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互联网医疗商业计划书范文

互联网技术改善人们健康状况的时代已经来临，阿里健康、春雨医生、好大夫在线等公司如雨后春笋般纷纷出现。

根据数据显示，互联网医疗市场空间广阔，目标市场用户规模达3亿以上，大健康领域市场规模已经超过4万亿。

但大健康领域商业模式不清晰，目前还没有真正的“独角兽”出现。

以下是一份互联网医疗商业计划书范文，如有雷同，纯属巧合！

1、项目简介：

口袋医生：

最方便的移动医患交流平台

2、团队介绍：

CEO

曾担任好大夫、名医在外等多个互联网医疗产品总架构师，2013年创办了寻医问药网，用户实现从0到500万的增长。

在互联网医疗行业深耕10年，对行业发展趋势理解深刻

COO

麻省理工MBA，曾任寻医问药网电商事业总裁，实现销售收入1000万+。

2015年加入春雨医生，负责线上业务整合和管理。

擅长从0到一，互联网产品的运营和管理经验丰富

CTO

全栈工程师，上海交通大学计算机系本硕。

前腾讯云安全中心技术负责人，拥有10年前后端工作经验和5年技术团队管理经验，曾获得2个国际专利8个国内专利

3、痛点分析：

线下看病难：

挂号、候诊、收费队伍长，看病时间短，最终得到的治疗方案却和互联网问诊结果大同小异

服务效率低：

以互联网在线问症为主，在线的文字表达方式效率低，医生回答时效性差

收费高：

互联网轻问诊服务单一，且价格昂贵，一次普通电话问症价格过百

整体盈利困难：

单纯的通过买药赚取差价获利，由于竞争激烈，盈利难度极大

互联网医疗商业计划书范文痛点分析

4、解决方案：

线上问诊：

提供在线远程音、视频健康问诊+专业用药咨询服务

提高服务效率：

零距离服务用户，1对1音视频直接问诊，及时、快速响应用户问诊诉求

节约成本：

与药品供应商达成战略合作，降低药品的进价成本。

并推出优惠的服务包，增质不加价

盈利模式多样：

从提供问诊服务来收取咨询费到涉及销售药品、健康产品等整个供应链环节

5、市场概况：

市场空间广阔，目标市场用户规模达3亿以上，大健康领域市场规模已经超过4万亿，大健康领域商业模式不清晰，目前还没有真正的“独角兽”出现；数据显示70%的常见健康问题并不需要去医院，很多年轻患者也更倾向于便捷的远程咨询；并且随着隐私疾病的增多，远程咨询成为刚性需求

