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生物高考知识点教材填空
高考知识点教材填空
一、细胞的分子组成
(一)蛋白质的结构和功能(B):
1、组成细胞的有机物中含量最多的是___。
一切生命活动都离不开___,__是生命活动的主要承担者。
2、蛋白质由____化学元素组成,很多重要的蛋白质还含有____元素,蛋白质的基本组成单位是_____,大约有____种,结构通式是_____。
每一种氨基酸分子至少都含有一个()和一个(),并且都有一个和连接在同一个上,并且还连接一个和一个()。
各种氨基酸之间的区别在于_____的不同。
3、一个____分子的____()和另一个_____分子的____()相连接,同时脱去一分子的____,这种结合方式叫______()。
蛋白质分子量=x—x。
4、在细胞内,每种氨基酸的____,形成多肽链时的氨基酸的_____,多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的_____千差万别,因此蛋白质分子的结构是极其多样的.这就是细胞中蛋白质种类繁多的原因。
5、由于蛋白质结构的多样性,决定了蛋白质分子功能的多样性:
如__﹑___﹑__﹑___、等。
6、与生活的联系:
在鸡蛋清中加食盐,会看到白色的絮状物,这是,此过程中,蛋白质的结构
,但是高温煮熟后,蛋白质发生,就不能恢复原来的状态,原因是高温使,容易被,所以吃熟鸡蛋易消化。
(二)核酸的结构和功能(A):
1、核酸的组成元素是_____,核酸包括两大类,一类是____,简称____,另一类是____,简称____。
2、核酸是细胞内携带____的物质,是遗传信息的___,在生物体的____、___和____中具有重要的作用。
3、真核细胞的DNA主要分布在_____内,____、____内也含有少量的DNA。
RNA主要分布____中。
原核细胞的DNA分布在、。
4、___和___两种染色剂对DNA和RNA的___力不同,前者能使___呈现___色,后者能使___呈现____色。
5、盐酸能改变___的___性,同时使染色剂中____与_____分离,有利于DNA与染色剂结合。
6、
DNA
RNA
核酸
中文名(全称)
基本单位
组
成
○磷酸基
五碳糖
含氮碱基
分布
空间结构
功能
(三)糖类的种类和作用(B):
1、糖类是主要的_____,糖类分子都是由_____三种元素构成的,多数糖类分子中___原子和___原子之比是___,类似水分子,因而糖类又称为“______”。
糖类大致可分为______﹑_______﹑_______等几类。
植物
动物
单糖
五碳糖
六碳糖
二糖
多糖
2、____是细胞生命活动所需的主要能源物质,常被形容为“生命的燃料。
DNA中的糖是___,RNA中的糖是___,它们都是__碳糖,并且都是___糖,都不能作为能源物质。
发芽的小麦等谷粒中含量丰富的二糖是___;人和动物乳汁中的二糖是______。
3、生物体内的糖类绝大多数以____()的形式存在。
淀粉是_____细胞内的___物质。
糖原是____细胞的____物质,主要分布在人和动物的_____和_____中。
4、纤维素是______的主要成分,在人和动物体内,与淀粉、糖原一样,也是有许多连接而成。
(四)脂质的种类和作用(A):
1、脂质的化学元素主要是____,有些还含有___。
所不同是脂质分子中的含量远远少于糖类,而的含量更多。
2、________:
是细胞内良好的_______物质。
________:
是构成______的重要成分,也是构成多种________的重要成分
________:
_______:
是构成_______的重要成分,人体内参与______的运输
_______:
能促进人和动物生殖器官的以及的形成。
______:
有效促进人和动物肠道对________的吸收。
3、过多摄入胆固醇,会在血管壁形成,造成,危及生命。
因次膳食中要注意限制高胆固醇食物(如动物内脏,蛋黄等)的过量摄入。
4、多糖﹑蛋白质等生物大分子,都是由许多基本单位连接成的,这些基本单位称为_____,这些生物大分子称为____。
如多糖的单体是_____;淀粉的单体是_____;蛋白质的单体是_____;核酸的单体是。
每个单体都是以若干个相连的_______构成的_______为基本骨架,由许多_______连接成_______。
所以说______是生命的核心元素。
(五)水和无机盐的作用(A):
1、水在细胞中有两种形式:
