非谓语动词高考考点全解.docx
- 文档编号:11983799
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23KB
非谓语动词高考考点全解.docx
《非谓语动词高考考点全解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《非谓语动词高考考点全解.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
非谓语动词高考考点全解
非谓语动词高考考点全解
非谓语动词是高考中的重要考点,仅在单项填空题中,少则一道,多则三四道,因此,们在高考备考中必须给予高度重视。
那么,在高考中究竟考非谓语动词的哪些方面,怎么考?
归纳起不外乎以下几个方面。
一、考查非谓语动词的时态和语态
不定式、现在分词或动名词的动作若发生在谓语动词的动作之前,就用完成式,否则,用一般式。
当不定式、现在分词或动名词与其逻辑主语若是主动关系,就用主动式,否则,用被动式。
如:
(1)Allthesegiftsmustbemailedimmediately____________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceived
B.inordertoreceive
C.soastobereceived
D.soastobereceiving
答案是C。
因为句子主语Allthesegifts与不定式receive是被动关系,只有选项C是被动式。
(2)Heglancedoverather,___________thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.
A.notingB.notedC.tonoteD.havingnoted
分析因为he与note是主谓关系,note并非发生在谓语动词glanced之前,用现在分词的一般式作状语,故选A。
(3)__________fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.
A.Beingseparated
B.Havingseparated
C.Havingbeenseparated
D.Tobeseparated
分析答案是C。
因为Australia与separate是被动关系,且separate发生在谓语动词has之前,所以用现在分词的完成被动式作原因状语。
二、考查非谓语动词的逻辑主语
如:
(1)Whilewatchingtelevision,____________.
A.thedoorbellrang
B.thedoorbellrings
C.weheardthedoorbellring
D.weheardthedoorbellrings
分析因watching的逻辑主语一定是句子的主语一定是句子的主语,能作其逻辑主语的只有选项C和D中的we;又因在hear后作宾补的应是省略to的不定式,故选C。
(2)Inordertomakeourcitygreen,____________.
A.itisnecessarytohaveplantedmoretrees
B.manymoretreesneedtoplant
C.ourcityneedsmoretrees
D.wemustplantmoretrees
答案是D。
作目的状语的不定式的逻辑主语应为句子的主语,选项中的主语能作不定式的逻辑主语的只有we。
三、考查非谓语动词的否定式
非谓语动词的否定式通常是在非谓语动词之前not、never。
当前面有逻辑主语时,要放在逻辑主语与非谓语动词之间。
如:
(1)Victorapologizedfor_____________toinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotable
B.himnottobeable
C.hisnotbeingable
D.himtobenotable
分析在介词for后作宾语用动名词,排除B和D;非谓语动词的否定式是将not放在非谓语动词之前,排除A;只有选项C正确,题中not放在动名词being之前,逻辑主语his之后。
(2)_____________theprogramme,theyhavetostaythereforanothertwoweeks.
A.Notcompleting
B.Notcompleted
C.Nothavingcompleted
D.Havingnotcompleted
答案是C。
非谓语动词的否定式,要将not等放在非谓语动词的前面,排除D;they与complete是主动关系,用现在分词,排除B;“还没有完成”,发生在“决定”之前,所以用现在分词的完成式,排除A。
(3)Theteacheraskedus___________somuchnoise.
A.don,tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake
答案是D。
即asksb.nottodosth.叫某人不要做某事。
四、考查非谓语动词作主语和表语
表示具体的、一次性的或将来的动作用不定式;表示一般的、泛指的或习惯性的行为用动名词。
如:
(1)It,snecessarytobepreparedforajobinterview;____________theanswersreadywillbeofgreathelp.
A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.Having
答案是D。
动名词短语作主语,表示一般的情况。
(2)____________isagoodformofexerciseforbothyoungandold.
A.ThewalkB.WalkingC.TowalkD.Walk
分析因agoodform暗示泛指一般性行为,用动名词作主语,故选B。
注:
①有时这种区别并不很严格。
但要注意:
主语和表语要用同一种形式;平等结构中要用同一种形式。
如:
(3)Fishingishisfavoritehobby,and____________.
A.he’dliketocollectcoinsaswell
B.hefeelslikecollectingcoins,too
C.tocollectcoinsisalsohishobby
D.collectingcoinsalsogiveshimgreatpleasure
分析and连接两个并列句,前一分句用动名词作主语,与之并列的后一分句也应用动名词作主语,故选D。
②在seem,appear,prove(结果是、后来表明),remain(尚须),grow(达到……程度)等连系动词后,可用不定式作表语,但不用-ing形式作表语。
如:
(4)Ithinkyou’llgrow___________himwhenyouknowhimbetter.
