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英语中考
中考总复习提纲
语音
元音字母和辅音字母的发音
一、中考语音的考查重点。
1.a,e,i,o,u五个元音字母的发音。
2.以-ed结尾的单词的词尾正确读音;
3.以-s,-es结尾的单词的词尾正确读音;
4.常见字母组合的读音;(字母组合包括:
元音字母组合和辅音字母组合)。
5.不符合读音规则的常用词的读音。
二、元音字母和辅音字母。
1.元音字母:
发音时声带振动并且不受气流阻碍的字母叫元音字母。
英语中共有5个元音字母,A、E、I、O、U。
这5个字母在英语单词中起着非常重要的作用。
2.辅音字母:
发音时声带可以振动也可以不振动,但是必须受到气流阻碍的字母。
英语中除了5个元音字母以外的21个为辅音字母。
三、元音字母在重读音节中的一般读音规则表。
1.字母a:
发/e/anymanyanything;发//在/w/后常发短音//;发/ei/dangerstrangechange;发/a:
/classcan'tfatherafter。
2.字母e发/i/,/ri:
/这个音节是重读开音节,所以e发/i:
/应属规则情况。
另外evereveneve这三个单词中e的发音evereveneve--/e//i:
//i:
/。
3.字母i:
发/i:
/policemanmachine。
4.字母o:
/u/woman;/i/women。
5.字母u发/i/busy;不发音build(built)。
四、以-ed结尾的单词的词尾正确读音。
清辅音后读作/t/(lookedhoped);浊、元音后读作/d/(leanedanswered);t,d之后加ed,ed读/id/(starteddecided)。
五、以-s,-es结尾的单词的词尾正确读音。
辅音后读作/s/(maps,cakes),浊、元音后读作/z/(bananas,dogs)。
六、主要的字母组合发音
1.字母组合al发/:
l/和/:
l/这两种音时,同学们较难掌握,易混淆。
我们可以把初中所学词汇加以归纳。
字母组合al发/:
l/这个音,共有五个单词:
always(总是),almost(几乎),also(也),salt(盐),already(已经)。
2.字母组合ai一般发/ei/音,如straight/ei/,但said这个词较特殊,这个单词中ai为/e/音,请记住:
saysaidsays。
3.字母组合er发长音//和短音//两种情况时,同学也不易掌握,我们可以归纳其方法为:
在重读音节中er常发长音//,在弱读音节中则发短音//。
4.字母组合ea发/i/和/ei/两种音时,同学们易搞错。
5.字母组合oo的发音。
字母组合oo发短音/u/的单词有:
classroom,bedroom,good,stood(understood),wood,wool,took,book,look,cook.另外,同学们特别要注意room和classroom中字母组合oo的发音的区别,我们可以记忆为长词发短音,即classroom/u/,短词发长音room/u:
/。
6.字母组合or发/:
/和//两种音时,也是同学的薄弱处。
or发短音//的单词中,forget,也是同学不易掌握的,所以要特别加以记忆。
7.字母组合ou常发:
/au/loud,count,house;//double,trouble,country,enough;在ght前发/:
/fought,thought,bought.少数情况发/u/could,would,should。
8.字母组合tion有两种发音/tn/,/n/同学易搞错
9.字母组合ng发//和//两种音时,同学不易掌握。
字母n可发/n/和//两种音的情况,同学亦不易掌握。
一般来说,n发/n/音,但ng常发//,n后面的发音若为/k/,/g/,这时,n的发音也是//,如:
think,thank。
同学最易搞错的是:
orange这个词,这个词n后的发音为g发//,故n发/n/.
