骨干教师思想个人工作总结与骨干教师思想工作总结汇编doc.docx
- 文档编号:11983771
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:28.22KB
骨干教师思想个人工作总结与骨干教师思想工作总结汇编doc.docx
《骨干教师思想个人工作总结与骨干教师思想工作总结汇编doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《骨干教师思想个人工作总结与骨干教师思想工作总结汇编doc.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
骨干教师思想个人工作总结与骨干教师思想工作总结汇编doc
骨干教师思想个人工作总结与骨干教师思想工作总结汇编
骨干教师思想个人工作总结
从我任职以来,本人爱岗敬业,热爱教师这个职业,热爱学生,拥护中国共产党,听从党的号召,服从党的领导。
认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了使教育教学工作做的更好,我时刻在教育工作中奋斗着坚持不懈地去努力,为新时代培养更多的社会主义建设者和接班人而做出应有的贡献。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
在工作中我不断提高自己的知识业务水平,加强教师职业道德素质。
热心教育,热爱学生,专心执教。
跟上新时代教育改革模式,在教学中不断地创新,与时俱进,求真务实。
认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。
坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。
二、教育教学工作方面:
1.要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1)、课前准备:
备好课。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2)、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3)、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5)、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
2、学生的教育方面
1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
如台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
2)充分利用活动时间,开展进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
3、团队精神教育
1)抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
2)抓好入学的第一次运动会。
宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
4、心理品质教育
1)应试心理教育:
结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,
2)自信心教育:
充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:
自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
3)意志品质教育:
首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。
开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4)正确引导创新教育的方向:
有责任感的创新。
使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
5、学校教育与家庭教育相结合
1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
从我任职以来,我取得了一定的成绩。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
总之,作为一名教师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。
刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素质,才能培养出明礼,诚信,自尊,自爱,自信和有创新精神的高素质人才。
为此,我有坚定的信念努力工作,乐于奉,教全心全意地为学生服务。
在教学中我迎难而上,开拓创新,勇于探索,坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。
现在是如此,以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热,(来源好)贡献自己的一份爱。
第二篇:
骨干教师思想工作总结
我的思想工作总结
从我任职以来,本人爱岗敬业,热爱教师这个职业,热爱学生,拥护中国共产党,听从党的号召,服从党的领导。
认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了使教育教学工作做的更好,我时
刻在教育工作中奋斗着坚持不懈地去努力,为新时代培养更多的社会主义建设者和接班人而做出应有的贡献。
一.政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
在工作中我不断提高自己的知识业务水平,加强教师职业道德素质。
热心教育,热爱学生,专心执教。
跟上新时代教育改革模式,在教学中不断地创新,与时俱进,求真务实。
认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。
坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。
二.教育教学工作方面:
1.要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1)、课前准备:
备好课。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2)、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3)、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5)、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
2、学生的教育方面