一部分水与细胞内的其它物质相结合,叫做____水。
作用是___,大约占细胞中全部水分的。
细胞中绝大部分的水以____的形式存在,可以自由流动,叫做____水,是细胞内的____,许多物质,细胞内的___需要水的参与,多细胞生物体内的绝大多数细胞必须。
2、细胞中大多数无机盐以____的形式存在。
许多种无机盐对于维持有重要作用,如哺乳动物的血液中缺乏一定量的,会出现___症状。
生物体内的无机盐离子,必须保持一定的量,对非常重要。
3、患急性肠炎的病人输入是常见的治疗方法,大量出汗应多喝。
4、是多种元素和化合物构成的生命系统,CHON等元素在细胞内含量丰富,是构成细胞中的
;以为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物,构成的;糖类和脂肪提供了生命活动的;水和无机盐与其他物质一道,共同承担。
活细胞中的这些化合物,处在不断变化之中,但又保持相对稳定,以保证。
(六)检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质(A):
1、糖类中还原糖(如____、_____、_____)与______发生作用,生成_______。
脂肪可被______(或_____)检测,被染成_(或被____染成)。
淀粉遇___变____。
蛋白质与____发生作用,产生_____。
2、斐林试剂:
甲液:
的溶液,乙液:
的溶液。
双缩脲试剂:
A液:
的溶液,B液:
的溶液。
体积分数为的,在检测时。
二、细胞的结构
(一)细胞学说的建立过程(A):
1、1665年英国科学家用显微镜观察植物的木栓组织,发现并命名了。
2、通过对动植物细胞的研究而揭示和,是建立于19世纪的____。
它的建立者主要是和。
3、1858年德国的魏尔肖总结出“”,他的名言是,这个断言至今仍未被推翻。
4、细胞学说的内容:
(1)细胞是一个,一切都是由发育而来,并由所组成。
(2)细胞是一个,既有它自己的生命,又对。
(3)。
(二)原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B):
1、科学家根据,把细胞分为和两大类。
无细胞结构_____________
一藻:
_______
2、生物原核细胞二菌:
________、____________
有细胞结构三体:
_____、_________、_____
真核细胞原生生物(单细胞):
___、_____、_____
真菌:
酵母菌(单细胞),蕈类(多细胞)如蘑菇
植物:
衣藻(单细胞)水稻、烟草等植物(多细胞)
动物:
_______________________
3、蓝藻又称___,它有很多种,如___、___、___、。
在蓝藻细胞内含有和,是能进行的生物。
细菌中的绝大多数种类是营和的生物。
4、原核细胞具有与真核细胞相似的和,没有,也没有,但有一个环状的,位于无明显边界的区域,这个区域叫做。
在原核细胞中细胞器只有____。
所以原核细胞无___、无___、无____、有___。
这让我们再一次看到了。
(三)用显微镜观察多种多样的细胞(A):
1、通过显微观察了解细胞的,同时也看到了细胞都有相似的基本结构:
、、,这反映了细胞的。
2、使用高倍显微镜的方法:
首先在观察,找到物象,移至,然后,用观察,转动,直到看清为止。
3、高倍镜与低倍镜比较
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物镜与装片距离
视野范围
高倍镜
低倍镜
(四)细胞膜的结构和功能(B):
1、科学家利用作为制备细胞膜的材料,原因是它们,制备时只要将材料。
2、细胞膜主要由和组成,此外,还有少量的。
在组成细胞膜的脂质中,最丰富。
蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,因次,的细胞膜,蛋白质的。
3、细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,产生、等物质。
因此在检查癌症的验血报告单上有这些检测项目。
4、细胞膜的功能:
(1):
细胞膜保障了。
(2):
细胞膜的控制作用是。
(3):
a细胞分泌的化学物质()随血液到达全身各处,与结合,将信息传递给;
b相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。
例如;
c相邻两个细胞之间形成,携带信息的物质通过进入另一个细胞,如。
5、植物细胞在细胞膜的外面还有一层,化学成分主要是和。
