高考江苏高考作文猜想30题.docx
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高考江苏高考作文猜想30题
2013年高考江苏高考作文猜想30题
2013年高考江苏高考作文猜想30题新高考
2013年高考江苏高考作文猜想30题
来源:
三槐居(秋上心)
一、2013年江苏高考作文命题趋势
(一)江苏省近年高考作文题目一览表
年份
材料或提示语
题目
要求
2006
有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。
有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。
还有人说……
人与路
均为给材料命题作文;
均不允许写成诗歌。
2007
人人头顶一方天。
每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空。
明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。
怀想天空
2008
有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。
质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
好奇心
2009
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。
各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。
创新与模仿永不停息地互动,有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。
品味时尚
2010
绿色,生机勃勃,赏心悦目。
绿色,与生命、生态密切相连。
今天,绿色成为崭新的生活理念,与每个人的生活息息相关。
绿色生活
2011
不避平凡,不可平庸。
为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。
拒绝平庸
2012
母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉。
(艾青)
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。
(罗曼·罗兰)
忧与爱
(二)江苏省近年来高考作文命题特点解密
作文是江苏高考语文试题中的第一大题,在试卷总分160分中占70分,几乎占据了“半壁江山”,难怪有人感叹“得高分作文者得语文天下”;加之语文考试能否实现“开门红”,对其后面学科考试能否正常发挥的影响极大,所以每年高考第一场结束后,高考作文题目就成为社会各界关注的热点。
自2006年江苏高考自主命题以来,语文学科的高考作文命题一直秉承着“平中寓奇,稳中有变”的原则,追求三个“有利于”,即有利于考生的个性发挥和才情展示,有利于提高中学作文教学,有利于高校选拔人才。
一直力避猜题、押题,力戒宿构、套作。
稍加分析,不难发现,江苏高考作文命题的思路是非常明晰的。
下面,我们尝试着从四个方面进行剖析,力图揭开高考作文命题的神秘面纱,以帮助同学们拨开迷雾。
1.让每个考生都有话可说,体现了命题者的人文关怀。
“如果说很多人没什么可说的,这个题目就不好。
”这说明,是否既留给学生足够的发挥空间,又有一定的限制性,以避免套作和宿构,既是衡量一道高考作文题优劣的重要标准,也是考生、老师、家长评价一道作文题好不好的最简单最直观的方式。
比如江苏2012年高考作文题“忧与爱”,这个题目可谓是四平八稳,比较中庸,学生不容易偏题;另一方面,题目具有较鲜明的时代特点。
此题可写的内容很多,可以写个人、家庭、学校、社会各个方面,也可以写现实,还可以写历史。
这就降低了审题、立意的难度,因而赢得了一致好评。
再比如,江苏2008年高考作文题目“好奇心”,题目简单明了,提示语属于枚举性质,意在帮助考生打开思路,也没有立意上的“陷阱”。
让每个考生都有话可说,充分体现了高考作文命题者的人文关怀。
2.引导考生关注社会热点,贴近学生生活。
当前,学生作文普遍存在着“假、大、空、抄、套”的现象,即说假话,写假事;青春年少,却故作老成;内容空洞,不实在,不具体;抄写别人的作文;千人一面,没有个性特点……造成这些现象的原因大致有以下两点:
作文教学“虚空化”、“成人化”,使学生感到高不可攀,逐渐失去对作文的兴趣;作文与学生的生活、思想实际严重脱离,导致了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面,学生作文时只得无病呻吟。
