小学高年级语文竞赛题及答案.docx
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小学高年级语文竞赛题及答案
2013—20XX年度##小学“六年级语文综合能力测试卷(附答案)
一、积累(20分)
1.花无语,人有情,花草折射出人的精神魅力。
(3分)
菊花里有陶渊明的隐士情怀
“,。
”
莲花里有周敦颐的高洁品格:
“,。
”
落花里有龚自珍的奉献精神:
“,。
”
2.花草的脚步就是春天的脚步。
春天,
在韩愈的“天街小雨润如酥,”的细察中露出朦胧的姿容,在白居易“,浅草才能没马蹄”的欣喜中即将走向烂漫,在刘禹锡“苔痕上阶绿,”的愉悦中款步走入居室,在龚自珍“落红不是无情物,”的赞叹中又将走向新生的美丽。
(4分)
3.诗人笔下的儿童是那样天真可爱。
“,。
”写出了儿童捕蝉前的专注;“,。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“,。
”写出了儿童放风筝时的天真;“,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态“,”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
”(5分)
4.先将下列词语填写完整,选择恰当的填在横线上(只要填序号)(6分)
①生旦()丑②喜()乐见③粉()登场
④锣鼓()天⑤唱念做打⑥有板有眼
⑦余音绕梁⑧字正腔圆⑨惟妙惟肖
⑩感人肺腑
中国传统的京剧分()等角色,人物造型各不相同。
表演开始,剧场内外(),热闹非凡。
演员们(),其中()俱佳的优秀演员李光,他的念字、唱腔都(),表演更是(),整个剧情(),催人泪下。
表演结束了,依然让人觉得(),意犹未尽。
5.学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动,林桐、汪淳和你完成了学习任务。
下面是林桐所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改为。
(2分)
楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。
打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。
三种字体各具情态,令人赏心悦目。
二.阅读
阅读下面的文章,回答问题。
(20分)
(一)(13分)
雪国里的精灵
李存葆
①那是上世纪七十年代末的一个暮冬,我上了雪后的崂山。
②从哨所直线下山,无路可行。
我与哨长扶石踏雪,当来到一处向阳处的山坳里时,我俩俨然成了雪人。
③此处有平畴半亩许,东西两边山崖下,古松奇槐相见,北面是一片竹林。
竹丛旁有暗泉流动,像木琴一样敲打出丁冬丁冬的乐音。
沉甸甸的积雪,缀满竹的枯枝黄叶,把亭亭玉立的竹竿压弯。
整片竹丛竟像一群周身缟素的云鹤,交颈而眠。
④这时,我猛然发现,向阳的竹林边,竟有柔草如茵,毛茸茸,青翠翠,密匝匝,在这银色世界里,织出了一小片绿毯。
⑤哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前面,正小心翼翼地用双手扒着雪层,并唤我过去观看。
当我走至巨石下面,呈现在面前的竟是一片美艳的小花。
我也快速而细心地用双手扒着雪层,但见小花一株株、一簇簇,攒攒挤挤,比肩争头。
这些小花仅比米粒稍大,白的,紫的,蓝的,红的,黄的,五颜六色,星星点点。
看到如此众多的小生命,坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里,我的眼睛顿时被染得灿烂起来。
我惊异地看着这些小生命,它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……
⑥这些米粒般大小的生命,像是在告喻我:
希冀、渴望、追恋、向往,是一切生命的本质。
即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了,它们也会顽强地举起美的萌芽,决不肯把生命的篷帆轻易降落。
⑦这些美的萌芽,是春的启明星,它们正在呼唤着春蕊的艳丽,春树的繁茂,春蚕的吐丝……
⑧又是很多年前,去北疆早春的大森林,虽然萧索且寂寞,但它却赠我以深邃和幽远;雪国的大洁白虽然凝滞而单调,但它却深埋了一切龌龊,使我远离了远方的喧嚣和骚动,雪国的大洁白以诗意般的沉默赐我以诗意般的思索。
⑨一日下午,我和友人在莽莽安睡着的一片杉林里漫游。
蓦的,有几点蓝色的彩光在雪地里闪动,一下跃入我的眼帘,燃亮了我的双瞳,我趋前蹲下细瞧,竟是几朵蓝色的小花。
⑩这蓝色的小生命,由纤纤的细茎挑着,那几乎能吹得破的花萼,显得那样稚嫩和孱弱。
此时,我的惊讶之状,绝不亚于在崂山中的那次寻找。
⑾几朵蓝色的小花,使我的心灵受到巨大的震撼。
这雪国中的蓝色小生命,纤细里充满着坚韧,孱弱里蕴藏着刚强,微小里含纳着博大;这小小的生命里,也浸透着星的璀璨,月的妩媚,日的明丽。
它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击,它们以小小的火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖,它们就是这漫漫雪国里的精灵!
⑿友人告诉我:
这蓝色的小花名叫“白头翁”。
⒀人们惯常吟诵刺破青天的大树,喜爱聆听它们博大生命的浩歌;人们也惯常喜爱咏唱那报春的腊梅,好像只有它才是唯一的傲雪斗霜的花魁。
但浩歌是一种境界,寂寞也是一种境界。
浩歌是夏的宣言与旗帜,寂寞则是春夏的预报和序曲。
⒁天无私覆,地无私载。
对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草们,谁也没有权力去有意无意地践踏它们……
1.请简要概括作者两次偶遇小花的经历。
(2分)
第一次:
在雪后崂山的雪层中发现一簇簇充满生机的小花。
第二次:
2.文章把小花称作“雪国里的精灵”,意在表现小花的哪些特点?