对植物细胞有和作用。
(五)细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B):
1、分离细胞器常用的方法是,将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆;将匀浆放入,用在下进行离心,利用,就能将各种细胞器分开。
2、线粒体是细胞,是细胞的,细胞生命活动所需要的能量大约95%来自。
3、叶绿体是的细胞含有的细胞器,是植物细胞的和。
4、内质网是由连接而成的网状结构,是细胞内合成和加工,以及合成的车间。
5、高尔基体主要对来自的进行、和的车间和发送站。
6、核糖体有的附着在上,有的游离分布在中,是的机器。
7、溶酶体是,内部含有多种,能分解,吞噬并杀死侵入细胞的或。
科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的,如工矿企业常见的职业病。
8、液泡主要存在于中,内有,含有等物质,可以调节,充盈的液泡还可以。
9、中心体见于,有个互相垂直排列的及周围物质组成,与细胞的有关。
10、在细胞质中,除了细胞起外,还有呈胶质状态的,由等组成。
在这里进行着多种。
11、分泌蛋白最初是在上的中由氨基酸形成,进入进行加工,形成有一定的蛋白质。
内质网可以“”,也就是鼓出由形成的,包裹着,离开内质网,到达,与融合,成为的一部分。
还能做进一步的修饰加工,然后形成包裹着蛋白质的,移动到,与之融合,将蛋白质分泌到细胞外。
在分泌蛋白的,,的过程中需要,是由供给的。
(六)观察线粒体和叶绿体(A):
1、叶肉细胞中的叶绿体散布于,呈、的或。
线粒体普遍存在于中,形态多样,有、、、。
2、是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现,而细胞质接近。
该染料质量分数为,将溶解于,加温到,使其充分溶解。
(七)生物膜系统(B):
1、在细胞中许多细胞器有膜,如,,,,,,等,这些细胞器膜和,等结构,共同构成了细胞的。
2、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。
首先,细胞膜不仅使细胞具有,同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起决定性作用。
第二,许多重要的化学反应都在上进行,这些化学反应需要的参与,广阔的为提供了大量的附着位点。
第三,细胞内的把各种细胞器,如同一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动,地进行。
3、目前常采用替代病变的肾脏行使功能,其中起关键作用的就是一种人工合成的膜材料。
(八)细胞核的结构与功能(B)
1、除了和等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
对它功能较为全面的阐述应该是:
,。
2、细胞核的结构,从外到里,分别是,,。
其中,最外层的结构具有,上面有许多,实现了核质之间。
最里面的结构与的合成以及的形成有关。
3、在细胞核中有,它和紧密结合成染色质。
染色质是,容易被染成而得名。
细胞分裂时,细胞核解体,染色质,,成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的,当细胞分裂结束时,,重新成为的,被包围在新形成的细胞核里。
因此,染色质和染色体是。
4、细胞作为基本的生命系统,结构复杂而精巧,各组分之间分工合作成为一个整体,是生命活动能够在变化环境中自我调控,高度有序进行。
细胞既是的基本单位,也是的基本单位。
5、模型的形式很多,包括、、等。
以或直观地表达认识对象的特征是,如。
6、在设计并制作模型时,、应该是第一位的,其次才是模型的美观与否。
三、细胞的代谢
(一)物质进出细胞的方式(B);
1、渗透作用产生的条件:
有一层,并且两侧的溶液有。
2、动物细胞吸水和失水条件:
外界溶液的浓度与活细胞的细胞质的浓度不同。
当外界溶液的浓度细胞质的浓度时,细胞表现;当外界溶液的浓度细胞质的浓度时,细胞表现;当外界溶液的浓度细胞质的浓度时,水分进出细胞处于。
3、关于植物细胞吸水和失水:
因为成熟的植物细胞有,所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的。
和以及两层膜之间的细胞质称为,在植物细胞中可以把它看作一层。
4、当的浓度小于外界溶液的浓度时,中的水分就透过进入外界溶液,使和都出现一定程度的收缩。
