文明礼仪主题班会活动方案.docx

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文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪主题班会活动方案、评比标准、用语、竞赛、总结　2008-10-2721:

34

分类：

日常工作

字号：

大大 中中 小小

广安区北仓路小学

五年级三班文明礼仪主题班会活动方案

班会时间：

2008年9月

班会地点：

六年级四班教室

班级人数：

72

班会题目：

 文明礼仪伴我行

班主任：

一、活动目的要求：

    通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。

懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

二、活动安排：

（一） 主持人讲话。

甲：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：

现在我宣布：

“4.1班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。

（二） 进行活动。

1、齐读诗歌

甲：

我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

中国礼仪代代传 

孔融让梨敬父母 

黄香暖被教育人 

中国礼仪不能忘 

争做礼仪小标兵

乙：

咦？

今天怎么大家都读得那么用心啊？

甲：

你不知道了吧。

文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。

还是让我们班同学告诉你吧。

。

2、  讲述格言

（格言略）

乙：

哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。

我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。

甲：

既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

3、诗朗诵《四季的脚步》。

（音乐伴奏）

乙：

你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、

像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。

请听诗朗诵《四季的步》。

2、故事联说

甲：

是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。

不信？

请听名人故事联说。

大家掌声欢迎。

（故事略）

乙：

听了这些故事，我特别感动。

我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。

同学们，你们呢？

（全班齐立志）

3、我问你答

甲：

既然这样，那我要考考你们。

请听题。

（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？

           爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈**妹妹、妈**姐夫

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

乙：

（1）在食堂用餐怎样才是文明的？

（2）要进老师办公室应该怎么办？

（3）中午在课间游戏应注意哪些？

（4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

乙：

看来这些问题难不倒大家。

接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。

A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。

请问：

这个男同学做得对吗？

请你说一说为什么不对。

B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：

“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？

”另一人回答：

“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！

”这位男同学说得对吗？

请说说小学生或少先队员都有哪些标志？

甲：

听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？

掌声祝贺他们。

4、片段表演

乙：

其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。

你看了下面几个片段就知道了。

（1） 这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。

一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。

这可怎么办呢？

只见她低着头，满脸通红，喊了一声：

“报告，老师，对不起，我迟到了。

”下了课，她马上去跟老师讲明原因。

（2） 刚上完体育课，同学们都急着上楼喝水、休息，突然，小明不小心踩了小红的新鞋。

乙：

让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们，让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。