6、产品介绍：

以音、视频远程高品质健康咨询和指导服务为核心，结合大病/重病保险互助模式+医药电商，为客户提供个性化的预防、保健、治疗、康复、干预等全方位的大健康服务。

产品拥有以下的功能：

1.线上问诊功能：

免费为用户提供了图文、音频、视频等多种方式进行健康咨询，并由二甲、三甲公立医院主治医师以上资格的医生在3分钟内为用户进行专业解答。

2.患者自我诊断功能：

支持多种查询方式，用户可自行查询疾病、药品和不适症状。

3.“线上+线下”的全流程就医服务：

通过线上咨询+线下就医的方式为客户提供持续的健康管理，包括专属家庭医生，三甲专家预约、完善电子健康档案等。

7、用户画像：

小病患者：

不需要去医院的小病患者通过远程咨询就可以满足求医需求

慢性病患者：

需要长期的专业的医疗咨询

隐疾患者：

不便于直接去医院就诊、需要隐私安全的就诊环境

年轻患者：

比起去医院更倾向于通过互联网获得便捷的医疗服务

8、盈利模式：

会员费：

个人会员+企业会员收费制

产业链分成：

药品收入、保险收入以及其他分成收入

广告收入：

投放广告增加收入

电商收入：

网上商城销售收入

9、竞争对手：

竞争对手1：

中国平安集团下的子公司。

以医生资源为核心，提供实时咨询和健康管理服务，一对一家庭医生、三甲名医专业咨询等。

医疗资源丰富，资金实力雄厚

竞争对手2：

国内最大的在线医患交流APP，致力于利用移动互联网的科技手段帮助人们掌握健康、延缓衰老、治疗病痛。

目前已服务过上千万用户，用户体验佳

竞争对手3：

创立时间较早，目前在线上诊疗、电子处方、会诊转诊、家庭医生、图文咨询、电话咨询等多个领域取得领先地位

竞争对手4：

首家提供互联网视频问诊的医患交流平台。

致力于医疗“天猫”，B2C的网络视频问诊模式，目前已经聚集各级医院入驻

10、竞争优势：

模式更接“地气”：

多领域跨界整合的健康服务平台，2B+2C收费会员制服务

服务更加“贴心”：

主打音视频问诊、用药咨询，快速响应用户需求，服务体验佳

精准营销：

针对清晰的用户画像开展精准的运营工作

资源丰富：

自建医生团队，近百万注册医生，10余万专家

11、资质牌照：

1.互联网医疗保健信息服务资质

2.互联网药品交易服务资格证

3.执业医师资格证书

4.医疗器械经营许可证

12、运营数据：

注册会员数：

2月内实现会员1万人，付费3000余人

付费用户：

付费用户日均增长超100人以上

付费转化率：

上线才两个月付费转化率高达30%

营业收入：

上线当月营收8万元

13、股权结构：

CEO60%

创业团队30%

期权池10%

14、融资计划：

融资800万，出让20%的股份

产品研发：

200万

业务拓展：

200万

市场推广：

200万

团队完善：

200万

15、留下创业者联系方式

请以“过客”为题，按要求写一篇文章。

要求：

立意自定，除诗歌外文体不限，要有真情实感，不得抄袭、套作，字数不少于800字。

【答案】过客

往往有许多人总会在记忆中湮灭，假若人生可以重来，那是否可以选择曾经？

然而人生没有假如，许多人与物终将会在记忆中忘却。

独走竹道，其也悲凉。

总会有那么一群人，他们为梦想踏上学习的道路，行行色色的人在学校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的会成为知己，有的则会成为朋友，然而最多的却是相散后成为过客。

人走茶凉，难留其温。

太多的太多，无尽的记忆时常会在眼前浮现。

我以为抓住了记忆就不会忘却，可是我错了，我不知道记忆也会消散。

记忆消散，那么许多人是否也会随之消散？

我时常这样反问自己，可我看到的是太多的空洞。

我时常担心自己会忘掉某些人，我怕我会成为过客，我不愿去想，也不敢去想。

我很迷茫，也很疑惑，更多的或许是不愿吧！

生而无奈，然而不易。

人一生中会遇见许多人，往往真正在乎自己的也就那么几个，这是真正的朋友。

真正的朋友总会在自己危难时帮自己度过，因此记忆也总选择记住朋友，所以它并不会因为时间而忘却。

朋友曾经和朋友聊天，他说和小学同学相遇，可却无话对他说去说，感觉关系淡了吧，最终也就成了过客。

我总是在想，人生就像演戏，我们用不同的心态对待不同的人，形行色色的人也就让我们有了多样的心态，而此过程中充满了欺骗和伪善，真正的友情却少之又少。

人一生中拥有几个真心朋友也就无憾了。

但人生中太多的谎言，太多的无奈却终将会吧大多的人变为过客，或许人生最悲的事也就莫过于此吧！

人与人之间有时就如宇宙天际，地月旋转，彗星擦肩。

真正朋友就如地月旋转，长久相伴。

人生过客就如彗星擦肩，一转即逝。

然而人生大多却如彗星，擦肩而过。

曾经无知以为人生虽有过客，但却少之又少。

然则物极必反，慢慢地才看清世界，才逐渐明白自己不过是大千世界中万千过客的一员罢了！

人生亦凉，其也悲凉，流星易逝，恍若过客。

【解析】试题分析：

此题考查命题作文的写作。

首先要明确“过客”这个词语的表层义和可以引申的意义，“过客”是过路之人，表明是短时间停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展开联想，立意要积极昂扬，应该立足短暂的人生也要活出意义来；生命不能永久，精神（影响）可以不朽；生命（人生）的意义（价值）取决于爱（行为）和影响（作用、能量等）这样立意比较好，或者从生命短暂，立意不要计较蜗角虚名，应活出自我来也可以。

