超全初中语文所有古诗词曲情感.docx
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超全初中语文所有古诗词曲情感
课内诗词
七年级上册
《观沧海》
词句理解:
①竦峙:
高高地挺立。
竦,高。
峙,挺立。
②星汉:
指银河。
③画线句:
运用了丰富的联想,展现了大海的气势和威力,表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。
内容感情:
借大海的壮阔气势抒发自已统一中国建功立业的雄心壮志,字里行间洋溢着积极进取的豪情。
《次北固山下》(唐诗)
词句理解:
①次:
停泊。
②客路:
行客前进的路。
③潮平两岸阔:
潮水涨满时,两岸之间水面更显得宽阔。
④归雁洛阳边:
希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
内容感情:
冬末春初,作者在北固山下停泊时见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情,并蕴含自然理趣:
从陈旧破败之中孕育出新生事物。
《钱塘湖春行》(唐诗)
词句理解:
①面初平云脚低:
湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片。
②暖树:
向阳的树。
③浅草:
春草还没长得丰茂,仅没过马蹄,“浅”字体现了西湖早春的特点。
④不足:
不够。
内容感情:
紧扣住早春所呈现的景色,景色明丽,呈现一幅春意盎然、充满生机的西湖早春图,表现了诗人春游踏青时赏心悦目的喜悦之情。
《天净沙·秋思》(元曲)
词句理解:
①昏鸦:
黄昏时的乌鸦。
②断肠人:
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
内容感情:
渲染了秋季万物凋敝、萧瑟苍凉的景象,照应“断肠人”的悲凉、孤寂、愁苦之情,写出了飘零他乡的游子思念故乡的寂寞痛苦情怀。
七年级下册
《木兰诗》
词句理解:
①愿意为此去买鞍马。
市,买。
②不远万里,奔赴」战场。
戎机,指战争。
③北方的寒气传送打更的声音。
④希望骑上千里马。
⑤著(zhuó):
通“着”,穿。
⑥帖(tiē)花黄:
“帖”通“贴”。
花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
⑦傍地走:
贴着地面并排跑。
内容感情:
描述我国古代女木兰代父从军的故事,刻画了一位勤劳朴实刚强勇敢、不爱功名、不慕富贵的女英雄。
八年级上册
《望岳》(唐诗)
词句理解:
①岱宗:
泰山。
②青未了:
苍苍山色无边无际。
未了,不尽。
③造化:
指天地、大自然。
④决眦:
眼角(几乎)要裂开。
眦:
眼角。
内容感情:
感叹泰山的巍峨高大以及雄伟的气势,表达了青年的杜甫勇攀绝顶、俯视一切的雄心和气概。
《春望》(唐诗)
词句理解:
①国:
国都长安城。
②城:
长安城。
③简直连簪子也插不上。
内容感情:
安史之乱后,目睹长城内外破败的景象,触物伤怀,抒发了诗人感时忧国,思念亲人的情怀。
《右壕吏》(唐·叙事诗)
词句理解:
①逾墙走:
翻过墙逃跑。
逾,越过。
②戍:
防守。
③偷生:
苟且活着。
④老妪:
老妇人。
⑤急应河阳役:
赶快到河阳去服役。
应,应征。
⑥泣幽咽:
低微断续的哭声。
内容感情:
叙述了一家在官府乱延兵役中家破人亡的悲惨遭遇,三男在战场服役,老妇已被捉走;给孩子喂奶的年轻寡妇不敢放声痛哭。
“独与老翁别”达了作者对人民疾苦的深切同情曾的沼的深切同情。
《归园田居》(晋,山水诗)
词句理解:
①晨兴理荒秽:
早晨起来到田里清除野草。
②荷锄:
扛着锄头。
③但使愿无违:
