人教版九年级化学第六单元第三节《二氧化碳和一氧化硕》基础题word版.docx
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人教版九年级化学第六单元第三节《二氧化碳和一氧化硕》基础题word版
2019-2019学年人教版九年级化学第六单元第三节《二氧化碳和
一氧化硕》基础题
一.选择题(共20小题)
1.“低碳生活,从我做起”。
为创建环保美丽德州,下列措施不可行的是()
A.使用清能源代替煤和石油产品B.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.实施施绿化工程,防治扬尘污染
2.通常所说的大气“温室效应”,主要是下列哪种气体造成的()
A.COB.SO2C.N2D.CO2
3.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是()
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.长期微信在线,方便抢红包C.节约使用化石燃料D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
4.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是()
A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色无味C.固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气大
5.下列不属于二氧化碳(或干冰)用途的是()
A.人工降雨B.灭火C.火箭燃料D.制碳酸饮料
6.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是()
A.制纯碱B.干冰用于人工降雨
C.灭火D.光合作用
7.下列活动不符合“低碳生活”的是()
A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲卫生,尽量多作用一次性餐具
D.用传统发条式闹钟代替电子钟
8.随着工业化进程的深入,大量温室气体的排出,导致全球气温升高、气候发生变化。
现在大力提倡“低碳生活”(low﹣carbonlife),下列不属于“低碳生活”方式的是()
A.多使用布制储物袋购物,尽量少使用塑料袋B.多使用煤炉进行冬季取暖,尽量少用其他方式取暖C.多步行,骑自行车,尽量选用公共汽车出行,少开车D.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具
9.下列做法会加剧“温室效应”的是()
A.燃烧煤炭供热B.利用风力发电C.增加植被面积D.节约用电用水
10.下列关于碳和碳的氧化物说法中正确的是()
A.金刚石和石墨的化学性质有很大差异
B.CO和CO2都能溶于水
C.CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.C、CO和CO2都具有还原性
11.下列关于二氧化碳的说法错.误.的是()A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.固态二氧化碳俗称干冰,可用于人工降雨D.二氧化碳有毒,量多会致人死亡
12.“低碳生活”已成为当今的热门话题.下列对“低碳生活”的理解不准确的是
()A.减少使用含碳的燃料B.可以有效防止温室效应C.大力推广使用新能源和新燃料D.其中“碳”指的是碳单质
13.利用表中装置进行实验。
对该实验的分析推理不正确的是()
实验装置
实验步骤
①将a试管充满二氧化碳,b试管加入紫色石蕊
溶液
(K处于关闭状态)
②密闭下,用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出
A.用针筒将部分二氧化碳抽出,a试管中气体分子间间隔变大
B.打开K,b试管中液体颜色变红C.打开K,导管E内液面上升D.打开K,发生反应:
H2O+CO=H2CO3
14.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化C.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒D.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用煤等燃料的燃烧
15.“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下表中有关CO2与CO的知识归纳错
误的是()
组成
一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
性质
都是无色无味的气体;都能溶于水;都能与石灰水反应;都能燃烧等
用途
CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等
危害
CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A.AB.BC.CD.D
16.下列有关氧气和二氧化碳的用途中,不正确的是()A.氧气用于食品防腐B.干冰用于人工降雨C.二氧化碳用于灭火D.氧气用于医疗抢救
17.2019年4月22日,100多个国家签署《巴黎协定》,该协定要求各国制定出
本国减少CO2气体排放目标,落实该目标主.要.是.为了减缓图中A、B、C、D的什么问题()
A.温室效应B.酸雨C.臭氧层破坏D.引发疾病
18.“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,下列做法不符合“低碳生活”理念的是()
A.教科书循环使用B.尽量避免使用一次性餐具C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
19.下列有关用途,不是CO2用途的是()
A.用于灭火B.用于人工降雨C.用于急救病人D.用作温室肥料
20.为全球地表温度提高到目前适合人类居住的15℃做出突出贡献的是()
A.温室效应B.白色污染C.酸雨腐蚀D.臭氧空洞
二.填空题(共10小题)
21.向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液变为色,其反应的化学方程式为:
,将反应后的溶液加热,则溶液最终变为色。
22.研究二氧化碳的性质:
将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第(填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有的物理性质.
23.如图将充满CO2的大试管倒插在澄清的石灰水中,
(1)可以观察到的现象是:
①;②;
(2)发生反应的化学反应方程式为。
24.二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差,但它们化学性质相差很大.