七、利用发音巧记单词
英语单词虽然不是拼音成词,但绝大部分的词的拼写是有规律可循的,基本上是音形结合的。
所以,熟练地掌握了拼读规则后,我们就能利用读音写单词。
five,i在开音节中发/ai/,在闭音节中发//,在熟记拼读规则的同时,也一定要记住各条规则的例外,如give/giv/等词。
把读音规律和拼写结合起来记词,就不必完全靠死记硬背了。
我们在读单词时,都是一个音节一个音节地读出来的。
如:
study,书写的标准音节为stu-dy,读音时,可按stu-dy来读。
音节
一、音节:
音节是读音的基本单位。
元音是音节的主体,元音和它前面的辅音构成不间断音,在朗读时不能间断。
任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
音节分成重读音节、次重读音节和轻读音节。
二、开音节:
开音节有两种:
一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母,叫绝对开音节。
如:
go,no,me,paper。
另一种是在元音字母之后有一个辅音字母(r除外),而后面又跟上一个不发音的元音字母e,叫相对开音节。
如:
home,name,face。
在重读开音节中,元音字母一律读它的字母音,即长音。
三、闭音节。
以一个或几个辅音字母结尾(r除外),而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。
在重读闭音节中,元音字母一律读它的短音。
词汇
在中考中,一般词汇题为15题15分左右。
主要以选择题为主。
考查词汇由两部分组成:
1.选择与句子划线部分意思相同或相近的词或短语。
通过设置不同的语境,考查单词的理解和运用,更多地体现了语言交际功能。
要求考生平时注意区别记忆英语短语,还要注意单词和短语在具体语句中的意思,切勿断章取义。
2.根据句子的意思及所给的汉语提示,写出空缺处单词的正确形式。
具有几个层面的考查目标:
单词拼写正确、形式正确、句子意思明确,从而把枯燥无味的机械记忆性的测试活化为集理解、语法、结构、词性、拼写等于一体的综合性题型,而且成功地做到了主观性试题评分客观化,答案具有唯一性,有效地控制了评分中可能出现的误差。
这样的题型失分率较高,反映出多方面的问题:
单词拼写方面仍为考生的薄弱环节,另外仅靠死记单词而不会灵活运用也是一个重要因素。
词汇
一、词汇复习分单词拼写、词语释义和构词法知识三个方面。
既要掌握基本词汇知识,又要具有运用词汇的基本能力即运用语言的能力,达到语言交际的目的。
从近年中考发展的趋势来看,逐渐摒除了死记硬背知识的题型。
二、复习要点:
1.单词拼写:
掌握基本的读音规则,根据句意能拼写出正确的单词。
例:
Thebellisringing.Couldyouanswerthet_______,please?
(答案:
telephone)
It'ssixintheevening.TheWhitesarehavingd________together.
(答案:
dinner)
2.词语释义:
掌握基本单词和词组的确切含义,能判断出单词或词组在句中意义,选出最贴近它的意思的选项。
例:
HeprefersEnglishtomaths.
A.likesboth…and…
B.likes…betterthan…
C.likesneither…nor…
(答案:
B)
Hismotherwasbadlyillyesterday.Hesent_for_a_doctor.
A.lookedforadoctor
B.wenttoseeadoctor
C.askedadoctortocome
(答案:
C)
三、构词法
3、一些特例:
动词—形容词:
sleepasleep
现在分词—现在分词转化为名词:
boatboating
名词—形容词:
friendfriendly
过去分词—形容词:
worryworried
动词—名词:
knowknowledge
名词—名词:
farmfarmer
现在分词、过去分词转为形容词:
interested"感兴趣的"只作表语,仅用于beinterestedin;interesting"有趣的"可作表语和定语。
练习
改错:
I'mfeelingrathertiredofreading.Whatabouttoplaytennis?
______
此题应将toplay改为playing。
Whatabout/Howabout+名词或代词或动词的ing形式。
可以用来表示询问.....怎么样?
也可以用来表示建议做某事。
改错:
Ineedtakeanumber47thbus.______
正确表达方法:
Ineedtotakeanumber47bus.我需要乘47路车。
注意:
1)need可作为实义动词用,和其他动词一样,有人称和数的变化,常见的搭配有:
needsomething需要某物needtodosomething需要干某事
2)在英语中,公共汽车、电车行车路线的编号常用基数词代替序数词。
改错:
Likeeveryoneknows,aballisround.______
将like改为as。
正确表达方法:
Aseveryoneknows,aballisround.众所周知,球是圆的。
注意:
as在这里是连词,意思是“像……一样,正如……那样”。
而like作“如同,像,和……一样”讲时是介词,例:
IwishIcouldsinglikeher.我希望能像她那样唱歌。
改错:
Wesatroundthefire.______
将round改为around。
正确表达方法:
Wesataroundthefire.我们围着炉子坐下。
注意:
around和round的区别
around作“围绕”讲时,表示的是环绕的静止状态,round作“围绕”讲时,则表示环绕的运动状态。
不过它们有时也可以互换,around多用于美国,round多用于英国。
例:
Theearthgoesroundthesun.