只要不违背自己的意愿就行了。
内容感情:
表达了对田园生活的喜欢和享受田园之乐的惬意、闲适的心情。
“愿”指向往田园生活,不与世俗同流合污的意愿。
《使至塞上》(唐·边塞诗)
词句理解:
①首联交代此行目的:
慰问守卫边疆的官兵。
②颔联借飘飞的蓬草自况,自飘零之感和被排挤的忧伤。
③颈联描写了大漠壮阔雄奇的景象。
④尾联虚写战争已取得胜利,流露出对都护的赞叹。
内容感情:
诗人奉命赴边疆慰问将士,记述出使塞上所见的塞外风光。
此诗既写了边塞生活,也表达了诗人被排挤的孤寂和悲伤之情,还表达诗人在大漠的雄浑景色中产生的慷慨悲壮之情怀。
《渡荆门送别》(唐诗)
词句理解:
①“随”字:
化静为动,将群山与平野的位置变换表现出来。
②“入”字:
写出江水奔腾直泻的气势。
③大荒:
广阔无际的原野。
④海楼:
这里形容江上云霞的美丽景象。
⑤怜:
怜爱。
内容感情:
记叙了作者初次离开故乡时的观感和情思,展示了舟过荆门时的美丽景色,含蓄地抒发了思乡之情。
《登岳阳楼》(宋诗)
词句理解:
①帘旌:
酒店或茶馆的招子。
②徙倚:
徘徊。
③凭危:
只登楼。
凭,靠:
着。
危,指高处。
④尾联:
登楼凭吊古人,我自己已是两鬓如霜,看着远山的古树,青苍中,隐含无限的伤悲。
内容感情:
诗人流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,悲伤国事,表达作为亡国之臣的愤懑以及无限悲凉的身世之慨。
八年级下册:
《酬乐天扬州初逢席上见赠》(唐诗)
词句理解:
①闻笛赋:
指西晋向秀的《思旧赋》。
②烂柯人:
指晋人王质。
③长精神:
振作精神。
长,增长,振作。
内容感情:
首联回顾贬谪生活。
颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁的怅罔心情。
颈联把自己比作“沉舟”和“病树”,虽屡遭贬低,但新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。
尾联表达了诗人坚韧不拔的意志。
全诗沉郁中见豪放。
《过零丁洋》
词句理解:
①干戈:
指抗元战争。
②寥落:
荒凉冷落。
③四周星:
四年。
④汗青:
史册。
内容感情:
前六句写大宋国势危亡如风中柳絮,个人命运坎坷多难,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉,表达了作者悲郁苍凉心绪。
末两句是诗人视死如归的崇高选择,平添了一种悲壮激昂的力量。
《赤壁》(唐·咏史诗)
词句理解:
①折戟:
折断的戟。
②销:
销蚀。
③将:
拿起。
④前朝:
东汉末年东吴破曹时。
内容感情:
诗人观赏了古战场的遗物,认为赤壁之战中周瑜是侥幸成功的,含蓄地表达对国家兴亡的感慨,倾吐怀才不遇的抑郁祁之气。
《水调歌头》(宋词)
词句理解:
①把酒:
端起酒杯。
②归去:
回到月宫里去。
③何似:
哪里比得上。
④绮户:
雕饰华丽的窗户。
⑤何事:
为什么。
⑥婵娟:
月亮。
内容感情:
此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。
词人运用形象描绘手法勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,感慨宇宙流转,揭示人生哲理,表达美好祝愿。
《山坡羊潼关怀古》(元·咏史诗)
词句理解:
①山河表里:
潼关外有黄河,内有华山。
②西都:
长安。
③经行处:
经过的地方,指秦汉宫殿遗址。
内容感情:
“聚”和“怒写出了山河的动态与灵性,将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来,有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