(1)有人认为,二者就像孪生姐妹,这是因为(填序号);A.它们由同种分子构成B.它们由相同的元素组成C.它们都能与氧气反应
(2)二氧化碳能与水反应,一氧化碳难溶于水,写出二氧化碳与水反应的化学方程式;
(3)区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用(填序号);
A.闻气味B.通入澄清的石灰水C.点燃D.通入紫色石蕊溶液
(4)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条控制二氧化碳排放的措施.
25.室温下,将干冰放在密封盒内,密封盒会炸开.若将装有干冰的密封盒放在冰箱的冷冻室中,密封盒(填“会”或“不会”)炸开.(已知:
二氧化碳的沸点为﹣57℃;冰箱冷冻室温度为﹣15℃)
26.下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:
(1)A实验中观察到的现象是.
(2)B实验中正极产生的气体是(写化学式);由此实验得出水是由组成的.
27.某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究.请你参与探究并回答有关问题:
(1)二氧化碳对生活和环境的影响.如图1说明了CO2与“温室效应”的关系.能产生“温室效应”的气体除CO2外,还有臭氧、甲烷、氟利昂等.空气中CO2的主要来源是,自然界中的绿色植物可通过作用消耗CO2.
(2)该同学设计了一套验证碳酸具有酸性,而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图2所示分别进行:
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色.
②在C实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花不变色,C实验的作用是.
③在D实验中,紫色石蕊纸花变红色,这一实验结果说明.
④通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是:
.
28.某校化学兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质,他观察到的实验现象是,得到的结论是。
29.中国上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“低碳”的理念.“生态绿墙”能吸收
(填写化学式)气体,进行光合作用,放出氧气,实现自然界中碳氧转化.
(2)世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸中碳元素的质量分数为.
(3)世博会上有千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)作燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式.
30.南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌(其断裂面积比上海市还大),这是自然界又一次发出的警告:
地球正在变暖,温室效应的影响已经不容忽视.
(1)造成温室效应的主要原因是:
.
(2)为了缓解温室效应,我们每个人都可以从身边做起,比如双面使用纸张,请问双面使用纸张和减缓温室效应之间有什么关系呢?
.
(3)请再举出一个你认为有利于减缓温室效应的事情:
.
2019-2019学年人教版九年级化学第六单元第三节《二氧
化碳和一氧化硕》基础题
参考答案与试题解析
一.选择题(共20小题)
1.“低碳生活,从我做起”。
为创建环保美丽德州,下列措施不可行的是()
A.使用清能源代替煤和石油产品B.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.实施施绿化工程,防治扬尘污染
【解答】解:
A、使用清能源代替煤和石油产品,减少了二氧化碳的排放,故选项符合低碳生活要求。
B、使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染,能防治酸雨,故选项符合低碳生活要求。
C、分类回收垃圾,并露天焚烧,产生了大量的空气污染物、二氧化碳等,故选项不符合低碳生活要求。
D、实施施绿化工程,防治扬尘污染,能减少可吸入颗粒物的排放,故选项符合低碳生活要求。
故选:
C。
2.通常所说的大气“温室效应”,主要是下列哪种气体造成的()
A.COB.SO2C.N2D.CO2
【解答】解:
大气“温室效应”,主要是因为二氧化碳的排放造成的,此外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。
A、造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳,而不是一氧化碳,故选项错误。
B、造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳,而不是二氧化硫,故选项错误。
C、造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳,而不是氮气,故选项错误。
D、造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳,故选项正确。
故选:
D。
3.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的
是()A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.长期微信在线,方便抢红包C.节约使用化石燃料D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
【解答】解:
A、大量植树造林,禁止乱砍滥伐,树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项符合“低碳”要求。
B、长期微信在线,方便抢红包,会浪费大量的电能,增加了二氧化碳的排放,故选项不符合“低碳”要求。
C、节约使用化石燃料,能减少空气污染物的排放,故选项符合“低碳”要求。
D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行,能减少燃油、燃气交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳”要求。
故选:
B。
4.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是()