命题者希望老师在教学中要引导学生热爱生活,观察、了解生活,引导学生理性地思考生活,增强公民意识,激活学生的作文兴趣,使作文真正实做到“我手写我心”。
比如,2012年高考作文题目“忧与爱”。
忧是一种社会责任,一种历史使命,有了责任感和使命感,对生活、家庭、社会就会充满爱。
首先有忧患意识,而忧患最终是为了爱,这样文章就会有深度。
这个题目,引导学生关注社会生活,走出“文必秦汉,诗必盛唐”的“故纸堆”,从现实生活中寻找写作的灵感。
近年来,江苏高考作文命题在如何体现“生活即语文”的大语文观上下足了功夫。
命题者既要考虑作文题目的思想导向功能,更要考虑中学生的生活实际。
因此,既要力避将作文命题变成政治的“传声筒”,又要使中学生作文走出过分迷恋“自我”,吟咏风花雪月的“小我”天地。
这就成为了命题者孜孜以求的目标之一。
江苏省近几年的高考作文题目,无一不贴近学生的现实生活,给了每个考生公平的“话语权”。
例如,2011年的作文题“拒绝平庸”。
对高三学子而言,无论是继续深造或者走入社会,“拒绝平庸”都是他们所关注的热点,所以此题有利于考生抒写“自我”“真我”。
再如,2010年的“绿色生活”,入手浅易,导语部分对“绿色”和“绿色生活”的阐释也给考生一定的指引。
城市和农村的考生,男生和女生都不会觉得陌生,人人都有话可说。
3.更加关注“人性”,“理性”成分相对减少。
自古以来就有“文以载道”的说法,作文也需承担起涵泳性情、怡情悦志的功能。
但让一个中学生背负起道德高标的责任,势必造就假大空的作文,使作文越来越远离抒写真性情,越来越没有灵性。
2012年高考作文题目“忧与爱”主要是反映人性方面的寓意,比较感性一些,贴近学生,不容易跑题。
如果说2006年作文“人与路”考查点侧重于作为个体的人和作为客体的“路”之间的辩证关系,2007年的作文“怀想天空”侧重于探究人的精神空间的话,那么2012的作文题目则侧重于人的内心世界的挖掘。
它既巧妙回避了考前各种专家讲座、预测所津津乐道的诸如生命、环保、感恩等话题,又更加关照考生的心灵世界和情感世界,有利于考生写出真情实感的个性文章来。
(三)2013江苏高考作文命题趋势预测
1.进一步降低审题、立意的“门槛”。
作为选拔性考试,高考作文命题必然要有难度。
但这个“难度”不是在解读材料、题目、要求上设置障碍和陷阱,因为在短时间内,又是在紧张的高考考场上,题目本身难以把握,不利于考生正常发挥;同时这也是与高考命题要体现对考生“人文关怀”的命题精神背道而驰的。
近几年,江苏高考作文命题中的材料或提示语及题目,指向明确,内涵清晰,基本没有审题障碍,没有偏题“陷阱”,而且要求也十分明晰。
考生一拿到题目,稍加审读和思考就可以写作,而且人人都有话可说。
换言之,命题者不会在材料或提示语、题目和作文要求上为难考生。
例如,2011年的“拒绝平庸”,题目比较清晰,意思一目了然。
一般而言,考生在看到这个题目时不会慌乱,不会在审题方面遇上难以逾越的障碍。
因此,我们预测,2013年的高考作文命题将继续体现这一特点。
无论是作文的提示语或材料,还是作文的话题或题目,都会指向明确,有利于拓展考生思维的广度和深度。
2.坚定不移地走生活化道路。
《语文课程标准》要求作文教学必须回归生活,以生活为本源,这是作文教学返璞归真,正本清源的关键所在。
陶行知先生曾指出:
“作文是生活的一部分,它离不开生活。
”的确,广泛接触丰富多彩的生活,挖掘生活中的真、善、美与哲、理、思,这样才能进入“问渠那得清如许,为有源头活水来”的写作境界。
把学生的写作方向拽向真实的生活,引导学生关注身边的事,关注生活中的事,关注考生“自我”的情感世界和真实生活体验,是命题人孜孜以求的目标。
例如,2010年的“绿色生活”,就是在关注社会热点与关照考生心灵世界两者之间找到了一个很好的契合点,有利于引导考生作文时走近生活,关注生活,参与生活,写活生活。
因此,我们预测,以中学生的实际生活面为命题的基点,适当引领考生关注现实世界,走生活化的道路,将是今后高考作文命题的一大趋势。
3.更好地把握“收”与“放”的度。
作为选拔性考试,高考作文题不可避免地要体现一定的区分度。
命题者往往在审题上不设置“陷阱”,作文题目的“弹性”较大,考生自主发挥的空间也很大,不容易出现偏题、跑题。
但考生在立意、选材、谋篇、语言等方面必然会有高下之别,为此,要考查考生真实的作文水平和作文能力,就需要把握命题的“收”(即限制性)与“放”(即开放性)的度。
例如,2011年高考作文“拒绝平庸”,要想在众多文章中显得不那么平庸,立意就要有些深度,也就是要学会做深层次的思考。
如果考生仅仅对作文题目泛泛而谈,着眼于阐述平庸之题意,就显得太过一般了。
这看上去是个作文题,却也是一个人生命题,折射出每个人不同的人生价值取向。
这就在貌似容易的背后,又隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度。
