小学四年级上册科学教学计划.docx
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小学四年级上册科学教学计划
小学四年级上册科学教学计划
8小学四年级上册科学教学计划
一.指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学
习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们
学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二.学情分析
所教四年级2个教学班。
这些学生对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。
本
学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注重内容的趣味性和探
究性。
贯彻理论联系实际的原则,加强生活、生产、社会实际的联系。
遵循
儿童身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。
注意发展儿童的智力,培养儿童动脑和动手的能力。
三.全册教学分析:
本册教科书共24课,其中第23、24课是活动课。
从知识内容分为五部分
(一)我们吃什幺:
本单元从学生的饮食这一最基本的生活经验切入,通
过观察,实验操作,收集和整理信息等手段,探究人类需要哪些营养;知道
人们需要的营养物质大致包含在哪些食物中。
懂得营养合理全面的重要性,
知道如何做到合理饮食;会从合理,全面饮食方面设计食谱;养成科学饮食
的好习惯。
逐步从探究科学饮食的多种活动中意识到要珍爱生命;善于用学
到的科学知识改善生活。
通过本单元的学习为学生以后探究人的生长发育等
方面知识打下基础。
(包括1、2、3、课)
(二)水里有什幺:
本单元是在继三年级上册水的科学单元后,又一次以
水作为探究对象,探究水能溶解一些物质,水与其他物体的混合和分离等特
点的单元。
在三年级上册水的科学单元学习的基础上,引导学生借助已有的
生活经验进行科学探究。
让学生经历观察,实验,分析整理信息等探究过程,
在探究过程中学会发现问题,寻求解决问题的途径,积极合作交流,体验成
功的乐趣,意识到人与自然和谐相处的重要性,深度用学到和科学知识改善
生活,进一小提高实验,搜集整理信息,分析实验数据的能力,为今后进一
步探究有关水的其他特征奠定基础。
(包括4、5、6、7课)
(三)植物的生活:
本单元是在学生认识常见植物的基础上,对植物的各
部分进行细致的研究。
由于学生已经有了一年科学探究的经历,对科学学习
有了一定的基础,也掌握了一些简单的科学探究方法。
所以在进行本单元的
观察,实验,查阅资料,整理信息,表达与交流,借助工具对事物进行定量
观察,利用对比实验的方法进行科学探究等方面,都有一定的实践基础。
再
加上学生对植物比较熟悉,有丰富的生活经验,所以进行本单元的科学探究
并不困难。
本单元在本册书中编排体现了一个承上启下的作用,学习本单元,
能为后续研究植物与土壤的关系,植物与环境的关系,植物的一生,植物的
繁植等问题打下探究技能与知识的铺垫。
(包括8、9、10、11、12课)
(四)空气和水的力:
本单元主要从学生生活中常见的现象入手,通过学
生的猜想与假设,对比实验,观察研究及动手制作活动,使学生初步认识空
气及水的力,拓展学生的探究空间,密切科学,技术与社会的联系,为后续
的科学探究活动奠定基础。
(包括13、14、15、16,17课)
(五)热的传递:
本单元主要选取了热的传导,对流和辐射现象,以学生
的生活经验为引领,如杯子变热了,煮稀饭时米粒在水中游动等进入相关的
研究主题,引导学生经历科学探究过程,并在其过程中培养正确的情感态度
与价值观。
(包括18、19、20、21,22课)(六)探究与实践:
引导学生尝
试运用已掌握的探究方法和知识,解决生活中的具体问题,初步培养学生认
真细致地观察和积极动手实践的科学态度。
四.教材总的教学目标
1培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们
在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,
逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中
获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学
会科学地看问题、想问题;
3继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观
察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解
释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、
敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现
代科技的发展。
在能力培养方面,主要培养以下几种能力:
1观察能力:
观察植物的身体结构,教给学生用显微镜观察叶的内部构造。
2实验能力:
学习使用酒精灯加热水,加快溶解的方法了,根吸水、茎运
输水分等实验,巩固对比实验方法,学习设计说明根有吸水作用的实验、
3探究能力:
学习运用探究的方法,了解溶解在生活中的应用,对植物实
施环割有哪些益处。
6想象能力:
在观察、实验的基础上,想象蒸发的本质,叶、茎的内部构
造。
7动手能力:
学习制作植物动物标本等。
在德育方面,主要向学生进行以下几方面的教育:
1通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展,向学生进行爱国主义教育。
2通过指导学生认识植物的蒸腾作用,光合作用,让学生认识到保护植物
的重要性。
五.教学进度安排
周次
日期
内容
1
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- 小学 四年级 上册 科学 教学计划