幼儿园小班游戏图形宝宝采铺路四篇.docx
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幼儿园小班游戏图形宝宝采铺路四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班游戏:
图形宝宝采铺路(四篇)
目录:
幼儿园小班游戏:
图形宝宝采铺路一
幼儿园小班游戏:
小兔妞妞来做客二
幼儿园小班游戏:
小蚂蚁炒黄豆三
幼儿园小班游戏:
小青蛙大嘴巴四
幼儿园小班游戏:
图形宝宝采铺路一
活动目标:
1、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。
2、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。
3、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。
活动准备:
1、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。
2、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。
3、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。
4、海绵垫子
5、录音机磁带
活动过程:
一、开始部分,引出课题
幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝,教师扮妈妈(说说你是什么宝宝)
1、教师:
呀,今天天气真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。
2、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。
二、玩一玩 分一分——游戏:
铺路
1、教师:
你们想学什么本领?
(讨论)
2、教师:
妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。
(出示纸板图形)
3、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。
问:
你拿的是什么形状的砖?
(分别请幼儿举起各种形状的砖)
4、教师指着三角形的路标问:
这条路该用什么形状的砖来铺?
哪些宝宝拿的砖可以铺?
(先请幼儿把与路标一样的砖举起,再把它铺到路上。
)
5、接着指圆形路标问:
这条路又是用什么形状的砖铺的?
哪些宝宝拿的砖可以铺?
(方法同上)
6、最后指着方形的路标问:
最后一条路该用什么砖来铺呢?
(方法同上)
7、教师:
呀,这些路还没铺完,妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。
(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)
三、玩一玩 练一练——游戏:
采蘑菇
(一)走小路
1、教师:
刚才我们用图形砖铺了路,你们想不想来走一走,到蘑菇地里去采蘑菇。
问:
那小路该怎样走呢?
2、请宝宝先看看自己胸口的图形,再看看路上砖的形状,想想你该走哪条路?
赶快站到路口排队。
(集体检查纠正)
3、幼儿走过小路,来到蘑菇地前。
(提醒幼儿一个跟着一个走)
(二)采蘑菇
1、问:
地里的蘑菇多吗?
有些什么蘑菇?
2、教师:
这里有两只篮子,请宝宝放采好的蘑菇。
(同时出示大小不同的两只篮子)
3、问:
这只篮子应该放什么蘑菇?
(指着大篮子)
问:
还有一只篮子应该放什么蘑菇呢?
(指着小篮子)
4、幼儿开始采蘑菇,采好后按要求放入大小两只篮子(集体检查)
(三)重复游戏
1、教师:
地里还有许多蘑菇呢,让我们再去采一次吧。
这一次我们要按刚才的方法先走过小路,再采蘑菇,但是这次采得蘑菇放的篮子可不一样了。
(同时出示 红、黄、绿三只篮子)
2、请幼儿讨论后说出每只篮子该放什么蘑菇。
3、讲完规则幼儿开始游戏,教师检查指导。
活动结束:
教师:
呀,我们采了那么多蘑菇高兴吗?
让我们一起开着汽车把蘑菇运回家吧!
幼儿园小班游戏:
小兔妞妞来做客二
活动目标:
1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜进行涂色,并把它们撕下来,贴到适宜位置。
2、发展幼儿小肌肉群,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备:
每人:
兔宝宝、蜡笔、剪刀,每组:
各种蔬菜水果,浆糊,抹布小兔玩偶,音乐
活动过程:
一、引起兴趣:
情景表演
师:
今天老师请了一个客人来,看看是谁呀?
(小白兔)小兔:
大家好,我是小兔妞妞,今天我和我的朋友到你们小班来做客,你们开不开心呀?
(开心)既然大家都很开心,那我为你们唱首歌吧。
(《宝宝不怕冷》幼儿可跟唱)小兔:
呜呜~~(怎么了)我的肚子好痛啊,我还没吃早饭呢?
我饿了。
师:
小兔饿了,我们该怎么办呀?
(请它吃东西)师:
小朋友,我们请它吃些什么呢?
(幼儿讨论回答,教师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。
在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色。
根据幼儿说的,也可以贴一些幼儿未说到的)
二、请兔宝宝吃东西小兔:
谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的朋友还饿着肚子呢。
师:
我们小朋友也请其他小兔吃些东西吧,我们请它们吃各种的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的,好吗?