1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
如台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
2)充分利用活动时间,开展进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
3、团队精神教育
1)抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
2)抓好入学的第一次运动会。
宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
4、心理品质教育
1)应试心理教育:
结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,
2)自信心教育:
充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:
自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
3)意志品质教育:
首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。
开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4)正确引导创新教育的方向:
有责任感的创新。
使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
5、学校教育与家庭教育相结合
1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2)
第三篇:
骨干教师个人工作总结
骨干教师个人总结
垫江天台小学校:
张聍尹
自我工作以来,我怀着“一定要当个好教师”的愿望,走上讲台,从事这崇高的教育工作,我时时渴望自己做一名最优秀的人民教师。
多年来,我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。
“教书育人,爱生如子,以教为乐。
”是我工作的座右铭。
在工作中我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,按时完成教学任务,大力推进素质教育,曾多次被评为镇、校级优秀教师,优秀班主任,还几次被镇政府授予“优秀班主任”的光荣称号,多次教学论文获市级一、二、三等奖,是天台小学的骨干教师和教学能手。
为了今后的教学工作搞得更好,我现将近几年的教育教学工作情况小结如下:
从XX年9月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整九年了。
期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下,以及个人的不懈努力,我已取得了点滴进步。
九年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。
我尽了应尽的努力,做了应做的工作,较好地完成了各项教育教学任务。
XX年度、XX年度、XX年度连续三年获得年度考核优秀等次。
受到上级领导的高度评价。
我热爱教育工作,并以此作为自己的事业。
工作上踏实、肯干,任劳任怨,服从组织安排,勇挑重担。
在工作中我勤勤恳恳、认真、
负责,长期坚持出满勤、出全勤,力争做好每一项工作。
在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。
我还注重培养班级干部,让他们充当老师的助手,做班级的主人,逐步学会管理自己,从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中,每期都获得奖励,多次夺取流动红旗,今年还被评为县级优秀班集体。
在教学工作中,我坚持备课写详案,充分发掘教材重、难点,精心设计教法,并加强理论联系实际的教学方法,充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣,训练学生的动手操作能力。
为全面培养学生素质,我结合学科及学生特点,不断探索新的教法,在“导”字上下功夫,常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法,与学生合作、交流、商讨,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
“痴心一片终不悔,心血浇灌希望花”,这些年来,我确确实实付出了无数的心
血与汗水,我始终以一个先进教师和优秀班主任的标准严格要求自己,功夫不负有心人,我的工作成绩还是令人满意的,XX年撰写的教学论文《如何才能设计高效的课堂练习》荣获市级一等奖,XX年撰写的教学论文《如何才能设计高效的课堂练习》荣获市级一等奖,
总之,成绩和荣誉只能代表过去,更重要的是怎样把握好明天。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”是我追求的境界。
在今后的教育教学工作中,立足实际,更加认真学习研究,扎实工作,不断创新,与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,无私奉献。
第四篇:
骨干教师个人工作总结
骨干教师个人工作总结
我叫付宪华,八四年参加教学工作,多年来,我忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,自觉与党中央保持一致,与时俱进,开拓进取,热爱本职工作,团结同志,时时处处严格要求自己,为人师表。
多年来,我对工作极端的负责任,兢兢业业从不计较个人得失,心中时刻想着学生,做学生的良师益友。
在教学上,我认真钻研教材,精心设计每一堂课,加强教学研究,勇于承担教研课题,多次提供公开、观摩课,近五年教学成绩均名列办事处前三名,曾多次获“优秀教师”“教学、教改先进个人”等称名。
一树师表形象,爱生如子。
多年来,我时时处处以师德标准严格要求自己,无论在学校还是在家中,从不做有损教师形象的事情。
虽然与公婆同住同吃,但从未发生过争吵,能很好的处理好五口人的家庭,获"五好家庭"称号。
我作为一名班主任,要求学生做到的事情,首先自己做到,言行一致,以身作则,深入细致地做好班级工作。
纪律是学习的保障,首先抓好班级纪律,多方面开展爱祖国向革命英雄学习的活动,上好每一堂思想品德课,开好每一个班会,培养学生良好的道德风尚,关心学生,把他们看作自己的子女,对他们和蔼可亲,循循善诱。
多次拿出自己的钱给特困学生看病。
在一次修整操场的劳动中,有一位叫吕秀端的学生,一不小心用工具刨了脚,只见她脚上鲜血直流,我马上把她背往村医院,让医生给她包扎好,当时可把我吓坏了,心如刀绞,我用
自己的十几元钱给她付了医药费。
孩子是祖国的花朵,教师应该精心培育浇灌,不应该受到任何伤害。
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
我所教的班中有位女同学叫苏荣,从三岁先后失去了母亲和父亲,只靠年近七十的爷爷奶奶来抚养,生活上很困难,有了辍学的念头。