5、合唱《咱们从小讲礼貌》

甲：

礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。

让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

5、学生谈收获

甲：

“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

乙：

同学们，你们有什么收获呢？

（随机抽取）

       看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。

（三） 班主任讲话。

    这次的主题班会开得比较成功。

为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。

而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

（四）  结束班会。

主持人宣布：

“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。

主题班会教案

学校

北仓路小学

班级

一年级一班

时间

2008.3

班主任

班会主题

文明礼仪伴我成长

班会

背景

   由学校礼仪转向社会礼仪，无论是社会媒体的宣传还是学校的号召，对学生的教育，都很重视对文明礼仪的传扬，学校要求结合承诺书的内容，使学生知礼仪讲礼仪。

班会

教育

目标

1、使学生知道社会礼仪的范围及内容，知道除校园礼仪外还有社会礼仪。

2、通过开展这次主题班会，让学生了解更多的社会礼仪知识，将生活中自己不文明的语言、行为改正过来，争做一名社会礼仪小标兵。

班会

准备

1、学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里，应该如何改正。

2、师生共同收集不良的行为习惯，不对的事情，将它编成儿歌，并告诉大家应该怎样做。

3、教师进行社会礼仪知识的宣传。

4、通过班会、晨会、课间检查学生掌握社会礼仪知识的情况。

5、教会学生一些礼仪歌谣、礼仪英语歌等节目。

班会

主要

实施

过程

一、班长讲话：

亲爱的老师、同学们大家好！

你们知道吗，社会礼仪已经悄悄的走进了我们的生活。

华夏大地，礼仪之邦，我国是一个文明大国，作为小学生的我们怎能不讲文明礼仪呢？

2008年我们还要迎接奥运呢，所以从现在起，就应该做一名合格的小公民。

二、宣布活动开始：

“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始！

。

  刘：

2008年奥运会越来越近，作为一年级小学生的我们，应会一点英语，来迎奥啊，请听《礼仪英语歌》唐祺

巩：

社会礼仪的规范特别广，从生活中我们师生共同总结一些内容，想听吗？

请听“十不礼仪”（王亭亭）

刘：

我也找了一些礼仪小知识想考考大家，愿意吗？

（题略）

巩：

你们说的太好了，请听他们怎么说《从点滴做起》（梁琴

刘：

他们说的好不好？

（好）请看我给大家带来的节目。

巩：

生活中这种现象还是存在，希望我们去超市购物应遵守公共秩序，下面我给大家出几道选择题：

巩：

凡是答对的，每人奖励一朵小红花。

下面请听《社会礼仪歌谣》（赵海月 唐祺）

刘：

希望我们争做文明礼仪小标兵，现在我再给大家读一遍咱班的“社会礼仪承诺书”的内容，认真听，按照它去做。

巩：

通过开这次主题班会，希望大家赶快参与进来，做一个文明人。

请听〈〈礼仪之歌〉〉 （一人一句）

三、刘：

“社会礼仪伴我成长“主题班会到此结束。

班主任

总结

提升

   这次班会咱们开得很成功。

通过召开这次班会我们懂得了一些社会礼仪的基本知识，知道约束自己的语言和行为；我们要继承和传扬中华民族的传统美德，注重礼仪规范，争做一名合格的礼仪小标兵。

希望我们今后开的班会更成功，更有经验。

班会

效果

1、通过这次班会纠正了部分学生不良的行为和语言，使他们真正领悟到社会礼仪就在我们身边，只要努力就不难做到。

2、班会效果很好，学生的发挥也很理想，锻炼了有能力的学生，气氛很活跃。

 主题班会教案

学校

中心校

班级

二年级

时间

2006.3

班主任

邢京娜

班会主题

我是社会好公民

班会

背景

  积极响应少先队组织的号召，开展以社会礼仪为主的文明礼仪教育活动。

经过一段时间的宣传、学习，大家学到了很多社会礼仪知识，懂得了说话要讲文明话，遇事要做文明事的道理。

班会

教育

目标

认知目标：

让学生知道社会礼仪方面的文明知识。

考查学生对社会礼仪知识的掌握情况。

   情感目标：

主动、愿意学习社会礼仪方面的知识，并落实到日常生活中去。

懂得要在社会上要讲文明、懂礼貌。

行为目标：

培养学生在社会上养成良好的文明行为习惯。

班会

准备

一、利用班会、晨会组织班级学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪方面的知识。

二、及时发现一些不良行为，随时进行教育。

三、通过网络、报刊收集社会礼仪方面的相关资料。

四、组织学生准备班会节目：

排练小品、诗歌朗诵、拍手歌等。

五、准备主题班会的竞赛试题：

选择题、判断题

六、准备班会答题奖品：

剪纸花

七、指导学生精心排练。

班会

主要

实施

过程

一、“我是社会好公民”中心校二年级主题班会现在开始。

二、班长讲话：

同学们，你们知道吗？

以“礼仪之邦”而闻名于天下的中华民族，曾因其传统的美德，传世于千古。

而今天，我们这些祖国的花朵，更应将礼仪美德流传下去。

2008年奥运会将在我国北京隆重召开，作为北京人我们要在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。

我们每个人都要遵守各种规章制度，公共场所轻声交谈，右行礼让，走人行横道，观看演出、比赛要文明喝彩等，要给世界游人留下美好的印象。

努力吧同学们，社会礼仪要大方，争做文明好儿童。

三、活动开始：

1、请听诗歌朗诵《一点儿》。

2、这一点，那一点，我们都要注意点。

下面请看小品《在公共汽车上》

3、小组讨论讨论：

你喜欢小力还是小方？

为什么?

