苏教版小学五年级下册劳动与技术教案教材配套版费下载.docx
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苏教版小学五年级下册劳动与技术教案教材配套版费下载
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教学内容编船蓝教时数1教学目标1、知识能力目标:
巩固挑压编织技法
学习小船篮的编制方法
编成小船篮
2、过程与方法目标:
在编船篮的过程中
培养严谨、踏实的作风和互助合作精神
在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣
3、情感价值目标:
启发学生设计创新
提高审美情趣
教学准备制作小船篮的材料
教学过程二次备课
及设计理念一、激发兴趣
导入新课
引导观赏、讨论:
船篮的形状、特点?
可以用哪些材料编织?
是用什么编织法编织成的?
二、学习编船篮
1.带着下列问题观看教学录像
2.小组讨论:
⑴编船篮需要的材料、工具有哪些?
⑵从编织材料、方法上比较:
编船篮与编小凉席(或小扇子)有什么相同和不同之处?
⑶自学教材图示
编船篮的编制步骤有哪些?
3.动手操作(教师巡视指导)
三、思维拓展
(1)如果经、纬线的长度不一样
船篮会是什么样子?
(2)如果经、纬线的根数不一样多
船篮又是什么样?
(3)设法装饰一下编好的船篮
使它更好看、更能派上用场
四、学习评价
教
学
反
思
教学内容
动物书签
教时数
1
教学目标
1、学习小辫编织的方法
用小辫编织法编织一只活泼的小鹿
2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物
3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯
教学准备
编小鹿的手工材料
教学过程
二次备课及设计理念
一、运用电教手段教学五股辫的编织方法
1、学习编小鹿
2、编织材料的处理
3、发挥"小先生"的作用
让先完成的小学生当"小先生"
帮助其他同学一起取得成功
二、设计创新
开展课外活动
学习评价
三
及时评价
加强学习反馈(约8分钟);
1、请同学自我推荐的作品
2、小组评选:
色彩最好看的
做工最细致的
外形最美观的作品送给哪扎
3、(课件:
哪扎感谢大家
并表示下次想请小老师来教)
师:
那你可还要有新的本领哦!
四、拓展延伸
促使学习迁移
学生:
欣赏课本上别的中国结
教
学
反
思
教学内容
编网带
教时数
1
教学目标
小网袋成品
编织示意图或投影片
广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具
教学准备
编织网带的材料
教学过程
二次备课及设计理念
(一)展示提问
导入课题
1、展示小网袋作品
2、提问:
网袋有什么用处?
它啊是如何编织成功的?
(引入绳结编织法)
3、编网袋需要哪些材料、工具?
(检查材料、工具的准备)
(二)演示讲解
动手操作
1、学生自学图示
了解编织过程
提出疑难问题
小组讨论
2、借助投影或实物演示一步步讨论
明确编织过程:
3、思考尝试:
你可以改变程序
或用不同的方法完成编织
如:
4、学生动手操作
教师巡回指导
(三)总结评比
1、依据教材中的评比标准
自评、互评
填上"☆"
2、请得"☆"多的同学展示他们编织的网袋
大家议一议这些网袋好在哪里
并请他们说说编网袋的收获、体会
(四)拓展活动
1、想一想:
网袋大小取决于什么?
怎样掌握网袋眼的大小?
2、课余收集一些不同质地的线绳
根据需要编结不同式样的网袋
教
学
反
思
教学内容
中国结---鞭炮结
教时数
1
教学目标
1、教师利用学生已掌握的编结方法
教会学生如何编鞭炮结
2、在教学过程中
引导学生动手、动脑
分析出编结方法
并找出编结规律
3、指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型
从而开拓学生的创新思维和创造潜能
提高学生手脑并用的能力
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、展示介绍
激发兴趣
导入新课
1、出示中国结(实物、录象图片等)
2、提问:
这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?
你在哪里见到过中国结?
你了解中国结吗?
3、介绍中国结的由来、特点及其用途
激发学生对中国结的浓厚兴趣
导入新课
(检查材料、工具的准备)
二、自学讨论
讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的?
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?