这位同学很懂事,学习成绩也不错,我从心里可怜同情她,我把自己的一些衣服送给她,鼓励她说:
“认真学习,大家会帮助你解决困难的”。
学校领导发动全校师生都给她献爱心,我捐了五十元书费,这样使她坚定了信心,学习更加刻苦了,她发誓决不辜负师生对她的期望。
结果每次考试她都得第一名。
二、转变教师的角色,关爱学生的一切。
在新课程理念下的教学实践中,教师要转变教学观念,树立新的学习观、教学观、学生观和发展观,要把教学看作是师生互动、共同发展的过程。
在教学过程中教师的角色要发生改变:
由单纯的传授者和管理者转化为组织者、引导者和合作者。
教师在学生思想上是导师,是精神支柱,教师与学生之间是朋友,要关心、体谅和帮助。
在教学中,我注重了创设问题情境,让学生带着问题去探究,把自主还给学生,让学生自己去感悟、去经历做数学的过程。
我尊重学生的主体地位,建立起了真正民主、平等、合作的师生关系。
在课堂上允许学生打断自己的讲课,提出一些数学问题,给学生宽松的学习环境。
差生的学习是一个关键问题,在差生转化问题上我彻底改变了自己的角色,使我有了新的感悟。
02年我担任了四年级一班的数学教学,这个班共有21个学生,其中有1个特别差的同学叫耿超,平时考试四十多分,当时刚接过班来我只好耐着性子个别辅导,时间长了,我经常气的头痛,经常大声训斥,结果成绩老是五十多分。
03跟班教数学,我改变了自己的心态,在班内从没有训斥过学生,经常向学生投入关爱的目光,关心帮助每一个学生,使同学们真正感受到老师的温情。
对于耿超同学我更是特别关爱,经常和他坐在一起说家常话,在学习上我一点点慢慢教,只要有一点点进步我就在全班甚至全校大张旗鼓地表扬。
渐渐地他非常愿意靠近我说话,家中有什么事他都和我说,我经常鼓励他,用激励性的语言表扬他,他的学习成绩逐渐上升,而且在思维创新方面也有提高,结果耿超平时成绩最低在80分,大多都在90多分,老师同学们都为他欢呼、喝彩。
全班的整体成绩也上了一个新台阶,从全镇的第三名上升到第一名,04年7月份全区统考占区前二十名。
我深深的体会到:
在新的教学理念下我们每一位教师都要提高自身的修养,转变角色,建立新型的师生关系;要加大情感投入,给学生更多的关爱,关爱学生的每一点进步,哪怕是一点点,也要大张旗鼓的表扬,俗话说“好孩子是表扬出来的”,教师不要吝啬表扬,这样可以增强学生的自信心,甚至会改变学生的一生。
第五篇:
骨干教师年度个人工作总结
骨干教师年度个人工作总结
滩子口小学:
谢灵生
作为一名平凡而普通的小学教师和党员。
工作中,我能够严格按照一名党员的标准要求自己,努力提高自身的思想政治素质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。
一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养作为一名教师,我恪守教师职业道德,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
在思想上时刻保持清醒的头脑,大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风。
在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。
尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献。
勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责,处处起模范带头作用。
能自觉遵守党的纪律和国家法律,个人利益服从党和人民的利益,服从组织安排。
二、爱岗敬业,热情饱满,全身心扑在工作上“人格之于人,恰如花香之于花。
”人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:
“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。
”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
工作中能顾全大局,服从领导,团结群众,工作勤恳,责任心强,从不搞特殊。
在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。
三、创新思路,发挥自主,积极投身教学改革我认真准备每一节课,精心备课。
在备课的同时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫。
我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。
了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。
还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。
除此之外,课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施。
随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。
课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。
课堂上的活动以游戏为主,使学生在玩中学、学中玩,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生由教师教学变为学生乐学、自学。
为了不断提高自己的专业水平,我积极参与各级的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动,做一名名符其实的骨干教师,为党的教育事业奉献自己的一切。
骨干教师思想工作总结
篇一:
时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。
我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
我认真参加校组织的新课程培训及各类学习,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践
作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲,注重对学生能力的培养。
对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我阅读了《与学生的沟通艺术》、《小学美术课程标准》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加教研活动与教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 骨干教师 思想 个人 工作总结 汇编 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)