最新人教版八年级下册思想品德复习提纲.docx
- 文档编号:11986893
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:30.52KB
最新人教版八年级下册思想品德复习提纲.docx
《最新人教版八年级下册思想品德复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版八年级下册思想品德复习提纲.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新人教版八年级下册思想品德复习提纲
八年级下册思想品德复习提纲
第一课国家的主人广泛的权利
1、我国的国家性质:
P4
我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国现阶段人民的范围及地位如何?
(我国现阶段人民的构成?
)P4
在我国现阶段,人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
地位:
人民是国家和社会的主人,平等地享有管理国家和社会事务的权力。
3、什么是公民权利和公民基本权利?
P5
(1)公民权利:
是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
(2)公民的基本权利:
是宪法规定的公民权利。
这是公民最主要、最根本的权利。
4、人民与公民的区别和联系。
P6
(1)含义不同:
人民是区别于敌人的政治概念;公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
(2)范围不同:
在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人,不过,后者不能享有公民的全部权利(如选举权和被选举权等权利),也不能履行服兵役等光荣义务。
5、中国公民的定义是什么?
P6d1
凡具有中国国籍的人都是中国公民。
▲6、我国公民享有的权利需要来自哪些方面的保障?
其中最重要、最有效的保障是什么?
P6d2
(1)需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。
(2)其中最重要、最有效的是法律保障。
▲7、我国法律怎样保障公民的权利?
(或我国的权利保障体制是什么?
)P7
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
▲8、当我们的权益受到侵害时该怎么办?
(司法保障的途径?
)P7d3
应运用法律维护自己合法权益。
我们有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。
9、法律保障的意义?
P7d4
法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。
从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
10、社会进步的重要标志---在于人权能够得到尊重和保障P7d4
▲11、我国公民享有的基本权利有那些?
(P9d1)
(1)平等权;
(2)政治权利和自由;(3)宗教信仰自由;(4)人身自由权利;(5)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;(6)社会经济权利;(7)教育、科学、文化权利和自由;(8)妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护.
12、为什么宪法是公民基本权利的确认书和保证书?
我国宪法规定公民的基本权利,普通法律则依据宪法进一步规定的具体权利
▲▲13、如何正确行使公民权利?
(或公民依法行使权利的要求是什么?
)或公民在行使权利的过程中要注意哪些问题?
(P10-11)
(1)公民行使权利时,要尊重他人的权利。
(2)公民行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(3)要在法律允许的范围内行使权利。
(4)要以合法方式行使权利。
14、公民在行使权利时,为什么要尊重他人的权利?
P10d1
15、公民在行使权利时,为什么不得损害国家、社会和集体的利益?
(或自由和权利就是“想干什么就干什么,想怎么干就怎么干。
这是我的权利,谁也管不着”这种说法对吗?
为什么?
)P10d4
▲16、如何行使言论自由的权利?
P11d2
(1)要在法律允许的范围内行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(2)宪法规定公民享有言论自由。
但言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的,具体说来,言论自由要受到法律的两方面限制:
第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
(3)谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。
17、我国宪法规定,公民有集会、游行、示威的自由。
可见,我们可以随时、随地、随意组织游行活动。
你同意这种结论吗?
请予以简要分析。
(1)不同意。
(2)公民行使自由和权利,并不能随心所欲,必须采用合法的方式,依据法定程序进行。
否则,会损害国家或他人的利益,甚至构成违法犯罪。
公民组织游行活动必须按照集会游行示威法规定的程序,事先提出申请并得到批准后方可组织游行活动,未经批准,不得随意上街游行。
否则,会破坏国家和社会的稳定,违法行使权利的人还会受到法律的制裁。
第二课我们应尽的义务
1、我们对他人、对社会履行的义务来自哪些方面?
来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
2、什么是法定义务?
P14
法定义务是由宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
3、什么是公民的基本义务?
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务
▲4、我国宪法规定的公民基本义务有哪些?
P16d1
(1)维护国家统一和全国各民族团结;
(2)保守国家秘密;(3)爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;(4)维护祖国安全、荣誉、和利益;(5)依法服兵役和参加民兵组织;(6)依法纳税;
补充:
(7)受教育的义务;(8)劳动的义务;(9)父母有抚养教育未成年子女的义务;(10)成年子女有赡养扶助父母的义务;(11)公民有同违法犯罪行为作斗争的义务(12)保护环境的义务等
----劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
▲▲5、我国公民权利和义务的关系如何?