师:
可是这些水果蔬菜都没有漂亮的颜色,小兔肯定不喜欢吃。
那我们怎么办呢?
(帮它涂上颜色)
要求:
请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色,涂完后把它们撕下来,贴到小兔的肚子上,让小兔子吃得饱饱的。
提醒幼儿:
撕的时候要慢慢地撕,两只手要一起撕,撕的时候也要沿着轮廓撕,贴的时候要贴准地方,贴在小兔子的肚子上。
贴好后用毛巾擦擦手。
三、幼儿操作,教师巡回指导帮助个别能力较弱的幼儿
四、教师小结师:
你们请小兔子吃了些什么呀?
我们来看看。
(请幼儿说)小兔什么东西都要吃,真是个乖宝宝,我们小朋友也要和小兔一样什么东西都要吃,身体才能长得棒棒的。
幼儿园小班游戏:
小蚂蚁炒黄豆三
【活动目标】
1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
2、发展幼儿自主合作意识。
【活动准备】
大沙包若干,小蚂蚁头饰(与幼儿人数相等),大蚂蚁头饰一个,音乐磁带《爱我你就抱抱我》。
【活动过程】
一、开始部分。
师:
“今天天气真好,小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧!
”幼儿听音乐做韵律活动。
二、基本部分。
引出话题:
“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时,有没有发现那边有一大堆黄豆?
”“我们一起去尝一尝吧。
”
师:
“告诉你们吧,黄豆炒熟了会更香更好吃的,我们一起来炒黄豆吧!
”
幼儿自创动作炒黄豆,教师注意观察。
教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆,炒蚕豆,咕噜咕噜翻跟头。
”边玩炒豆豆游戏。
幼儿自由结伴进行游戏,并引导幼儿交换()合作伙伴进行游戏。
引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。
三、结束部分。
师:
“小蚂蚁真能干,把黄豆炒得香香的,我们一起把豆豆搬回去,过冬时再吃,好吗?
”指导幼儿将豆豆搬回家。
幼儿园小班游戏:
小青蛙大嘴巴四
活动目标:
1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的爱好。
2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
活动预备:
纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等
活动流程:
引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动
活动过程:
一、导入活动
1、今天,老师请来了一位小客人。
它在哪儿呢?
它在老师的口袋里。
会是谁呢?
我们大家拍手欢迎。
“我来了,我来了”教师出示作品并唱歌:
“呱呱,我是一只小青蛙”。
(引起幼儿关注的爱好。
)
2、大家喜不喜欢这只小青蛙?
为什么?
(因为这只小青蛙很可爱;会说话...........)滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。
二、思考和讨论
1、我们先来想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?
(幼儿观察后回答)
2、小朋友观察的真仔细,对了,我们制作小青蛙就需要这些材料。
那么,材料都有了,我们就要开始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我们想一想先做什么,再做什么呢?
(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)
三、尝试操作
1、对,先拿一个纸筒,要把这个纸筒折成什么外形呢?
(M型)
2、要折成这个外形,是怎样折成的,大家一起来试一下。
3、大家折好了吗?
老师请一位小朋友来说一说,她是怎么折的?
你们和她折的方法是否一样的。
把小手伸进去试一试,能不能一张一合的。
4、青蛙的大嘴巴已经做好了,接下去应该做什么呢?
小朋友们一定要一边看好图示,一边摆一摆,想好了,再粘贴。
看看谁做的小青蛙最可爱。
5、注重粘贴的时候浆糊不要粘太多,要涂均匀。
四、体验成功
1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?
(呱呱)
2、假如你是一只小青蛙,你会是一只怎么样的小青蛙呢?
(幼儿回答)小青蛙们再来说一说漂亮的春天。
活动结束:
1、春天真漂亮,小青蛙出来玩了,看看还有那些动物也来了?
(出示其他的小动物制作)
2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?
3、原来它们的嘴巴都可以一张一合,似乎会说话。
回去再做更多会说话的小动物,这样表演故事的时候就可以派上用处了。
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- 幼儿园小班 游戏 图形 宝宝 铺路