《梦游天姥吟留别》课件PPT.ppt
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李白,梦游天姥吟留别,一、作者介绍李白(701762),字太白,号青莲居士,唐朝著名诗人。
他一生中最重要的活动,大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。
历史上称这个时期为“开元盛世”,是唐代社会最繁荣的时期。
他怀着“济苍生”“安社稷”(这是他一直都没有放弃的一个信念)的政治思想,希望能有一番作为。
天宝二年,因朋友吴筠推荐,李白被唐玄宗召入长安,做了翰林供奉(皇帝的文学侍从官)。
这时他已42岁了,满以为可实现自己的政治思想,但因玄宗沉溺于声色,在宦官权贵的谗言中伤下,次年李白被排挤出长安。
政治上的失败使他心情非常苦闷,也使他认清了封建统治者的荒淫腐朽。
被排挤出长安的第二年,即天宝四年(745)年,李白准备由东鲁(今山东)南游吴越(今江苏南部,行前写了这首向朋友表明自己心情的诗。
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1、诗人为何要写梦游天姥吟留别一诗?
提示:
留别。
借“梦游天姥”抒发感慨,向自己人生过去告别,以诗明志。
2、请找出诗歌中关键性的过渡性语句。
由现实转入梦境:
“我欲因之梦吴越”。
由梦境转入现实:
“忽魂悸以魄动失向来之烟霞”。
3、全诗三节各写何内容?
归纳层意。
一、梦游之由(起)叙述,二、梦游之景(见)描写,三、梦游之吟(叹)议论、抒情,思路,、意境赏析,诗歌记述了哪些事?
描写了哪些意象?
意境有何特点?
运用了何种写作手法?
表现了诗人怎样的情感?
思考,梦游之由,瀛洲难求,天姥可睹,向天横-苍天,拔五岳-五岳,掩赤城-赤城,倾天台-天台,峻拔雄伟,对比、夸张、衬托,联想对比、以虚衬实,热情向往,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,烟涛微茫,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,梦游之景
(一),魂飞剡溪,着屐登山,湖月,渌水,清猿,(镜湖),(剡溪),凄清幽静,心驰神往,云梯,海日,天鸡,叠岩,花石,岩泉,:
青云,:
半壁见,:
空中闻,:
万转不定,:
迷、倚,:
熊咆龙吟,壮美雄奇,流连忘返,夸张、比喻,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,洞天仙境,魂归枕席,洞天雷,洞天门,洞天境,洞天仙,:
霹雳,:
石扉,日月照,金银台,霓衣风马,虎瑟鸾车,麻列纷下,魂魄动,起长嗟,惟枕席,失烟霞,神奇壮丽和穆陆离,向往自由追求乐土,梦游之景
(二),天马行空想落山外,憎恨现实痛苦惆怅,想象夸张,浪漫主义,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,梦游之吟,世事痛苦(及时行乐),追求乐土,蔑视权贵(憎恨现实、敢于反抗),豪迈气概,直抒胸臆,主题,思路结构:
入梦缘由现实天姥,高大雄峻梦游历程梦到剡溪,清幽寂静白天景象,壮美奇绝夜间景象,离奇险怪神仙洞府,灿烂辉煌仙人盛会,其乐融融梦境消失,无限留恋惊梦长叹蔑视权贵,反抗现实,浪漫主义的艺术创作风格:
丰富的想象,大胆的夸张,奇特的构思,瑰丽的境界,课堂小结,一、写作思路,梦游之由梦游之景梦游之吟,二、主题,本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景的向往,表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美好愿望。
诗眼:
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?
揭示主旨,表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。
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