这种关系对我们提出什么要求?
(或如何理解“没有无义务的权利,也没有无权利的义务?
)15d2
(1)在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享有权利的主体,又是履行义务的主体。
(2)权利与义务的一致性要求我们,不仅要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
6、为什么我们必须自觉履行法定义务?
或为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?
(1)我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
(2)在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享有权利的主体,又是履行义务的主体。
我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
(3)法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行法定义务,既是我们的“天职”,也是我们爱国的重要表现。
(4)不履行法定义务是违法的,要承担法律责任。
7、广义的义务包括哪两个方面?
广义的义务,既包括法定义务,又包括道德义务。
8、什么是道德义务?
是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
▲9、公民自觉履行道德义务有何意义?
P17
公民自觉履行道德义务,既有利于形成温馨和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
▲10、履行道德义务对我们有何要求(或怎样履行道德义务?
)
我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。
▲11、我国公民的基本道德规范:
P17d2
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
▲▲12、如何忠实履行义务?
(P18-21)
(1)法律鼓励做的,我们积极去做;
(2)法律要求做的,我们必须去做;
(3)法律禁止做的,我们坚决不做。
13、为什么法律鼓励的我们要积极去做?
(1)实施法律提倡和鼓励的行为有益于社会文明和进步,是忠实履行义务的重要体现。
(2)积极实施实施法律提倡和鼓励的行为有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
14、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系?
(P19d1)
(1)我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
(2)凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的。
(3)有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。
(4)我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进精神文明建设。
▲15、怎样才能成为一个合格的公民?
P21d2
只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
▲16、辨析“只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务。
”
(1)这种观点是错误。
我们在享有权利的同时必须履行义务。
(2)我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
(3)在我国,在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享有权利的主体,又是履行义务的主体。
我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
(4)法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行法定义务,既是我们的“天职”,也是我们爱国的重要表现。
第三课:
生命健康权与我同在
人身权利
1、人身权利包括哪些内容?
p25
人身权利分为人格权和身份权两大类。
其中人格权是做人的基本权利,包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等;身份权包括亲权、配偶权、监护权等。
2、人身权利的地位如何(重要性)?
P24
人身权利是公民最基本、最重要的权利
人身自由权利
1、我国法律对公民的人身自由权是如何规定的?
p25d1
(1)公民的人身自由不受侵犯,在法津允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。
(2)法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
2、为什么要维护公民的人身自由?
(重要性)p25d1
人身自由是一项重要的人身权利。
人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由,其他的自由也难以享受。
▲3、侵犯公民人身自由权的表现?
非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等行为侵犯了公民的人身自由权。
生命健康权——生命和健康的权利
▲▲1、为什么公民的生命健康权不可侵犯?
重要性?
(首要的、基本权利、基础、最根本的人身权利)
(1)我国法律规定:
公民享有生命健康权。
侵犯生命健康权是违法行为,应承担法律责任。
(2)生命和健康对于我们每个人来说都是宝贵的。
(3)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
(4)生命健康权是公民最根本的和首要的人身权利。
(生命健康权的重要性:
(2)(3)(4)三点)
2、维护生命健康权法律依据?
p26d1
我国法律规定:
公民享有生命健康权,不容他人侵犯。
▲3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊的保护?
p26d2
未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。
保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。
4、我国涉及保护公民和未成年人的生命健康权的法律主要各有哪几部?
p27
(1)保护公民的法律:
宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等
(2)保护未成年人的法律:
宪法、未成年人保护法、刑法、民法通则、
治安管理处罚法等
5、我国法律怎样保护公民的生命健康权?
(1)保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。
(2)当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。
(3)侵害他人生命和健康的行为为法律所不容,情节严重的要受到法律的制裁。
▲▲6、我们应如何行使自己的生命健康权(或积极行使生命健康权有哪些表现?
)
(1)积极锻炼身体,提高健康水平;
(2)患病及时就医,恢复健康,增强体质;
(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护;
(4)注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害
(5)珍爱生命,不得轻身或自残
▲▲7、我们应怎样关爱他人生命与健康?
(或如何避免侵害他人的生命健康?
)
(1)自觉履行不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务;
(2)不得非法剥夺他人生命,不得故意或者过失造成他人受伤、生病;
(3)在日常生活中,与人发生争执,要懂得控制情绪,宽容他人,避免伤害事件的发生。
(4)关爱他人生命和健康,远离暴力,既守法又乐于助人。
8、为什么注意自身生命安全和健康也是我们的责任?