（指名回答）

4、大家说得都很对，我们来唱响《乘车文明歌》。

5、社会礼仪用处大，文明礼貌传天下。

请听：

《社会礼仪新童谣》

6、二年级是个大家庭，我们的班主任邢老师也来参加我们的班会活动，他给我们带来了礼仪知识，想考考大家。

（班主任先念选择题，再念判断题，会答的举手发言，答对的发给剪纸花，打错的其他人补充）

7、最后，我们一起来说《拍手歌》结束今天的班会。

8、宣读本班社会文明礼仪承诺书。

四、中心校二年级《我是社会好公民》主题班会到此结束。

班主任

总结

提升

同学们，今天的班会开得很成功！

我们每个人都懂得了在社会上要说文明话、做文明事，文明行为得到了良好的培养。

2008年奥运会在我国北京召开，是我国人民值得骄傲的事情！

不要认为这我们很远很远，只要我们从身边的小事做起，讲文明讲礼貌就是为祖国做了一点贡献。

我希望大家继续学习礼仪知识，纠正自己的不文明行为，培养良好的文明习惯，让各国友人记住你，记住我们伟大的中国！

班会

效果

1、同学们很重视此项活动，活动准备、讨论发言积极主动，尤其是联系自己的行为效果更好。

2、学生在愉快的活动中学到了很多礼仪知识，提高了对文明行为的重视程度。

3、增强了班级凝聚力，班风得到良好培养。

主题班会教案

学校

中心校

班级

三年级

时间

2006.3

班主任

袁艳彬

班会主题

社会礼仪  从我做起

班会

背景

在上个学期中我们开展了“校园礼仪从我做起”的主题活动，收到了较好的效果，学生能够在校园中主动与老师，客人打招呼，同学之间能够注意交际礼仪。

班会

教育

目标

1.通过本次班会，让学生初步懂得社会礼仪所包括的范围。

2.培养学生注意社会礼仪的意识。

3.对一些身边的礼仪小节加以注意。

班会

准备

1.学习社会礼仪知识，如《文明礼仪普及读本》，从中找到与自己生活相关的内容，对照自己的行为，给自己打分，并且给自己今后的行为提出要求。

2.以小组为单位，分工合作，将搜集到的社会礼仪的内容进行分类，与学生的生活相联系开展讨论。

3.利用晨会、班会和课余时间，交流各组的学习情况，各组相互提出问题，相互督促。

班会

主要

实施

过程

一.宣布班会开始

二.总结“校园礼仪从我做起”活动中的取得的成果。

  1.校园礼仪体现在哪些方面。

  2.在日常学习生活中我们要做到哪些礼仪。

  3.在今后的学习生活中哪些地方是需要我们注意的。

三.本学期我们继续开展学礼仪的活动，这学期的主题是“社会礼仪从我做起”。

通过我们前一阶段的学习，我向大家都了解了一些社会礼仪的知识了，今天老师要考一考大家，看一看那个小组掌握的社会礼仪知识多。

四.社会礼仪知识竞赛

  1.比赛规则：

以小组为单位答对一题立起一张加分牌，答错不立加分牌。

  2.题型：

第一组题为单选题，由各组选出代表回答问题。

          第二组题为多选题，经小组讨论后做出选择，并阐述理由。

其他足可以给予补充。

  3.老师对回答的内容加以肯定或补充。

  4.总结比赛情况。

五.提出本学期的期望。

班主任

总结

提升

2008年我们即将迎来奥运会的召开，我们应该以何种面貌来接待来自世界各国的国际友人呢？

如何展现我们这样一个有着悠久历史文化的文明国家的风采呢？

要靠我们每一个人从现在做起，从自己做起，从身边小事做起。

班会

效果

  通过这次班会，学生对社会礼仪有了初步的了解，能够与自身的实际相结合，并且对自己提出了新的要求，相信在行动上会有所表现的。

主题班会教案

学校

中心校

班级

四年级

时间

2006.3

班主任

张冬莲

班会主题

社会礼仪

班会

背景

开学初我班掀起了学习社会礼仪知识的热潮，在学习中大家既学习了知识，也看到了自身的不足。

本次班会以表演形式为主，让学生知道怎样做一个“文明人”。

班会

教育

目标

1.通过本次班会，向学生展示社会礼仪的不同方面的知识，让学生在观察中发现不文明行为，从而了解正确做法。

2.培养学生良好的生活、学习、交往的习惯，号召大家学礼仪，争做文明礼仪小使者。

班会

准备

1.学习有关社会礼仪的知识，如《文明礼仪普及读本》确定与自身关系密切的几个方面，即：

做文明乘客、文明顾客、文明观众、文明游客、文明行人、文明客人6个方面。

2.以小组为单位，表演节目，分别准备，“文明乘客”和“文明观众”以直接叙述为主。

其他四个方面表演，让学生体会不文明之处。

3.利用晨会、班会和课余时间，向学生宣传其他文明礼仪知识，发现不文明行为加以制止，做到人人懂礼仪，从宣传礼仪达到随时渗透，水到渠成的效果。

班会

主要

实施

过程

一.宣布班会开始

二.出示文明礼仪涉及到的主要方面

（六名学生手中分别拿者乘客、顾客、观众、游客、行人、客人贴在黑板上。

）

三.表演，说出不文明之处，应该怎样做

主持：

当我们作为乘客时，我们该怎么做呢？

主持：

可是，在生活中仍有一些人表现得不是很文明，他们或多或少都影响了咱们北京人的形象。

下面让我们看看这几个人吃自助餐时的行为吧！

主持：

我们平时都有机会观看演出或电影，到了2008年将有幸观看精彩的表演，那么怎么做一名文明观众呢？

主持：

我们祖国地大物博，风景优美的地方很多很多，每天都会接待世界各地的许多朋友……你们看这些人的行为好不好呢？

主持：

我们每天走在马路上就是一个行人，怎样做文明行人呢？

我想同学们都知道，但能不能做到就不一定了。

请看宋安佳他们小组的表演吧！

学习一些简单的英语对话如：

“你好！

谢谢！

欢迎你到中国来！

”等。

主持：

对于文明礼仪我们都有一定的了解，但日常生活中我们还存在很多不文明的行为。

如果我们……该有多好啊！

四.结尾

主持：

今天班会，同学们一定有很多收获吧？

希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪，做一个文明的小使者。

“社会礼仪”主题班会到此结束。

班主任

总结

提升

古人道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践，文明乘车、文明就餐、文明观看……看上去都是日常生活小事，但真正做起来并不容易。