最后,诗人从历史的变迁和朝代兴亡的对比里,揭示出人民的悲惨命运。
全诗感情悲愤沉郁。
《饮酒》(晋.山水诗)
词句理解:
①结庐:
构筑房舍。
②相与:
结伴而归。
③辨:
辨识。
内容感情:
诗人于劳动之余,饮酒至醉之后,采菊东篱,遥望南山。
这首诗主要表现诗人隐居生活的情趣,表达作者恬适之情和归隐自然的志趣。
《行路难》(唐诗)
词句理解:
①珍羞:
珍贵的菜肴。
羞同“馐”,美味的食物。
②箸:
筷子。
③长风破浪:
比喻实现政治理想。
④济:
渡。
内容感情:
吕尚和伊尹都曾辅佐帝王立不朽功业,诗人借此表明己对从自己对从政仍有所期待。
全诗表达了失望与希望、抑郁与追求的激荡起伏的感情,抒发了诗人感叹世路难行、怀才不遇的悲愤之情,也表达了诗人对人生前途充满乐观的豪迈气概。
《茅屋为秋风所破歌》(唐诗)
词句理解:
①三重茅:
几层茅草。
三,多。
②漠漠:
阴沉迷蒙。
③向昏黑:
渐渐黑了下来。
④丧乱:
指安史之乱。
⑤何由彻:
如何才能挨到天亮。
⑥庇:
遮盖,掩护。
⑦寒士:
贫寒的土人们。
内容感情:
诗人叙写自己屋漏如注,长夜难眠的遭遇。
在狂风猛雨无情袭击的秋夜,诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破。
诗人这种忧国忧民的情感,推已及人、舍己为人的高尚风格和博大胸襟在诗中表现得淋漓尽致。
《白雪歌送武判官归京》
词句理解:
①控:
拉开。
②瀚海:
沙漠。
③阑干:
纵横交错的样子。
④饮归客:
宴饮归京的人,指武判官。
⑤掣:
拉,扯。
内容感情:
前十句写雪景,点出边塞风狂雪早,从侧面反衬出大雪的酷寒和边关将士奇寒难熬的艰苦生活。
后八句述别情,抒发因友人离别而产生的无限怅惘之情。
这首送别诗,色彩瑰丽浪漫,气势浑然磅礴,置身冰天雪地,眼前却好像出现了一幅千树万树梨花怒放的壮观景象。
它以梨花喻雪,以春暖显奇寒,在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神,把咏雪与送别巧妙的结合在一起,衬托了惜别之情。
《己亥杂诗》(清诗)
词句理解:
①吟鞭:
诗人的月鞭。
吟,指吟诗。
②落红:
落花,比喻自己辞官。
内容感情:
抒写诗人离京的感受,虽然载着“浩荡离愁”,却仍关心着国家的前途和命运然,要为国为民尽自己最后一份卜白力的坚强性格和献身精神。
九年级上册
《望江南》(唐词)
词句理解:
①斜晖脉脉水悠悠:
太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着,一如思念的萦绕。
脉脉,阳光微弱。
内容感情:
此词以“望”字贯串全诗,写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
《渔家傲秋思》(宋词)
词句理解:
①边声:
边塞特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
②千嶂:
崇山峻岭。
③燕然未勒:
指战事未平,功名未立。
内容感情:
上阕描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景,展现了雄奇壮阔的边地风光;下阕既写出了宋军将士的浓郁乡愁,又蕴含作者希望建功立业、却壮志难酬的无奈,思乡和忧国交织在一起。
风格豪放苍凉。
《江城子·密州出猎》(宋词)
词句理解:
①聊:
姑且,暂且。
②右擎苍:
右臂托起苍鹰。
③酒酣胸胆尚开张:
极兴畅饮,胸怀开阔,胆气豪迈。
④节:
符节。
⑤天狼:
指西夏军队。
内容感情:
上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发起来的胸襟抱负,表达了作者杀敌卫国的雄心壮志
《武陵春》(宋词)
词句理解:
①风住尘香:
风停了,尘土里带有落花的香气。
②物是人非:
景物依旧,人事已变。
暗指丈夫已死。
③拟:
打算。
内容感情:
本词用“闻说”、“也拟”、“只恐”三个词语,欲抑先扬,将作者微妙复杂的心理婉曲地表尽。
本词把不可见的“愁”具体化,形象化,以船都载不动来渲染出忧愁之深重,夸张奇特,再现了作者暮春寡居的凄楚心情。
《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》(宋词)
词句理解:
①吹角连营:
各个军营里接连地响起号角声
②八百里:
牛。
③分麾下炙:
把烤牛肉分赏给部下。
④点兵:
检阅军队。
⑤了却:
完结,完成。
⑥天下事:
收复北方的国家的大业。
内容感情:
前九句,醉中舞剑,沙场征战,号角震天,铁骑冲锋,收复失地......沙场生涯的追忆,表达了作者渴望杀敌报国、收复失地的理想。
“可怜白发生”表现了诗人壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
九年级下册
《关雎》、《诗经》
词句理解:
①好逑:
好的配偶。
②流:
捞取。
③寤寐:
醒和睡。
指日夜。
④荖:
择取,挑选。
⑤钟鼓乐之:
用钟奏乐来使她快乐。
乐,使……快乐。
内容感情:
描绘青年男子对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。
《蒹葭》《诗经》
词句理解:
①苍苍:
茂盛的样子。
下文“萋萋”、“采采”义同。
②溯洄:
逆流而上。
③道阻且跻:
道路又险又高。
阻,险。
跻,高。
④右:
迂回曲折。
内容感情:
深秋清晨,秋水森森,芦苇苍苍,露水盈盈,在清虚寂寥之中略带凄清惆怅气氛,渲染可望而不可即的追求。
以道路的艰难曲折遥远来衬托青年男子对他思念的姑娘的执著追求,突出男子执著而无奈的爱情。
课外古诗词内容回放
七年级上册
《龟虽寿》(汉诗)
词句理解:
①竟:
死亡。
②烈士:
有远大抱负的人。
③盈缩:
指人寿命的长短。
④养怡:
指调养身心。
内容感情:
生命的价值不在于寿命的长短,而在于保持积极进取的壮心,诗人自比“老骥”,虽然形老体衰,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情,体现了自强不息的豪迈气概和老当益壮、锐意进取的精神。
《过故人庄》(唐诗)
词句理解:
①过:
访问。
②黍:
黄米饭。
③合:
环绕。
④开轩面场圃:
打开窗子面对着打谷场和菜园。
⑤就菊花:
欣赏菊花。
内容感情:
描绘了一幅非常朴实的田园风景画。
诚挚亲切的友情,典型农家生活场景,充满了回归自然的情趣。
《题破山寺后禅院》(唐诗)
词句理解:
①禅房:
僧人的房舍。
②悦:
使……高兴。
③空:
使……空。
④人心:
指人的尘世之心。
内容感情:
全诗突出“静”字。
悠长的钟磬声,在万籁俱寂之中带来深远的禅意,使诗人的心灵愈加沉静。
后禅院环境幽静,山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐诗)
词句理解:
杨花落完,子规啼鸣,写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了黯淡、凄楚的气氛。
子规,指杜鹃鸟、布谷鸟。
内容感情:
杨花落尽,杜鹃声声,飘零之感、离别之恨融情人景。
惊悉朋友贬谪到荒远之地,所以要将思念寄与明月,带给千里之外的朋友。
《夜雨寄北》(唐诗)
词句理解:
①巴山夜雨:
寄寓离思的景物,成了离情的代用语。
②何当:
何时能够
③却:
还,再。
内容感情:
描写了今日身处巴山倾听绵绵夜雨的寂寥之苦,设想相逢之日,与家人在西窗下秉烛夜语的温馨情境,抒发了思归的急切与漂泊的愁苦之情。
《泊秦淮》(唐诗)
词句理解:
①商女:
歌女。
②后庭花:
《玉树后庭花》的简称。
此曲作为亡国之音的代表。
内容感情:
烟、水、月、沙和谐地溶合在一起,绘成一幅其淡雅的水边夜色。
在这秦淮月夜,酒家歌女吟唱亡国之音《玉树后庭花》,作者感慨上层人物只顾自己享乐。
不顾国家艰难。
《浣溪沙》(宋词)
词句理解:
①去年天气旧亭台:
是说天气、亭台都和去年一样。
有景物依旧而人事全非的怀旧之感。
②香径:
带着幽香的园中小径。
内容感情:
悼惜残春,感伤年华的飞逝。
天气亭台,依稀去年光景;花落燕归,触目伤情。
全诗情致缠绵,音调谐婉,对仗工整,抒发了伤春感时的淡淡闲愁。
《过松源晨炊漆公店》(宋哲理诗)
词句理解:
①莫言:
不要说。
②赚得:
骗得。
③“放”、“拦”等词语的运用,赋予“万山”人的思想、人的思想、人的性格,使万山活了起来。
内容感情:
诗人借助景物描写和形象的比喻,描写山区行路的感受,蕴含深刻哲理:
做事,要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要因一时一事的成功而陶醉。
《如梦令》(宋词)
词句理解:
①日暮:
黄昏时候。
②藕花:
荷花。
③争渡:
怎么才能把船划出去。
争,怎。
内容感情:
诗人醉意未消,流连忘返,-路欢愉,泛舟误入荷花深处,却把水鸟惊飞了,诗人不禁满心欢喜。
词戛然而止,言尽而意未尽,耐人寻味。
《观书有感》(宋·哲理诗)
词句理解:
①一鉴开:
像一面镜子一样展现在眼前。
②共徘徊:
都在镜子中一起荡漾。
③渠:
方塘。
内容感情:
以理入诗,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈,人需要不断地读书,不断地汲取新的知识,这样才能心智开豁,才思不断,更加敏锐。
七年级下册:
《山中杂诗》
词句理解:
①山际:
山与夭相接的地方。
②檐:
房檐。
③窥:
从缝隙中看。
④画线句:
洁白的云竟然可以从窗户里轻轻地飘了出来。
内容感情:
描写诗人住在山中的有趣生活:
云彩和落日映衬傍晚的山峦、竹林与山里人家,鸟儿向屋檐上飞,云从窗户里飘出,写出了诗人居住的地势之高峻,体现了山居的清静超脱。
《竹里馆》(唐诗)
词句理解:
①幽篁:
幽深的竹林。
②啸:
嘬口发出长而清脆的声音,即吹口哨。
内容感情:
描写诗人夜静人寂,独坐幽深的竹林弹琴且长啸,以声响衬托静境。
此时唯有明月似解人意,偏来相照。
全诗意境优美高雅,表现诗人宁静淡泊的心情。
《峨眉山月歌》(唐诗)
词句理解:
①半轮秋:
半圆的秋月。
②发:
出发。
③渝州:
指重庆。
内容感情:
诗人连用五个地名,构思精巧,抒写离别故土亲友时依依惜别的无限情思。
天上半轮秋月,倒影江中,船行水上,月影跟着移动,诗人心绪涌动。
《春夜洛城闻笛》(唐诗)
词句理解:
①暗飞声:
声音不知从何处传来。
②折柳:
即《折杨柳》曲,曲中表达了送别时的哀怨感情。
③故园:
指故乡,家乡。
内容感情:
诗人客居异乡,倍感寂寞孤独,因听到《折杨柳》这样哀怨的笛声而引起思乡思亲的情怀。
《逢入京使》(边塞诗)
词句理解:
①故园:
指作者在长安的家。
②漫漫:
形容路途遥远。
③龙钟:
这里指沾湿。
④传语:
捎口信
内容感情:
诗人远涉边塞,遥望故乡漫漫长路,泪水沾湿双袖,与友人马上相逢,行色匆匆,欲捎书回家报平安又苦于无纸笔。
写出了对亲人的思念,也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
语言自然质朴,却又耐人寻味。