或如何看待自残或轻生的现象?
轻生、自残会给家庭、社会带来哪些不良后果?
p29d1
(1)人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。
(2)一个人如果轻生,会给亲属朋友带来哀伤、财产损失,还会引发一系列的社会问题。
(3)若公民损害自己的身体,会造成更大的社会负担。
因此,轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。
9、为什么要关爱他人生命与健康(或为什么不能侵害他人的生命和健康?
)
(1)我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务;
(2)侵害他人生命健康权,既损害了他人的生命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。
▲10、例举身边珍爱或不珍爱自己生命健康权的事例?
(1)珍爱:
积极参加体育锻炼;有病及时就医;
(2)不珍爱:
闯红灯过马路;患病久拖不治;跨越栏杆等
▲11、例举身边尊重他人生命健康权的事例?
P31小栏目
护送儿童过马路;路遇伤病者奋力抢救;为伤者献血,待死后捐献角膜。
12、辨析题:
大义灭亲是为民除害,不用负法律责任。
这个观点是错误的
(1) 我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务;
(2) 任何人都不得非法剥夺他人生命,即使大义灭亲也不允许,因为这是侵害生命权的行为。
任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为这些是侵害健康权的行为。
(3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为,要受到法律的制裁。
▲▲综合:
为什么要保护未成年人的生命健康权?
(1)生命和健康对于我们每个人来说都是宝贵的。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命健康权是公民最根本的和首要的人身权利。
(2)未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。
保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。
拓展:
1、想一想:
你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象?
(1)校外小商贩泛滥,食品安全和交通安全令人担忧;
(2)学校的安全设施不够完善;
(3)学生的安全意识和安全知识缺乏;
(4)校外勒索:
(5)校园暴力等。
2、如何预防和避免校园安全事故发生?
①国家:
加强校园安全的立法和执法,为校园安全提供条件和保障。
②社会:
确保学校各类设施的质量,整治校园周边环境。
③学校:
开设安全教育课,提高学生安全意识;经常开展安全自救演练活动;加强与家庭教育的配合,完善校园安全设施,消除安全隐患。
④青少年:
应不断掌握安全自救的知识和方法;要提高安全意识和自救能力,并勇于同危害校园安全的行为作斗争。
▲3、活动主题
关注校园安全,珍爱无价生命
▲4、请你设计两条校园安全的警示语。
(1)“高高兴兴上学,平平安安回家”、
(2)“遵守交通规则,珍爱生命健康”、
(3)“关爱生命,远离暴力”。
第四课:
维护我们的人格尊严
人格尊严权
1、人格尊严权的含义?
人格尊严权是指公民依法享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
2、人格尊严权的表现?
表现为:
自尊和他尊
3、人格尊严权的具体表现?
p35d2
人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4、为什么人格尊严不可辱?
(1)我们每个人都有人格尊严。
现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。
(2)任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
(3)人格尊严不可辱,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。
5、维护人格尊严权的法律依据?
P35相关链接
名誉权
名誉
1、什么是名誉?
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
2、良好的名誉的重要性(好处)?
(1)名誉集中体现了人格尊严,客观公正的评价可以使人获得精神上的满足。
(2)良好名誉对个人有重要作用,不仅可以获得社会的更多尊重,还可以获得经济利益。
▲3、名誉集中体现了什么?
p36d1
名誉集中体现了人格尊严。
4、侵害名誉的行为有什么危害?
p36d3
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
5、为什么要重视和保护人的名誉?
(1)名誉集中体现了人格尊严。
客观公正的评价可以使人获得精神上的满足。
有良好名誉不仅可以获得社会的更多尊重,还可以获得经济利益。
(2)中华民族是一个十分看重名誉的民族,以自己的主观努力追求一个好名声,历来是中华民族的优良传统。
(3)良好名誉首先取决于个人的良好表现。
人的名誉常常会受到侵害。
(4)侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
名誉权
1、什么是名誉权?
p38d1
人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
2、名誉权的主要表现?
p38d1
主要表现为:
名誉利益支配权和名誉维护权。
3、公民享有名誉权,具体有权怎么做?
p38d1
4、维护名誉权的法律依据:
我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
(p38民法通则101条)
▲▲5、列举侵害名誉权的具体行为方式(或侵害名誉权的表现?