我们预测,2013年高考作文命题将延续这种融关照自我、关注生活、融入社会、思考人生为一炉的命题指向。
这就需要我们既关注生活,又要在此基础上加强思想的深广度的训练。
4.作文命题稳中有变。
作文题目的命制方式虽然稳中有变,但也有一定的规律可循。
2006年的“人与路”和2012年的“忧与爱”均为二元概念型;2008年的“好奇心”,2010年的“绿色生活”均为偏正式结构;2007年的“怀想天空”,2009年的“品味时尚”和2011年的“拒绝平庸”则为动宾式结构。
所有题目均为短语式,简洁而指向明确,我们预测2013年的高考作文命题仍将延续这种形式。
尽管江苏高考作文题目的命制方式历年来变化不大,但随着高考形势的发展和命题组成员的调整,话题作文、材料作文、提示语作文以及命题作文、半命题作文、看图作文等都有可能出现。
对此,我们2013届师生务必要做好各种题型的复习训练工作,根据2013年江苏的考试说明看来,尤其要加强材料作文的训练,做到胸有成竹处变不惊,满有把握地去撷取2013年高考的硕果。
二、2013考前作文抢分30题
(一)名师预测5题
1.
阅读下面的材料,按照要求作文。
(1)每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
--【美国】贝弗里奇
(2)无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。
--【英国】培根(3)不是一播种,就会有收获。
你必须耐心地等待发芽、长叶、开花、结果。
世界上许多事都是如此。
请以“耐心”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
立意自定;角度自选;除诗歌外,文体自选。
【写作指导】
本题是一道命题作文题,所给的材料已经对题目进行了简单的阐释,考生在审题立意时,应抓住材料中的关键词句,如“缓慢而艰巨”“耐心”“等待”“发芽、长叶、开花、结果”等,以此为出发点,可确定写作中心。
由此可以想到,做事需要有耐心才能有结果,学习需要有耐心才能出成绩,理想需要有耐心才能实现。
本题立意不难,但要写得有新意、有深度较难。
考生写作时,可用“为什么”进行提问,深入挖掘。
如为什么学习需要耐心?
因为学习是一个长期积累的过程,没有耐心,就不能持之以恒;学习中会碰到许多困难,没有耐心,就不可能战胜困难……
【参考例文】
耐心
林丹,一个人们十分熟悉的名字,中国羽毛球的领军人物,大满贯的获得者。
他在奥运会上的超凡表现真令人叫绝,陶菲克、李宗伟、陈龙等羽毛球名将都是他的手下败将。
不过,与其说林丹是凭着高超的技艺打败了对手,不如说他是凭着耐心地等待打败了对手。
在2012年8月5日晚的羽毛球男子单打总决赛上,林丹对阵李宗伟。
这场比赛,双反都打得很有耐心,任何一个微小的失误都会被无限地放大。
在决胜局,林丹在比分落后的情况下,沉着冷静,最后以超强的耐心等待反败为胜。
从这里可以看出,耐心是成为一名羽毛球顶尖高手不可缺少的的素质。
当身处逆境时,当对手越打越狠时,能够耐心地跟他打下去,抓住最后的机会,奋力一搏,可能一举取胜,成就辉煌。
耐心,是一个人必须具有的基本素质。
如果一个人缺少了耐心,就如同大海中迷失了方向的船只,找不到成功登陆的彼岸;如果缺少了耐心,就如同迷途的孩子,找不到回家的路。
正如美国的贝弗里奇所言:
“每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
”是啊,什么事情一蹴而就的,而是需要一个循序渐进的过程。
一个人只有脚踏实地地,一步一个脚印,才能搭起一座通往成功的桥梁。
而没有耐心的人只想马到成功,一蹴而就,而最终往往一事无成。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”只有一点一滴地积累、等待,才能获得成功。
就像丑小鸭蜕变成白天鹅,毛毛虫蜕变成花蝴蝶一样,都需要一个漫长而难熬的过程。
如果没有耐心,往往会半途而废,像《小猫钓鱼》里那三心二意的小猫一样,一条鱼都都钓不着。
人生道路上,是满布艰难、坎坷的。
遇到困难时,不能知难而退,而是要迎难而进,不屈不挠,想尽一切办法去扫除障碍,克服困难。
而做到这些的首要条件就是一定要具备耐心。
否则,幸运之神不会降临到你的身上。
如果你没有耐心去等待成功的到来,那么,你只好用悔恨去面对失败。
只有具有耐心、具有自强不息精神的人,才能像愚公一样挖走困难这座山,才能开通一条通向成功的道路。
耐心,不可忽视,它是人成就事业必须具有的素质,拥有它,你就会拥有百战不挠的毅力;拥有它,你就会拥有比没有耐心的人多得多的机遇,获得更多的成就,拥有更多的辉煌。
正如英国大哲学家培根所言:
“无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。
”人,怎么能失去耐心这一灵魂呢?