A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色无味C.固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气大
【解答】解:
A、二氧化碳能溶于水,故A叙述错误;B、二氧化碳在通常状况下,是无色无味的,故B叙述正确;C、固体的二氧化碳俗称干冰,易升华,故C叙述正确;D、二氧化碳气体的密度比相同条件下空气密度大,故D叙述正确;故选:
A。
5.下列不属于二氧化碳(或干冰)用途的是()
A.人工降雨B.灭火C.火箭燃料D.制碳酸饮料
【解答】解:
A、固体二氧化碳升华吸热,能用于人工降雨;
B、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,能用于灭火;
C、二氧化碳不具有可燃性,不能用作火箭燃料;D、二氧化碳能与水反应生成碳酸,可以用于制碳酸饮料;故选:
C。
6.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是()
A.制纯碱B.干冰用于人工降雨
C.灭火D.光合作用
【解答】解:
A、制纯碱主要是利用的它们的化学性质,故此选项错误;B、人工降雨主要是利用干冰生华吸热的物理性质,故此选项不正确;C、灭火是利用二氧化碳的密度比空气大的物理性质,不燃烧也不支持燃烧的化学性质,故此选项正确;D、植物的光合作用是利用的二氧化碳的化学性质,故此选项不正确;故选:
C。
7.下列活动不符合“低碳生活”的是()A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车C.讲卫生,尽量多作用一次性餐具D.用传统发条式闹钟代替电子钟
【解答】解:
A、短时间不使用电脑,将其转为休眠模式,能减少电能的消耗,故选项符合“低碳生活”理念。
B、减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车,能减少二氧化碳的排放;故选项符合“低碳生活”理念。
C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源,多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放;故选项不符合“低碳生活”理念。
D、用传统发条式闹钟代替电子钟,能减少电能的消耗,故选项符合“低碳生活”理念。
故选:
C。
8.随着工业化进程的深入,大量温室气体的排出,导致全球气温升高、气候发
生变化。
现在大力提倡“低碳生活”(low﹣carbonlife),下列不属于“低碳生活”
方式的是()A.多使用布制储物袋购物,尽量少使用塑料袋B.多使用煤炉进行冬季取暖,尽量少用其他方式取暖C.多步行,骑自行车,尽量选用公共汽车出行,少开车D.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具
【解答】解:
A、多使用布制储物袋购物,尽量少使用塑料袋,能减少使用塑料袋,能减少白色污染,故选项属于“低碳生活”方式。
B、多使用煤炉进行冬季取暖,能产生大量的空气污染物,故选项不属于“低碳生活”方式。
C、多步行,骑自行车,尽量选用公共汽车出行,少开车,减少了燃油、燃气等交通工具的使用,减少了二氧化碳的排放,故选项属于“低碳生活”方式。
D、多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,能减少白色污染、能源的消耗等,故选项属于“低碳生活”方式。
故选:
B。
9.下列做法会加剧“温室效应”的是()
A.燃烧煤炭供热B.利用风力发电C.增加植被面积D.节约用电用水
【解答】解:
A、燃烧煤炭供热,会产生大量的二氧化碳,会加剧“温室效应”,故选项正确。
B、利用风力发电,能减少二氧化碳的排放,有利于防治“温室效应”,故选项错误。
C、增加植被面积,能吸收二氧化碳,有利于防治“温室效应”,故选项错误。
D、节约用电用水,能减少二氧化碳的排放,节约资源,有利于防治“温室效应”,故选项错误。
故选:
A。
10.下列关于碳和碳的氧化物说法中正确的是()
A.金刚石和石墨的化学性质有很大差异
B.CO和CO2都能溶于水
C.CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.C、CO和CO2都具有还原性
【解答】解:
A、金刚石和石墨均是碳元素形成的单质,金刚石和石墨的化学性质相同,故选项说法错误。
B、CO难溶于水,CO2能溶于水,故选项说法错误。
C、CO和CO2在一定条件下可以相互转化,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,故选项说法正确。
D、C、CO具有还原性,CO2不具有还原性,故选项说法错误。
故选:
C。
11.下列关于二氧化碳的说法错.误.的是()A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.固态二氧化碳俗称干冰,可用于人工降雨D.二氧化碳有毒,量多会致人死亡
【解答】解:
A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一,故A说法正确;B、大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质,故B说法正确;C、固态二氧化碳俗称干冰,干冰易升华吸热可用于人工降雨,故C说法正确;D、二氧化碳没有毒,但不能供给呼吸,量多会致人死亡,故D说法错误。
故选:
D。
12.“低碳生活”已成为当今的热门话题.下列对“低碳生活”的理解不准确的是
()A.减少使用含碳的燃料B.可以有效防止温室效应C.大力推广使用新能源和新燃料D.其中“碳”指的是碳单质
【解答】解:
A、减少使用含碳的燃料,可以减少二氧化碳的排放,符合的“低碳生活”,但与题意不符,故选项错误;B、造成温室效应的罪魁祸首是二氧化碳,“低碳生活”可以有效防止温室效应,与题意不符,故选项错误;C、大力推广使用新能源和新燃料,可以节省化石燃料的应用,减少有害气体的排放,属于“低碳生活”,与题意不符,故选项错误;D、“低碳生活”中的“碳”指的是二氧化碳,而不是碳单质的“碳”,故D选项符合题意,故D正确;
故选:
D。
13.利用表中装置进行实验。
对该实验的分析推理不正确的是()
实验装置
实验步骤
①将a试管充满二氧化碳,b试管加入紫色石蕊
溶液
(K处于关闭状态)
②密闭下,用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出
A.用针筒将部分二氧化碳抽出,a试管中气体分子间间隔变大
B.打开K,b试管中液体颜色变红C.打开K,导管E内液面上升D.打开K,发生反应:
H2O+CO=H2CO3
【解答】解:
