高考英语听力提高技巧.docx

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高考英语听力提高技巧

　　一、捕捉对话中的重点信息

　　人们在表达自己的思想、观点时，话语中包括主要信息、次要信息和冗余信息。

有人说话简明扼要，句句入扣，这说明他的话语中主要信息占主导成分；也有人说话罗罗嗦嗦，半天说不到点子上，这是由于话语中的冗余信息过多的缘故。

实验证明，人们在听本族语时，并不细听每个词句，而将精力集中在语义和说话目的的理解判断上，也就是说将注意力集中在主要信息上，因而在语流较快的情况下连续听音并不觉得累。

这个道理也同样适用于听力测试。

就高考而言，所谓主要信息就是指最能满足答题要求的信息；次要信息是指与答题没有直接联系，但有助于对答题理解的信息；冗余信息则是指重复或无关的信息。

一个好的应试者应善于捕捉主要信息，利用次要信息，排除冗余信息，使自己在听音中处于主动地位。

　　怎样捕捉对话中的主要信息？

哪些是对话中的主要信息？

本节将分四个方面逐一向大家介绍。

　　1.领会对话中的重点句

　　按照对话中男女双方的说话次序，我们把先说话者定为speaker1，后说话者定为speaker2。

根据对大量试题的统计，所提出的问题有90%左右都与speaker2说话内容有关。

　　【例1】

　　M:

Dothestudentshavetodoanyhomework?

　　W:

Yes,theyaregivenhomeworkonceeverytwodays.

　　Q:

Howoftendothestudentshavetodotheirhomework?

　　【例2】

　　W:

CanIcometoseeyouat10:

00,ProfessorBrown?

　M:

I'msorry,Susan.ButI'mmeetingmystudentsthen.Whynotcomehalfanhourlater?

　　Q:

WhenshouldSusangotomeetProfessorBrown?

　　从以上的例题中可以看出，speaker1的谈话通常以疑问句或叙述句的形式出现，提起问题，引出话题，起抛砖引玉的作用；而speaker2则以某话题做出解释或回答，表明观点和态度。

因此speaker2的谈话往往是提问中要回答的内容所在，务必听清楚并理解其语义，这样就能把握住对话的关键。

但这并不是说speaker1的说话内容就可有可无，因为两者之间有逻辑关系，听清speaker1的话语，能引起我们对某话题的注意，进入角色，从而加深对speaker2话语的理解。

另外有一小部分题目是针对speaker1提问的，也不可掉以轻心。

　　2.抓住话语中的意流指示词

　　意流指示词是指在句子开头或句子与句子之间具有逻辑关系的某些连词、副词或词组。

如yes,sure,certainly,ofcourse,no,sorry,well,notreally,whynot,but,however,yet,besides等。

请不要小看这些词或词组，它们连接的句子或句子成分往往是说话人要强调的内容。

　　1）语气性意流指示词（转折类）

　　其中yes,no,sure,certainly,sorry等表明说话人态度与反应的语气性意流指示词。

一般说来，如果在句子开头听到yes,sure,certainly，ofcourse则表明说话人对某事的肯定或赞许；如果是no,notreally,sorry，Iamafraid则表明说话人对某事反对或不同意。

这样根据对话中的意流指示词，我们可以知道说话人的基本态度。

　　【例3】

　　W：

Haveyoufinishedyourhomeworkyet,Bill?

　　M:

No,andI'mnotgoingto.

　　Q:

Willthemandohishomework?

　　A）Yes,hemaydoit.

　　B）No,hedoesn'twanttodoit.

　　C）Yes,hewillbyallmeans.

　　根据男方在回答时出现的“no”，我们即可排除选择项中肯定性的答案A、C，选择与听力原文意思相近的答案B。

【例4】

　　W：

Doyourememberthefilmabout“GonewiththeWind”thatwasonTVlastweek?

　　M:

Sure.Wewatchedittogether.

　　Q:

Whatdowelearnfromtheconversation?

　　A）Themansawafilminthecinema.

　　B）BothofthemwatchedthefilmonTVlastweek.

　　C）ThefilmwillbeshownonTVnextweek.

　　女方问是否记得上周在电视上播放的“乱世佳人”时，男方首先用sure这个肯定性意流指示词，表示同意女方的话题，接着又出现了together，因此很容易确定B为正确答案。

　　这里需要注意的是，如果speaker1以Wouldyouminddoingsth.提问,则yes,no的用法与上面所说的意思相反。

　　【例5】

　　M:

Excuseme,doyoumindmysittinghere?