也可以添加语素或句子来拓宽立意，如：

即使是“过客”，也不能只是“做客”。

点睛：

从结构上来说，命题作文有三种类型：

词语式命题：

作文命题是一个词或者是词语。

如《肩膀》。

短语式命题：

作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《改变自己》

句子式命题：

作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》

审题思路：

添加语素，构成语境：

有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。

要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。

虚实结合，虚实相生：

有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。

把握内涵，梳理关系：

对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。

由表及里，揭示寓意：

有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。

需要注意的是，在审题过程中，以上几点往

阅读下面的材料，根据要求写作。

步入高中，已是秋天。

在这样的时节，我们会想起那些曾经的秋天。

“秋天”，也许并不仅仅是一个过往的季节，它可以是一种心情，一段生活。

秋天是丰富多彩的，它有霜花，有萧索，有凄楚；也有硕果，有繁华，有喜悦……

请以“那个秋天”为题，写一篇记叙文。

要求：

角度自选，立意自定；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

那个秋天

记得那个深秋，天气已经转为寒冷了。

落叶开始增多，黄的、绿的、红的……洋洋洒洒落满一地，似乎在无声地诉说着人间的悲欢离合……

那天，阴雨绵绵，我和阿姨在超市里逛着，这边看看，那边瞧瞧。

突然，我开始关注起一个小男孩来，他的脸上充满着童真，茫然的眼神里流露出些许无助。

这个本应沐浴在父母关爱中的男孩刹那间牵动了我的思绪。

正当我用怜悯的目光注视着他时，触目惊心的一幕发生了。

他在拥挤的人群中四处张望着，我想，他是在找妈妈吗？

但事实证明：

不是。

他先环顾四周，确认四周没人看他，然后，把那稚嫩的小手伸进了一个妇女的包里，熟练地拿出钱包，然后藏进自己的口袋，消失在人海中。

在一瞬间完成了这一系列的动作，神不知鬼不觉，分明是个“惯偷”！

我疑惑了，心头也为之一颤，这是那活泼可爱的男孩的本质吗？

不敢再想象了，觉得好可怕，我想说出来，但那时我的嘴就像被胶水黏住了一样，什么都说不出来。

但好奇心让我再次用目光去搜寻他。

他，果然又出现了，这次盯住了一个年轻男子，那个男子个子很高，不算瘦，看样子也不富有。

他似乎没有察觉到小孩的存在，专注地看着货架上的商品。

小孩的手再次伸进了男子的口袋，男子似乎有感觉了，大吼一声：

“你在干什么？

”男孩没有我想象人那样惊慌，反倒气定神闲地说：

“叔叔，可以帮我拿下那个玩具赛车吗？

”“噢！

”他帮他拿了下来。

“谢谢！

”男孩笑了。

看似那么的无邪，我不由地冷汗直冒。

突然间，我觉得我是自私的，自私到我不敢说出真相，我甚至觉得我是他的同谋，罪恶感遍布全身。

我几乎是奔跑着冲出了超市，风依旧吹在脸上，但雨似乎更大了。

天，似乎也在为这件事忿忿不平。

从此，秋，我不再喜爱了。

虽然它用金黄诠释了丰收，用寥阔萌生了诗情，但我始终缺乏面对的勇气，为他，为我，为那个风雨交加的秋日。

【解析】

【详解】

一、审题要点

此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“那个秋天”。

在题目前面有材料，“也许并不仅仅是那些过往的季节，它可以是一种心情，一段生活，秋天是丰富多彩的，它有霜花，有萧索，有凄楚；也有硕果，有繁华，有喜悦……”，由此可知写作的重点应该放在“秋天”的比喻意义上，如“惆怅”“挫折”“收获”“思考”等。

从文体看要求写记叙文，注意记叙的要素，行文中可从实际的秋天引入，让现实中的秋天和生活中的“秋天”在文中统一，在叙事中加入描写和抒情，让文章有感染力。

二、立意要点

根据“它可以是一种心情，一段生活。

秋天是丰富多彩的，它有霜花，有萧索，有凄楚；也有硕果，有繁华，有喜悦”可得出立意：

1、写人物在秋的心情

2、写人物在秋的一段生活

3、结合秋天的花草描写，抒发自己的感想

4、结合秋天的硕果，抒发自己的喜悦之情

三、参考素材

1、每当秋天的开始，我还会想起她，想起她对家的眷恋与思念。

也许过些天，我们都能够看到秋天硕果累累，落叶层层的景象了。

但是，我们不要否定一点，树让叶子的离开，并不是因为她的不迷恋，而是她更想有一个新的开始。

所以在秋天这样一个浪漫的季节里，我们能够大胆的去设想自己的未来，追逐自己的梦想，摘取那属于自己的累累果实。

2、翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。

盛开的野菊花遍地都是。

红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。

好看极了。

我们一边看花，爸爸一边讲解：

这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态!

