温州大学017学年第一学期.docx
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温州大学017学年第一学期
温州大学2016-2017学年第一学期
环境科学专业
教
学
大
纲
汇
编
生命与环境科学学院
二〇一六年九月
目录
《放射性污染与防治》理论课教学大纲1
《环境工程设计》理论课教学大纲6
《环境经济学》理论课教学大纲13
《环境专业前沿讲座》理论课程教学大纲21
《环境地学》理论课程教学大纲27
《环境法》理论课程教学大纲33
《环境工程仪表与自动化》理论课教学大纲38
《环境管理学》理论课程教学大纲42
《环境规划学》理论课程教学大纲51
《环境规划学课程设计(实践教学周)》教学大纲56
《环境评价》理论课程教学大纲60
《环境生态学》理论课教学大纲66
《环境样品前处理技术》理论课程教学大纲85
《环境统计学》理论及实验教学大纲89
《水污染控制工程》理论课教学大纲101
《水污染控制工程课程设计》教学大纲111
《电工电子学》教学大纲114
《环境工程微生物学》理论课程教学大纲118
《环境工程微生物学实验》实验教学大纲127
《环境监测》理论课教学大纲134
《环境监测实验》实验教学大纲142
《环境检测标准化训练》教学大纲149
《环境信息系统》理论课教学大纲153
《环境信息系统》实验教学大纲157
《环境学概论B》教学大纲163
《无机及分析化学》理论课程教学大纲168
《无机及分析化学实验》教学大纲175
《放射性污染与防治》理论课教学大纲
课程名称(课程英文名称):
放射性污染与防治(RadioactivepollutionandPrevention)
课程代码:
122111101L
课程类别:
专业选修课
学时:
32学时
学分:
2学分
考核方式:
考查
适用专业:
环境科学
前修课程:
《环境学概论》《环境监测》《环境化学》
建设开课学期:
第7学期
一、课程性质、目的任务
《放射性污染与防治》是环境科学专业的选修专业课之一,《放射性污染与防治》的教学内容包括放射性基础知识,放射性核素的行为,外照射效应与防护,内照射效应与防护,放射性“三废”处理,放射事故及处理原则,放射防护与法规等七章内容。
讲述放射性核素的迁移转化;放射性生物学效应机理、特点;外照射和内照射的损伤效应及相应的防护措施;放射性废水、废气、固体废弃物的处理处置方法;放射事故管理及原因分析,放射事故的危害及核电站事故的预防措施;最后介绍了我国现行的放射卫生法规及辐射防护标准。
开设本课程,目的是拓宽学生的知识面,学习环境学概论、环境监测、环境化学等课程,可以了解各环境介质中化学污染指标的监测方法、环境学意义,而学习本课程,是为了了解物理型污染。
二、课程基本要求
本课程是在上完《环境学概论》、《环境监测》、《环境化学》等,对环境、环境污染、环境保护及分析测定等有了基本认识的基础上开设的。
通过本课程的学习,应该达到以下要求:
1、熟悉放射性污染与防治中常见的术语名称和意义;
2、了解放射性危害及防护措施;
3、了解放射性“三废”的处理方法;
4、了解我国的放射性卫生法规及防护标准。
三、教学内容与学时分配
章节
标题
学时数
第一章
放射性基础知识
4
第二章
环境中放射性核素的行为
6
第三章
外照射效应与防护
2
第四章
内照射效应与防护
2
第五章
放射性“三废”处理
8
第六章
放射事故及处理原则
6
第七章
放射防护法规与标准
4
总计
32
四、使用教材与主要参考书
1.使用教材:
自编教材
2.主要参考书:
[1]朱立,周银芬,陈寿生编.放射性元素氡与室内环境.北京:
化学工业出版社,2004.10
[2]潘自强主编.放射性废物管理.北京:
原子能出版社,1987.9
五、教学方法与考核
1.教学方法
由于本课程是专业选修课,目的是拓宽学生知识面,因此在授课时内容方面本着面宽点浅的原则,教学方法方面,除了老师讲授,安排学生查阅资料,展开课堂讨论;以及老师给出主题,展开课堂讨论等方法。
目的在于锻炼学生的自学能力,查阅资料的能力,相互交流从而拓宽知识面,由被动学习变成主动学习,参与教学。
2.课程考核方法
通过开卷考试进行考查。
六、大纲正文
第一章放射性基础知识(6学时)
[基本要求]:
通过本章学习,使学生熟悉有关放射性的基本概念及其单位,熟悉放射性污染的危害,了解放射性监测仪的工作原理。
一、基本概念
二、三种常见的射线
1、α衰变
2、β衰变
3、γ衰变
三、常用的辐射量及其单位
1、放射性活度
2、照射量
3、吸收剂量
4、比释动能
5、剂量当量
6、有效剂量
7、集体剂量当量
四、环境放射性的来源与水平
1、环境中天然放射性来源
2、环境中放射性的人工来源
五、放射性探测仪器
1、了解射线探测器的基本结构及其探测原理
2、固体闪烁探测器
3、液体闪烁探测器
4、常见测量仪器
六、放射性污染及其对人体的危害
1、放射性污染的概念
2、放射性污染对人体的危害
第二章环境中放射性核素的行为(6学时)
[目的要求]:
使学生了解放射性核素的迁移转化,熟悉辐射生物学效应的机理,辐射生物学效应的分类以及影响辐射生物学效应的因素。
[教学内容]
一、环境放射性的迁移和蓄积
1、关于迁移和蓄积的一般概念
2、影响放射性核素生态迁移和蓄积的一些因素
二、放射性核素在特定环境中的行为
1、放射性核素在大气中的行为
2、放射性核素在天然水中的行为
3、放射性核素在土壤中的行为
4、放射性核素在生物体中的行为
三、电离辐射的生物效应
1、电离辐射与细胞的相互作用
2、低水平电离辐射对人体的潜在损伤作用
3、辐射生物学效应的分类
4、影响辐射生物效应的因素
四、环境天然电离辐射的剂量估算
1、陆地辐射的γ外照射剂量估算
2、环境放射性核素对人体内照射剂量的估算
第三章外照射效应与防护(2学时)
[目的要求]:
通过本章学习,使学生了解小剂量外照射的损伤效应,外照射的防护措施。
[教学内容]
一、小剂量一次照射效应
1、近期效应
2、小剂量一次照射的医学随访结果
二、小剂量慢性照射效应
1、临床表现
2、小剂量慢性照射的医学随访结果
三、外照射的防护措施
1、时间防护—缩短受照时间
2、距离防护—增大与辐射源的距离
3、屏蔽防护—人与源之间设置防护屏障
第四章内照射效应与防护(2学时)
[目的要求]:
通过本章学习,使学生了解放射性核素进入体内的途径与吸收,放射性核素内照射效应与危害,放射性表面污染的去除。
[教学内容]
一、放射性核素进入体内的途径与吸收
1、经消化道进入
2、经呼吸道进入
3、经伤口和皮肤粘膜进入
二、放射性核素在体内的分布
1、均匀性分布
2、选择性分布
三、放射性核素从体内的排出
1、排出途径
2、排出速度
四、放射性核素内照射效应与危害
1、选择性损伤
2、潜伏期较长
3、病程发展缓慢
4、病程分期不明显
五、放射性表面污染的去除
六、内照射的防护措施
第五章放射性“三废”处理(8学时)
[目的要求]:
通过本章学习,使学生了解放射性废水、废气、固体废弃物的处理方法,尤其是固体废弃物的处理处置方法。
[教学内容]
一、放射性废水的处理
1、放射性废水的来源和性质
2、放射性废水的处理方法
1)放射性废水的化学处理
2)放射性废水的离子交换处理
3)放射性废水的蒸发浓缩处理
二、放射性废气的处理
1、轻水堆核电厂放射性废气的来源
