广东专插本政治理论资料史上最全.docx
- 文档编号:11979875
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:69
- 大小:58.58KB
广东专插本政治理论资料史上最全.docx
《广东专插本政治理论资料史上最全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东专插本政治理论资料史上最全.docx(69页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广东专插本政治理论资料史上最全
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1938毛泽东党的六届六中全会《论新阶段》报告最先提出“马克思主义中国化”命题。
考纲
马克思主义中国化两次历史性飞跃:
第一次是毛泽东思想
第二次是中国特色社会主义理论体系,(邓、三、科)也是马克思主义中国化的最新成果
毛泽东思想核心:
实事求是;活的灵魂:
实事求是、群众路线、独立自主
1982十二大邓小平第一次提出建设有中国特色社会主义命题,十三大形成完整理论
2000江泽民高州市第一次提出“三个代表思想”在2001党八十周年大会完整阐述
三个代表,关键:
坚持与时俱进,核心:
坚持党的先进性,本质:
坚持执政为民考纲
1、马克思主义中国化的科学内涵?
(课本思考题2)考纲
马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论;
第三,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。
2、马克思主义中国化的历史进程?
考纲
(1)毛泽东思想:
以毛泽东为代表,把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际结合的产物。
(2)邓小平理论:
以邓小平为代表,把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代相结合的产物。
(3)“三个代表”:
以江泽民为代表,把马克思主义基本原理同中国党建实践相结合的产物。
(4)科学发展观:
以胡锦涛为代表,把马克思主义基本原理同中国发展实践相结合的产物
3、马克思主义中国化的重要意义?
(课本思考题1)考纲
第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民伟大事业不断取得胜利;
第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱;
第三,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
4、毛泽东思想的科学体系包含的丰富内容?
(课本思考题4)考纲
第一,新民主主义革命理论(如提出无产阶级统一战线)
第二,社会主义革命和社会主义建设理论(如提出人民民主专政;)
第三,革命军队建设和军事战略理论(如提出建设人民军队)
第四,政策和策略的理论(如对敌人要区别对待、分化瓦解)
第五,思想政治工作和文化工作的理论(如实行百花齐放、百家争鸣)
第六,党的建设理论(如提出惩前毖后、治病救人的方针)
5、毛泽东思想的历史地位和指导意义?
(课本思考题5)考纲
1、毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
2、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
3、毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
6、邓小平理论的主要内容?
(课本思考题4)考纲
1、社会主义本质理论
2、社会主义初级阶段理论
3、社会主义改革开放理论
4、社会主义市场经济理论
7、邓小平理论的历史地位和指导意义:
(课本思考题5)考纲
1、邓小平理论是中国社会主义建设规律的科学认识。
2、邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
3、邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。
8、“三个代表”的主要内容?
(课本思考题4)考纲
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求
推动先进生产力的发展要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平
中国共产党始终代表中国先进生文化的前进方向
体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化
中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿
9、“三个代表”重要思想的意义?
(课本思考题5)考纲
1、指导思想的又一次与时俱进
2、全面建设小康社会的根本方针
3、加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
10、科学发展观主要内容?
(课本思考题6)考纲
科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
第一要义是发展。
发展是马克思主义的重要范畴之一,马克思主义最注重发展社会生产力。
我国社会主义初级阶段根本任务就是发展社会生产力。
核心是以人为本。
以人为本,就是以最广大人民根本利益为本
基本要求是全面协调可持续。
全面,是指政治、经济、文化各方面都发展;协调,是指各个方面的发展要相互适应;可持续,是指发展进程要有持久性、连续性
根本方法是统筹兼顾。
坚持统筹兼顾,就是既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。
11、科学发展观的意义?
(课本思考题6)
1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
12、三个代表是统一的整体,相互联系、相互促进?
①“三个代表”重要思想是统一的整体,三者相互联系、相互促进。
②发展先进生产力,是发展先进文化的基础,是实现最广大人民根本利益的前提;
③发展先进文化,是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证。
④发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益。
13、如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系?
(课本思考题7)考纲
①毛泽东思想是对马克思主义的继承与发展;邓小平理论是对马克思主义、毛泽东思想的继承与发展;三个代表重要思想是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展;科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的继承与发展。
②毛泽东思想在马克思主义的基础上提出了新民主主义革命和社会主义改造理论,所以毛泽东思想继承和发展了马克思主义,邓小平理论提出了改革开放、建设有中国特色社会主义的政治经济文化,所以邓小平理论继承和发展了马克思主义、毛泽东思想。
所以马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承、又与时俱进。
14、在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?