我们每位同学都应少说漂亮话，多做实事，做到举止得体、言行文明、品德高尚。

以自己的实际行动告别各种不良行为。

班会

效果

通过这次班会，既增进了同学间的友谊，又增强了集体的凝聚力。

同学们在班会上或演或说，气氛活跃，大家都有所收获。

主题班会教案

学校

中心校

班级

五年级

时间

2006.3

班主任

王秀丽

班会主题

争做礼仪使者 文明之星

班会背景

开学初，根据少先队组织的要求：

开展以社会礼仪为主的文明礼仪教育活动。

经过一段时间的宣传、学习，大家的社会礼仪知识得到了提高，文明行为越来越好。

班会教育目标

1、通过召开本次班会，考查学生对社会礼仪知识的掌握情况及文明行为。

2、从一点一滴培养学生良好的文明习惯，纠正不文明的行为。

班会准备

一、组织学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪的知识。

二、及时发现并纠正一些不良习惯，利用晨会、班会时间进行教育。

三、以小队为单位准备班会的节目，经师生审核后准备参加主题班会的表演。

四、准备主题班会的教具。

班会主要

实施过程

一、主持人宣布活动开始

二、班长讲话：

中国素以礼仪之邦著称……今天我们在这里召开社会礼仪主题班会，主要是让同学们了解在社会中遇到的文明问题，并希望同学们能从这些小品、相声等节目中获取礼仪知识。

三、活动开始：

1、社会礼仪知识大串联。

2、小品：

问路。

3、组织大家列举不文明的现象，然后表演文明礼仪很重要。

4、小品：

邻里之间。

5、讨论；下列说法是否正确，为什么？

6、礼貌用语问答。

7、相声：

文明社会。

8、文明骑车。

9、表演：

买花。

10、表演；手势与礼仪。

11、宣读本班《社会文明礼仪承诺书》。

班主任

总结提升

2006年是社会文明礼仪宣传年。

有人以前说：

文明礼仪有这么重要吗？

通过班会，你还这样问吗？

是的，礼仪是与世界各国人民文明交际的通行证，北京要想成功举办奥运会，必须拿到这个通行证。

我希望通过今天的班会，同学们在增加礼仪知识的同时，更加规范自己的行为，让礼仪跟随你健康成长，让北京的明天更美好，让世界人们记住：

世界上有一个文明的国家——中国。

班会效果

通过本次班会,学生们丰富了礼仪知识,提高了注重礼仪的认识程度,知道了身边处处有礼仪,提高了随时要注意自己行为的意识,进一步增强了集体的凝聚力。

主题班会教案

学校

中心校

班级

六年级

时间

2006.3

班主任

王春英

班会主题

文明之星   展我风采

班会背景

 开学初，我们班的全体同学在老师的带领下掀起了学习社会礼仪知识的热潮，经过一个月的宣传、学习，大家的礼仪知识都有了不同程度的提高。

班会教育目标

1通过召开本次班会，了解并考查学生对社会礼仪知识的掌握情况。

2、继续培养学生良好的文明习惯，纠正平时一些不文明、不礼貌的细节。

、

班会准备

一、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

二、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

三、开展“文明之星，展我风采”竞赛报名工作，鼓励学生积极踊跃参加。

四、从“观众”中选出部分同学参加短剧表演。

五、制作“文明礼仪”卡片和“星星”卡片。

班会主要

实施过程

一、班长讲话并宣布活动开始：

为了迎接2008年奥运会，每个学校都在学习文明礼仪知识，我们班的同学在老师的带领下也学习了不少礼仪知识，今天，他们将一决高下，究竟谁能赢得最后的胜利，让我们拭目以待吧！