(2分)
3.按要求回答问题。
(4分)
(1)赏析第⑤段中画线句子。
(2分)
但见小花一株株、一簇簇,攒攒挤挤,比肩争头。
(2)说说第⒀段划线句中加点字的含义。
(2分)
浩歌是夏的宣言与旗帜,寂寞则是春夏的预报和序曲。
4.作者在写平凡的小花前,为什么要用大量的笔墨写雪之大而广?
(2分)
5.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.文章以花喻人,在赞美平凡小花中寄寓作者的情感和思想。
B.“它们也会顽强地举起美的萌芽”,其中的“美”不仅指小花外观,也指小花精神。
C..结尾意在告诉我们:
人的一生要像小花小草一样默默无闻,自强不息。
D.文章长句和短句结合,多用排比,语言富有变化,很好地表达了作者的情感。
(二)(7分)
碑与帖
蒋勋
碑与帖是汉字书法上两个常用的字。
“碑”指刀刻在石碑上的文字,“帖”指毛笔写在纸帛上的文字。
魏晋以后,书法界普遍认为“碑”与“帖”分别代表重拙朴厚和潇洒飘逸两种截然不同的书法风格。
魏晋之后南北朝形成了对峙局面,书法论述也一般习惯把“碑”与北朝连在一起,称为“北碑”。
以“二王”(王羲之、王献之)为主的“帖”,自然就被认为是流行于南朝文人间的“南帖”。
比如北朝著名的《张猛龙碑》,苍劲古朴,而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱,两者大有径庭。
“碑”还原到原始意义,是指石碑上用刀刻出来的文字。
这些石碑文字,最初虽然也用毛笔书写,但是一旦交到刻工手上,负责石刻的工匠难免会有刀刻技法的介入,这就改变了原来毛笔书写的线条美感。
《张猛龙碑》字体端方,笔画厚重,许多线条的风格就不是毛笔容易表现的,那是石匠在刀刻的过程中融入了刀法的利落、明快、刚硬。
因此,“碑”与“帖”书风的差别,或许并不只是北朝与南朝的问题。
一九六五年在南京出土的《王兴之夫妇墓志》、《王闽之墓志》石刻,刻于东晋咸康到永和年间,永和九年正是王羲之写《兰亭集序》的那年。
王兴之、王闽之也是王氏家族中的精英文人,但是从墓志石碑的字体来看,却与王羲之书风完全不同。
碑文字体方正,拙朴刚健,点捺用笔都明显看出了刻工的刀法,不像“南帖”,却更接近“北碑”。
笔、墨、纸、砚成为“文房四宝”,如果在汉代,是不大可能的,因为汉代始终以竹简书写为主,纸的使用微乎其微。
魏晋则是竹简书写过渡到纸帛书写的重要时期,王羲之正是纸帛书写到了成熟阶段的代表人物。
用“纸”、“帛”一类纤细材质书写,增加了汉字线条“行走”、“流动”、“速度”的表现力。
汉字在以纸帛书写的晋代文人手中流动飞扬婉转,或“行”或“草”,潇洒飘逸,创造了汉字崭新的行草美学。
如王羲之《兰亭集序》中运笔的转折,既丰富又精炼,既飘忽又有力,充分体现了“帖”潇洒俊逸的书法风格。
“碑”是石刻,“帖”是纸帛,从另一个角度看,书法史上“碑”与“帖”的书风问题,或许可以有新的理解。
(选自《汉字书法之美》,有删改)
1.从全文来看,作者所提出的“新的理解”指什么?
(2分)
2.结合文章内容,回答问题。
(5分)
⑴第二段加点词语“大有径庭”的含义是什么?
(2分)
⑵第四段的作用有哪些?
(3分)
三、作文(60分)
题目:
我懂得了
提示:
在生活中,我们一天天长大,在父母、老师的教育帮助下,懂得了生活,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬老人,懂得了珍惜友谊,珍惜幸福……请选好材料,把题目补充完整,写一写你成长过程中明白的某种生活道理。
要求:
内容具体,有真情实感。
答案:
1、采菊东篱下,悠然见南山;出淤泥而不染,濯清涟而不妖;落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、草色遥看近却无;乱花渐欲迷人眼;草色入帘青;化作春泥更护花
3、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立;路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人;
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬;
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜;小娃撑小艇,偷采白莲回;
不解藏踪迹,浮萍一道开;儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
4、①生旦净丑 ②喜闻乐见 ③粉墨登场 ④锣鼓喧天
生旦净丑,锣鼓喧天,粉墨登场,唱念做打,
字正腔圆,惟妙惟肖,感人肺腑,余音绕梁
5、示例:
潇洒奔跑(欢快舞蹈)
二
(一)、1.(2分)在北疆雪后杉树林里偶遇蓝色小花“白头翁”。
2.(2分)稚嫩、孱弱;坚韧刚强;美丽有活力(浸透着星的璀璨,月的妩媚,日的明丽)
3.(4分)
(1)运用拟人手法,写出雪层下美艳小花的繁盛、顽强而富有生命力的景象,表达了作者对眼前小花的赞美之情。
(抓住叠词分析也行)
(2)“浩歌”指大树、腊梅这些名声显赫的花木,“寂寞”指在艰苦环境中悄悄绽放的无名小花。
4.(2分)运用衬托手法,(1分)写雪之大而广,表现气候之严寒,烘托出小花生长环境的恶劣,更能突出平凡小花坚韧顽强、充满活力的蓬勃向上的生命状态。
(1分)
5.(3分)C
(二)1、(2分)书写材料的不同造成了“碑”与“帖”书风的差别。
2、(5分)⑴指南北书法风格差别很大。
或《张猛龙碑》、《兰亭集序》书法风格的差别很大。
(2分)⑵承接上文,为“‘碑’与‘帖’书风的差别,或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证;为下文提出自己的“新的理解”提供依据。
(3分)
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