上半年主题活动教学计划.docx
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上半年主题活动教学计划.docx
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上半年主题活动教学计划
2009年上半年袋鼠班教学计划
(一)
主题名称:
幼儿园(2009年3月2日——3月20日)四周
主题目标
1、能熟悉新的幼儿园各个班级、各个教室及新的设施;熟悉新幼儿园的环境并知道常用幼儿园房间的名称与用途;能认识并说出幼儿园新来的小朋友名字及认识他们的家人。
2、能理解“有礼貌”的意义:
会有礼貌的向老师鞠躬问早和说再见,愿意回答老师的提问。
3、学习做力所能及的事情,培养初步的对自己班级的责任感;学习热心为大家服务,培养社会服务意识;通过讲故事和看图行为判断进一步理解“有礼貌”的含义。
4、巩固数数并学习对天气的认识;学习并掌握相邻数的意义;学习并掌握单数与复数;学习认识各种人民币的名称。
5、情感教育:
欣赏新幼儿园,并喜欢新幼儿园;
6、通过美术表现出自己与新朋友;通过音乐律动、儿歌与绕口令等活动联系孩子们的节奏感;
7、理解几种使物体移动的方法,培养动手解决问题的能力。
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
熟悉新幼儿园
2009年3月2日
活动二:
我的新教室
2009年3月3日
活动三:
猜猜它是谁?
2009年3月6日
活动四:
不一样的房间名称
2009年3月9日
活动五:
不一样的房间作用
2009年3月10日
活动六:
幼儿园来了新朋友
2009年3月16日
活动七:
错在哪儿?
2009年3月17日
活动八:
有礼貌的好宝宝
2009年3月23日
活动九:
有礼貌的小白兔
2009年3月24日
社会——交往
活动一:
新朋友
2009年3月4日
活动二:
新本领
2009年3月5日
活动三:
我们都有自己的本领
2009年3月11日
活动四:
我是热心的服务生
2009年3月12日
活动五:
我乐意助人
(1)
2009年3月18日
活动六:
我乐意助人
(2)
2009年3月19日
活动七:
谁是有礼貌的好孩子?
2009年3月25日
活动八:
好听的话“谢谢与不用谢”
2009年3月26日
艺术——创造
活动一:
《你的名字叫什么?
》
2009年3月2日
活动二:
蜡笔画《漂亮的房间》
2009年3月9日
活动三:
学唱歌曲《有礼貌》
2009年3月20日
活动四:
学唱歌曲《我有一双小小手》
2009年3月27日
科学——探索
活动一:
锯的发明
2009年3月6日
活动二:
有趣的弹性
2009年3月13日
活动三:
搭桥
2009年3月20日
活动四:
小熊盖房子
2009年3月27日
认知——操作
活动一:
一周值日表
2009年3月4日
活动二:
邻居手拉手
2009年3月11日
活动三:
单数与双数
2009年3月18日
活动四:
认识货币1
2009年3月25日
健康——运动
活动一:
小推车
2009年3月3日
活动二:
香喷喷的早餐
2009年3月10日
活动三:
投沙包
2009年3月17日
活动四:
小兔运萝卜
2009年3月24日
智力开发
活动一:
记忆串珠
(1)
2009年3月6日
活动二:
记忆串珠
(2)
2009年3月12日
活动三:
记颜色
(1)
2009年3月22日
活动四:
记颜色
(2)
2009年3月26日
2009年上半年袋鼠班教学计划
(二)
主题名称:
认识我自己(2009年3月30日—4月10日)两周
主题目标
1、学习并掌握各身体名称及了解他们的本领。
学习说一说自己会干的事,以及说一说自己能干的事。
2、学会朋友在一起,要相互欣赏;以及懂得与朋友交往要讲诚信,培养良好品德。
懂得自己的事自己负责,培养良好品质;学习与人交往,懂的祝福用语,理解他人,关爱他人。
3、学习认识各种人民币的名称。
理解并掌握“0”的概念。
4、认识摩擦力的大小。
5、认识会飞、会跑、会跳、会爬、及会游泳的各个动物,了解它们的特征,学习分类,发展观察力。
6、感受儿歌的韵律,并喜欢唱儿歌.
