标准日本语第36课_遅くなって、すみません.pptx

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,第36課,遅、,本课重点,、2、3、,（）授業、行,（）説明上手、分。

（）表并列（）表原因,家帰、宿題。

図書館行、本借、家帰。

女人、高。

本安、。

1.（）,（）表两个动作相继发生。

的,意思,（第課）（第課）（第課）,最初言葉分、困因为最初不懂语言，所以非常困惑。

森先生脑袋疼，所以请假了。

森頭痛、会社休。

因为没时间，所以晚饭还没吃。

時間、晩飯。

听了新闻，下了一跳。

新聞聞、。

因为每天都是会，很忙。

毎日、会議、忙。

因为复杂，所以花了很多时间。

複雑、時間。

都合悪、出張。

因为身体不好，所以没出席了。

（因为情况不适，所以不能出席）,（）申請使。

（4）申請使。

2.名词使/役立.简体+使/役立.（）表用途写真何使。

日本語勉強役立。

（）表基准。

近、,本大人易。

、子这本书，对大人容易。

但是对小孩很难。

日本南北細長。

日本南北细长。

中国东西来看，很广。

中国東西広。

石龙，对买东西来说很方便。

石龍買物便利。

对于了解日本文化来说，这本书很有用。

日本文化知、本写这本书，花了两年的时间。

本書、2年間。

用在修理自行车上。

自転車修理使。

（）野菜食,（）毎日酒飲。

.,意味：

只，仅、净.

（1）NV野菜食。

为什么只吃蔬菜啊？

林古歌歌小林在卡拉ok里只唱老歌。

小张最近净喝酒。

張最近、酒飲。

（2）V張毎日酒飲小张每天只喝酒。

森失敗。

森经常失败。

休息日的时候，只睡。

休日、森寝。

子泣。

那个小孩总哭。

区別：

（）数词不能用,例：

食。

三食。

料理食。

（3）、只表没有例外，而含有反复进行一个动作。

例：

茶飲。

（只喝茶）茶飲。

（中喝茶）,（）,（）,（）肯定/否定形式。

而不能用例：

料理食（。

）,（）,見/聞,其“”是形式名词。

表看得见，听得见的具体内容子供庭遊。

子供庭遊見。

（能看见孩子们在院子里玩。

）注意：

如果看的见，听的见前面的内容是一个句子，主语部分要用助动词而不能用可以看见汽车在行驶。

自動車走見。

听得见学生们在唱歌。

学生歌歌聞。