四、可参考的作文结构

根据作文材料及作文要求“请以‘那个秋天’为题，写一篇记叙文。

”可知本次作文要注重细节，在叙事中彰显自己的思考和观点，所以本文既要有记叙又要有抒情，本篇作文可以有两种结构模式：

1、先叙事，后议论。

考生可先写秋天的景物，再抒发自己的情感；2、夹叙夹议。

考生可以一边叙述秋天的景物一边抒发自己的情感。

【点睛】

命题作文审题立意的四个步骤：

1.审读话题，划出关键词语，关键句。

2.根据话题中的关键词语，关键句，列出你所能想到的所有立意（多角度立意）。

3.根据罗列的立意，选择较为核心的一两个进行作文题目立意。

4.从自己对所掌握的作文材料中，选取有新意又有把握的立意（最佳立意）。

审题关键：

（一）、寻找关键词。

（二）、分析句子，理清关系。

（三）、根据命题，筛选最佳立意。

请以“与______同行”为题（把题目补充完整后）写一篇文章。

要求：

①请将文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。

②除诗歌外文体自选，不少于800字。

③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

【答案】与幸福同行

我们总是在抱怨生活，抱怨日子过得窝囊，抱怨没有知己。

我们真正的朋友总是少得可怜。

孰不知同一片天空下，开朗的笑容只是梦幻般的幻影，阳光的背面，隐隐的孤独。

有时我们也会露出落寂的微笑，有时我们也会对自己说要坚强地走自己的路。

岑寂的夜晚，抬起眼帘便见一轮明月，孤寂敢愈加地强烈。

明明白天不曾在意这些感受，也许是被刻意地遗忘了。

我们常常会觉得只有自己一个人，非主流里的颓废眼神并不是做作，而是来自于心底的那座空城。

我曾在杂志上看到一句话——“能同行在一个世界上，就是一种幸福。

”

这句话让我蓦然醒悟。

我们彼此都是幸福的，却无知地憧憬着幸福。

幸福的概念是什么？

能够会心地笑，笑得很甜很甜，这就是幸福。

在我们的生命中，过客无数，有的见过一面下一秒就忘了，有的相处很久印象很深。

这些印象深的人被定义为朋友。

有不少人从我身边匆匆走过，只给我留下了一个个背影，也有不少人在我身边与我并肩而行，转头便能看见清澈的眸子与勾起的嘴角。

有多少人会对你微笑？

那么我还在忧伤什么。

过客们走了，却留下了份份幸福。

身后足迹漫长，却是我们一起走过的最好证明。

成长的路是逆着风的，被吹得纷飞的是发丝，依然坚定的是我们的追求。

许多人追求幸福的时间远远多于珍惜幸福。

我不止一次听到别人说，不要到失去了才懂得珍惜。

我们通常都忘记了那只牵着好友的手，等到了松开的时候，才倍感懊悔。

既然现在是幸福的，为什么不好好把握呢。

珍惜幸福——这是我的追求。

生活其实是很公平的，挚友走了，另一个知己会与你同行，知己走了，另一个伙伴会与你在一起。

至少，老天不会让你一个人，还有人陪着你，这就是幸福的法则。

如果你还在抱怨什么，如果你还在说“我被遗忘了”，如果你还在低声地哭泣，为什么不想一想那些与你同行的人呢——能同行在一个世界上，就是一种幸福。

这便是我的理解了。

【解析】

【详解】

本题考查的是学生的写作能力。

此题属于半命题作文，半命题作文的写作，考生首先要注意围绕半命题拟写属于自己的写作立意的角度，其次是选准角度后集中进行合理的挖掘命题的内含。

考生要注意命题的要求是：

请以“与______同行”为题（把题目补充完整后）写一篇文章。

考生要注意从半命题中选择好写作的角度，例如可以补写为：

“与乐观同行”考生就可以围绕“乐观”这一心态进行写作；“与刻苦同行”考生可以围绕“刻苦”的品质进行写作；“与挫折同行”考生可以围绕“挫折”的应对进行写作。

以上都可以是考生写作立意的角度。

同时要注意作文的具体要求：

①请将文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。

②除诗歌外文体自选，不少于800字。

③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

以上具体的要求，考生都要做到，这是写作的硬性要求，不容忽视，要一一落实。

【点睛】

命题作文审题七法：

（一）增补信息法（添枝加叶法）（“组词造句”）有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，（如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。

）从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。

如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。

（二）明确重心法（审题眼）所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。

偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。

考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。

如：

“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么?

