学年江西省上饶市余干县沙港中学七年级上竞赛生物卷带解析.docx
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学年江西省上饶市余干县沙港中学七年级上竞赛生物卷带解析
绝密★启用前
2016-2017学年江西省上饶市余干县沙港中学七年级上竞赛生物卷(带解析)
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
40分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、破损的苹果很快会腐烂,这说明表皮的主要功能是( )
A.分裂 B.营养 C.输导 D.保护
2、在一个西瓜中有很多瓜籽,这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多( )
A.花粉 B.胚珠 C.子房 D.雌蕊
3、下列植物属于裸子植物的是( )
A.玉米 B.银杏 C.水稻 D.花生
4、植物体由长大是由于( )
A.细胞分裂 B.细胞生长
C.细胞分裂和长大 D.细胞长大
5、植物与外界进行气体交换以及水分散失的“门户”是( )
A.表皮 B.气孔 C.保卫细胞 D.叶脉
6、某学生在一个视野中看到一行细胞有10个,此时显微镜镜头读数是10乘10,如果将镜头换
成10乘40.在视野中可以看到完整的细胞数目( )
A.32 B.2 C.4 D.3
7、将绿色水草放在金鱼缸里的作用,主要是为了( )
A.增加养料 B.增加氧气
C.保持水清洁 D.美化鱼的生活环境
8、下列属于植物的生殖器官的是( )
A.桔子 B.月季 C.苹果肉 D.百合花
9、下列属于营养组织的是( )
A.苹果皮 B.梨的果肉
C.番茄的筋络 D.甘蔗茎中的纤维结构
10、物象在视野的左上方,若要移动到中央,应移动玻片向( )
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
11、对生命活动起控制作用的结构是( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体
12、最早提出生物学这一科学名词的科学家是( )
A.沃克 B.达尔文 C.林奈 D.拉马克
13、柑橘主要分布在南方,苹果主要分布在北方,造成这一分布差异的主要生态因素( )
A.湿度 B.阳光 C.温度 D.水分
14、地球上种类最多的生物是( )
A.植物 B.动物 C.细胞 D.病毒
15、在阴湿地面和墙面上,常密集生长着许多低矮的弱小植物是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、填空题(题型注释)
16、下图是显微镜结构图,请据图回答:
(可填序号)
(1)正确的显微镜操作步骤是 →⑧(填序号)
①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像
(2)显微镜观察时,发现左边有个小生物,若想把它移到中间,载玻片应往 方向移动。
(3)若想观察到较多的细胞,应使用的物镜是 。
对光时使用的物镜是 。
(③是长镜头④是短镜头)
评卷人
得分
三、探究题(题型注释)
17、如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置,图中烧杯里盛有同样多的水,两枝枝条生长情况大致相同,天平处于平衡状态,将装置放在阳光较强,空气干燥而流通的环境中,据此回答下列问题。
(1)处于平衡状态的天平,随着时间推移,将发生的变化情况是 。
(2)对上述现象的正确解释是 。
(3)通过上述实验可以得出的结论是 。
18、某同学为研究造纸厂污染问题设计了这样的一组试验:
取A.B两支试管,在A试管内倒入肥沃土壤的浸出液,在B试管内倒人与A试管等量的经造纸厂污水污染过的农田土壤浸出液。
向两支试管内分别移出两株生长同样健壮的水稻幼苗,两星期后,水稻幼苗不同生长状况,如图A.B所示,据此回答下列问题。
(1)A试管内的幼苗,生长健壮,叶色鲜绿,这是因为 。
(2)B试管内的幼苗生长弱小,叶色枯黄,是不是缺乏营养物质?
为什么?
(3)通过这一组对照实验,你能得出什么结论?