要想成就事业的人,更不能失去耐心这一灵魂!
【点评】
从林丹凭着超人的耐心战胜李宗伟的赛事中,悟出耐心是人必须具有的素质这个观点,然后综合运用引用论证、比喻论证、对比论证等多种论证方法,充分有力地论证了自己的观点,令人信服。
文章多处引用名人名言,并综合运用整散句,不仅增强了论证的力度,而且使语言生动活泼,使文章文采斐然。
2.
阅读下面的材料,按照要求作文。
歌德本来是追求一位姑娘的,一年后,人没追到,手上却多了一本《少年维特之烦恼》;伦琴在实验室里蹲了6年,本来是想找晶体光谱的,结果光谱没找到,却意外地发现了X射线。
他得到了更多,除了那根X射线外,英国政府给了12万英镑,瑞典诺贝尔奖委员会奖励他53万美元,他那张印着左手的感光纸,更是副产品中的大头,1932年被美国一位收藏家以120万美元的价格买下。
每个人在世界上都会有所奋斗,有所追求。
但我们总会发现,最终得到的往往并非我们当初所追求的主产品。
对此,你有怎样的经历和感受?
请以“追求的副产品”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
【写作指导】
这是一道“材料+命题”式作文题,材料是一则寓言故事。
在审题时,我们要抓住材料中关键要素,即主要对象、对象的行为及行为的目的、结果等分析。
材料写了歌德、伦琴的故事,他们在追求自己理想、目标的时候,结果得到的东西虽然和当初的理想、目标不同,但却有意外的惊喜。
作文的标题是一个偏正短语,考生要理解“副产品”的含义,提示语中有明确的诠释,就是“我们在人生奋斗过程中,最终得到的往往并非我们当初所追求的主产品,即附带生产出的非主要产品”。
由此,我们可以得到以下立意:
一是失之东隅;收之桑榆;二是要乐观面对人生的挫折,在努力追求主产品的同时也要善待副产品;三是不能因为一时受挫二放弃,也不要因为执著一念而迷失自我,在追求的过程中,你终会有意想不到的的收获等。
【参考例文】
追求的副产品
有一个故事说,一个失恋的青年对人生失去了兴趣,打算先去泰山看日出,然后在日出后的山巅上结束自己的生命。
于是他徒步而行,往返三千四百公里,历时两个月零六天,结果日出没有看到,身边却多了个贴心的姑娘、两本已出版的游记和天南海北的一群朋友。
这听起来有点不可思议,可我愿意相信这件事是真的。
现实生活中繁琐、无聊的事几乎主宰了我们生活。
我们渴望有一个欢乐自由的童年,可从记事起,我们的童年就充满着无数的作业题。
我们梦想拥有一段童话般美好的的爱情故事,可生活偏偏告诉你,你的生活没有奇迹,有的只是油盐酱醋,一地鸡毛。
于是我们不再追求什么,不是不想,而是怕拼了命登上山顶,却看不到想象中壮美的日出。
可是,我们不能因此就停止追求的脚步,因为只要你不停止前进的脚步,一直行走在路上,即使到达不了终点,也会在追求过程中有意想不到的收获。
《泰坦尼克号》中那个穷画家杰克穷困潦倒,原本想到异国寻找能欣赏自己作品的人,结果,他在这艘注定要沉没的巨型游轮上邂逅了人生辉煌的爱情。
历史也证明,人们从不曾停止追求的步伐,因为只要始终向前,只要执著勇敢,即使没有到达梦想之地,也能在追求路途中收获意想不到的成功。
德国文豪歌德本来是要追求一位姑娘的,一年之后,姑娘没有追到,手上却多了一件副产品--《少年维特之烦恼》;伦琴在实验室里呆了六年,本来想找晶体光谱的,却意外发现了X射线。
总之,造物主从不会让伟大的追求空手而归。
即使你最后没有得到你想要的东西,它也会给你点副产品作为对你的的奖赏。
因此,不管人生遇到多大的挫折,不要认为前面的路已经堵死了,世间的任何事物,只要你执著地追求了,你会发现它们的背后都隐藏着副产品。