“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。

那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。

如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。

（三）探究寓意法。

（比喻象征联想法）寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。

对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：

（1）寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。

（2）寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。

这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。

否则，就难以把作文写得情文并茂。

这一类作文，命意的关键在于抓住命题中的核心词素，把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升;或者把大话题从小处着手，小话题从大处引申。

（四）追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。

一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。

“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。

（五）化意为象法（化虚为实）有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。

只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。

此法称为“化意为象法”。

（六）一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面;既要看到正面，又要看到反面。

只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。

这就是“一分为二法”。

（遇到“中性题目”时，要注意正反思维、辩证思维）（七）巧用材料法有的材料（提示语），蕴含着跟题目有关的丰富的信息。

审题时就是充分探究材料，分清层次与角度，结合追问法、添枝加叶法等，明确写作的内容和范围。

阅读下面的材料，按要求写作。

生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美的生态环境是每一个中国人的期盼。

请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现人与自然和谐相处的美好图景。

立意积极向善，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写；不少于800字。

【来源】云南省楚雄州牟定第一中学2018-2019学年高一上学期9月月考语文试题

【答案】绿水青山图

“天何言哉？

四时行焉，百物生焉，天何言哉？

”——《论语》

你踏着微湿的土壤，淡绿色的裙摆轻拂过大地的发梢，轻转回眸，身后一片碧绿，硕果生机。

望着自己的杰作，你展颜一笑，皓眸红唇，晃得娇美的樱花在微风的渲染下，静静飘落在你的头顶，在你柔顺的发丝里，留下一抹清香。

他们说，你是自然的女儿。

你总会牵着春姐姐的手，漫步在山间田野里，嗅着花儿的芬芳，用晶莹的露珠涤尽尘埃；你也会跟在夏哥哥的身后，左瞧瞧又看看，用红唇亲吻娇艳欲滴的荷，为受太阳炙烤的蚂蚁遮挡阳光；你常常伏在秋姐姐的肩头，趁她不注意掀起一群落叶，或是在红彤彤的果子里择一个吮着汁液的美好；当冬哥哥来了，你总会整个身子倒在雪地里，享受着冰凉与纯洁的雪，从指尖划到耳畔……

自古以来，文人墨客常用文字来雕饰你的美丽。

自幼酷爱书卷的你，当然是喜去采撷。

感觉自然的呼吸，窥测自然的神秘，听自然的音调，观自然的图画。

风声，水声，松声，潮声，都是诗歌的乐谱。

花草的精神，水月的颜色，都是诗意的范本。

春晨，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的词调闯入了你的梦境，你忽的醒来，轻嚼着诗的韵味。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，心随着白居易的步伐闯入春的世界。

读多了诗，你渐渐学会了体味其中的意境。

心潮随着诗人的喜怒哀乐而跌宕起伏。

高兴得意时，你会吟一句孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；失落伤感时，你会用袖子轻拂去眼角的泪花，微微笑着诵一声李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”，感慨着世事变迁，你呢喃出纳兰性德的“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。

他们的诗作感染了你，让你不自主地投入，高兴他们的高兴，悲痛他们的悲痛。

夏夜，你感慨着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛世美颜，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美画卷，你吃吃的笑了起来。

夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面为镜，目视着自己姣好的容颜。

你的感情细腻，多愁善感。

你常在无形中与诗人进行交流，渐渐有了心灵的联系，你默然蔡确的“睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪”，嘴角又带着酸酸的絮语“曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见”的悲怆。

不得不说，你是个善解人意的女孩，你就是自然。

秋午后，“明月松间照，清泉石上流”的风景让你颇为赞服，而秋天本是个万物凋零的季节，睹物思人，触景生情，使得留下的名篇更加数不胜数。

“红藕香残玉簟秋”你静静的来到李清照的身旁，为她系好外衣的扣子，说是自然赠予的礼物。

“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”你为李煜挽好了发髻，回给他一个恬淡的笑，说是自然的馈赠；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”你亦来到欧阳修的身边，搀着他，游历风水美景，又上一楼。

冬黄昏，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪景划过你的视野，甚美。

可此时的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的悲凉场景，人在画中，画在诗里，诗在情中……

你爱着自然，感叹着自然，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的感性，还是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的事实，都深深震撼着你。

金圣叹曾说过“名山大河、奇树妙花者，其胸中所读之万卷之书之副本也。

于读书之时，如入名山，如泛大河，如对奇树，如拈妙花焉。

”有诗，有意境。

正如你，走入了万千诗人的心中。

其实，你是谁。

你是自然的女儿。

你亦是人类。

【解析】

【详解】

本题考查的是学生的写作能力。

本题是一篇命题作文的写作，考生要注意认真结合背景材料，准确理解命题的含义，然后在命题中寻找写作的角度。