　　W:

Oh,no,ofcoursenot.

　　Q:

Whatdoesthewoman'sanswermean?

　　A）Shedoesn'twanthimtositbesideher.

　　B）Shedoesn'tlikehimatall.

　　C）Pleasesitdown.

　　由于wouldyouminddoingsth.是“你介意不介意”的否定性问句，回答时用“no”，是不介意的意思，表示同意，因此C为正确答案。

如果女方回答时用yes,说明她介意，也就是表示反对。

　　2）转折性意流指示词

　but,yet,however,besides是转折性的意流指示词。

其中以but出现的频率最高。

当话语中的话题一转，出现but一词时，千万不要被but前的词语所迷惑，而要特别注意but后的内容。

因为but前的往往是婉转的客套话（冗余信息），而后面的才是真正的心里话（主要信息），在口语表达中更常见的还有以下几个连接标志：

tobehonest,totellthetruth,infact,asamatteroffact,actually等

　　【例6】

　　W：

Ineedacarthisweekend,minehasbrokendown.

　　M:

I'msorrytohearit,butyoucanalwaysrentoneifyouhavelicense.

　　Q:

Whatdoesthemanmean?

　　【例7】

　　W:

Iwonderifyouhavesomechange,Iwanttomakeacall.

　　M:

Iwouldliketolendyousomechange,butIhaveonlythreecoins,andIneedthemformybusfare.

　　Q:

Whatdoesthemanwanttodowiththecoins?

　　【例8】

　　W：

Mike,wearehavingapartytonight.Wouldyouliketojoinus?

　　M:

Totellthetruth,Iamalittlebittired.

　　Q:

Whatdoesthemanmean?

　　这样的例子是很多的，它们的共同之处都是but（或其他转折标志）后的内容是回答提问的主要信息，听清其意，选择正确的答案就很容易了。

　　在wouldlike的分句与but引导的分句并列以后，全句的重心就发生了偏移，强调的是but引导的分句，并且两个分句的意义相反，but（或其他转折标志）起连接和转折作用。

　　3）倾向性意流指示词

　　有些词不是在句首而是在句子中间的动词或助动词词组，如wouldrather…，prefer…to…,hadbetter,prefer…ratherthan…,是表示说话人通过比较与选择，喜欢或情愿采取的某种行为，也可以说是倾向性意流指示词。

它们多用于购物、就餐、旅游等存在比较与选择机会的场合。

例如，当顾客去商店购物时，售货员常会这样问：

　Whichdoyouprefer,AorB?

　　对话情景提供了A、B两种可供选择的物品，如果选择了A，那么回答时有以下几种说法：

　　IpreferAtoB.

　　IprefertotakeAratherthantakeB.

　　IwouldlikeAratherthanB.

　　紧跟在prefer,wouldrather和wouldlike后面的A是说话人倾向的目标，也往往是信息的重点。

　　【例9】

　　W:

Didn'tMariongoshoppingwithyouyesterday?

　　M:

Evenifshehadn'thadalotofstudy,shewouldhavepreferredstayinghometogoingshopping.

　　Q:

WhatdoesthemanimplyaboutMarion?

　　A）Shedoesn'tlikegoingshopping.

　　B）Shewentshoppingyesterday.

　　C）Shedoesn'tliveneartheshops.

在这个例题中，只要我们把握住preferA（stayinghome）toB（goingshopping）的句型结构，就会知道说话人的倾向是“呆在家里”而不是“去购物”。

与此对应的选择项只能是A。

3.弄清否定的含义（否定类）

　　否定作为一种逻辑概念在听力测试中的应用非常广泛，表达否定含义的修辞手段也比较多。

弄清各种形式的否定含义是理解话语意义的关键。

　　1）用否定词表达否定含义

　　提起否定词，不少同学自然会想到no,not,never等词。

然而听力测试中的否定概念并非局限于此。

一些含否定意义的副词、形容词、代词、连词、动词、名词及前后缀也常在句子中间执着地表示否定的含义，如rarely,hardly,seldom,scarcely,few,little,none,nobody,nothing,neither,nor,beyond,fail,miss,refuse,dislike,impossible等。

但在这些否定词中，对否定对象的否定程度却有不同，有的是完全否定，有的是部分否定，有的否定大部分，还有的否定小部分。

我们应体会其中的差异从而准确地理解语义。

　　【例10】

　　Whensheheardthatnews,shecouldhardlycontrolherfeelings.