A.用针筒将部分二氧化碳抽出,a试管中压强变小,所以气体分子间间隔变大,故正确;B.二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色,故正确;C.打开K后,由于部分二氧化碳与水反应造成试管a中的压强减小,所以导管E内液面上升,故正确;
D.二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3,故错误。
故选:
D。
14.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化
碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化C.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒D.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用煤等燃料的燃烧
【解答】解:
A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液变为红色,是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸(而不是二氧化碳)使石蕊溶液变红色,故选项说法错误。
B、二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化,如二氧化碳与碳在高温下生成二氧化碳,一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,故选项说法正确。
C、进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,以检验二氧化碳含量是否过高;二氧化碳本身没毒,但不能供给呼吸,能使人死亡,故选项说法错误。
D、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,目前使用的主要燃料是化石燃料,不能禁止使用煤等燃料的燃烧,应合理使用,故选项说法错误。
故选:
B。
15.“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下表中有关CO2与CO的知识归纳错误的是()
组成
一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
性
质
都是无色无味的气体;都能溶于水;都能与石灰水反应;都能燃烧等
用途
CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等
危害
CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A.AB.BC.CD.D
【解答】解:
A、从组成元素上看出,一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元
素组成的,说法正确。
B、CO2与CO都是无色无味的气体,但一氧化碳不溶于水,也不和碱溶液反应;二氧化碳不能燃烧,故此项错误。
C、CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等,此项正确。
D、CO2是温室气体会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒。
故此项正确。
故选:
B。
16.下列有关氧气和二氧化碳的用途中,不正确的是()A.氧气用于食品防腐B.干冰用于人工降雨C.二氧化碳用于灭火D.氧气用于医疗抢救
【解答】解:
A、氧气用于食品防腐错误,因为氧气具有氧化性,化学性质比较活泼,不能做防腐剂,错误符合题意,故选项正确;B、二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂,正确但不符合题意,故选项错误;C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火,正确但不符合题意,故选项错误;D、氧气用途有:
支持燃烧和供给呼吸,因此氧气用于医疗抢救,正确但不符合题意,故选项错误;
故选:
A。
17.2019年4月22日,100多个国家签署《巴黎协定》,该协定要求各国制定出本国减少CO2气体排放目标,落实该目标主.要.是.为了减缓图中A、B、C、D的什么问题()
A.温室效应B.酸雨C.臭氧层破坏D.引发疾病
【解答】解:
A、二氧化碳排放过多会造成温室效应,协定要求各国制定出本国减少CO2气体排放目标,是为了减缓温室效应,故选项正确。
B、二氧化碳排放过多会造成温室效应,协定要求各国制定出本国减少CO2气体排放目标,是为了减缓温室效应,而不是酸雨,故选项错误。
C、二氧化碳排放过多会造成温室效应,协定要求各国制定出本国减少CO2气体排放目标,是为了减缓温室效应,而不是臭氧层破坏,故选项错误。
D、二氧化碳排放过多会造成温室效应,协定要求各国制定出本国减少CO2气体排放目标,是为了减缓温室效应,而不是引发疾病,故选项错误。
故选:
A。
18.“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,下列做法不符合“低碳生活”理念的是()
A.教科书循环使用B.尽量避免使用一次性餐具C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
【解答】解:
A、教科书循环使用可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念。
B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源,尽量避免使用一次性餐具,能减少消耗的能量、二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念。
C、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低,要消耗大量的电能,故选项
不符合“低碳生活”理念。
D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念。
故选:
C。
19.下列有关用途,不是CO2用途的是()
A.用于灭火B.用于人工降雨C.用于急救病人D.用作温室肥料
【解答】解:
A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火,不符合题意,故选项错误;B、二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂,不符合题意,故选项错误;C、氧气用途有:
支持燃烧和供给呼吸,因此可以用于急救病人,符合题意,故选项正确;D、氧化碳促进绿色植物的光合作用
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