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
我的身体名称多
2009年3月30日
活动二:
我的身体本领大
2009年3月31日
活动三:
我会做的事
2009年4月6日
活动四:
我能干的事
2009年4月7日
社会——交往
活动一:
新裙子和大汽车
2009年4月1日
活动二:
相约以后
2009年4月2日
活动三:
谁负责?
2009年4月8日
活动四:
美好的祝福
2009年4月9日
艺术——创造
活动一:
球球操
2009年3月30日
活动二:
学唱歌曲《我有一双小小手》
2009年4月3日
活动三:
蜡笔画
2009年4月10日
活动四:
糖葫芦(泥工)
2009年4月7日
科学——探索
活动一:
不一样的摩擦力
2009年4月3日
活动二:
动物竞技会
2009年4月10日
数学——操作
活动一:
认识货币2
2009年4月1日
活动二:
“0”的意义
2009年4月8日
健康——运动
活动一:
上花果山
2009年3月31日
活动二:
小猫玩铃铛
2009年4月7日
智能加油站
活动一:
记卡片(身体名称)
2009年4月3日
活动二:
记卡片(人物)
2009年4月9日
2009年上半年袋鼠班教学计划(三)
主题名称:
春天来了2009年4月13日—4月20日)四周
主题目标
1、学习说一说春天的变化,春天的特征。
2、引导孩子从自身的感受开始关注周围的变化,和孩子们一起种植小植物养小金鱼等,激发孩子的观察愿望,萌发热爱大自然的情感。
3、树立环保意识、从小培养孩子的社会责任感;知道行为的美与丑,辨别对错是非。
4、理解并掌握“大于号与小于号”的概念。
5、通过带孩子们去公园春游,让孩子们进一步观察春天的变化,并能大胆的表达。
6、学习认识几种春天的花的名称。
7、感受春天气候的变化,知道暖和时穿薄衣服,冷时穿厚衣服。
8、理解并掌握“2”的分成与组成。
9、引导幼儿认识桃花,观察桃花的颜色、闻闻气味、数数花瓣等。
10、知道花草是给大家看的,不能摘,培养幼儿爱护植物的公德意识。
11、了解空气的存在及特性,培养乐于探索的精神。
12、理解并掌握“3”的分成与组成。
13、学习说一说自己会干的事,以及说一说自己能干的事。
14、懂得自己的事自己负责,培养良好品质;学习与人交往,懂的祝福用语,理解他人,关爱他人。
15、认识会飞、会跑、会跳、会爬、及会游泳的各个动物,了解它们的特征,学习分类,发展观察力。
16、理解并掌握“0”的概念。
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
寻找春姑娘
2009年4月13日
活动二:
我知道了
2009年4月14日
活动三:
草地上的花
2009年4月20日
活动四:
蒲公英
2009年4月21日
活动五:
桃花姑娘
2009年4月27日
活动六:
春天的秘密
2009年4月28日
活动七:
劳动节
2009年5月4日
活动八:
我是爱劳动的好宝宝
2009年5月5日
社会——交往
活动一:
小草喜欢谁?
2009年4月15日
活动二:
谁的行为美?
2009年4月16日
活动三:
有时暖和有时冷
2009年4月22日
活动四:
去公园郊游
2009年4月23日
活动五:
花儿好看我不摘
2009年4月29日
活动六:
我喜欢春天
2009年4月30日
活动七:
谁爱劳动?