《滁州西涧》(唐诗)
词句理解:
①独怜:
独爱。
②深树:
树阴深处。
③自横:
自由自在地浮泊。
内容感情:
春游滁州西涧,见涧边幽草,听林荫深处黄鹂鸣叫,表达了悠闲恬淡的心情。
春潮伴雨涌来,郊野的渡口空无一人,只有那空空的渡船自在地漂浮着。
水急舟横以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景。
《江南逢李龟年》(唐诗)
词句理解:
①落花时节:
暮春三月。
以落花寄寓人之衰老飘零,社会之凋敝丧乱。
②君:
指李龟年。
内容感情:
昔时岐王宅里、崔九堂前名流雅士云集,而今落花时节相逢,满眼冷清凄凉,抒写昔盛今衰、世事沧桑的悲凉之感,时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零尽寓其中。
《送灵澈上人》(唐诗)
词句理解:
①苍苍:
深青色。
②杳杳:
深远的样子。
③荷笠:
背着斗笠。
荷,背着。
内容感情:
诗人目送荷笠归远的灵澈上人返归竹林寺的情景:
暮色苍茫的竹林寺,晚钟阵阵,一抹斜阳下,几重青山外,友扦远,几重青山外,友人渐行渐远,表了诗人恬静闲适的心情和对朋友的深厚情谊。
《约客》(唐诗)
词句理解:
①黄梅时节:
夏初江南梅子黄熟的时节。
②家家雨:
家家户户都赶上下雨,形容处处都在下雨。
内容感情:
黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。
久等客人半夜的诗人伴着一盏孤灯,无聊地敲着棋子。
抒写诗人约客下棋、久等不至的寂寞无奈的心情。
《论诗》(清诗)
词句理解:
①“江山”句:
国家代代都有很多有才情的人。
②风骚:
指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。
内容感情:
通过对李白、杜甫成就的回顾,表达诗歌贵在创新的文学主张。
议论形象化,富有哲理。
《长歌行》(乐府诗)
词句理解:
①晞:
阳光照耀。
②“阳春”句:
春天的太阳散布恩惠。
③华叶衰:
花叶枯黄、衰败。
④徒:
白白地,只。
内容感情:
诗人借朝露易干、秋来叶落、百川东去等形象,比喻韶光之匆匆易逝,劝勉世人要珍惜光阴,有所作为。
《野望》(唐诗)
词句理解:
①薄暮:
傍晚。
薄,迫近。
②徙倚:
徘徊,来回地走。
③犊:
指牛群
④采薇:
古时“采薇”代指隐居生活。
内容感情:
秋天傍晚时分,诗人遥望秋意颇浓的山野景色,看到放牧和打猎的人各自随愿而归,不禁怀念起古代采薇而食的隐士。
秋野萧瑟恬静的景色中流露出作者几分彷徨苦闷,孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
《早寒江上有怀》(唐诗)
词句理解:
①楚云端:
长江中游一带云的尽头。
②迷津:
迷失道路。
津,渡口。
③“平海”:
形容长江水势很大。
内容感情:
落木萧萧,鸿雁南飞,一幅深秋萧瑟凄清的景象,诗人在长江边上遥看天际孤帆,但故乡可望而不可即,只能垂下思乡之泪,烘托出诗人思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。
《望洞庭湖赠张丞相》(唐诗)
词句理解:
①涵虚:
包容天空。
②混太清:
与天混同,太清,指天空。
③济:
渡。
④端居:
安居。
⑤徒:
白白地。
内容感情:
八月秋高,洞庭烟波浩渺,景象极其壮阔。
诗人想要渡湖却找不到船只,在圣明时代闲居又觉愧对明君,委婉含蓄表示自己想做官却无人推荐,也没有途径,希望得到张九龄引荐的心情。
《黄鹤楼》(唐诗)
词句理解:
①悠悠:
飘荡的样子。
②历历:
分明的样子。
③萋萋:
草茂盛的样子。
④乡关:
故乡。
内容感情:
前四句抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。
后四句表达了诗人日暮怀归之情,用烟波浩渺的长江烘托思乡的愁思。
全诗意境开阔,吊古伤今。
《送友人》(唐诗)
词句理解:
①孤蓬,比喻即将孤身远行的友人。
②游子:
离家远游的人。
③自兹去:
从此离开。
④萧萧:
马的嘶叫声。
⑤班马:
离群的马。
内容感情:
青山、白水、浮云、落日、马鸣,构成高朗阔远的意境。
颈联以浮云孤飞,来去不定,来比喻游子飘忽不定的心;以落日徐徐,依依不舍,来比喻故人难舍难分的心情。
尾联以马鸣萧萧,作别离之声,衬托了离情别绪。
《秋词》(唐诗)
词句理解:
①悲寂寥:
悲叹萧条空寂。
②排云:
推开白云。
③碧霄:
青天。
内容感情:
诗人一反悲秋的情调,热情赞美秋日风光的美好:
在秋日晴空中,一鹤排云而上,奋发有为,冲破了秋天的肃杀氛围,表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
《鲁山山行》(宋诗)
词句理解:
①野情:
喜爱山野之情。
②惬:
心满意足。
③随处改:
(山峰)随观看的角度的变化而变化。
④熊升树:
熊爬上树。
内容感情:
深秋时节,霜降临空,诗人在鲁山中一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象,此时仿佛从云外传来的一声鸡鸣,告诉诗人有人家的地方还很远很远。
表达了闲适自得,愉悦欣喜,热爱大自然的思想感情。
《浣溪沙》(宋词)
词句理解:
①无再少:
没法再现青少年时代。
②尾句:
不要在老年感叹时光流逝、自伤衰老。
唱,感慨。
黄鸡,时光流逝。
内容感情:
上片写景,描绘清新明丽的景,流露出词人愉快的心情;下片议论,由“溪水西流”之景感慨人生也可以老当益壮,表达出词人自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
《十一月四日风雨大作》(宋诗)
词句理解:
①僵卧:
指卧病在床。
②不自哀:
不为自己哀伤。
③戍轮台:
在新疆一带防守。
④夜阑:
夜将尽。
内容感情:
诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀,这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,写下的一首热血沸腾的爱国诗篇。
渴望战场杀敌的豪壮理想,与壮志难酬的悲愤心情相互交织。
《赠从弟》(汉诗)
词句理解:
①亭亭:
高耸的样子。
②瑟瑟:
形容风声。
③一何:
多么。
④罹凝寒:
遭受严寒。
内容感情:
诗人用比兴手法,以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。
勉励他的堂弟坚贞自守。
《送杜少府之任蜀州》(唐.送别诗)
词句理解:
①宦游:
出外做官。
②比邻:
近邻。
③歧路:
告别的地方。
④沾巾:
挥泪告别。
内容感情:
朋友即将上任,诗人劝慰他不要为远别而悲伤:
虽然远隔天涯,但友谊不会因为距离的遥远而淡薄。
此诗气势豪迈,意境开阔,一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态之态,体现高远的志趣和旷达的胸怀。
《登幽州台歌》(唐.咏史诗)
词句理解:
①悠悠:
形容时间的久远和空间的广大。
②怆然:
悲伤的样子。
③涕:
眼泪。
内容感情:
这是一首吊古伤今的生命悲歌。
诗人登楼远眺,独立于悠悠天地间,感慨时空无穷,人生有限,壮志难酬。
孤独落寞之情油然而生。
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