部编版四年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷附答案.docx
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部编版四年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷附答案.docx
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部编版四年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷附答案
5说明性文本阅读专项突破卷
时间:
40分钟
(一)
普通感冒就是急性上呼吸道感染,常见病原体为病毒。
全年皆会发病,但冬、春季多发。
普通感冒病毒可通过说话、打喷嚏和咳嗽等方式,经空气飞沫传播。
受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。
此时全身或呼吸道局部防御能力下降,原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒就可迅速繁殖,从而发病,尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。
流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,病发率高,易流行。
流感的传染源主要是流感患者,流感病毒具有较强的传染性,通过接触和飞沫传播。
流感发病具有明显的季节性,一般冬季是高发期。
其特点是短时间内突然出现大量病人,主要发生于学校、单位、工厂及公共场所。
预防流感的基本措施是接种疫苗。
注射应用现行流行的新毒株制备的流感灭活疫苗,可获得半年至一年的保护。
流感的预防很重要,尤其是在冬季,如果发现流感病人,除了马上把病人送往医院外,还要及时做好隔离工作,加强环境消毒,少在公共场所活动,以防止疫情进一步扩散。
(有改动)
1.本文的说明对象是( )。
A.普通感冒B.流感
C.风寒D.普通感冒和流感
2.下列不属于流感高发的地点是( )。
A.学校B.家里C.电影院D.单位
3.下列说法错误的一项是( )。
A.流感病毒主要通过接触和飞沫传播。
B.有慢性呼吸道疾病的人更容易感冒。
C.流感的特点是短时间内突然出现大量病人。
D.接种疫苗之后就不会再感冒了。
4.文中画线句所运用的说明方法是什么?
其作用是什么?
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5.“流感发病具有明显的季节性,一般冬季是高发期。
”句中的“一般”可以删除吗?
为什么?
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6.季节交替,气温变化大,小芳担心奶奶会感冒,请你给小芳提几点预防感冒的建议。
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(二)动物的眼睛
①夏天傍晚,一只蚊子悄然进屋,围着屋里的人们伺机下口。
在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
②有些动物的眼睛结构独特。
③有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的。
这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
④蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作的,每只“眼”单独成像,但它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,这样蜻蜓就能迅速处理信息。
因此蜻蜓能敏锐地捕捉到高速运动的猎物。
⑤有些动物的眼睛看世界的方式与众不同。
⑥当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。
但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。
⑦对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。
⑧动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
⑨狐狸的瞳孔上下长、左右窄。
因为它需要看清上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
⑩马的瞳孔左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。
由于马大多生活在开阔的草原上,这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就看见两边的敌人。
⑪猫的眼睛一日三变。
在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样;在黄昏,瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下,瞳孔开放得像满月那样圆。
(有改动)
7.文章第①自然段的作用是( )。
A.点明主题,总领全文B.吸引读者,引起兴趣
C.承接上文,引出下文D.环境描写,渲染气氛
8.文中一共介绍了几种动物的眼睛?
( )
A.5种B.6种C.7种D.8种
9.蜻蜓能敏锐地捕捉到高速运动的猎物的原因是( )。
A.蜻蜓的复眼是昆虫中最少的。
B.蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作的。
C.蜻蜓的头部很大。
D.蜻蜓的飞行速度最快。
10.对下列句子的说明方法判断有误的一项是( )。
A.因为它需要看清上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