(课本思考题8)考纲
①中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”
②这个体系是一脉相承又与时俱进的体系。
③丰富和发展了马克思主义,为我国改革开放和现代化建设提供了指导。
④中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国实践相结合的产物,是马克思主义中国化的最新理论成果,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
15、如何理解以人为本是科学发展观的核心?
1、以人为本就是以最广大人民的利益为本
2、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求
3、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
4、把促进经济社会发展和人的全面发展统一起来
形成(背景)
主要内容(重点)
意义
备注
毛泽东思想
时代背景:
20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命成为时代主题
实践基础:
中国共产党领导的革命和建设的实践
新民主主义革命理论;社会主义革命和社会主义建设理论;革命军队建设和军事战略的理论;政策和策略的理论;思想政治工作和文化工作的理论;党的建设理论。
(1)丰富和发展了马克思主义的理论思想;
(2)指导了我国的社会主义革命。
邓小平理论
时代背景:
和平与发展成为时代主题
历史和现实依据:
社会主义建设正反两方面的历史经验,我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践
社会主义本质理论;
社会主义初级阶段理论;
社会主义改革开放理论;
社会主义市场经济理论。
(1)丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想;
(2)指导了我国改革开放和社会主义现代化建设。
产生(酝酿):
1978党的十二届三中全会—1982党的十二大。
框架形成:
党的十二大~党的十三大;1982党的十二大邓小平正式提出命题;1987年党的十三大根据邓小平的开幕词提出命题。
确立:
1987党的十三大到1992党的十四大以南方谈话为标志:
十四大首次使用“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”。
三个代表
时代背景:
国际格局和世界格局的深刻变化
实践基础:
改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
(1)丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论;
(2)指导了我国社会主义现代化建设和党的建设。
2000江泽民高州市首次提出“三个代表”。
2001建党80周年大会完整阐述
2002江泽民在党的十二大报告中进一步阐述“三个代表“。
科学发展观
第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
2007年胡锦涛在党的十七大进一步阐述。
写入党章:
2007党的十七大
思想
写入党章
写入宪法
毛泽东思想
1945七大
邓小平理论
1997十五大
1999
三个代表
2002十六大
2004
科学发展观
2007十七大
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
思想路线,也称认识路线,指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法
1929毛泽东《给林彪的信》第一次使用了“思想路线”这一概念
1941毛泽东在《改造我们的学习》的报告中对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定,经过延安整风和七大,实事求是的思想路线在全党得到了确立
思想路线的重新确立:
1978年邓小平在十一届三中全会上特别强调解放思想、实事求是的重要意义。
1992年江泽民在党的十四大报告中指出解放思想、实事求是是邓小平创立的“建设由中国特色社会主义理论”的精髓。
毛泽东思想精髓:
实事求是
邓小平理论精髓:
解放思想、实事求是
三个代表的精髓:
解放思想、实事求是、与时俱进
科学发展观精髓:
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
求真务实,就是不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实
1、实事求是思想路线的基本内容:
(课本思考题3)考纲
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,事实求是,在实践中检验真理和发展真理。
(下论述,也是关系)
一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础;
理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法;
在实践中检验真理和发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的;
一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理是实事求是的三个基本观点。
2、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是?
(课本思考题3)考纲
①实事求是,是指我们从实际情况出发,寻找事物内部联系。
②实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容
③实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容
3、实事求是思想路线的重要意义?
考纲
1、它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。
2、它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
3、它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
4、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓?
(课本思考题4)考纲
马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是实事求是。
(1)中国革命和建设的过程中,贯穿实事求是的思想。
(2)改革开放以来,党坚持解放思想和实事求是的统一。
(3)贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的实事求是。
5、为什么说解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝?
(为什么要解放思想)(课本思考题6)考纲
①解放思想是党的思想路线的本质要求,是实现实事求是的前提条件
②邓小平指出:
“我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
”
③改革开放的历程,都是解放思想的结果
④继续强调解放思想,形成三个代表重要思想
⑤继续强调解放思想、与时俱进,形成了科学发展观
⑥解放思想是常提新的事情
⑦解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证
6、为什么要不断推进理论创新?
(课本思考题6)考纲
①坚持实事求是思想路线,就要大力弘扬与时俱进精神,不断推进理论创新,不断开拓马克思主义发展的新境界。
②江泽民指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉
③在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法
④理论创新必须服务于、落脚于实践创新
⑤科学的本质在于探求事物发展的客观规律性,创新必须建立在求实的基础上(12why、345how)
7、为什么说革命、建设和改革都要走自己的路?