1)压水堆放射性废气的来源
2)沸水堆放射性废气来源
2、放射性气体的处理方法
三、放射性固体废物的处理和处置
1、放射性废物的概况
2、放射性废物的处理
1)两部分过程
2)处理效果指标
3)处理方法
4)处置方法
3、放射性废物的管理
1)放射性废管理的目标
2)放射性废物管理原则
3)放射性废物管理的阶段
第六章放射事故及处理原则(6学时)
[目的要求]:
通过本章学习,使学生了解放射事故管理及原因分析,放射事故的危害,核电站事故处理原则及预防措施。
[教学内容]
一、放射性同位素及射线事故管理
1、事故的性质和分级分类
2、事故处理原则
二、放射性事故的危害
1、放射源事故
2、核电站事故
第七章放射防护法规与标准(4学时)
[目的要求]:
使学生了解放射卫生法规与卫生监督的历史和现状、我国现行放射防护标准、辐射防护监测。
[教学内容]
一、放射卫生法规
二、现行放射污染防治法
三、从事放射工作的单位申请许可登记必须具备什么条件
四、国家对防止放射性同位素与射线装置的放射性污染有哪些管理措施
五、产生放射性废物的单位应遵守的管理要求
六、生产、使用、销售射线装置的单位必须取得许可登记证
七、辐射防护监测
大纲主撰人:
王传花大纲审核人:
环境科学教研室
2016.9
《环境工程设计》理论课教学大纲
课程名称(中文/英文名称):
环境工程设计Environmentalengineeringdesign
课程代码:
122109601L
课程类别:
选修
学时:
32学时
学分:
2学分
考核方式:
考查
适用专业:
环境科学
前修课程:
环境化学、环境微生物学、环境工程学导论
建议开课学期:
第五学期
一、课程性质、目的任务
《环境工程设计》是环境科学专业的选修课。
通过介绍国内外典型的环境工程设计、施工和运行管理实例,使学生对具体环境工程具有一定的感性认识。
二、课程基本要求
通过本课程学习,应达到以下要求:
1、进一步了解各类污水处理工艺流程和特点;
2、通过工程实例进一步掌握污水的物理处理方法、化学处理方法和生物处理方法的原理、特点和应用范围;
3、深刻理解并掌握污水处理工艺设计参数,主要构筑物和设备,运行参数,经济技术分析,工程的运行效果和各项效益评价。
三、教学内容与学时分配
章节
内容
课内理论学时数
课外学时数
第一章
德国科隆市斯达姆海姆中心污水处理厂
2
2
第二章
德国埃尔夫特水协会北运河污水处理厂
2
2
第三章
德国EGO屠宰场废水处理厂的扩建
2
2
第四章
株洲千金药业股份有限公司生产废水处理工程
2
2
第五章
加拿大西部豪斯亚(Housier)地区受污染的地下水的复合修复系统
2
2
第六章
漯河市污水处理厂工程
2
2
第七章
木兰湖生活污水处理工程----环保节水真空厕所收集系统
2
2
第八章
生活污水人工土快滤处理与回用工程
2
2
总课时
32
四、使用教材与主要参考书
使用教材:
曾光明,袁兴中,李彩亭.环境工程设计与运行案例.北京:
化学工业出版社,2004
参考书目:
(1)童华.环境工程设计.北京:
化学工业出版社,2009
(2)张自杰.排水工程(下册)(第三版).北京:
中国建筑工业出版社,1996
(3)秦麟源.废水生物处理.上海:
同济大学出版社,1989
(4)王宝贞.水污染控制工程.北京:
高等教育出版社,1990
(5)郑兴灿,李亚新.污水脱氮除磷技术.北京:
中国建筑工业出版社,1998
五、教学方法
多媒体教学和课堂讨论并重,各占一半学时。
六、大纲正文
第一章德国科隆市斯达姆海姆中心污水处理厂(4学时)
[目的要求]