(举例子)
B.这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
(作比较)
C.对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕。
(打比方)
D.马的瞳孔左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。
(作比较)
11.文章从三个方面介绍了动物的眼睛,请简要概括。
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5说明性文本阅读专项突破卷
(一)1.D 2.B 3.D
4.列数字。
作用是用具体的数字准确地说明了流感疫苗起到的保护作用,增强文章的准确性,使文章更具有说服力。
5.不能删除。
因为“一般”表示在普通情况下,表示大多数。
说明了流感大多数发生在冬季,但不排除在其他季节发病的可能。
如果去掉,就太绝对了,不符合实际。
6.示例:
①可以让奶奶适当添加衣服,注意保暖;②注意不要淋雨,着凉;③让奶奶多运动,多锻炼,增强免疫力。
④可以带奶奶去接种疫苗。
(二)7.B 8.C 9.B 10.D
11.①有些动物的眼睛结构独特;
②有些动物的眼睛看世界的方式与众不同;
③动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
部编版四年级语文上册1生字专项突破卷
时间:
40分钟
1.[书写]将下面这段话抄写在横线上,注意写字的姿势并做到格式正确,字迹工整。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
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2.[字音]下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.相框(kuàng)妩媚(fǔ)牙齿(chǐ)
B.痕迹(héng)预感(yù)避开(bì)
C.芥菜(jiè)茉莉(mò)骨髓(suǐ)
D.大堤(dī)即使(jì)花蕊(xīn)
3.[查字典]“膀、大、腰、圆”这四个字在《新华字典》中排在最前面的一个字是( )。
A.膀 B.大 C.腰D.圆
4.[音序]下列生字按音序排列正确的一项是( )。
A.氛 樟 奥 阀B.撑 抛 潜 蝇
C.肃 醉 唯 竞D.豹 派 著 晰
5.[形声字]“绡”与下列的字读音可能相同的一项是( )。
A.绢 B.漂 C.消 D.骨
6.[多音字]下列加点的字,读音有误的一项是( )。
A.纪昌(jǐ) B.哄堂大笑(hōng)
C.要求(yāo)D.唉声叹气(ài)
7.[字音]下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.还有 归还 还是 送还B.角色 主角 角度 锐角
C.钉子 铁钉 叮咛 钉扣子D.珍惜 蟋蟀 往昔 希望
8.[字义]“拜”的部首是“”,该字的意思可能和下列哪一项有关?
( )
A.文字B.脚C.数量D.手
9.[结构]下列生字的结构与其他三项不同的一项是( )。
A.虎 B.宅 C.念 D.萎
10.[字形]下列生字中,换个部首组成新字有误的一项是( )。
A.注—驻B.猾—滑C.赌—堵D.矿—庐
11.[错别字]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.面如土色 英勇无畏 文质杉杉
B.褐发童颜 左顾右盼 通情达理
C.无原无故 随遇而安 奋奋不平
D.摇头晃脑 重整旗鼓 冰天雪地
12.[错别字]下列句子中有两个错别字的一项是( )。
A.猎狗张开大嘴,露出峰利的牙齿。
B.飞卫是一名射剑能手。
C.一阵风佛过,一墙的叶子就漾起泼纹,好看得很。
D.为中华之掘起,有志者当效此生!
13.[一字多义]给下列句中加点字选择正确的解释。
(填字母)
(1)他搀扶腿脚不灵便的老人过马路,老人连声道谢。
( )
(2)公园里的林间小道上,有许多人在散步。
( )
(3)这道题有“陷阱”,你一定要细心。
( )
(4)再小的生物,都有自己的生存之道。
( )
A.方向;方法;道理B.量词
C.用语言表示(情意)D.道路
14.[字义]下列词语中,“屈”字解释为“弯曲”的一项是( )。
A.理屈词穷B.屈指可数
C.宁死不屈D.屈打成招
15.[查字典]关于“赞”字,下列说法有误的一项是( )。
A.“赞”是上下结构,共16画。
B.“赞”字的音序是“Z”,读音是“zàn”。
C.“赞”的部首是“先”。
D.“赞”可以组词“赞美”“赞叹”“夸赞”等。
16.[造字法]从造字法的角度理解,下列与其他三项不同的一项是
( )。
A.“看”表示把手搭在目(眼睛)上面,向远处眺望。
B.“男”由“田”和“力”组成,因为古时候耕作主要是男人的职责,所以用“田”“力”表示“男人”。
C.“从”是一个人跟着另一个人走,表示跟从。
D.“豌”的形旁是“豆”,表示它是豆类植物。
声旁是“宛”,表示它的读音和“宛”字相近。
17.[生字综合]下列关于生字的说法错误的一项是( )。
A.“俗、熟、兽、摔”这四个字的音序都是“S”。
B.“适、违、阀、凿”这四个字都是半包围结构。
C.“卧、再、段”这三个字的第2笔都是“竖”。
D.“握、摔、掐、挖”这四个字都表示动作。
18.[同音字、形近字]比一比,再选择合适的生字组词。
(1)【震 振】
地( )( )奋( )作( )撼
(2)【训 讯】
( )斥( )话资( )( )息
(3)【衔 街】
( )接( )道官( )逛( )
1生字专项突破卷
1.略。
2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D
9.A 10.D 11.D 12.C
13.
(1)C
(2)D (3)B (4)A
14.B 15.C 16.D 17.B
18.示例:
(1)震 振 振 震
(2)训 训 讯 讯
(3)衔 街 衔 街
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