地球围绕太阳转。
填空:
Ourteachertoldusthatthesun______intheeast.(rise)此题应该填(rises),老师告诉我们说太阳从东方升起。
本题主要考察的是宾语从句的时态,一般情况下,从句应该和主句保持一致,即当主句的谓语动词是过去时态,要求从句也应该用过去的某一种时态。
尽管本题主句的谓语动词是过去时态,但从句表示的内容是客观真理和科学事实,这时从句的谓语动词就不能用过去时态,而需用一般现在时。
MrJohn______thiscompanyin1996.
A.started
B.begin
C.began
D.begun
Myfatheralways______outforwalkaftersupper.
A.goes
B.isgoing
C.hasgone
D.went
词法
包括以下内容:
(一)名词
1.普通名词和专有名词
2.可数名词和不可数名词
3.名词所有格
(二)代词
人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 相互代词 疑问代词 不定代词
(三)数词
1.基数词1~1000的英语表达法
2.序数词1~100的英语表达法
3.分数的表达法
4.日期、年份的表达法
(四)冠词
1.不定冠词a/an的用法
2.定冠词the的用法
3.一般不用冠词的情况
(五)形容词和副词
1.形容词的用法和位置
2.副词的用法和位置
3.形容词和副词的比较级和最高级的构成
4.形容词和副词的比较级和最高级的用法
(六)介词
常用介词的各种不同用法,如:
at、on、in、with、by、for、from、to等
(七)连词
1.并列连词(连结彼此并列的词、短语或句子)
2.从属连词(引导从句,如宾语从句、状语从句)
(八)动词
1.动词的种类
(1)行为动词
(2)连系动词be,become,get,turn,look,feel,sound,smell
(3)助动词be,do,have,will,shall
(4)情态动词can,may,must,need,dare,might,should,shall,will,could,would,haveto,oughtto的用法
2.动词的时态
(1)一般现在时
(2)一般过去时
(3)现在进行时
(4)过去进行时
(5)现在完成时
(6)过去完成时
(7)一般将来时
(8)过去将来时
3.动词的被动语态
4.动词不定式
(1)动词不定式用作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语
(2)动词不定式的否定形式
(3)动词不定式与疑问词what,which,who(m),when,where,how等连用,作宾语。
(4)在let,make,see,hear,watch等动词后,作宾语补足语的动词不定式不带to。
名词
包括以下内容:
1.普通名词和专有名词
2.可数名词和不可数名词
3.名词所有格
名词的一般用法
一、名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如:
desk桌子time时间life生活book书本room房间honesty诚实worker工人pencil铅笔computer计算机
二、名词的分类。
1.名词分为专有名词和普通名词。
2.专有名词:
表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。
如,China中国Asia亚洲Beijing北京。
3.普通名词:
表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。
例如:
teacher老师tea茶reform改革。
普通名词又可进一步分为四类
1)个体名称:
表示单个的人和事物。
horse马car汽车room房间apple苹果fan风扇picture照片
2)集体名称:
表示一群人或一些事物的名称。
people人们family家庭army军队government政府group集团
3)物质名词:
表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
fire火steel钢air空气water水milk牛奶
4)抽象名词:
表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
labour劳动health健康life生活friendship友情patience耐力
三、名词又可分为可数名词和不可数名词。
1、可数名词有单、复数之分,表示一个或多个。
abook一本书twobooks两本书
2.不可数名词:
不分单复数;抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand沙sugar糖
3.有少数名词既可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
如:
glass,paper
四、名词的功能。
名词在句中作主语、宾语、介词宾语、宾语补足语、表语以及名词短语作状语。
1.Thebagisinthedesk.书包在桌箱里。
(bag作主语)
2.Iwashedmyclothesyesterday.昨天我洗了衣服。
(clothes作宾语)
3.Thisisagoodbook.这是一本好书。
(book作表语)
4.Weelectedhimourmonitor.我们选他为我们的班长。
(monitor作宾语补足语)
5.Maryliveswithherparents.玛丽和她的父母亲住在一起。
(parents作介词宾语)
6.HeisaPartymember.他是一名党员。
(Party作定语)
7.Theystudyharddayandnight.他们白天黑夜地学习。
(dayandnight作状语)
Beijingisthepolitical,economicandcultural______ofChina.