A.likingB.tobelikeC.tolikeD.tobeliking
分析在表示“达到喜欢的程度”的grow后用不定式作表语,排除A;like作“喜欢”讲是动词,前面不用be,排除B;like
一般没有进行式,排除D,故选C。
五、考查不定式和动名词作宾语
1.有的动词或短语动词后只能用不定式而不能连接动名词作宾语
如ask/demand(要求),plan/intend/mean(计划),manage,do/tryone’sbest,makeanattempt(努力),learn(学习),wish,hope,desire,expect,long,want,wouldlike,shouldlike,wouldprefer(希望、愿意),agree,promise(同意),decide,determine,choose,makeadecision,makeupone’smind(决定),offer(主动提出),apply(申请),help(帮助),fail(不能、没有),prepare(准备),pretend(假装),refuse(拒绝),happen(碰巧),afford(负担得起)等。
如:
Idon’twant____________I’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.
A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesounded
分析表示“想做某事”want后只能接不定式,排除C。
soundlike中sound是系动词,属不及物动词,不能用于被动语态,排除B;发生在want后,sound不用完成式,排除D。
故选A。
2.有的动词或短语动词后只能用动名词而不能接不定式作宾语
如allow,permit(允许),consider(考虑),suggest,advice(建议),keep(on)(反复;不停),finish(完成),imagine(想象),practise(练习),understand(明白),appreciate,enjoy(喜欢),miss(错过;怀念),prevent(阻止),forbid(禁止),escape(避免),include(包括),forgive,pardon,excuse(原谅),dislike(厌恶),discuss(讨论),report(报道),admit(承认),mind(介意),risk(冒险),can’tstand(不能忍受),burstout(突然开始),feellike(想要),insiston(坚持),delay,putoff(推迟),giveup(放弃),bebusy(忙于),beworth(值得)等。
如:
Ireallycan’tunderstand____________herlikethat.
A.youtreatB.youtotreatC.whytreatD.youtreating
分析因understand后可接动名词但不接不定式,故选D,you是treating的逻辑主语。
3.接不定式和接动名词意义不同的8个动词和短语
remembertodo(记住去做),rememberdoing(记得做过);
forgettodo(忘记去做)),forgetdoing(忘记做过);
regrettodo(遗憾地做),regretdoing(后悔做了);
trytodo(设法做),trydoing(试做);
goontodo(接着做另一事),goondoing(继续做同一事);
meantodo(打算做),meandoing(意味着);
stoptodo(停下来去做),stopdoing(停止做);
can’thelptodo(不能帮助做),can’thelpdoing(情不自禁做)。
如:
Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered____________attheparty,butnot____________.
A.toarrive;leavingB.toarrive;toleaveC.arriving;leavingD.arriving;toleave
分析由语境可知,题中的remembered表示“记得(曾经做过某事)”,后接动名词;又因butnot是与之并列的,都作remember的宾语,所以都用动名词,故选C。
4.表示未曾实现的愿望或打算的动词和短语
如plan,intend,mean,want,hope,wish,expect等动词的过去完成时,加不定式的一般式,或者这类动词的一般过去时,加不定式的完成式;was/were,would/shouldlike加不定式的完成式;wasgoing加不定式的一般式。
如:
Iwouldlove____________tothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.
A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone
分析由句意可知,是表示过去未曾实现的愿望,用“wouldlove+不定式完成式”,故选B。
5.要接动名词的含有介词的固定句型
如prevent/stop/keepsb./sth.fromdoing(阻止……做……);
spend/wastetimeormoneyindoing(在做……方面花费/浪费时间或金钱);havesomedifficulty/troubleindoing(在做……方面有些困难);
haveahardtimeindoingsth.(做某事很艰难);
thereisnosenseindoing(做……是没有理由/道理的);
How/Whataboutdoingsth.(做……怎么样?
);
thank(excuse/admire/blame/scold/punish)sb.fordoingsth.(因做某事而感谢/羡慕/表扬/责备某人)等。
如:
AccordingtoarecentU.S.surveychildrenspendupto25hoursaweek_____________TV.
A.towatchB.towatchingC.watchingD.watch
分析spendsometime(in)doingsth.(做某事花了多长时间)是固定句型,故选C。
6.to是介词的固定结构
这类词组很多,常见的有:
lookforwardto(盼望),devote…to/bedevotedto(致力于),be/getusedto(习惯),leadto(导致),getdownto(开始认真),payattentionto(注意),referto(谈到),pointto(指向),turnto(转向),objectto(反对),equalto(等于、能胜任),belongto(属于)等。
如:
Mr.Readmadeuphismindtodevoteallhehadto____________someschoolsforpoorchildren.