试着编编看
提出你觉得困难的地方
在小组里议一议
3、讲解并演示重点、难点
三、学生动手操作
教师巡视指导
编结操作时(可伴轻音乐)
小组内同学间互教互学;教师巡视指导
及时发现问题
启发、鼓励学生互助合作
想办法解决难题
四、评价拓展
小组自评、互评各人编的单个"鞭炮"
根据评价结果填上"☆"
展示评价各小组的"一串鞭炮"
颁发团体优胜奖
教
学
反
思
教学内容
中国结---吉祥结
教时数
1
教学目标
认知领域:
使学生了解有关中国结的特点及作用
体会她的文化内涵和艺术魅力
情感领域:
激发学生的爱国主义思想
在学习中树立信心
克服困难
团结协作
互相学习、竞争
体验成功的喜悦
技能领域:
学会吉祥结编制
通过学习简单结
为复杂结的编制奠定基础
教学准备
准备吉祥结的材料
教学过程
二次备课及设计理念
一
引趣激情
诱发学习动机(约10分钟)
1
(课件)情境:
哪扎被混天绫绊倒了......妈妈建议他和大家一起去学习打结
(课件)介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用
二
学做结合
掌握制作方法(约20分钟)
1、学生小组内先看图(课件:
步骤及要点一)
在轻松的乐曲声中试编
制作过程中遇问题相互讨论帮助
2、师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释~编制要点二和三
3、请小老师一起来指导同学
完成作品
三
及时评价
加强学习反馈(约8分钟);
1、请同学自我推荐的作品
2、小组评选:
色彩最好看的
做工最细致的
外形最美观的作品送给哪扎
3、(课件:
哪扎感谢大家
并表示下次想请小老师来教)
师:
那你可还要有新的本领哦!
四、拓展延伸
促使学习迁移(约2分钟)
学生:
欣赏课本上别的中国结
"
教
学
反
思
教学内容
中国结---平结
教时数
1
教学目标
1.知道编织是我国民间的一种传统工艺
初步了解中国结的文化意义
2.学习最基本的绳结编织法
尝试编织小饰品
3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力
养成做事耐心、认真、细致的好习惯
教学准备
准备平结的材料
教学过程
二次备课及设计理念
一、赏析导入
1.出示:
北京申奥标志
课件出示各类中国结
二、学习编织
1.想要学会编结这么漂亮的中国结
首先要学习编结的基本方法
今天我们就来学习平结的编织方法
板书:
平结
你看(演示)
这就是平结
2.学习的途径真多
请已经会做的小老师先到这儿来
我们是智囊团
下面的同学
你准备采取哪一种学习方法呢?
3.根据学生选择的学习方法进行快速分组
4.小组首次探究
5.接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静
6.交流、调整
7.再次探究、编织
部分学生尝试编织时穿上珠子美化一下
8.再次展示、交流
总结交流:
同学们
今天你学到了编中国结的本领
你觉得学这个本领有什么用呢?
教
学
反
思
教学内容
心锁环
教时数
1
教学目标
1、学习使用尖嘴钳和老虎钳制作心锁环
2、了解心锁环玩的方法
激发学生创新意识
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、激趣导入
1、出示心锁环教师:
今天
老师给同学们带来一个玩具
知道在怎么玩吗?
2、那蒋老师先来试试?
(教师动作示范--解开又锁上)教师;哎
成功了!
3、谁能跟老师一样不借助任何工具将弯杆从心锁环中拿出来?
谁来试试?
二、探究学习
尝试制作
(一)讨论交流
突破难点重点
心锁环都是由哪三个部分组成的?
谁来说一说?
学生说
教师将各部件贴在黑板上
(二)提示操作注意点
动手制作
1、教师:
下面
老师要请你就你自己动手做做
看你能不能自己成功制作成功一个心锁环
(1)教师:
在动手制作前
老师这边有一个温馨提醒
教师出示操作提示
三、引导玩法
质疑解难
修改不成功的心锁环
教
学
反
思
教学内容
吊饰小鸟
教时数
1
教学目标
通过制作吊饰小鸟
培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想
培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能
提高审美情趣
教学准备
准备吊饰小鸟的材料
教学过程
二次备课及设计理念
一、组织教学
检查学生用具
安定学生情绪
二、启发性谈话
导入新课
1、放录音请学听一种声音(鸟的叫声)
听后同学们有什么感受?
2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类?
(爱护、保护它们)
3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室
这种行为对不对?
为什么?