A.centre
B.middle
C.centres
D.middles
Thereareall______ofbirdsinthetreesbehindthehouses.
A.kind
B.kinds
C.types
D.sorts
可数名词和不可数名词
名词按照“数”来分,可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数之分。
可数名词单数可用a、an来修饰,在元音发音开头的单词前用an,而不是a,如一座楼,可以表达为abuilding。
复数名词是指代表多数的名词,如三座楼,threebuildings.
一、可数名词复数的构成方法:
1.一般在复数名词后加s,如:
dog--dogs
2.以s、x、ch、sh结尾的名词加es,如:
watch--watches
3.以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es,如:
country--countries
请注意:
如果是元音字母加y结尾的名词,则只须加s。
如:
monkey--monkeys
4.以o结尾的名词,只有potato(土豆),tomato(西红柿)加es构成复数。
5.以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es,如:
knife--knives
6.单复数形式相同的词:
sheep--sheep,fish--fish,Chinese--Chinese,Japanese--Japanese
7.特殊变化的单词有:
tooth--teeth,foot-feeth,man--men,woman--women,policeman--policemen,Frenchman-Frenchmen,child-children.
8.常以复数形式出现的名词:
people(人),clothes(衣服),trousers(裤子),glasses(眼镜),这些名词作主语时,它们的谓语用复数。
9.有些名词看似复数形式,实际上是单数。
这一点是不易掌握的,应特别加以记忆。
如:
news(消息),maths(数学),physics(物理)
10.可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等来修饰可数名词复数。
1.常见的不可数名词有:
water,rice,fish,meat等。
应特别记忆这些不可数名词:
medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood
2.不可数名词无复数,作主语时常看成单数。
如:
Somebreadisoverthere.
3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。
如要表达“两片面包”这样的意义,bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。
即:
twopiecesofbread
Manyof______inthisarealiveinthehills.
A.thebird
B.panda
C.theanimals
D.tiger
Icanknowmostof______intheschoolnow.
A.thestudent
B.thestudents
C.astudent
D.muchstudent
改错:
I'mafewlatertoday
应该将afew改为alittle。
正确表达方法:
I'malittlelatertoday.
注意:
短语alittle是“一点儿”的意思,可以用来修饰不可数名词(表示肯定)、形容词或副词的比较极;little“很少的”修饰不可数名词(表示否定);afew“少许,少数”用来修饰可数名词(表示肯定);而few“很少的,不多的,少数的”,也修饰可数名词(表示否定)。
改错:
Theairallaroundusismen'sfriend
将men's改为man's。
正确表达方法:
Theairallaroundusisman'sfriend.
围绕在我们周围的空气是人类的朋友。
注意:
man的单数形式表示“人类”。
在英语中,有些名词的单数形式和复数形式所表示的含义是不同的。
如:
glass玻璃---glasses眼镜cloth布---clothes衣服good善,益处---goods货物wood木---woods树林letter字母---letters文学manner方法,手段---manners礼貌work工作---works工厂等等。
改错:
Twohundredsoldpeoplediedofcoldlastyear.
将hundreds后面的s去掉。
正确的表达方法:
Twohundredoldpeoplediedofcoldlastyear.
注意:
当hundred/score/thousand/dozen这些词在表示确定数目时,不加s,表示不定数目时,则加s。
如:
sixdozenpencils;dozensofeggs;
改错题:
Iboughttwotrousers改正为:
Iboughttwopairsoftrousers.
名词中如glasses、shoes、trousers等词,指由两部分合成的东西,习惯上复数。
表示它们的数量要用apairof。
如;apairofshoes一双鞋threepairsofshoes三双鞋。
Thatis______car.
A.mybrother's-in-laws
B.mybrother-in-law's
C.mybrother-in-laws'
D.mybrothers-in-laws
名词所有格
一、名词所有格的构成方法,在名词后加“'s”,译为“……的”。
如:
Tom→Tom's,若遇上以s结尾的复数名词,则在s后加“'”即可。
如:
Teachers'Day,twoweeks'holiday,而不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加's。
如:
Children'sDay。
二、关于名词所有格,应掌握以下几点:
1.可用名词所有格表示地点。
如:
myaunt's我姑姑家;gotothedoctor's
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