由于比的收缩性大,当细胞不断失水和逐渐分离即发生了。
5、质壁分离的细胞与其正常情况比较:
原生质体(大小),液泡(颜色),细胞液浓度。
6、植物细胞发生质壁分离过程中,水分子通过细胞的结构顺序依次是:
,,,。
7、同一植物对不同离子的吸收具有,不同植物对同一离子的吸收量。
8、细胞膜和其他生物膜都是,自由通过;也可以通过;不能通过。
这是膜的。
也是活细胞的一个重要特征。
9、生物膜的探索历程:
(1)19世纪末,欧文顿根据脂溶性物质更容易通过细胞膜,提出。
(2)20世纪初,化学分析表明,膜的主要成分是。
(3)1925年,荷兰科学家得出细胞膜中的脂质分子排列为。
(4)20世纪40年代,科学家推测脂质两边各覆盖着。
(5)1959年认为生物膜是由三层结构构成。
(6)1970年,人鼠细胞杂交实验表明,(这是细胞的)。
(7)1972年,和提出了为大多数人接受。
其主要内容是构成了膜的基本支架,这个支架的。
磷脂双分子层是轻油般的流体,具有。
蛋白质分子有的在磷脂双分子层,有的部分或全部磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层。
大多数蛋白质分子也是。
10、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子,磷酸“头部”是,脂肪酸“尾”部是。
11、假说的提出是先根据和,而不是通过直接证实的;假说的提出要有的依据,同时还需要和,假说需要通过进一步验证和完善。
12、在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的,叫做。
功能:
,。
除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的。
13、被动运输与主动运输的区别:
项目
方式
方向
载体
能量
举例
概念
被动运输
主动运输
14、普遍存在于和,保证了活细胞能够按照生命活动的需要,所需要的,排出和。
15、胞吞:
当细胞摄取大分子时,首先大分子附着在,这部分形成包围大分子,然后从细胞膜上分离下来,形成进入。
胞吐:
细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成,转移到细胞膜处,与细胞膜,将大分子排出细胞。
16、科学家研究生物膜结构的历程,是从物质跨膜运输的开始的。
分析成分是了解,现象和功能又提供了。
人们在的基础上,又通过进一步的实验来,其中的进步起到关键的作用。
这说明科学发展是一个的过程,这一过程是。
17、20世纪80年代,人们认识到一种叫囊性纤维病的遗传病的发生,是由于有的细胞中,影响了的跨膜运输。
1996年发现肺部细胞外的聚积会使肺易受细菌伤害。
(二)观察植物细胞的质壁分离和复原(B)
探究步骤:
①②③(材料用具,方法步骤,预期结果)④⑤⑥⑦
(三)酶在代谢中的作用(B);
1、细胞中每时每刻都进行着许多统称为。
它是。
由于,它才能在温和条件下快速进行。
2、分子从转变为所需要的称为活化能。
同无机催化剂相比,酶的催化效率高的原因是。
3、在酶的本质的探索中,1857年法国微生物家通过的观察,提出。
而德国化学家却坚持引起发酵的是酵母细胞中的某些物质,但是。
结束这一争论的是德国化学家,他从细胞中获得了,证明了是正确的,并将引起发酵的物质称为,但是未分离鉴定。
之后,美国科学家证明了脲酶是。
20世纪80年代,美国科学家和发现也具有生物催化功能。
4、酶是中产生的具有的,其中绝大多数酶是少数是。
酶的特性是,,催化的化学反应一般是在进行的。
在条件下,酶的活性最高。
5、、或,会使,使酶永久失活。
00C左右的低温虽然会使酶的活性明显降低,但能使酶的,在适宜的温度下酶的活性可以恢复。
因次,酶制剂适于在()下保存。
(四)探究影响酶活性的因素(C):
1、在实验中称为变量,称为自变量,称为因变量,实验中可能还会存在,称为无关变量。
叫做对照实验,一般要设置和,在对照实验中,除了外,其余都要保持。
2、称为酶活性。
不同或条件下,酶活性不同。
如不同部位消化液的pH不一样,唾液的pH为,胃液pH,小肠pH,
3、在该实验中建议用探究温度对酶活性的影响,用探究pH对酶活性的影响。
进行定量实验:
用来表示酶的活性,并根据实验数据绘制。
在实验中,应该用来控制温度,不可。
(五)ATP在能量代谢中的作用(B);
1、细胞中的、等都储存着化学能,但是直接给细胞的生命活动提供能量的却是。
它的中文名称是:
,结构简式,其中A代表,是由和结合而成的,P代表,~代表,—代表,ATP分子中的大量的能量储存在中。
2、生命活动的直接能源是;主要能源是;最终能源是。
3、ATP的水解,实际上是指。
高能磷酸键水解时释放的能量多达,所以说ATP是细胞内的一种。
4、ATP的化学性质不稳定,在酶的催化作用下,ATP分子中_很容易水解,远离A的那个就脱离开来,形成游离的,同时,ATP就转化成了ADP(的英文名称缩写)。
5、如图,能量1对于动物、人、真菌和大多数细菌来说,均来自;
对于绿色植物来说,除了,在叶绿体进行光合作用时,还利用了。
能量2来自,用于,如。
6、细胞内的化学反应有些是需要的,有些是的,吸能反应与的反
应相联系,由提供能量;放能反应与相联系,释放的能量储存在。
也就是说,能量通过在吸能反应和放能反应之间循环流通,所以细胞的能量通货是。
(六)叶绿体色素的提取和分离(A)
1、该实验的原理是根据各种色素的不同:
,反之则慢。
这样绿叶中的色素就随层析液载滤纸上的扩散而分离开,滤纸上分离,出现4条色素带,自上而下的色素带的名称和颜色分别是:
第一条:
的,第二条:
的,这两条色素带合称,占,主要吸收;
第三条:
的,第四条:
的,这两条色素带合称,占,主要吸收;
最宽的色素带是,扩散速度最快的是,溶解度最大的是。
2、在实验中用了几种化学药剂,二氧化硅作用是,碳酸钙作用是,无水乙醇作用是。
在实验中,一定要注意的一点是。
(七)光合作用以及对它的认识过程;(C)
1、在光学显微镜下观察叶绿体一般呈或。
在电子显微镜下看到叶绿体的外表有,内部有许多,之间充满了。
每个基粒都有一个个圆饼状的堆叠而成,称为。
吸收光能的4种色素,就分布在上。
叶绿体中有如此多的和,极大地。
2、叶绿体是进行的场所,它的巨大膜上,不仅分布着还有许多。
3、光合作用是指通过,利用,把和转化成,并且释放出的过程。
4、在光合作用的探究历程中,直到18世纪中期,人们一直以为只有是植物建造自身的原料。
1771年,英国科学家普里斯特利,通过实验证实。
1779年,荷兰科学家英格豪斯发现。
1785年随着发现了空气的组成,人们明确绿叶。
1845年,德国科学家梅耶指出。
1864年,德国植物学家萨克斯成功地证明了。
实验前先将绿叶放置一段时间,目的是。
1880年,美国科学家恩格尔曼在对水绵和好氧细菌的实验中得出的结论。
1939年,美国科学家鲁宾、卡门利用法,有力的证明了。
20世纪40年代,美国的卡尔文,用标记的供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放射性,最终探明了,这一途径成为卡尔文循环。
5、光合作用的总反应式为(其中,原料中水的氧原子为18O2)。
6、如图,为光合作用过程图解,写出其中各数字和字母所代表的物质名称或作用过程:
A:
B:
C:
1、,2、3、,4、5、,6、7、,
其中A所吸收的光能有两个方面的用途,一是,二是;B为C提供[]和[]。
B反应的场所在,C反应的场所,B反应必须要。
在整个过程中,能量通过B过程由转变为,再通过C过程由转变为。
7、除了绿色植物外,自然界中有少数之类的细菌,没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能利用体外环境中的来制造有机物,这种合成作用叫做。
这些细菌也是,如生活在土壤中,不能利用光能但能将土壤中的氧化成,进而氧化成,并利用这两个化学反应中释放出的,将合成。
(八)影响光合作用速率的环境因素(C);
1、在农业生产中许多增加农作物产量的措施,事实上是提高(是指在通过制造的),例如:
控制和,适当增加环境中。
2、空气中的,土壤中,,以及,都是影响光合作用强度的外界因素。
光合作用的强度可以通过测定或来定量的表示。
(九)探究酵母菌的呼吸方式(C)
1、酵母菌是一种,在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,属于,能通过这呼吸类型产生大量的和并释放出,也能通过产生和少量的并释放出。
2、二氧化碳可使变混浊,也可以使由变再变。
根据或,可以检测酵母菌培养液中二氧化碳的产生情况。
色的在与发生化学反应变成色。
(十)细胞呼吸及其原理的应用(B)
1、呼吸作用是在细胞内进行的,所以也叫,是指有机物在内经过,生成,释
放能量并生成的过程。
可分为和两种类型。
比较:
有氧呼吸
无氧呼吸
不同点
场所
条件
产物
能量
相同点
联系
实质
意义
2、细胞呼吸的主要形式是,这一过程
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