内蒙古呼伦贝尔市满洲里市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.docx

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　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

　　内蒙古呼伦贝尔市满洲里市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

　　A、重要因素

　　B、一般因素

　　C、决定性因素

　　D、从属因素

　　【答案】C

　　【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。

故选C。

　　2、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”，兴起于20世纪80年代，是心理学发展史中行为主义发展到认知主义后的进一步发展。

下列关于建构主义的理解正确的是（）。

　　A、学习是教师向学生传递知识的过程，学习者是主动的信息构建者

　　B、认为知识不可能脱离活动情境，学习应该与情境化的社会活动结合起来

　　C、知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，往往存在最终的答案

　　D、建构主义者重视知识获得的结果，强调学习的结果比学习的过程更为重要

　　【答案】B

　　【解析】建构主义者认为：

学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生

　　3、教育心理学研究的核心内容是（）。

　　A、教师

　　B、学生

　　C、学习过程

　　D、教学过程

　　【答案】C

　　【解析】学习过程指学生在教学情境中通过教师、学生以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过

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　　程。

学习过程是教育心理学研究的核心内容。

故选C。

　　4、《未成年人保护法》规定，国家社会学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、（）。

　　A、国防教育

　　B、纪律教育

　　C、纪律和法制教育

　　D、法制教育

　　【答案】D

　　【解析】我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

故选D。

　　5、教材包括（）。

　　A、教科书

　　B、CAI软件

　　C、教学参考书

　　D、以上三者皆是

　　【答案】D

　　【解析】教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。

其中，教科书和讲义是教材的主体部分。

教科书、CAI软件、教学参考书等都属于教材。

故选D。

　　6、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）。

　　A、体现礼尚往来的良好品德

　　B、体现关心学生

　　C、利用职权谋私

　　D、严慈相济

　　【答案】C

　　【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

故选C。

　　7、教育史上最早出现的教育组织形式是（）。

　　A、个别教学

　　B、小组教学

　　C、班级授课制

　　D、复式教学

　　【答案】A

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　　【解析】个别教学制是教育史上最早出现的教育组织形式。

在古代的东西方，学校教育组织形式一般都是个别教学形式。

故选A。

　　8、素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是（）。

　　A、学生的个性发展

　　B、学习成绩的提高

　　C、升学

　　D、终身学习的能力

　　【答案】A

　　【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。

因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。

故选A。

　　9、教育是一种特殊的环境，它对人的发展起（）。

　　A、决定作用

　　B、动力作用

　　C、阻碍作用

　　D、主导作用

　　【答案】D

　　【解析】教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。

故选D。

　　10、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。

　　A、神话起源说

　　B、生物起源说

　　C、心理起源说

　　D、劳动起源说

　　【答案】B

　　【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。

故选B。

　　11、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。

　　A、重视实践能力的培养

　　B、重视创新能力的培养

　　C、重视高尚品德培养

　　D、重视劳动品质的培养

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　　【答案】B

　　【解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。

因此，能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。

故选B。

　　12、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于

　　A、上位学习

　　B、下位学习

　　C、并列学习

　　D、结合学习

　　【答案】B

　　【解析】下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

故选B。

　　13、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

　　A、“教育学的雏形”

　　B、世界上第一部专门论述教育的著作

　　C、教育学成为一门独立学科的标志

　　D、世界上第一本研究教学法的书

　　【答案】D

　　【解析】昆体良的《雄辩术原理》，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。

　　故选D。

　　14、教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（）。

　　A、意志性

　　B、强制性

　　C、规范性

　　D、局限性

　　【答案】D

　　【解析】教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：

国家意志性；强制性；规范性；普遍性。

故选D。

　　15、影响学校德育实效的关键因素是（）。

　　A、学生的心理状态

　　B、教师良好的自身素质和教学方法

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　　C、社会环境

　　D、家庭影响

　　【答案】B

　　【解析】学生的心理状态是影响德育实效的首要因素；社会环境是其客观因素；家庭影响是不可忽视的因素；而教师良好的自身素质和教学方法则是其关键因素。

故选B。

　　16、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父（母）爱很可怜”之类的话，这属于（）类型的教育误区。

　　A、情感暗示过多

　　B、离异后一味排斥对方

　　C、不正确看待自己

　　D、过分溺爱孩子

　　【答案】A

　　【解析】怎样才能正确教育单亲孩子，误区之一：

情感暗示过多，很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。

比如，一些家长经常说“孩子缺少父爱（或者母爱）很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。

　　其实，父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影

　　17、（）是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　　A、关爱学生

　　B、爱岗敬业

　　C、教书育人

　　D、关心集体

　　【答案】A

　　【解析】

　　“关爱学生”是师德的灵魂。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

故选A。

　　18、教学评价的依据是（）。

　　A、学绩测验

　　B、量化指标

　　C、教学目标

　　D、常模参照

　　【答案】C

　　【解析】教学评价是指以教学目标为依据，运用可操作性的手段，通过系统收集有关教学信息，对教学活动

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　　的过程和结果做出价值判断，从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。