2009年5月6日
活动八:
为我们工作的人
2009年5月7日
艺术——创造
活动一:
蜡笔画(热带鱼)
2009年4月17日
活动二:
蜡笔画(花丛中的蝴蝶)
2009年4月24日
活动三:
蜡笔画(七星瓢虫)
2009年4月30日
活动四:
蜡笔画(蜗牛赛跑)
2009年5月8日
科学——探索
活动一:
动物竞技会
2009年4月10日
活动二:
种子发芽了
2009年4月17日
活动三:
吸起来了
2009年4月24日
活动四:
会跑的空气
2009年4月30日
认知——操作
活动一:
“0”的意义
2009年4月8日
活动二:
大于号与小于号
2009年4月15日
活动三:
“2”的分成与组成
2009年4月22日
活动四:
“3”的分成与组成
2009年4月29日
健康——运动
活动一:
小猫玩铃铛
2009年4月7日
活动二:
小青蛙跳荷叶
2009年4月14日
活动三:
找朋友
2009年4月21日
活动四:
慢慢走
2009年4月28日
2009年上半年袋鼠班教学计划(四)
主题名称:
动物世界(2009年5月11日——5月29日)三周
主题目标
1、学习认识一些动物名称和生物名称,掌握它们的发音。
2、学习句子:
动物园里有很多动物,有**、有**、还有**等等。
3、明白对错是非,养成爱护图书的好习惯。
4、学会体谅他人,养成理解他人,为他人着想的好品质。
5、学习用天平称重量,培养动手操作的能力。
6、理解并掌握“5”、“6”、“7”的分成与组成。
7、学习并说出一些小动物的本领,初步理解“为什么”本领大的原因。
8、观察并学习说一说:
**有**条腿,通过动物腿的数量进一步记忆动物的特征。
9、明白节约用水、用电的道理,判断对错是非。
10、引导孩子学习变废为宝,美化身边的环境。
11、认识各种各样的纸,了解其特征及作用及吸水现象。
12、能初步理解时间概念:
年月日,并练习说:
“六月一日是儿童节”。
知道六月一日是小朋友的节日,儿童节是小朋友的节日,是一个快乐、幸福的节日。
14、介绍健康用眼,增强保护眼睛的意识。
15、增强好奇心,培养孩子的探索精神。
培养孩子独立思考,敢于质疑,不断探索的精神。
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
动物园里的动物
2009年5月11日
活动二:
大自然中的生物
2009年5月12日
活动三:
小动物本领大
2009年5月18日
活动四:
几条腿?
2009年5月19日
活动五:
年月日
2009年5月25日
活动六:
六月一日
2009年5月26日
社会——交往
活动一:
图书角里的哭声
2009年5月13日
活动二:
我学会了体谅
2009年5月14日
活动三:
节约用水与用电。
2009年5月20日
活动四:
变废为宝
2009年5月21日
活动五:
我爱小问号
2009年5月27日
活动六:
不一样的答案
2009年5月28日
艺术——创造
活动一:
:
森林里的动物
2009年5月15日
活动二:
蜡笔画(热带鱼)
2009年5月22日
活动二:
蜡笔画(花丛中的蝴蝶)
2009年5月29日
科学——探索
活动一:
一样重
2009年5月15日
活动二:
不一样的纸
2009年5月22日
活动三:
水宝宝爬高
2009年5月29日
认知——操作
活动一:
“5”的分成与组成
2009年5月13日
活动二:
“6”的分成与组成
2009年5月20日
活动三:
“7”的分成与组成
2009年5月27日
健康——运动
活动一:
身体碰碰碰
2009年5月12日
活动二:
小小哑铃
2009年5月19日
活动三:
心灵的窗户
2009年5月26日
智能加油站
活动一:
记卡片(日常生活用品)
2009年5月14、21日
活动二:
记卡片(所學詞語)
2009年5月28日
2009年上半年袋鼠班教学计划(五)
主题名称:
夏天来了(2009年6月1日——6月5日)一周
主题目标
1、学习说一说夏天的变化,夏天的特征。
2、引导孩子从自身的感受开始关注周围的变化,和孩子们一起去游泳、玩水。
感知夏天給人們帶來的愉快。
3、初步瞭解人類生命誕生的過程,激發對生命的珍愛之情。