你追求财富,财富没有得到,结果你却得到了爱情;你追求爱情,爱情没有光顾,结果你成了诗人;你梦想成为诗人,缪斯女神没有垂青你手中的笔,但你却成了园艺师。
对于一个真正的追求者而言,世界上是不存在失败者的,他们即使实现不了最初的梦想,也会获得一些潜藏在梦想背后的副产品。
朋友,只要坚持下去,会有无数意外的惊喜等着你。
所以,请相信这个世界吧!
它是公平的。
【点评】
这是一篇洋溢着乐观向上精神的考场佳作,结构严谨。
先从追求的过程和结果入手,告诉读者追求可能会带来什么,然后进一步讨论,我们为什么要追求,进而通过一些生动鲜活的例子告诉读者,要不懈追求,你才会有意外地收获。
文章彰显了生活的哲理,语言很有启发性,带有智者的聪慧和仁者的温润。
如“对于一个真正的追求者而言,世界上是不存在失败者的”。
同时,文章多处用了第二人称“你”,亲切自然,增强了读者的认同感。
3.
阅读下面的材料,按照要求作文。
只要心中存有美好的向往,无论经历怎样的严寒困苦,是花花总会开放,开在每一处山坡,开在心的每一个角落……
读了以上《花总会开》的小诗,你有什么想法、感悟或启迪?
请根据你的理解,以“花开在心的每一个角落”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
立意自定;角度自选;除诗歌外,文体自选。
【写作指导】
这个作文的材料一首小诗,“是花总会开放”与“是金子总会闪光”“酒好不怕巷子深”的意思比较相近,可联想到成功的关键在于自身的能力;“开在每一处山坡,开在心的每一个角落……”则是对其“开放”的地点的举例,可联想到健康、快乐的心态,积极的处世态度,奋发向上的人生信念等。
“每个角落”指不论环境的舒适还是恶劣,是花,就会在每个角落开放,可联想到人生处处有鲜花,即使经历风雨洗礼,也终将会风雨过后是彩虹等。
提示语中的“花”可以实指现实中真正的花朵,由此联想到对美的向往与追求;“花”也可以指美好的心灵、高尚的情操等,由此联想到品格高尚能感染人、激励人;还可以指健康向上的心态,如笑对挫折,达观、坦荡、热忱、顽强等品格等等。
这样,由实入虚,就能实现立意上的以小见大。
选材方面,既可以选择自然界中的鲜花香草,也可以选择美如花的溪水、蓝天、白云、鸳鸯戏水、鱼翔浅底,还可以选择滴水穿石等人生哲理或忠诚善良等人性光辉的层面切入。
【参考例文】
花开在心的每一个角落
“滴”,我蹑手蹑脚的走到她的门前。
轻轻的将门开了一个缝。
看见她坐在灯光下,手拿着一根特殊的笔,在写自己的秘密。
灯光下的影子显得那么无助。
我多么想拿一张洁白的纸去为她擦干思念的眼泪。
可我的直觉告诉我,不能去。
因为这是我平生第一次见她哭得那么伤心。
我只能在一旁悄悄的看着她,让她痛痛快快的哭一场。
我了解有泪不能流的感觉。
就在那个下雪的夜晚。
她与她的丈夫和女儿坐在一起吃团圆饭,一家人其乐融融,闲谈家事。
身旁一个火炉发出温暖的光,像普照大地的太阳。
她们吃的是各种各样的饭菜,喝的是葡萄酝酿的酒。
一个幸福的家庭就在眼前,好像缺了谁都不完整是的。
个个脸上都是美好的“笑容”。
到了第二天,她的丈夫接到了一个电话。
电话来自他的老板。
老板告诉他在近期务必去上工。
他只好匆忙的收拾好自己的行李,与妻子和女儿告别去上班。
走时,他给自己的妻子送了一只好看的钢笔。
也就是这一次离开,让她足足等了两年多时间。
她了解女儿,知道自己女儿也很想她的爸爸,多少次女儿把心中的思念告诉母亲,多少次女儿在母亲面前将思念化为泪水。
