心理剧校本教材周凡.docx
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心理剧校本教材周凡.docx
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心理剧校本教材周凡
课程类别:
艺术
童话镇
心
理
剧
适应3—4年级
教材主编:
周凡
第一单元:
团队组建
第一课:
初步认识、团队组建、学期计划
第二单元:
表演初相见
第一课:
即兴表演
第二课:
小组创编主题剧
第三课:
团队合作:
拼报纸
第四课:
“声临其境”配音比赛
第五课:
“抖音”拍摄任务
第三单元:
心理剧
第一课:
个人才艺秀
第二课:
校园心理剧创作学习
第三课:
心理剧剧本初创作
第四课:
表演练习:
雕塑表演
第五课:
心理剧展演
第一单元团队组建
第一课初步认识、团队组建、学期计划
情境导入
活动内容
学生活动及作品
(小链接)
下节课内容为剧本试戏,请同学们做好准备,挑选好自己喜欢的角色,进行表演。
第一单元团队组建
第二课即兴表演
情境导入
活动内容
学生活动及作品
(小链接)
即兴表演题目:
1、想打电话给心仪的人,对着电话却又不敢拨号
2、家里的狗走丢了好几天,突然有人抱着一只野狗上门,如何对待
3、本以为考试要挂红灯,结果查分发现自己顺利通过
4、看到一个你讨厌的人,表现出鄙视的表情
5、看到一个多年不见的老朋友,记忆中长相清秀的他居然一脸沧桑,表现自己的惊讶
6、在食堂里吃饭,有个陌生人老盯着你看,如何反应
7、在食堂打饭,你在排队,不断有人插队,你渐渐无法忍受
8、在大街上当众捡到十块钱
9、在街上巧遇自己的偶像
10、第一次穿高跟鞋
11、在公车上不小心踩到别人的脚,那人对你不依不饶
12、你在图书馆看书,看到高兴处哈哈大笑,周围人向你投来愤怒的目光
13、有一个你不喜欢的人向你表白,你会怎么办
14、用震撼的效果读以下台词"钱,钱是好东西!
你们可以拿它去创造未来,也可以拿它去买烟,买你们的命!
"
15、你是一个推销员,怎样推销钻石牌牙刷
16、为"瘦瘦"减肥产品做广告
17、上课时你在给恋人写信,被老师发现,老师很生气,你怎么办
18、你在说一个人坏话,回头发现那人就在你身后
19、模仿一个知名小品的片段
20、你在照镜子,突然发现…(自由发挥)
21、深夜,你手拿蜡烛走在漆黑的楼道里,突然…(自由发挥)
22、公共汽车上,你喜欢的人坐在你身旁,你会怎么办
23、表演"天昏地暗"
24、进宿舍走错楼层,有人开门问你是谁,你怎么反应
25、向观众推销一种增高营养品
26、你在网吧上网聊天,突然发现和你聊天的网友就坐在你旁边(提示:
把聊天内容读出来)
27、发现一个路人的背影很象朋友,热情高呼其绰号,那人回头发现认错人
28、无正当理由,向老师请假一周
29、你是一名工人,厂长让你去做非常困难的工作
30、课堂很安静,女老师在讲课,你突然打了个很响的喷嚏,引起老师不悦,怎么办
第二课小组创编主题剧
情境导入
活动内容
团队创作剧本时间为三十分钟,展演环节为自愿原则。
学生活动及作品
(小链接)
下节课内容为“声临其境”,要求同学们回家了解节目的内容,并做好准备。
第三课团队合作:
拼报纸
情境导入
活动内容
以小组为单位将撕碎的报纸拼凑起来,用胶带复原成完整的报纸。
学生活动及作品
(小链接)
观看五个需要配音的片段,小组以抽签的方式进行选择,确定每组需要配音的片段。
第四课
“声临其境”配音比赛
情境导入
活动内容
学生以小组为单位,进行配音练习,然后进行小组比赛。
学生活动及作品
(小链接)
《名侦探柯南》配音材料
人物角色:
柯南、小五郎、小兰、灰原哀、步美、元太、光彦
小五郎:
有好多人,也有好多酒啊
小兰:
爸,今天警界的高层好像也来了,你千万不要喝太多酒哦
小五郎:
我知道,喝高级酒是不会醉的
柯南:
不是在说那个了
元太:
这里应该是吃到饱的,对不对
光彦:
大概吧
元太:
运气真好,运气真好
步美:
运气好的是那些小朋友啦
光彦:
他们正在领参加游戏的胸章,想必他们就是今天被选上参加茧游戏的小孩吧
小五郎:
警视厅副总监的孙子,财政界大佬的孙子,执政党政治家的儿子,背负着日本未来的第二三代全都到齐了
小朋友:
我可以感受到其他人嫉妒的眼神
灰原哀:
简直就像是丑恶的日本世袭制度的浓缩版景象,伴随着这种世袭制度,人类的错误历史也将不断重演
步美:
灰原,你在说什么,我听不懂耶
柯南:
我告诉你,要用小孩子的口吻说话啦
灰原哀:
政治家的儿子将成为政治家,银行总裁的儿子将成为银行总裁,这样下去,不管过多久,日本还是不会改变,昨天的新闻说了好的类似这种话题,我都听不懂耶,怎么样,这样行了吧
柯南:
好可怕
第五课“抖音”拍摄任务
情境导入
活动内容
学生活动及作品
(小链接)
拍摄的抖音视频均已放到网上,根据网络点击率进行最终评分。
第三单元心理剧
第一课个人才艺秀
情境导入
活动内容
以评委打分的方式,所有同学自主上台表演,可以组队(最多三人)
学生活动及作品
(小链接)
才艺表演结束后,有个别同学没能得到小组老师的名额,将进行第二轮自我介绍展示,最终分组成功。
第二课校园心理剧创作学习
情境导入
活动内容
学生活动及作品
(小链接)
每组的主题已经初步定下来了,下节课进行剧本的撰写。
第三课心理剧剧本初创作
情境导入
活动内容
以小组为单位创作剧本,每个人创作一幕剧本,组长进行收集。
学生活动及作品
(小链接)
下节课进行剧本的整合,然后将演员的角色定下来。
第四课表演练习:
雕塑表演
情境导入
活动内容
老师用言语指导,学生们根据老师的要求,将自己想象成一座“雕塑”,进行表演。
学生活动及作品
(小链接)
下一节课将进行终极PK,现场表演心理剧并进行讲评。
第五课心理剧展演
情境导入
活动内容
同学们分两组,进行半个小时的心理剧排练,然后分组演出,并当场进行讲评。
学生活动及作品
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