4、情感教育:
在煩人的夥伴面前,學習如何思考,如何解決問題。
5、學習在突發問題面前,入戶思考,如何解決問題。
6、理解并掌握“8”的分成与组成。
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
夏天的趣事
2009年6月1日
活动二:
愉快的夏天
2009年6月2日
社会——交往
活动一:
烦人的光光
2009年6月3日
活动二:
姥姥突然病了
2009年6月4日
艺术——创造
活动一:
我是小画家
2009年6月1日
活动二:
蜡笔画(七星瓢虫)
2009年6月5日
科学——探索
活动一:
好玩的纸
2009年6月5日
认知——操作
活动一:
“8”的分成与组成
2009年6月3日
健康——运动
活动一:
我从哪里来
2009年6月2日
2009年上半年袋鼠班教学计划(六)
主题名称:
水果与蔬菜(2009年6月8日——6月19日)两周
主题目标
1、学习并掌握一些常见的水果与蔬菜名称。
了解它们的味道、形状等特征。
2、学习和妈妈一起去买水果和蔬菜,记忆买东西的过程。
3、情感教育:
面对误解、委屈、学习如何思考,如何解决问题。
4、知道人的情绪和表情会经常变化,懂得快乐有益于健康。
5、了解纸制品在生活中的运用,爱惜纸张。
6、理解并掌握“9”和“10”的分成与组成。
7、知道进餐时,不挑食、不剩饭,养成良好的进餐习惯。
8、能主动表达自己喜欢吃的和不喜欢的蔬菜与水果。
9、知道几种花的名称,了解花和叶的外形特征。
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
去水果市場
2009年6月8日
活动二:
水果娃娃
2009年6月9日
活动三:
逛菜市場
2009年6月15日
活动四:
有趣的水果與蔬菜
2009年6月16日
社会——交往
活动一:
奶奶的菜篮子
2009年6月10日
活动二:
学买菜
2009年6月11日
活动三:
不挑食的好孩子
2009年6月17日
活动四:
我喜欢。
。
。
。
2009年6月18日
艺术——创造
活动一:
蜡笔画(蜗牛赛跑)
2009年6月12日
活动二:
玩具总动员
2009年6月20日
科学——探索
活动一:
纸的家族
2009年6月12日
活动二:
花宝宝找妈妈
2009年6月20日
认知——操作
活动一:
“9”的分成与组成
2009年6月10日
活动二:
“10”的分成与组成
2009年6月17日
健康——运动
活动一:
丰富的表情
2009年6月9日
活动二:
蹭痒痒的小猪。
2009年6月16日
2009年上半年袋鼠班教学计划(七)
主题名称:
交通工具(2009年6月22日——7月3日)两周
主题目标
1、1、学习并掌握一些常见的交通工具的名称,并了解它们的用途。
2、能了解交通工具之间的不同:
天上、水里、及陆地上行驶的交通工具。
3、了解各种不同的公共汽车和简单的汽车站名,以及不用汽油的交通工具。
4、了解不同的季节花的名称及特征,能比较、分类。
5、综合复习分成与组成。
各领域名称
教学活动名称
实施时间
语言——表达
活动一:
有趣的交通工具
2009年6月22日
活动二:
不一样的交通工具
2009年6月23日
活动三:
去幼儿园的公共汽车
2009年7月1日
活动四:
不用汽油的交通工具
2009年7月2日
社会——交往
活动一:
圆圆的车轮
2009年6月24日
活动二:
我当小司机
2009年6月25日
活动三:
车模展览
2009年6月26日
活动四:
乘公共汽车
2009年6月27日
艺术——创造
活动一:
触摸联想绘画
2009年6月28日
活动二:
美丽的家
2009年7月5日
科学——探索
活动一:
不同季节的花
2009年6月28日
活动二:
观察月季花
2009年7月5日
认知——操作
活动一:
综合复习分成与组成1
2009年6月25日
活动二:
综合复习分成与组成2
2009年7月3日
健康——运动
活动一:
蹭痒痒的小猪。
2009年6月28日
活动二:
平衡能力训练
2009年7月4日
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