三、讲授新课
1、教师按教材上的制作步骤进行示范
第一步构思:
想制作什么形态的小鸟(出示参考图)
第二步选色:
对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸
第三步裁剪:
分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片
眼睛为四片
第四步粘贴:
把鸟的每部分依次粘贴
吊饰小鸟主体部分完成
第五步制作吊球环
选用色彩暗淡的挂历纸制作成
第六步将纸质小鸟粘贴到吊环上
吊饰小鸟制作完成
2、教师小结
巩固以上步骤
四、学生制作
教师辅导
教
学
反
思
教学内容
丝网笼
教时数
1
教学目标
1、通过动手动脑、手脑并用
学会制作百合花
掌握做百合花的基本技能
2、通过观察、分解实物
小组讨论与合作
自主探究的学习方式
培养学生创新精神和团结协作的意识
提高学生的动手能力
教学准备
准备丝网笼的制作材料
教学过程
二次备课及设计理念
一、引入新课欣赏范作激趣揭题
二、讲授新课
1、观察分解自主探究
交流自学情况
简单汇报制作的步骤
2、点拨引导实践操作
(1)"刚才
老师看到同学们都观察得很仔细
研究得很认真
在研究得过程中
你发现了什么
还有什么问题吗?
"
集体讨论、解决一些自己能解决的问题
(2)指导动手实践
(3)巡视指导
百合花与叶子制作方法一样
只是造型略有不同
3、评价反馈欣赏体味
(1)一起欣赏作品
(2)组织、参与、引导学生评议作品并启发思考:
它好在哪里?
(3)小结并褒奖
教
学
反
思
教学内容
摹仿制作金属衣架
教时数
1
教学目标
了解金属衣架的制作步骤
学习金属衣架的制作方法
并能独立制作
教学准备
准备制作金属衣架的材料
教学过程
二次备课及设计理念
一、导入新课
你们知道这是用什么金属材料制作的吗?
要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈
那多有意思呀!
二、学习做法
1、想想:
要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料?
2、指生交流
老师总结并一一出示所需的工具和材料
3、自学做法:
对照书上彩图研究衣架的制作步骤
4、学生交流步骤
师相机板书:
5、教师示范制作衣架
三、练一练
1、同桌合作制作衣架
教师巡视指导
2、指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程
3、同桌互相讲解制作的步骤
四、拓展活动
你能设计出其他造型的衣架来吗?
画出简要的设计图并动手试一试
五、课堂小结:
谈谈今天这一课的收获
六、布置作业
先回家试试自己做的衣架
再把它送给妈妈
教
学
反
思
教学内容
摹仿制作小笼子
教时数
1
教学目标
学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子
教学准备
准备制作小笼子的材料
教学过程
二次备课及设计理念
一.教学引入
1、展示小笼子
2、观察笼子的结构
3、谈谈笼子的用途
4、说明所用材料与工具
二.学习新课
1、讨论、汇报笼子的制作方法
2、提活动要求
A、注意安全
B、加强合作
C、制作精良
3、制作
4、巡视指导
5、总结
汇报笼子的制作步骤
6、小结并板书步骤
7、汇报处理难点
8、整理加工
三.教学总结
教
学
反
思
教学内容
摹仿制作小笼子
教时数
1
教学目标
学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子
教学准备
准备制作小笼子的材料
教学过程
二次备课及设计理念
一.教学引入
1、展示小笼子
2、观察笼子的结构
3、谈谈笼子的用途
4、说明所用材料与工具
二.学习新课
1、讨论、汇报笼子的制作方法
2、提活动要求
A、注意安全
B、加强合作
C、制作精良
3、制作
4、巡视指导
5、总结
汇报笼子的制作步骤
6、小结并板书步骤
7、汇报处理难点
8、整理加工
三.教学总结
教
学
反
思
教学内容
钉纽扣
教时数
1
教学目标
1、通过学习
掌握钉纽扣的基本步骤和方法;
2、培养学生艰苦朴素的思想
养成节约的好习惯;
3、培养学生的动手能力
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、提问揭题
你们钉过纽扣吗?
今天我们学习怎样钉纽扣
提示课题
二、讲解钉纽扣的基本方法
步骤:
1、穿针、引线
根据衣服的厚薄质地选择合适的针和线
2、引线打结
注意单线和双线的不同打法
3、钉两眼纽扣
将衣服两襟对齐
对准钮眼的地方
做个记号;把穿好线的针对准纽扣孔眼上下穿插
4、打结
5、钉四眼纽扣:
交叉式
四周式、平行式
三、学生动手操作
教师巡视指导
四、展示学生的作品
五、讨论:
衣服掉了扣子
你会自己钉吗?
