现代文阅读答题的18个套路.docx
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现代文阅读答题的18个套路
现代文阅读答题的18个套路(下)
(十)句式鉴赏:
按句式整齐与否分:
整句(排比句、对偶句、对仗句):
形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜明。
散句:
使语句灵活自然,富于变化。
按句子长短分:
长句:
使表达严密精确、细致,条理贯通,气势畅达。
短句:
节奏短促,干脆利落,生动明快,活泼有力。
(十一)取材(选材)构思的特点:
详略得当:
最能体现主题的内容细致描述,与主题联系不是十分紧密的粗略描述。
以小见大:
从生活中的细小事物或场景入手,表现重大的主题。
点面结合:
既有整个横切面,又有具体详细的事例个案(点)。
典型/新颖:
典型:
创造典型人物,描写典型场景;新颖:
推陈出新。
旁征博引:
材料丰富,论据详实,有掉书袋的嫌疑。
虚实结合(以虚写实):
眼前之景与事为实,联想与想象的景与事为虚,尤其是回忆、梦境等,作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。
(十二)现代文的分类:
按内容与文体分,可分为5类。
行文特点:
形散神不散,由景到情到理,由物到人到理。
(透过事物的表象把握深刻意蕴)
①写景状物抒情散文:
行文思路:
写景:
景——情——人——理 卒章显志
状物:
物——人——理 篇末点题
这类散文中,写主体对象的同时,又写相关事物,作用是正衬或反衬主题事物的特征。
类比(相似)——正衬 严冬中的松树与梅树
对比(相反)——反衬 欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。
这类散文环境描写的作用:
为主体对象提供背景
正衬或反衬,突出主体特征
渲染主题活动的氛围
②写人叙事散文:
在叙事过程中塑造人物形象。
这类散文要注意:
关注人、事背景(自然环境、社会环境);人物特点、描写方法(正面描写、侧面描写);事件的前因后果;关注事理。
③哲理性散文(议论性散文):
这类散文要:
关注话题,弄清楚作者想要讨论的问题是什么;文章主旨一般有表层含义和深层含义之分,关注文章的深层含义;关注行文思路:
弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。
④学者散文(文化散文):
内容:
批判当代某些不良的文化现象。
特征:
经常采用古今对照、今昔对比的手法。
情感:
通过对过去优良传统与美好生活的缅怀,表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。
主旨:
希望人们能够给反思。
⑤托物言志散文(象征):
这类散文要:
关注事物的特点、特质;关注相关事物(正衬或反衬);关注环境描写,突出主体特征;关注引申部分作者所要寄托的情感和思想。
(十三)标题的作用(内容、结构、形式)
标题的内容作用:
点明中心事件、主体情感、主旨;点明话题、事件、背景
标题的结构作用:
行文线索(蓄势、抒情的线索),贯穿全文
标题的形式:
从修辞、句式、用词等方面分析,作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等
(十四)文章的线索
散文构思的线索,一般有以下几种:
以人(人物的活动)为线索 以物(事物的得失)为线索
以事(事件的前因后果)为线索 以理(所要阐述的道理)为线索
以情感(情感的变化)为线索 以空间位置的变化为线索。
线索的作用:
贯穿/组织全文
(十五)文中关键句段的赏析
1、起始句/段(位于文章开头或段落首句)对下文或全文的作用:
①交代时间、地点、背景或渲染氛围,奠定全文感情基调
②引出下文,为下文做铺垫(先言他人、他物、他事,以此引出所写之主体人、物、事)
③描述某场景、现象,为后文的议论、抒情做依托,相互照应。
④与下文作对比、反衬,使后文内容更突出。
⑤引发读者好奇心,吸引读者兴趣,激发读者阅读下文的欲望;设置悬念,引发思考。
⑥开篇点题,照应题目。
⑦总领全文。
2、过渡句/段(在文章中间或段落中间)的作用
结构上:
承上启下,承接上文,引起下文
内容上:
点明中心(主旨)
3、结尾句/段(在文章或段落结尾)的作用
结构上:
总结全文;呼应开头(标题),前后呼应
内容上:
篇末点题,点明题旨;深化中心(主题)
如果结尾句委婉含蓄,则其作用是委婉含蓄,意在言外,发人深省;暗示主题;强化坐作者感
(十六)引用的作用
证明观点,使文章更具说服力 充实论据,丰富内容,深化文章主题
增强文章文化底蕴,增强感染力 点明题意,文题对应
(十七)文章的结构方式
总分式:
包括分——总;总——分——总式
递进式:
逐层深入形成递进
并列式:
分几方面介绍,形成平列
对照式:
文中两部分内容或进行对比,或用一部分内容烘托另一部分内容
(十八)现代文阅读的主要题型
现代文阅读命题往往在四个方面设置题目:
一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息。
1、理解文中的重要词语(关键:
联系原文)
答题技巧:
①联系上下文,弄清楚词语在原文中指代的内容