故选C。

　　19、教学评价的依据是（）。

　　A、学绩测验

　　B、量化指标

　　C、教学目标

　　D、常模参照

　　【答案】C

　　【解析】教学评价是指以教学目标为依据，运用可操作性的手段，通过系统收集有关教学信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断，从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。

故选C。

　　20、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。

　　A、《普通教育学》

　　B、《大教学论》

　　C、《教育过程》

　　D、《论教学过程最优化》

　　【答案】C

　　【解析】美国教育学家布鲁纳著有《教育过程》，强调学科结构，提出结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

　　《大教学论》是夸美纽斯的代表作，它的出版标志着教育学作为一门学科正式成立。

　　《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，它的出版标志着规范教育学的建立。

　　《论教学过程的最优化》的

　　21、下列做法没有违法的是（）。

　　A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听

　　B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课

　　C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定

　　D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某

　　【答案】D

　　【解析】对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

校教职员工

　　22、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

这种理论是（）。

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　　A、形式教育论

　　B、实质教育论

　　C、传统教育论

　　D、现代教育论

　　【答案】A

　　【解析】形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

故选A。

　　23、（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

　　A、民主平等

　　B、尊师重教

　　C、教学相长

　　D、心理相容

　　【答案】A

　　【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

故选A。

　　24、新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（）的主体地位，重视发挥他们的主体性。

　　A、教学内容

　　B、教师

　　C、每个学生

　　D、每个人

　　【答案】C

　　【解析】新课程背景下的重教学模式尽可能尊重每个学生的主体地位，重视发挥他们的主体性。

故选C。

　　25、（）具有加速个体发展的特殊功能。

　　A、个体因素

　　B、环境因素

　　C、遗传因素

　　D、学校教育

　　【答案】D

　　【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

学校教育目标明确，时间相对集中，有指导并进行专门组织的教育活动。

学校教育使个体处在一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于个体的发展。

故选D。

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　　26、自我评价能力是进行自我教育的（）。

　　A、关键

　　B、认识基础

　　C、核心

　　D、行动指南

　　【答案】B

　　【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价，是自我意识发展的产物，也是进行自我教育的认识基础。

人对自己思想、动机、行为和个性的评价，直接影响着自身学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人交往的关系，只有实事求是地评价自己，才能更好地进行自我教育和自我完善。

故选B。

　　27、“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系？

（）

　　A、教育与经济

　　B、教育与政治

　　C、教育与文化

　　D、教育与科学技术

　　【答案】B

　　【解析】

　　“建国君民，教学为先”这句话出自《礼记•学记》，意思是在建设国家、管理公众事务时，教育为最优先、最重要的事情。

体现了教育与政治的关系。

故选B。

　　28、李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。

这体现了哪一类型课的结构（）。

　　A、单一课

　　B、综合课

　　C、练习课

　　D、复习课

　　【答案】B

　　【解析】根据一堂课完成教学任务的多少，可以把课划分为单一课和综合课两大类。

单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。

单一课又分为新授课、复习课、练习课、实验课、检查课等。

综合课是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。

在一堂课完成复习旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项工作，李老师的一节课要完成多个教学任务，所以是综合课。

故选B。

　　29、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，下列说法哪一项不是“情形之一”？

（）

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　　A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　B、体罚学生，经教育不改的

　　C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

　　D、不关心集体的

　　【答案】D

　　【解析】

　　《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的：

（二）体罚学生，经教育不改的；

　　（三）品行不良、30、研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。

　　A、教师表达的清晰度

　　B、教师思维的流畅性

　　C、教师人格特征

　　D、教师期望

　　【答案】A

　　【解析】研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。

故选A。

　　31、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

　　A、民主型

　　B、放任自流型

　　C、仁慈专断型

　　D、强硬专断型

　　【答案】B

　　【解析】放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。

故选B。

　　32、学生进行社会性学习的主要方式是（）。

　　A、实践

　　B、练习

　　C、上课

　　D、模仿

　　【答案】D

　　【解析】模仿是学生进行社会性学习的主要方法。

故选D。

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　　33、小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）。

　　A、自我中心阶段

　　B、权威阶段

　　C、可逆性阶段

　　D、公正阶段

　　【答案】D

　　【解析】皮亚杰的道德发展理论认为，道德发展处于公正阶段的儿童将规则同整个社会和人类利益联系起来，形成具有人类关心和同情心的深层品质。

故选D。

　　34、试图将结果与预期目标进行对比，是学习策略中的（）。

　　A、检查

　　B、提问

　　C、监控

　　D、矫正

　　【答案】C

　　【解析】尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中，"监控"的功能是试图将结果与预期目标进行对比。

故选C。

　　35、黄老师是初三

（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，两个班的学生都敢怒不敢言，黄老师的做法违背了职业道德规范中的（）。