了解德国科隆市斯达姆海姆中心污水处理厂的设计背景、设计参数、处理工艺流程、厂区平面布置、主要构筑物、运行情况与分析;理解与掌握吸附-生物降解工艺的原理与工艺计算。
[教学内容]
1、建设背景
2、污水设计参数
1)设计人口当量和污水量
2)污水水质
3)处理厂出水水质标准
3、处理工艺流程
4、厂区平面布置
5、主要构筑物
6、处理厂运行情况及分析
1)出水水质和去除率
2)污水厂的处理能力利用率
3)污水厂运行费用分析
7、吸附-生物降解工艺的原理与设计
8、水环境效益
[重点难点]
吸附-生物降解工艺原理与工艺计算
第二章德国埃尔夫特水协会北运河污水处理厂(4学时)
[目的要求]
了解德国埃尔夫特水协会北运河污水处理厂的设计背景、设计参数、处理工艺流程、厂区平面布置、主要构筑物、运行情况与分析;理解与掌握活性污泥--膜分离法处理工艺的原理与工艺设计计算。
[教学内容]
1、建设背景
2、污水设计参数
1)设计人口当量和污水量
2)污水水质
3)处理厂出水水质标准
3、处理工艺流程
4、厂区平面布置
5、主要构筑物
6、分析
1)概述
2)活性污泥—膜分离法的优缺点
3)与其他方法的经济可行性比较
4)膜法应用的展望
7、活性污泥-膜分离法工艺的原理与设计
[重点难点]
膜分离法的设计计算
第三章德国EGO屠宰场废水处理厂的扩建(4学时)
[目的要求]
了解德国EGO屠宰场废水处理厂的前后处理工艺,理解与掌握生物膜反应器的原理与工艺。
[教学内容]
1、初始情况
2、屠宰场废水的总体情况
1)废水的量和污染
2)排放废水的法定要求
3)处理技术
3、EGO屠宰场
1)废水的量和污染
2)处理厂扩建部分的处理流程
3)处理结果
4、对环境的影响
[重点难点]
膜生物反应器的原理与设计
第四章株洲千金药业股份有限公司生产废水处理工程(4学时)
[目的要求]
了解制药废水的特点、处理工艺,掌握水解酸化-SBR的原理与工艺设计计算。
[教学内容]
1、背景
2、废水设计参数
1)废水水量
2)废水水质
3)处理出水水质标准
4)处理工艺流程
3、废水处理站平面布置和高程布置
1)平面布置
2)高程布置
4、主要构筑物
5、废水处理站运行情况分析
1)系统运行安排
2)水质运行情况分析
3)污泥运行情况分析
4)溶解氧控制
5)生物相变化
6)运行中存在的问题
6、工程评价
1)工程投资和运行成本
2)经济效益、环境效益和社会效益
[重点难点]
水解酸化-SBR的原理与工艺设计计算。
第五章加拿大西部豪斯亚地区受污染的地下水的复合修复系统(4学时)
[目的要求]
了解地下水修复的相关工艺技术。
[教学内容]
1、地点描述
2、修复技术描述
1)挖掘/土地耕种
2)土壤蒸汽提取
3)实地生物修复
3、规划描述
1)修复设备和人力资源
2)土地耕种系统
3)实地修复系统
4)土壤蒸汽提取系统
4、系统运转
1)人力资源
2)耕地系统运作
3)实地生物修复系统的运作
4)土壤蒸汽提取系统运转
5、系统成本
6、环境影响
[重点难点]
实地生物修复的原理与工艺设计
第六章漯河市污水处理厂工程(4学时)
[目的要求]
了解漯河市污水处理厂的设计背景、设计参数、处理工艺流程、厂区平面布置、主要构筑物、运行情况与分析;理解与掌握氧化沟工艺的原理与工艺计算。
[教学内容]
1、设计参数
1)污水水量
2)污水水质
3)污水处理厂出水水质标准
2、工艺流程
3、厂区平面布置
4、主要构筑物及设备
5、工程运行情况考察
1)水质运行情况
2)实测运行参数
3)污泥负荷及泥龄
4)耗氧速率
5)溶解氧的分布
6)氨氮的去除
6、污水处理厂运行情况分析
7、运行效果与社会效益
[重点难点]
氧化沟的原理与工艺设计