(课本思考题7)考纲
(1)坚持实事求是的思想路线,在中国革命、建设和改革问题上,最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来,坚定不移地走自己的路。
(2)走自己的路,在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一;走自己的路,在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一;走自己的路,在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。
(3)无论是普遍性和特殊性的统一,独立自主和对外开放的统一,还是理论与实践的具体的历史的统一,都意味着对不合时宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破,因而走自己的路,同时意味着开拓创新。
8、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?
(课本思考题5)
①实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
②解放思想是前提和基础,实事求是是目的和归宿,与时俱进、求真务实是保证。
③三者相辅相成,相互促进,是一个统一的整体,统一与中国社会主义革命和建设实践当中,是一脉相承的。
—————————————————其他内容—————————————————
例题:
(判断)解放思想就是实事求是——
(1)先判断:
对。
(2)党的思想路线+分析:
解放思想是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
实事求是是我们从实际客观存在的事物出发,寻找其内部规律性。
(3)解放思想就是使思想和实际相结合,使主观和客观相符合,就是实事求是。
第三章新民主主义革命理论
近代中国国情(性质):
半殖民地半封建的社会(单)(性质决定矛盾,性质和矛盾决定任务)考纲
近代中国主要矛盾:
帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾(单多)考纲
近代中国革命的根本任务:
推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治(三座大山、单多)
中国革命的时代特征:
中国革命是资产阶级民主革命。
近代中国革命以1919年五四运动为开端,进入新民主主义革命(1919年以前为资产阶级民主革命,是旧民主主义革命)考纲
新民主主义革命与社会主义革命性质不同。
前者是资产阶级民主主义革命,后者是无产阶级性质的革命。
两者是相互联系的。
新民主主义革命的三大法宝:
统一战线、武装斗争、党的建设考纲
武装斗争是中国革命的特点和优点之一。
党的建设的内容:
思想建设、组织建设、作风建设。
1、新民主主义革命总路线:
(课本思考题2)考纲
无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
(1)新民主主义革命的对象:
帝国主义、封建主义、官僚主义;
(2)新民主主义革命的动力:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级;
(3)新民主主义革命的领导:
无产阶级及其政党
(4)新民主主义革命的性质与前途:
性质:
无产阶级领导的资产阶级民主革命
前途:
第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国成为一个独立的新民主主义国家;第二步,使革命向前发展,使中国成为一个社会主义国家。
2、新民主主义的基本纲领?
(课本思考题3)考纲
(1)政治纲领:
推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的,以工农联盟为基础的,各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
(2)经济纲领:
没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。
(3)文化纲领:
新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。
新民主主义革命—国体:
各革命阶级联合专政政体:
民主集中制人民代表大会制度
我国当代(目前)—国体:
人民民主专政政体:
人民代表大会制度
3、新民主主义革命的道路:
农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
考纲
4、中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的依据(必要性)及其内容?
(课本思考题4)考纲
(1)中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,是由中国具体国情决定的;
(2)中国的农民占绝大多数,是无产阶级可靠的同盟军主力军;
(3)中国革命的敌人建立庞大的反革命军队并长期占据中心城市,农村是其统治的薄弱环节;
(4)中国走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路具有现实可能性;
(5)中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地三者之间的关系。
(土地革命是民主革命的基本内容;武装斗争是中国革命的主要形式,是农村根据地建设和土地革命的强有力保证;农村革命根据地建设是中国革命的战略阵地,是进行武装斗争和开展土地革命的依托)
5、为什么说农村包围城市、武装夺取政权道路具有现实的可能性?
(1)政治、经济发展不平衡提供了条件。
(2)军阀割据和混战是根本原因。
(3)红色政权的影响奠定了较好的群众基础。
(4)全国革命形势的继续向前发展是又一客观条件。
(5)相当力量正规红军的存在是主观原因和条件。
6、中国革命道路的理论意义(农村包围城市、武装夺取政权道路):
(↑)(课本思考题4)考纲
(1)丰富和发展了马克思主义主义关于革命的理论;
(2)指导了中国革命。
7、统一战线的两个联盟
(1)工人阶级同农民阶级、广大知识分子和其他劳动者的联盟;
(2)工人阶级和非劳动人民的联盟;(1基础,2是补充)
8、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系?