②注意修辞手法,如果词语用了比喻、拟人、象征等手法,答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。
③联系语境,对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。
2、理解文中重要句子的含义(关键:
理解句子中关键词的含义)
答题技巧:
①整体把握句意,抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。
②注意句子在文中的地位。
③联系文章的写作背景和创作意图。
3、指出文中的某个句子,然后问作者这样说的理由、根据是什么(关键:
联系上下文,原文中找答案)
答题技巧:
①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句,理由在后;结论句,理由在前)
②确定句子所涉及的范围,筛选信息,切不可照抄原文。
4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……
答题模式:
相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨
5、一句话中某两三个词的顺序能否调换
不能。
因为①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致;②该词与上文是一一对应的关系;③这些词是递进关系,环环相扣,表达了……不能互换。
6、这句话运用了什么修辞手法,这样写的好处/作用是什么
答题模式:
确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性
比喻、拟人:
生动形象地写出了+对象+特性
排比:
增强气势和语气,强调了+对象+特性
对比:
强调了……突出了……
设问:
引起了读者对+对象+特性的注意与思考
反问/反复:
加强语气,强调了……
7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;作者是如何写“……..”,这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达效果。
答题模式:
使用的方法(尽量要全面,有条理,要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)
8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用
分析角度:
内容、结构、形式
9、文章用了第几人称,使用这种人称的好处是什么
答题技巧:
使用人称的作用+结合文章内容
10、线索的赏析/文章以…….为线索
答题模式:
文章以……为线索,开头写…..中间写….结尾写……
答题技巧:
从上下文中筛选信息,归纳概括。
所写内容有几个方面就从几个方面概括;如果内容集中写一个方面,无法从内容上分为几个方面时,应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括。
11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思
答题技巧:
联系上下文,抓住文章的关键句,结合主旨,分析作者情感
12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象
答题技巧:
按总分来回答,先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面定量分析;或先从几方面定量分析,再用一句话做定性式总括。
13、鉴赏语言/赏析文章语言
答题技巧:
从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏
答题模式:
语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容
14、指出文章的结构方式,并简要分析
答题模式:
文章是以……为结构方式,第一层写了……第二层写了……
15、某句话中某个词换成另一个行吗?
为什么
动词:
不行。
因为该词准确生动具体地描写出了……
形容词:
不行,因为该词生动形象的描写了……
副词(都、大都、非常、只有等):
不行,因为该词准确的说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等),换了后就变成……与事实不符。
三、组织答案
组织答案时应注意:
(关键词、句;联系原文)
1、善于利用文中的重要词语、语句。
看课文时要注意划出文中的关键词、句。
2、紧扣题意,选恰当的句式、角度回答,如何问就如何答。
3、不要一字不漏的照抄原文,也不能完全用自己的话去回答。
答案所涉及的关键词句要在原文中找,再根据这些词句重组答案。
4、答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系。
5、需要术语的要分清术语,不能混淆术语,也不能乱凑术语。
6、答题时答题模式要灵活贯通,不能墨守成规。
7、看分答题。
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- 现代文 阅读 答题 18 套路