母亲多少次的安抚女儿,让女儿明白,父亲是为了这个家而除去的,也会为了这个家而回来,为了自己的亲人而活着回来。
母亲知道自己不能像女儿一样哭泣,因为自己能安抚女儿,也能让自己心中的思念埋在心低。
又是一个下雪的夜晚。
雪花飘撒,它们渴望再次看到这个和睦的家庭坐在一起吃团圆饭闲谈家事。
这样它们就会满足的飘落在大地,然后高高兴兴的献身小溪。
可是这次它们看到的不是一家人,只是两个表情僵硬的人坐在一起吃着和去年一模一样的饭菜,但却没有一点温馨的感觉,连火炉也不想再给她们温暖。
一年又过去了,她们还是没有盼到自己的丈夫和父亲回家。
女儿的思念时常在母亲面前表达出来。
女儿整天埋怨母亲,为什么不让父亲回家。
可换回的总是母亲的一句话和一个无助的表情,爸爸会回来的,他一直想念着这个家,想念着我们。
女儿的不懂事让母亲感到为难。
就在下雪那晚,女儿睡在床上想象父亲的样子。
无意间,女儿听到了思念的声音,她悄悄走到母亲的门前,用手轻轻推开门。
看见母亲正在那里写着些什么。
眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。
她看见了“她”的泪水,听见了她想说的话。
她懂了,母亲不是不想让父亲回来,而是无能为力,她也想念着她的丈夫。
寒风劲吹,窗子吱吱作响,只见雪花张牙舞爪地纷纷扬扬。
不知何时,她悄无声息地站在了我的身后,轻轻地、轻轻地给我披上衣服。
我站起来,将窗子打开了一个缝儿,雪花趁机飘落到了我的脸上、颈窝,凉幽幽的,沁入到了我的心底。
我泪花滚滚,又怕她看见,只得强忍着。
但我的心底,雪花与泪花早已融为一体,开在了心里的每一个角落里。
她呀,就是我的母亲。
【点评】
这篇文章以朴实生动见长。
文章以“眼泪”和“雪花”为线索,双线交织,其中“眼泪”是贯穿全文的叙事线索,“雪花”则是故事的背景,起着营造氛围、烘托人物心情的作用。
对场面的描写十分细腻,如“我”“轻轻地推开门”,“眼泪像断了线的珍珠”这些描写就很细腻,真实地表现了“我”和母亲的内心世界。
文章以第三人称的视角叙事,巧设悬念,直到结尾才水到渠成地交代“她”的身份,体现了高超的构思能力。
4.
阅读下面的材料,按照要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说:
“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小,而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。
”
请全面理解材料,不要脱离材料的含意,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
要求:
自选角度,自主立意;除诗歌外,文体不限,不少于800字。
【写作指导】
材料作文的审题,第一步是“整体感知”,就是全面理解材料,把握其意义。
接下来要“透过现象看本质”,运用“求本法”,抓住材料的本质即材料的中心寓意。
阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:
一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话,它是理解材料中心寓意的线索。
橘子有大有小,有酸有甜,这就如同人生也有顺利有坎坷,有挫折有失败,有如意有不如意,有句常言不是说“人生不如意事常八九
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