(课本思考题6)考纲
统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。
正确地理解和处理了这三个问题及其相互关系,就等于正确地领导了全部中国革命。
①三个法宝相互联系、辩证统一。
②统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器。
③统一战线是实行武装斗争的统一战线;武装斗争是统一战线的中心支柱;
④党的建设则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
9、新民主主义革命理论的意义?
(1)丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想;
(2)领导中国的革命取得胜利;
(3)推动了世界反帝国主义和反殖民主义的斗争。
10、新民主主义革命和旧民主主义革命的区别是什么?
1、新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同。
五四运动以前领导阶级是农民阶级和资产阶级。
五四运动以后,领导阶级是无产阶级及其政党
2、新旧民主主义革命的指导思想不同。
五四运动以前,指导思想是资产阶级民主主义思想,孙中山的“三民主义”也是资产阶级民主思想的产物。
五四运动以后,新民主主义指导思想是马克思列宁主义
3、新旧民主主义革命前途不同。
新民主主义不再是建立资本主义社会和资产阶级民主共和国,而是建立新民主主义社会和新民主主义共和国,并过度到社会主义社会
4、与世界革命的关系不同。
旧民主主义属于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分,新民主主义革命发生在而过十月革命胜利后,属于世界无产阶级社会主义革命的一部分
11、如何理解新民主主义革命的领导权问题?
(课本思考题2)
①无产阶级的领导权是中国革命的中心问题。
②新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党来充当领导者,只能和必须由无产阶级及其政党充当领导者。
③无产阶级政党还具有自身的特点和优点。
④无产阶级及其政党对中国革命的领导权不是自然而然的来的,而是在与资产阶级争夺领导权的斗争中实现的。
第四章社会主义改造理论
新民主主义社会是一个过渡性的社会。
(1949~1956)过渡时期社会性质是:
新民主主义社会
1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性社会?
(课本思考题1)考纲
①在新民主主义社会中,存在着五种经济成分,即社会主义性质的国有经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
主要经济成分是三种:
社会主义经济、个体经济、资本主义经济
②与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系,中国社会的阶级构成主要有工人阶级、农民和其他小资产阶级、民族资产阶级
③在我国新民主主义社会中,社会主义因素无论在经济上还是政治上都已居于领导地位,但非社会主义因素仍有很大比重。
2、党在过度时期的总路线(总任务)?
考纲
要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(一化三改造)
考纲↓
3、党提出的过渡时期总路线的现实可能性?
(中国为什么在20世纪50年代选择社会主义?
)(课本思考题2)
1、我国已经拥有相对强大和迅速发展的社会主义国营经济。
2、土地改革完成后,为发展生产、抵御自然灾害,广大农民具有走互相合作道路的要求。
3、新中国成立初期,党和国家在合理调整工商业的过程中,出现了加工订货、经销代销、统购包销、公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义形式。
4、当时的国际形式也有利于中国向社会主义过渡。
4、如何认识具有中国特点的社会主义改造道路?
(课本思考题3)考纲
刚
对农业的社会主义改造(课本思考题3)
手工业改造(了解)
资本主义工商业改造(课本思考题3)
内容
(1)积极引导农民组织起来,走互助合作道路;
(2)遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则。
(3)正确分析农村的阶级和阶层状况,制定正确的阶级政策;
(4)坚持积极领导、稳步前进的方针,采取循序渐进的步骤。
(1)用和平赎买方法改造资本主义工商业;
(2)采取从低级到高级的国家资本主义的过渡方式;
(3)把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。
(也是为什么说对资本主义改造适合中国国情)
方针
遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则
积极领导、稳步前进
步骤
1)发展互助组,同时试办初级社;
2)建立初级农业生产合作社;
3)发展高级社。
1)办手工业供销小组
2)办手工业供销合作社
3)建立手工业生产合作社
1)初级形式的国家资本主义
2)个别企业的公私合营
3)全行业的公私合营。
5、和平赎买?
(1)和平:
就是不使用暴力。
(2)赎买:
就是国家有偿地将私营企业改变为国营企业,将资本主义私有制改变为社会主义公有制。
(3)赎买的具体方式,不是由国家支付一笔巨额资金,而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润。
所谓国家资本主义,就是:
国家控制和支配下的资本主义经济。
初级形式的国家资本主义:
国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销等
高级形式的国家资本主义:
公私合营。
四马分肥即利润按:
国家所得税、企业公积金、工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东 政治理论 资料 史上最全