手指游戏教案.docx
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手指游戏教案.docx
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手指游戏教案
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
小手变变变
教时
活
动
目
标
通过不断的做手指游戏活动,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,手、口、脑更加协调一致。
活动
材料
准备
1:
录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。
2:
老师根据原有儿歌容,进行一下改编。
如:
一个手指头呀,变呀变呀,变成斗斗飞呀;两个手指头呀,变呀变呀,变成小剪刀呀;三个手指头呀,变呀变呀,变成小孔雀呀;四个手指头呀,变呀变呀,变成一扇门呀;五个手指头呀,变呀变呀,变成一颗心呀。
活
动
过
程
1:
老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。
2:
老师在原有儿歌的基础上,启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。
3:
老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。
4:
老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。
5:
老师和幼儿一起做。
6:
请幼儿离园回到家中,做给家人看,做的越多越好。
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
小手拍拍
教时
活
动
目
标
1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游戏感兴趣。
活动
材料
准备
小手能干的照片
活
动
过
程
1、手指游戏
2、小手的本领
刚才我们用什么做游戏了?
你觉得小手能干吗?
你的小手有什么本领?
(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
总结:
你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。
等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。
3、小手游戏下面,我们再用小手玩个游戏。
请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。
小手小手拍拍,小手小手敲一敲。
小手小手拍拍,小手小手搓一搓。
小手小手拍拍,小手小手捏一捏。
小手小手拍拍,小手小手挠一挠。
小手小手拍拍,小手小手藏一藏。
4.引出游戏“找小手”:
可爱的小手全都不见了!
现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
5.教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
6.游戏反复进行。
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
石头,剪刀,布
教时
活
动
目
标
1、让幼儿学习石头,剪刀,布的手指做法。
2、进一步锻炼幼儿手指的灵活性。
活动
材料
准备
《石头,剪刀,布》的歌谣
活
动
过
程
一、复习手指游戏《手指锁》
二、请个别幼儿示做。
三、学习《石头,剪刀,布》
1、练习石头,剪刀,布的手指做法。
2、边念儿歌边示。
《石头,剪刀,布》石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白兔小白兔(做小兔子)石头剪刀布,石头剪刀布,左手和右手都是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,左右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)
3、幼儿练习,教师指导。
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
饭团子
教时
活
动
目
标
1、伸出双手作拿捏状,跟着律动,边唱边做动作,训练手指的灵活能力。
2、四个宝宝围成一圈,跟着老师做,感受集体游戏的快乐。
3、感受饭菜的香味,爱上吃饭。
活动
材料
准备
《饭团子》的歌谣
活
动
过
程
饭团子饭团子,(双手交叠握住左一次右一次)
咕噜噜噜噜;(双手握拳在胸前交替转动三圈)
饭团子饭团子,(双手交叠握住左一次右一次)
圆溜溜溜溜;(左手握拳右手顺着左手拳形摸着转一圈)
饭团子饭团子,(双手交叠握住左一次右一次)
喷喷香;(双手在鼻子两边做扇风状)
饭团子饭团子,(双手交叠握住左一次右一次)
肚里装。
(双手拍拍自己的肚子)
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
小兔子上学
教时
活
动
目
标
1、理解儿歌容,感受小兔“蹦蹦跳跳”的特征。
2、学习“小兔子”手型,初步尝试在桌面上或者膝盖上做“跳指”和“走指”。
3、愿意向“小兔子”学习,做个爱上幼儿园的好宝宝。
活动
材料
准备
《小兔上学》的歌谣
活
动
过
程
小兔子跳跳,
小兔子跑跑。
跳跳跳,
跑跑跑,
跳跳跳,
跑跑跑,
小兔上学校。
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
五只猴子荡秋千
教时
活
动
目
标
1、伸出双手作拿捏状,跟着律动,边唱边做动作,训练手指的灵活能力。
2、能够按顺序数数。
活动
材料
准备
《五只猴子荡秋千》的歌谣
活
动
过
程
五只小猴荡秋千(两手左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手五指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手)啊呜啊呜——
四只小猴荡秋千(两手四指左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手五指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手)啊呜啊呜——
三只小猴荡秋千(两手三指左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手五指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手)啊呜啊呜——
两只小猴荡秋千(两手二指左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手五指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手)啊呜啊呜——
一只小猴荡秋千(两手一指左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手)啊呜啊呜——
没有小猴荡秋千。
(双手从胸前翻出)
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
开门
教时
活
动
目
标
1、伸出双手作拿捏状,跟着律动,边唱边做动作,训练手指的灵活能力。
2、能够按顺序数数。
活动
材料
准备
《开门》的歌谣
活
动
过
程
开门
一门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。
小不点睡了,二胖子睡了,高个子睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。
小不点醒了,二胖子醒了,高个子醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
菊花
教时
活
动
目
标
1、伸出双手作拿捏状,跟着律动,边唱边做动作,训练手指的灵活能力。
2、能够按顺序数数。
活动
材料
准备
《开门》的歌谣
活
动
过
程
菊花菊花开开, (双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边)
板凳板凳歪歪, (手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)
开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈)
爸一朵妈一朵, (左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下)
宝宝头上戴一朵。
(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方
市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
教者
毅
执教班级
小三班
执教日期
科目
手指游戏
活动容
手指兄弟
教时
活
动
目
标
1.知道自己每个手指的名称,体验手指的灵活性。
2.教会孩子认识五官和身体的部位,增强自己的身体意识。
活动
材料
准备
《手指兄弟》的歌谣。
活
动
过
程
教师边念《手指兄弟》(儿歌)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。
《手指兄弟》
大拇哥,二拇弟,
中鼓楼,四兄弟,唱大戏。
小妞妞,(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山,(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听,(捏捏耳朵)
眼睛看看,(点点眼睛)
鼻子闻闻,(点点鼻子)
嘴巴尝尝,(点点嘴巴)
咯吱一下!
(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻!
)
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