参考答案
1、D
2、B
3、B
4、C
5、B
6、D
7、B
8、D
9、B
10、A
11、C
12、D
13、C
14、B
15、B
16、
(1)③②①⑤④⑥⑦;
(2)左;
(3)低倍物镜、低倍物镜。
17、
(1)天平向甲装置一侧倾斜;
(2)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,图中甲叶少,蒸腾作用弱,乙叶多,蒸腾作用强,因此随着时间的推移,乙装置的水减少,天平向甲装置一侧倾斜;
(3)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
18、
(1)肥沃土壤浸出液中含有有机物生长所需要的无机盐;
(2),不是;污水污染过的土壤中含有其他有害物质,影响植物的正常生长;
(3)造纸厂排放的污水不利用植物生长。
【解析】
1、试题分析:
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护内部柔嫩部分的功能。
完整的苹果可以保藏很长时间,而破损的苹果会很快腐烂,这说明苹果果实的表皮,属于保护组织,起着保护作用。
考点:
植物的几种主要组织及功能。
2、试题分析:
受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,受精后,在果实形成过程中,子房发育成果实,胚珠发育成种子。
因此在一个西瓜中有很多瓜籽,这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多胚珠。
考点:
果实和种子的形成。
3、试题分析:
裸子植物的种子外无果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,因此裸子植物只有种子,无果实.裸子植物也无花,只有孢子叶球,孢子叶球还不能看作真正的花,其形态结构上与被子植物的花是不同的,只是有些裸子植物的孢子叶球(球花)相当于被子植物的花的功能,因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官。
银杏最外面肉质的部分是种皮,而不是果皮,所以银杏的种子无果皮包被着,裸露,属于裸子植物,被子植物有果实,且有果皮包被,玉米、水稻、花生的种子外有果皮包被,都属于被子植物。
考点:
裸子植物的主要特征。
4、试题分析:
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是细胞的数目增多。
细胞的生长是细胞由小变大,因此细胞生长的结果是细胞的体积增大。
所以生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果。
细胞分化是细胞的形态结构、功能发生变化的过程,细胞的分化形成不同的组织,进而再组成各种器官,有六大器官构成植物体。
因此植物能够长大的原因细胞生长、细胞分裂共同作用的结果。
考点:
细胞分裂的基本过程。
5、试题分析:
气孔的奇妙之处是能够自动的开闭,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。
因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”;
植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气,植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳,氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的,所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
考点:
气孔的功能结构及开闭原理。
6、试题分析:
显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大.前者放大100倍,后者放大400倍。
也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍,原来能看到10个,改变以后能看到2个半,所以应该是3个。
考点:
使用显微镜和制作临时装片。
7、试题分析:
绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用,由分析可知光合作用能够释放氧气,因此能增加鱼缸中氧气的含量,为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。
考点:
光合作用的概念。
8、试题分析:
绿色开花植物的六大器官是:
根、茎、叶、花、果实、种子,其中根、茎和叶是营养器官,花、果实和种子是生殖器官。
所以百合花属于植物的生殖器官。
考点:
绿色开花植物由六大器官组成。
9、试题分析:
绿色开花植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→个体。
绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等;有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;由六大器官构成一个完整的植物体.营养组织的细胞特点是细胞较大,细胞壁薄,液泡较大,排列疏松,储藏了丰富的营养物质如:
梨的果肉。
苹果皮属于保护组织;番茄的筋络属于输导组织;甘蔗茎中的纤维组织属于机械组织。
考点:
植物的几种主要组织及功能。
10、试题分析:
由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
视野中的物像偏左上方,为了使物像能出现在视野的中央,应将玻片标本向左上方移动玻片标本,物像才向右上方移动到视野的中央。
考点:
使用显微镜和制作临时装片。
11、试题分析:
细胞膜可以控制物质的进出,A错误;细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;B错误;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,对细胞生命活动起控制作用,C正确;线粒体是呼吸作用的主要场所,为细胞及人体供能,D错误。
考点:
细胞核在生物遗传中的重要功能。
12、试题分析:
19世纪初,法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体,首次提出“生物学”一词,从此,人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。
考点:
生物学史。
13、试题分析:
柑橘是热带水果,生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长,而北方温度低不适合柑橘生长;苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方,南方温度高不适合苹果生长。
因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。
考点:
环境对生物的影响。
14、试题分析:
植物的数量有30多万种,动物的数量有150多万种,昆虫属于动物界节肢动物门昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。
已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。
考点:
生物的多样性的内涵。
15、试题分析:
苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,生长在阴湿的地面和背阴的墙壁上。
所以夏季在阴湿的地面和上,密集生长着许多矮小的植物,就像绿色的“地毯”,其中有些就是苔藓植物。
考点:
苔藓的主要特征及其与人类生活的关系。
16、试题分析:
(1)光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座;
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜;
2、对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离;
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野;
3、观察
①安装装片:
把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;
②调焦:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰;
最后整理实验台。
综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:
③放置、②装镜头、①对光、⑤降镜筒、④升镜筒、⑥低倍镜观察、⑦细准焦螺旋、⑧寻找物像。
(2)显微镜成倒立的像,所以左边有个小生物,若想把它移到中间,载玻片应往左边移动。
(3)若想观察到较多的细胞,应使用低倍镜,对光时也使用低倍镜。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
17、试题分析:
(1)
(2)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。
而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,图中甲叶少,蒸腾作用弱,乙叶多,蒸腾作用强,因此随着时间的推移,乙装置的水减少,天平向甲装置一侧倾斜。
(3)通过上述实验可以得出的结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
考点:
探究植物的蒸腾作用。
18、试题分析:
(1)植物生长需要氮磷钾等无机盐,肥沃土壤浸出液中含有有机物生长所需要的无机盐,所以A试管内的幼苗,生长健壮,叶色鲜绿。
(2)污水污染过的土壤中含有其他有害物质,影响植物的正常生长,所以B试管内的幼苗生长弱小,叶色枯黄。
(3)通过这一组对照实验,我们可以知道造纸厂排放的污水不利用植物生长。
考点:
科学探究。
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- 学年 江西省 上饶市 余干县 中学 年级 竞赛 生物 解析