最新幼儿园大班精选优秀英语教案.docx
- 文档编号:12016594
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.66KB
最新幼儿园大班精选优秀英语教案.docx
《最新幼儿园大班精选优秀英语教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新幼儿园大班精选优秀英语教案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新幼儿园大班精选优秀英语教案
2020最新幼儿园大班精选优秀英语教案
幼儿期是人一生中语言发展的最佳期,错过了这个最佳期,人的语言发展有可能滞后,造成一定的障碍。
朽孩子的英语学习实际上是在不断重复所学的内容,在这些重复中,孩子的发音能力得到进一步的完善,以下是整理的关于幼儿园大班教案,欢迎查阅!
幼儿园大班教案1
活动目标:
1.乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
2.复习单词:
coat、cap、glaves、shoes、sportshoes
新授单词:
glasses(眼镜)、pants(裤子)、scarf(围巾)
3.能结合所学单词熟练运用句型Puton……Takeoff…….
活动准备:
多媒体VCD(事先录制)
内容:
A.太阳升起时小朋友起床,穿戴自己的衣物(句型练习:
Puton……、出现新授单词glasses、pants、scarf)
B.天黑了,小朋友准备上床睡觉(句型怜惜:
Takeoff……)
C.两名幼儿相互间发指令(复习巩固单词与句型)
图片:
glasses、pants、scarf
实物:
coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
活动过程:
一、Warmingup
rhyme:
coatcoatcoat、coldcoldcold
ifyouarecold,putonyourcoat.
二、观看录像,学习新单词
1.T:
Everybody,thereisaprogramforyou!
Pleasewatchcarefully!
2.教师播放录像A
3.T:
ok!
Inthisprogram,therearethreenewwordsforyou,whatarethey?
4.教师出示图片学习新单词:
glasses、pants、scarf
glasses:
Everybody,followme!
Glasses!
(集体幼儿跟教师念)
say:
putonmyglasses.
Pants:
What’sthis?
(pants)(集体念后,个别幼儿念)
Say:
putonmypants.
Scarf:
What’sthis?
(Scarf)Ok,passaround.(开火车念)
Say:
putonmyScarf.
5.Ok,whowantstobeateacherandaskus?
(请一名幼儿提问:
What’sthis?
Whatarethey?
其他幼儿回答:
glasses、pants、scarf)
三、再次观看录像、巩固所学单词与句型
1.T:
Ok!
let’sgoon.(继续观看录像B)
2.T:
Itissointeresting,let’sdoittogether,ok?
TakeoffmycapTakeoffmycoatTakeoffmypantsTakeoffshoes
T:
Onceagain!
TakeoffmycapTakeoffmycoatTakeoffmypantsTakeoffmyshoes.
四、游戏介绍,师生、生生互动
1.T:
Hereisagameforyou,Watchcarefully!
(观看录像C)
2.T:
That’sall!
Doyouunderstand?
3.集体游戏:
T:
Now,therearecoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarf
T:
Iwanttwochildrenofyou,whowantstotry?
游戏规则:
请两名幼儿比赛,比赛幼儿听教师口令作相应动作,(putonyour……takeoffyour…….最快者为胜)
T:
Whowantstotry?
Yousay,theydo!
4.分散游戏:
T:
Onthetables,therearecoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarfhere.
T:
Findyourcoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarf.
Andputonthem.
T:
Thenmakeafriend.Yousayandyourmatedoit.Yourmatesayandyoudoit.Understand?
T:
Ok!
Comeon,Let’sdoit!
五、集中结束
音乐起,幼儿集中。
集体念儿歌《putonandtakeoff》
Putonyourcap、putonyourcoat、putonyourpants、putonyourshoes.
Ifeelcold,Ifeelcold.
Takeoffyourcap、Takeoffyourcoat、Takeoffyourpants、Takeoffyourshoes.
Ifeelwarm,Ifeelwarm.
幼儿园大班教案2
【活动目标】
1.通过游戏活动“布置新居”,温习对平常生活中经常使用单词,介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握.
2.通过描写平常生活中幼儿所熟习的物和事情,激起幼儿学习英语的爱好.
【活动预备】
1.屋子图片
2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操纵图(1大6小)
3.小超市所需图片若干
【活动过程】
一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室,并引导幼儿与老师招呼.
Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.
Let’ssay“hello”tothem.
Allright!
Sitdown,please!
二.
(一)引出活动
1.出示屋子图片,引发爱好:
"Look!
What’sthis?
"
2.温习各种房间的名称:
Thisisthebedroom
(bathroomlivingroomkitchen)
3.以布置房间的情势引发幼儿爱好.
Now,Iwanttodecoratethem.
First,Iwanttodecoratemylivingroom.
Canyouhelpme?
4.请6-7名幼儿先商量布置客厅,引导幼儿往超市购买所需要的物品.
Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?
Look!
Thesupermarketisbesidemynewhouse.
Youcangetthereandbuysomethingweneed.
Whocanhelpme?
a.要求幼儿通过商量,购置布置客厅所需的物品.