二、活动开始：

1、礼仪问答：

（红、蓝两队队员分别回答老师提出的一些关于礼仪知识的问题。

）

2、情境表演：

 （红、蓝两队队员分别根据刚才提出的问题编演短剧，并由评委打分。

）

3、你说我猜：

（红、蓝两队队员分别派出两名选手，一人说，一人猜卡片上有关文明礼仪的词语。

）

4、火眼金睛：

首先表演两个短剧，分别是“拜访”和“请客”，在表演过程中会出现很多不注意文明礼仪方面的细节问题，由两队队员分别从中挑出错误。

三、班长总结最后得分情况，评出冠军队。

班主任

总结提升

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的合格小公民！

班会效果

1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。

2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

主题班会教案

学校

辛力庄

班级

四年级

时间

2006.3

班主任

秦德福

班会主题

《讲文明，树新风》

班会

背景

响应2008年奥运会“人文奥运”的口号，对学生进行社会礼仪教育，大力弘扬社会主义荣辱观，对胡锦涛总书记关于“荣辱观”的讲话落实于教育教学实践之中。

班会

教育

目标

通过召开本次班会，使学生对礼仪知识认识更加全面深刻，与实际生活相联系，学习运用礼仪。

最终达到人人知礼仪，人人讲礼仪的社会主义新风尚，形成良好的社会生活礼仪习惯。

班会准备

1、提前一周进行材料布置，学生搜集社会礼仪知识资料。

2、班干部负责整理社会礼仪知识资料，筹备班会所需。

3、主持人组织编排串词；

4、学生以小组为单位自行组织排练节目，熟悉材料；

5、班主任统筹规划，对材料进行筛选，补充及检查

班会主要

实施过程

一、宣布：

“讲文明，树新风”主题班会现在开始。

二、班长讲话：

作为一名炎黄子孙应当知礼，守礼，发扬中华民族的光荣传统。

今天我们召开此次班会将让我们对礼仪知识有一个更加全面深刻的认识的，相信大家一定会有所收获！

三、通过演讲、小品，儿歌等形式了解认识社会礼仪知识。

主持人：

讲究礼仪是我们每个人最起码的道德规范。

我们少年儿童应从小讲礼仪。

请听张丹阳同学朗诵的童谣。

主持人：

下面请听张思爽同学关于《礼仪的概论》吧！

主持人：

听了《礼仪的概论》大家一定对礼仪有了更深的理解。

排队我们再熟悉不过，下面让我们听听该怎样排队：

《让排队蔚然成风》李颖。

主持人：

刘金同学用一首童谣来讲述他对礼仪的理解。

主持人：

春天人们走出家，来到大自然赏春，但不要踏青，记住《尽情赏春莫踏青》。

主持人：

礼仪无处不在，有时讲礼仪是看不见的？

不信，请听《宽容——一种美德》。

（李然）

主持人：

“粗话”也叫“脏话”它是社会垃圾，我们应远离它。

请听《议粗话》（表演孟媛）

主持人：

无论何时何地，我们都应该讲文明，懂礼貌，小猪也想有礼貌。

请看表演小品：

《小猪买礼貌》问：

看了小品有什么收获？

主持人：

同学们下面我们来学习行路礼仪。

请听故事《领袖给农民让路》（董金辉）

主持人：

今天我们一起学礼仪，明天我们要在实际行动当中去展示我们的风采。

召开班会后你对礼仪有什么样的理解请用日记的形式记录下来。

四、对班内礼仪小标兵进行表彰。

班主任

总结提升

通过此次班会，同学们学到了关于礼仪的知识，了解了礼仪在我们的生活中无处不在。

同学们在活动中积极参与，认真准备对我们的组织能力也