)
(1)侮辱行为:
如公然谩骂他人;大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人;往他人身上泼賍物等
(2)诽谤行为:
如无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为。
(3)诬告陷害行为
▲6、侵害名誉权的危害?
p39d1
侵犯他人名誉权的行为,既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的行为,又是不尊重自己,损害自己形象的不道德行为。
▲7、侵害名誉权的后果?
p39d1
侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
▲8、当公民的名誉权受到侵犯时应怎么办?
p39小字
当公民的名誉权受到侵犯时,可视其伤害程度,要求其停止侵害,公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失,严重的可以追究其法律责任。
▲▲9、如何评价侵害名誉权的行为?
(1)侵犯他人名誉权的行为,既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的行为,又是不尊重自己,损害自己形象的不道德行为。
(2)侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
肖像
1、肖像的含义和重要性?
(1)含义:
以容貌为中心的人体形象再现。
P40d1
(2)重要性:
肖像是肖像人的人格标志。
2、肖像的制作方法?
p40d1
绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等
肖像权
1、肖像权的涵义及内容?
p41d1
(1)涵义:
是指对自己肖像的专有权和支配权。
(2)内容:
肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等;有权决定是否使用或如何使用自己的肖像,如挂在自己家里还是用于广告等;有权就使用自己的肖像获取报酬。
易错点:
未成年人在使用自己肖像和获取报酬方而须由监护人代理或同意。
2、为什么法律要确认公民的的肖像权?
(1)肖像再现了个人的基本特征,是每个人人体容貌的有形识别标志,所以,肖像与特定人的人格不可分离。
(2)为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用,法律确认公民的肖像权。
▲3、侵犯公民肖像权的表现?
p41d2
(一)一般情况下,构成侵犯肖像权的条件:
(1)未经本人同意、以营利为目的
(2)恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像
(3)利用公民肖像进行人身攻击
(二)虽未经本人同意而使用其肖像不构成侵权的行为有:
(1)目的:
维护公共利益或公民本人利益的需要
(2)具体行为:
公安机关发布通缉令;
政治人物、影视明星公开活动;
宣传公益活动的照片(如植树、捐款等);
寻人启事
发现不道德或违法行为,拍下作为证据
4、维护肖像权的法律依据:
我国法律规定:
未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
恶意毁损、玷污、丑化公民肖像,或以肖像进行人身攻击等,属于侵害肖像权的行为。
▲5、当公民的肖像权受到侵害时应怎么办?
p42d1
当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,可自行与侵权人协商,要求其停止侵害,公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失,必要时可提起诉讼以讨还公道。
姓名权
1、什么是姓名?
p43d1
姓名是将人区别开来的文字符号。
包括正式姓名、笔名、艺名等,是每个人人格的基本标志。
2、姓名权的含义及其内容?
p43d2
(1)含义:
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
(2)内容:
成年公民有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或者笔名、艺名,有权依照法律规定变更姓名。
(易混点:
未满18周岁的未成年人和精神病患者的姓名权是由其监护人代为行使的。
)
▲3、侵害姓名权的三种具体表现?
(1)干涉他人使用姓名,他人决定、使用和变更自己的姓名;
(2)冒用他人姓名;
(3)盗用他人姓名。
4、维护姓名权的法律依据:
p43相关链接
▲5、当公民的姓名权受到侵犯时应怎么办?
p44d2
当姓名权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,可自行与侵权人协商,要求其停止侵害,公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失,必要时可提起诉讼以讨还公道。
6、现代人应该具备的法律素质之一是什么?
p44d3
尊重他人的姓名权,依法维护自己的姓名权。
第五课隐私受保护
隐私
1、隐私的含义、内容?
P46d1
(1)含义:
公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。
(2)具体内容:
私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;
个人私事,如日常生活、社会交往等;
私人领域,如住宅、个人行李、书包等。
▲2、为什么必须高度重视对个人隐私的保护?
(或保护隐私的必要性)
(1)保护隐私的意义:
每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间,这样才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。
p46d1
(2)当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
p47d2
(3)在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会,必须高度重视对个人隐私的保护,以缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。
P48d1
隐私权
1、隐私权的含义?
p48d2
公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
▲2、法律保护隐私权的意义?
P48d2
(1)对个人来说:
隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。
(2)对社会来说:
法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。
(3)保护公民的隐私权,是道德的呼唤,有助于树立良好的社会道德风尚。
(4)能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。
3、隐私权的真谛?
p48d3
私生活的自由和安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。
▲4、隐私权包括的具体内容?
(1)私生活的自由与安宁权p48d3
(2)个人信息保密权p49d1
(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 教版八 年级 下册 思想品德 复习 提纲