第七章木兰湖生活污水处理工程----环保节水真空厕所收集系统(4学时)
[目的要求]
了解环保节水真空厕所收集系统的原理与工程设计。
[教学内容]
1、设计参数
1)污水水量
2)污水水质
3)污水处理厂出水水质标准
2、工艺流程
3、厂区平面布置
4、主要构筑物及设备
5、工程运行情况考察
1)水质运行情况
2)实测运行参数
3)污泥负荷及泥龄
4)耗氧速率
5)溶解氧的分布
6)氨氮的去除
6、污水处理厂运行情况分析
7、运行效果与社会效益
[重点难点]
真空厕所收集系统的原理
第八章生活污水人工土快滤处理与回用工程(4学时)
[目的要求]
了解生活污水人工土快滤处理的原理与工艺设计。
[教学内容]
1、建设背景
2、污水设计参数
1)污水水量
2)污水水质
3)处理厂出水水质标准
3、处理工艺流程
4、厂区平面布置
5、主要构筑物
1)前处理构筑物
2)人工土滤池及其附属构件
6、处理厂运行效果与运行管理
1)人工快滤处理系统的水力负荷
2)水质运行情况
3)北方寒冷地区冬季运行
4)滤床人工土表面的管理
5)人工土滤床的运行周期、湿干比
6)人工土滤床的使用寿命
7、经济与环境效益分析
1)经济分析
2)生物与环境效应
[重点难点]
生活污水人工土快滤处理的原理与工艺设计
七、考核与成绩评定
课程考核成绩由四部分构成,即课堂考勤,占10%;课程作业与制图,占20%;课堂讨论,占20%;期末考试,占50%。
八、其他说明
无
九、编制与审核
编制人:
肖继波 审核人:
2016年9月1日
《环境经济学》理论课教学大纲
课程名称:
环境经济学
课程类别:
专业任选课
学时:
32学时
学分:
2学分
考核方式:
考查
适用专业:
环境科学
前修课程:
《环境学概论》
建设开课学期:
第7学期
一、课程性质、目的任务
环境经济学是研究经济发展和环境保护之间相互关系的科学,是经济学和环境科学的交叉学科。
通过本课程的学习,学生应掌握环境经济学的内容、基本理论和方法,以及如何应用这些理论和方法解决目前中国在经济转型时期的环境问题,特别是环境经济政策的分析、制定可持续发展的环境经济政策以及环境影响的经济评估。
二、课程基本要求
环境经济学是一门应用性很强的课程,为了在教学过程中避免与其他课程的重复,在有限的教学时间内既有系统性又突出重点地进行教学,要求学生掌握环境学的基本知识有关知识,以提高本课程教学效率。
通过本课程的学习,应达到以下要求:
1、掌握环境经济学的基本知识;
2、理解环境经济学的基本理论;
3、掌握环境经济学的方法和应用;
4、掌握环境问题的解决方案;
5、掌握环境经济政策的分析、制定与评估。
三、教学内容与学时分配
章节
标题
学时数
第一章
绪论
2
第二章
经济学基础知识及其在环境经济学中的应用
4
第三章
环境经济系统
2
第四章
环境经济学的基本理论
4
第五章
环境影响的费用效益分析
6
第六章
环境经济投入产出分析
4
第七章
环境经济问题分析
6
第八章
环境经济政策
4
合计
32
四、使用教材与主要参考书
1.使用教材:
《环境经济学》,李克国主编,中国环境科学出版社,2014
2.主要参考书:
✧《环境与资源经济学概论》,马中主编,高等教育出版社,1999
✧《中国的环境经济学在实践中的应用》,王华东主编,中国环境科学出版社,1997
✧《环境经济学与政策》,[美]汤姆.惕藤伯格著,朱启贵译,上海财经大学出版社,2003
✧《中国环境破坏的经济损失计量实例与理论研究》,徐嵩龄编,中国环境科学出版社,1998
五、教学方法与考核
1.教学方法
为充分发挥学生的积极性、主动性,启发引导、培养学生具有自我开拓和获得知识的能力,在内容的讲授上本着“少而精”的原则,突出重点,分解难点,深入浅出,举一反三,着重培养学生分析问题和解决问题能力。