　　A、终身学习

　　B、教师育人

　　C、爱国守法

　　D、因材施教

　　【答案】C

　　【解析】黄老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利，属于违法行为。

故选C。

　　36、教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。

　　A、社会规范

　　B、国家强制力

　　C、党的领导

　　D、社会主义价值观

　　【答案】B

　　【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。

故选B。

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　　37、教育法律关系形成的前提是（）。

　　A、教育法律规范

　　B、教育法律文件

　　C、教育法律规定

　　D、教育法律文书

　　【答案】A

　　【解析】教育法律关系具有的一个特征是，教育法律关系的存在总是以相应的现行的教育法律规范为前提。

　　38、通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。

　　A、难度

　　B、效度

　　C、区分度

　　D、信度

　　【答案】B

　　【解析】效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。

一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有效度。

故选B。

　　39、制定和选择教学策略的依据有：

教学的目标与任务、教学内容的特点以及（）。

　　A、教师上课的心情

　　B、教学环境的好坏

　　C、教学报酬的多少

　　D、教学时间和效率的要求

　　【答案】D

　　【解析】制定和选择教学策略的依据有:

教学的目标与任务；教学内容的特点；教学时间和效率的要求。

故选D。

　　40、儿童的发展包括（）。

　　A、身体发展和认知发展

　　B、身体发展、认知发展和社会性发展

　　C、身体发展和社会性发展

　　D、心理发展和认知发展

　　【答案】B

　　【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。

故选B。

　　41、我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）。

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　　A、执行组织机构

　　B、决策组织机构

　　C、咨询组织机构

　　D、监督反馈组织机构

　　【答案】B

　　【解析】我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构。

故选B。

　　42、下列选项中体现了迁移的是（）。

　　A、学生学习解决一元二次方程，教师测验一元二次方程

　　B、学生学习古诗文后，教师让学生默写

　　C、学生刚学习一篇文章，教师带领真实情景演示出来

　　D、学生学习一位数加法，作业是两位数加法

　　【答案】D

　　【解析】迁移是一种学习对另一种学习的影响。

故选D。

　　43、课外活动不包括（）。

　　A、社会活动

　　B、科技活动

　　C、文学艺术活动

　　D、选修课

　　【答案】D

　　【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是学生课余生活的良好形式。

选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。

故选D。

　　44、教师进行师德修养的起点和前提是（）。

　　A、教师职业道德情感

　　B、教师职业道德认识

　　C、教师职业道德意志

　　D、教师职业道德行为

　　【答案】B

　　【解析】教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提。

故选B。

　　45、根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（）。

　　A、感知运动阶段

　　B、前运算阶段

　　C、具体运算阶段

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　　D、形式运算阶段

　　【答案】C

　　【解析】皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时期：

①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～

　　11、12岁）；④形式运算阶段（

　　11、12～

　　14、15岁）。

故选C。

　　46、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。

　　A、柏拉图

　　B、苏格拉底

　　C、亚里士多德

　　D、毕达哥拉斯

　　【答案】C

　　【解析】教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，他按照儿童的年龄特征划分教育阶段，并且为各个阶段设置相应的课程。

此外，他还论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，这些都是将课程建立在心理基础上的尝试。

故选C。

　　47、教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。

这体现了教育行政执法是一种（）活动。

　　A、国家意志性

　　B、法律性

　　C、强制性

　　D、单方权威性

　　【答案】B

　　【解析】教育行政执法是一种具有法律性的活动。

它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。

故选B。

　　48、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

　　A、能力

　　B、道德

　　C、态度

　　D、情绪

　　【答案】C

　　【解析】态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

故选C。

　　49、个体把已经学到的经验用到内容难度、复杂程度和概括层次上类似的其他情境中。

这种学习迁移属于

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　　（）。

　　A、纵向迁移

　　B、横向迁移

　　C、顺向迁移

　　D、逆向迁移

　　【答案】B

　　【解析】横向迁移也称水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。

而纵向迁移又称垂直迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

内容难度、复杂程度和概括层次上类似的两种情境之间的迁移属于横向迁移。

故选B。

　　50、教师在日常工作中接触最多的是学生，所以教师必须处理好与学生的关系。

下列教师做法中不能处理好与学生关系的是（）。

　　A、尊重学生，信任学生

　　B、互相交流，教学相长

　　C、教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝

　　D、教师严格执教，时刻监督学生在校行为

　　【答案】D

　　【解析】教师要处理好与学生关系，需要做到以下几点：

（1）热爱学生，严格要求学生。

（2）尊重学生，信任学生。

　　（3）赏识学生。

　　（4）互相交流，教学相长。

　　（5）教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝。

　　（6）教师教学得法是和谐师生关系的手段。

教师严格执教是正确的，但时刻监督学生则会使师生关系对峙化。

故选D。

　　51、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

　　A、以综合课程为主