A.setupB.settingupC.havesetupD.havingsetup
分析因devote……中to是介词,接动名词;all是devote的宾语,hehad是省略了关系代词that的定语从句;“建校”是谓语“下决心捐款”之后,不用完成式,故选B。
7.but和except后可接不定式
介词后一般只能接动名词,但在表示“除……外”的介词but和except等后面有时可接不定式,当前面有行为动词do时,不定式不带to;否则,要带to。
如:
Sandycoulddonothingbut___________tohisteacherthathewaswrong.(2001上海春)
A.admitB.admittedC.admittingD.toadmit
分析前面有行为动词do时不带to,故选A。
8.表示“需要”的need,want和require等后的动词形式
这时,其主语一般是事物,后的动词形式可以是不定式的被动形式,也可以是动名词的主动式。
如:
Thereisanewprobleminvolvedinthepopularityofprivatecars___________roadconditionsneed___________.
Athat;tobeimprovedB.which;tobeimproved
C.where;improvingD.when;improving
分析“公路状况需要改善”,need后接improving或tobeimproved都可以。
后面的从句应是problem的同位语,应用that引导,故选A。
六、考查不定式、现在分词和过去分词作补语
当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时,用不定式(未来或全过程)或现在分词(正在进行或持续进行);当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时,用过去分词。
如:
(1)Myadvisorencouraged__________asummercoursetoimprovemywritingskills.
A.formetakingB.metakingC.formetotakeD.metotake
分析因me与take是主动关系,且take发生在谓语动词encouraged之后,要用不定式作宾补,即encouragesb.todosth.故选D。
(2)Pauldoesn’thavetobemade___________.Healwaysworkshard.
A.learnB.tolearnc.learnedD.learning
分析在使役动词make,let,have后,一般用不带to的不定式作宾补,但在其被动式后作主补的不定式要加to,故选B。
(3)Helookedaroundandcaughtaman___________hishandintothepocketofapassenger.
A.putB.tobeputtingC.toputD.putting
分析因aman与put是主动关系,且看到时正在发生,用现在分词作宾补,故选D。
(4)Don’tleavethewater_____________whileyoubrushyourteeth.
A.runB.runningC.beingrunD.torun
分析thewater与run是主动关系,又表示持续进行,用现在分词作宾补,故选B。
(5)Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee___________thenextyear.
A.carriedoutB.carryingoutC.carryoutD.tocarryout
分析句中that引导一个定语从句,它代表theplan并在从句中作see的宾语,宾语that(theplan)与宾补carryout是被动关系,因此,用过去分词作宾补,即…seetheplancarriedout,故选A。
(6)Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit__________oftenenough.
A.explainingB.toexplainC.explainD.explained
分析宾语it(therule)与explain是被动关系,用过去分词作宾补,havesth.done请人做某事。
故选D。
(7)Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound___________inthekitchen.
A.smokeB.smokingC.tosmokeD.smoked
分析find,keep等后可用现在分词(主动)或过去分词(被动)作补语,一般不能用todo作补语;he与smoke是主动的,用现在分词作主语补足语。
故选B。
(8)CharlesBabageisgenerallyconsiderd___________thefirstcomputer.
A.tohaveinventedB.inventingC.toinventD.havinginvented
分析think,consider,believe等后接tohavedone作补语,表示“认为……做了……”,故选A。
七、考查不定式、现在分词或过去分词作状语
1.在表示时间、条件、让步、方式或伴随情况等时,通常要用分词,不用不定式
句子主语与现在分词在逻辑上是主动关系,句子主语与过去分词在逻辑上是被动关系。
注意:
现在分词的被动式,习惯上不作伴随状语。
如:
(1)Daddydidn’tmindwhatweweredoing,aslongasweweretogether,___________fun.
A.hadB.haveC.tohaveD.having
分析作伴随状语不能用不定式,we与havefun是主动关系,要用现在分词,故选D。
(2)____________inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.
A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited
分析表示时间不能用不定式,而要用同在分词,故选C。
Havingwaited等于Afterhehadwaited…
注:
表示时间、条件或让步等的分词,有时还可带上连词。
如:
When___________help,oneoftensays,“Thankyou.”Or“It’skindofyou.”
A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered
分析某人说“谢谢”,应当是他被提供了帮助,所以要用过去分词,故选D。
Whenofferedhelp…=Whenheisofferedhelp…
2.不定式和分词表示原因的区别
表示原因时,分词短语常放在句首,也可放在句末,多用逗号隔开;不定式短语却只能放在句末,但不用逗号,且多用表示情绪或情感反应的动词、形容词之后。
如:
(1)I’msurprisedtoseeyouhere.
(2)___________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Ha
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 谓语 动词 高考 考点