多种形式(适当的自学,适当的学生参与式教学,比如环境经济学问题分析这章可采用学生参与式教学,由学生主导的课堂教学)、多种手段(多媒体教学、案例教学、视频教学、网上问题答疑等),同时在教学过程中要注重地方特色,联系温州和浙江的实际,讲授课程。
2.课程考核方法
平时作业和课堂讨论(30%),期末考试(70%)或学期末论文考核等考核方式均可。
六、大纲正文
第一章绪论(2学时)
[目的要求]了解环境经济学有关概念和环境经济学的若干重大课题,熟悉环境经济学建立和发展,掌握环境经济学的含义、任务和内容。
[教学内容]
第一节环境经济学的产生与发展
第二节环境经济学对象、性质和作用
一、对象
二、性质
三、作用
第三节环境经济学的任务与内容
一、任务
二、内容
第四节环境经济学的若干重大课题
[重点难点]
一、传统经济学面临挑战
二、环境经济系统
三、环境经济学的含义
第二章经济学基础知识及其在环境经济学中的应用(4学时)
[目的要求]了解经济学研究的内容、分类和分析方法,理解经济学的定义;掌握需求和供给的基本概念和影响因素;熟悉需求函数、需求曲线、需求量变动和需求变动;掌握市场均衡理论的基本概念和均衡价格的变动;了解经济学研究的内容、分类和分析方法,理解经济学的定义;掌握需求和供给的基本概念和影响因素;熟悉需求函数、需求曲线、需求量变动和需求变动;掌握市场均衡理论的基本概念和均衡价格的变动;了解生产理论的基本概念,掌握常见的生产函数和生产利润最大化原则;了解消费者行为理论的基本概念,掌握边际效用递减规律、支付意愿、消费者剩余和无差异曲线的分析方法,掌握消费者均衡的条件;了解福利经济学的概述,熟悉影响经济福利的因素和帕累托效率的政策意义,理解补偿原则和次优理论,掌握经济效率的必要条件和充分条件;掌握环境质量的需求与供给。
[教学内容]
第一节经济学概述
一、经济学的定义
二、经济学的分类
三、经济学研究的内容
四、西方经济学的分析方法
第二节市场均衡理论
一、需求理论
二、供给理论
三、市场均衡理论
第三节生产理论
一、概述
二、生产利润最大化
第四节消费者行为理论
一、概述
二、边际效用递减规律
三、支付意愿和消费者剩余
四、无差异曲线分析
五、消费者均衡
第五节经济效率理论
一、福利经济学
二、经济效率的实现
三、补偿原则和次优理论
[重点难点]
一、最优的生产要素组合(生产者均衡)
二、等产量线和等成本线
三、机会成本
四、市场均衡理论
五、补偿原则和次优理论
六、消费者均衡
七、边际效用递减规律
第三章环境经济系统(2学时)
[目的要求]了解环境经济系统的组成和分类,掌握环境与经济关系的分析方法;了解循环经济在国内外的实践,理解循环经济的定义和理念,掌握循环经济的内容、模式和对策
[教学内容]
第一节环境经济系统概述
一、环境经济系统组成
二、环境经济系统的分类
三、环境与经济的关系
第二节循环经济
一、循环经济的主要内容
二、循环经济的基本理论
三、循环经济的模式
四、循环经济在日本的实践
五、循环经济在中国的实践
六、发展循环经济的对策
第三节节约型社会
一、建设节约型社会促进可持续发展
二、案例专题—环境与经济协调研究
[重点难点]
一、环境库兹涅茨曲线
二、循环经济的原则
三、生态足迹
第四章环境经济学的基本理论(4学时)
[目的要求]了解环境价值的构成,熟悉环境资源价值理论,掌握环境资源的定价的方法;了解三效益协调理论的概述;了解资源最优配置的有效的条件,掌握外部性的
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