说说你是怎样钉的
六、回家动手钉纽扣
教
学
反
思
教学内容
收洗餐具
教时数
1
教学目标
1、通过学习
掌握收洗餐具的基本步骤和方法;
2、培养学生热爱劳动的思想;
3、培养学生的动手能力
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、揭题
每次饭后
都要及时收洗用过的餐具
养成良好的卫生习惯
若不及时清洗
残留物会腐烂变质
危害人体健康
二、讲解收洗餐具的基本方法
步骤:
1、收餐具:
先把吃剩的菜收拾好
然后把碗、筷、碟等分别收拾好
送到厨师房洗碗台上
最后用抹布抹干净桌面
2、洗餐具:
先用洗洁精洗
注意分类清洗;然后用清水冲洗
直到冲洗干净为止
最后用干净的布把筷子擦干
将餐具先里后外一一擦净
按顺序放进碗橱里
注意事项:
收洗餐具要轻拿轻放
三、学生说收洗过程
四人一小组互说
四、想相联想做
1、收洗餐具应注意什么?
2、没有收洗过餐具的同学
要主动帮助家里收洗餐具
教
学
反
思
教学内容
用开水泡茶
教时数
1
教学目标
1、通过学习
掌握用开水泡茶的基本步骤和方法;
2、培养学生的动手能力
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、提问揭题
你们会用开水泡茶吗?
指名学生说说
教师说说喝茶的好处
二、怎样识别水是否烧开
烧开水时一定要把烧开
以奂有细菌的存在
三、泡茶的方法
1、把茶壶冲洗干净
2、冲入开水
盖上壶盖
四、注意事项
1、茶叶要适量
2、不要用保温瓶或热水瓶
3、最好用刚烧开的水泡茶
4、注意安全
5、泡好的茶不要放得太久
五、学生说说泡茶的过程
讨论:
怎样的水才算开水?
做一做:
自己回家后泡茶
体会怎样放茶才适量
教
学
反
思
教学内容
保养雨具
教时数
1
教学目标
1、通过学习
掌握保养雨具的基本步骤和方法;
2、培养学生艰苦朴素的思想
养成节约的好习惯;
3、培养学生的动手能力
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、揭题
今天我们学习怎能样保养雨具
二、讲解保养雨伞的基本方法
用过雨伞后
必须把伞张开晾干
干透后收好放在通风干燥处备用
收伞的过程要轻
三、讲解保养雨衣的基本方法
雨衣脏了
可用清水清洗
或用洗衣粉轻轻擦洗
不要放进洗衣机里洗
四、讨论:
1、说说应该怎样使用和保管雨具
2、你过去是怎样保养雨具的?
哪此些做得对
哪些做得不当?
五、回家练习折叠雨衣
并把它保管好
教
学
反
思
教学内容
保养皮鞋、运动鞋
教时数
1
教学目标
1、通过学习
了解皮鞋、运动鞋保养的基本方法
2、培养学生艰苦朴素的思想;
3、培养学生的动手能力
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、揭题
正确保养鞋
能保持鞋的美观、洁净
而且还能延长使用寿命
如何保养鞋呢?
二、讲解几种鞋垢保养方法
皮鞋:
1、经常擦油;
2、注意防水;
3、注意保存
运动鞋:
1、布面鞋经常清洗;
3、皮革鞋同皮鞋保养方法一样
但穿久了也要清洗
三、保养鞋时要注意
1、鞋脱线后要及时补好
3、不要用尖利的东西刮鞋面
4、不要放在太阳下暴晒
更不要烘干
四、学生看书
巩固
以小组为单位
讨论有没有其他的方法保养鞋类
指名介绍
五、作业:
运用所学知识
做好鞋的保养工作
教
学
反
思
教学内容
家庭安全用电
教时数
1
教学目标
教会学生学会安全用电
培养他们热爱劳动的意识
教学准备
教学过程
二次备课及设计理念
一、自由读课文
了解怎样做到安全用电
二、小组讨论
1、家庭安全用电要注意什么?
不要用湿东西抹通电的电器
要切断电源才抹
不要在电线上挂东西、晾衣服
切勿接触插头的金属部分
电器冒火的应急处理
电器坏了
自己不要去修理
应由家长处理
三、汇报交流
四、教师小结
五、作业:
在家长的指导下
查看家中的安全用电情况
如发现不安全的地方
要及时提醒家长注意
尽快处理
教
学
反
思
?
?
?
?
?
?
?
?
小学电子备课笔记
你如果认识从前的我,也许会原谅现在的我。
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