Thinkaboutit.Whatweneed!
b.温习句型Ineed……
c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内,并温习句型Iput……及各种介词的用法.
Areyouready?
Comeon!
Youdoit!
Tellus,wheredoyouputit?
(二)幼儿分组操纵,教师指导.
1.a.引发幼儿布置其他房间的爱好.
Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.
Theyarealmostempty.
Let’sdecoratethem,ok?
b.引导幼儿布置其他房间.
Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?
2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习往超市购买所需物品.
Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).
Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.
Youcangetthereandbuysomethingyouneed.
3.幼儿分组操纵,教师巡回指导.
Youdoit!
It’suptoyou!
4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.
Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.
5.听音乐安静入坐.
三.通过比赛的情势进一步温习巩固介词的用法及句型Ineed…
Iputit…
任意选1-2组讲述.
Comeon!
Let’shavearace.
Tellussomethingaboutyourpicture.
(weneed……Iputit……)
四.结束活动
1.鞭炮起,教师发糖
Welcometomynewhouse
2.Song:
出教室.
幼儿园大班教案3
要求:
1、能听懂句型“What’sthis?
”,会用“It’sa……”句型回答问题。
2、复习单词:
monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、学习新词:
sheep、lion
准备:
录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
过程:
一、Pleasestandup.
Trunback.
Let’ssay“Goodmorning,teacher.”
There’remanyteachersathere,we’rehayandgay.
Now.Let’ssingasong《Hello,Goodmorning》.
Turnback.
Sitdownplease.
二、T:
TodayisThursday.
What’stheweatherliketoday?
C:
It’sfine.
T:
On,it’fine.
Let’sgotothezoo,ok?
C:
Ok!
T:
Let’sridinginmycar.Areyouready?
三、出示背景图:
1、Oh,howbeautifulitis?
Look,what’sthis?
—It’sapanda.(集体—个2人)
Yes,it’sapanda.
What’sthis?
—It’sam;#111nkey.(集体—个3人)
2、Now,listen.T:
“汪汪汪”,Who’sthis?
—It’sadog.(集)(出示卡片)
—Oh,it’sadog.
T:
“喵喵喵”,Who’sthis?
—It’sacat.(集—第一、二组2人)
3、Look,what’sthis?
—It’saelephant.(集—男2、女1人)
方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
4、Who’scoming?
Look,what’sthis?
(老师做兔跳)
—It’sarait.(4人)
5、新授
①出示“羊”的卡片。
T:
What’sthis?
Now,let’sreadittogether.
Pleasereadafterme,“sheep”.
幼儿开火车练习,纠正错误读音。
What’sthis?
Pleasegoon.
—It’sasheep.
②出示“狮子”的卡片。
学习“lion”,方法同上。
What’sthis?
—It’salion.(8、9人)
四、Now,listenandact.
1.老师说英文单词。
幼儿找相应卡片。
排对看谁又快又对。
monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。
2.Lookandsay.(按顺序读一遍)
五、We’llplayagame:
《Thewolfiscoming》.
(老师:
“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音,并蹲下,否则被狼吃掉)
T:
Dog!
C:
(学狗叫,四散跑)
T:
Thewolfiscoming.
C:
(停止发出声音,蹲下)
……………………
(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?
六、Now,it’stoolate.Let’sgohome.
Boysandgirls,let’ssingasong《Goodbye》.
幼儿园大班教案4
活动设计背景
通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇,怎样结合英语游戏将它们整合,并联系到自己的生活环境,针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力,预设开展主题背景下的英语游戏。
通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习巩固,同时采用游戏比赛的形式,体验集体英语活动的快乐。
活动目标
1、在游戏中巩固单词和句型。
2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。
教学重点、难点
重点:
在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
难点:
有集体比赛的荣誉感。
活动准备
1、环境创设:
城镇风貌图
2、幼儿准备:
已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。
3、老师准备:
卡片一套,卡片(人手一份),音乐,小红旗若干。
活动过程
(开始环节)
一、热身运动
英语律动歌曲《One,two!
Openthedoor》
(基本环节)
二、HappyEnglishforaminute
规则:
幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。
等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后,后一名幼儿快速出来抢问。
意图:
鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问,激发孩子的自信和表达欲望,同时加强对个别孩子的指导。
三、英语游戏:
换位子
1、幼儿半圆形排好位置,老师拿出一张卡片
师问:
“Whatdoyoulike?
”
生答:
“Ilike….”
小朋友马上站起来说:
然后马上交换不是自己的位子。
2、老师参与游戏,不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问,游戏从新开始。
(结束环节)
四、小火车进城了
1、创设的城镇风貌
2、师做火车头,伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周,中途了在任何一处前停下问:
“Whatdoyousee?
”幼儿回答:
“Iseethe…”
意图:
在轻松的音乐游戏中复习常见的自然景观名称,并巩固句型:
“Whatdoyousee?
Isee…”
(延伸环节)
五、小小竞赛场
1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队
2、规则:
教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 幼儿园大班 精选 优秀 英语教案