　　（当她听到那消息时，她几乎不能抑制住她的感情。

）句中的hardly是半否定词，意思是“几乎不，简直不”，对couldcontrol作大部分否定。

　　【例11】

　　Nobodybelieveswhathesaid.

　　（没有人相信他说的话。

）句中nobody是完全否定词，将否定对象全部加以否定。

　　【例12】

　　ProfessorWangseldomwatchesTVatnight.

　　（王教授晚上很少看电视。

）seldom是半否定词，与onlyoccasionally同义。

对watch作部分否定，意思是王教授有时在晚上还是看电视的，但只是偶尔看看。

　　【例13】

　　M:

Haveyoureadanythinggoodrecently?

　　W:

Nothingyouwouldlike.

　　Q:

Whatdoesthewomanmean?

　　女方在回答时的nothing为完全否定。

句义为“没有你感兴趣的东西”，也就是“我爱看的东西，你不会喜欢”。

理解到这个含义，就能选出正确的答案了。

　　【例14】

　　M:

Whatkindofdrinkwouldyoulike?

Cokeorcoffee?

　　W:

Neither,butactuallyIpreferChineseteatoanyotherdrink.

　　Q:

Whatdoesthewomanmean?

　　女方在句中用的neither是对coke和coffee两者的否定。

很显然，她所喜欢的饮料是tea。

　　【例15】

　　Thegoodandthebeautifuldonotalwaysgotogether.

　　（善与美不总是并存的。

）notalways为部分否定，与sometimes同义，为“有时”、“不经常”的意思。

　　2）用否定短语表达否定含义

　　用短语表示否定含义的试题也经常出现。

常见的短语有：

　　outofthequestion   完全不可能，办不到

　　notintheleast      一点也不，与notatall同义。

　　Not…until…         直到……才……

　　nomore…than…（或not…anymorethan…）   和……一样地不……

　　neither…nor…  既不……也不……

　　can'thelpbut…  不禁

　　won't…unless… 除非……不会……

　　在听到这些短语时，一是要注意它对否定对象的否定程度，是对两者都否定，还是否定一部分。

另外要注意相似短语之间的区别，有时一点微小的差别会产生截然相反的含义。

　　【例16】

　　M:

Canyoupossiblylendme$10?

　　W:

It'soutofthequestion.

　　Q:

Whatdoyoulearnaboutthewoman?

　　只要理解短语outofthequestion为“不可能”的否定含义，就很容易找出正确答案。

这里需要注意的是与短语outofquestion的区别，后者是“毫无疑问”的肯定含义。

漏听了冠词the就会得出相反的结论。

　　【例17】

　　NeitherInorheknowsanythingaboutit.

　　（他和我都不知道这件事。

）注意短语Neither…nor…与either…or…的区别，前者是两者都否定，后者是两者择一。

　　【例18】

　　Onedoesnotknowthevalueofhealthuntilhelosesit.

　　（失去健康的人才觉得健康可贵。

）not…until…为半否定短语，否定句子的前半句。

　　【例19】

　　Jackisnomorediligent（notdiligentanymore）thanJohn.

　　（约翰很懒，杰克也不勤奋。

）句中nomore…than…（或not…anymorethan）否定两者。

　　3）否定意义的句型结构

　　含否定意义的句型结构主要有：

（1）too…to…    太……以至不能……

（2）so…that（asto）+否定词    如此……以至（不能）……

　　（3）Itisimpossibleto…   ……是不可能的

　　（4）thelast+名词+动词不定式（或从句）   极少可能的……，最不合适的……

　　（5）Neverbefore+（倒装语序）…    从来没有

　　【例20】

　　Areyousureyou'respeakingthetruth?

Itsoundstoogoodtobetrue.

　　你肯定讲的是真话吗？

听起来太妙了，简直令人难以相信。

　　【例21】

　　Hewassoexcitedastoforgetmostwhathemeanttosay.

　　他太激动了，竟把原来要讲的话大多忘记了。

　　【例22】

　　HeisthelastmanIwanttosee.

　　他是我最不想见的人。

　　【例23】

　　NeverbeforehaveIheardMr.Wangsingsuchbeautifulsongs.

　　我从来没有听到王先生唱出如此动听的歌。

　　【例24】

　　Itisimpossibleforhimtowriteoutsuchgoodcomposition.

　　对他来说写出这样好的文章是不可能的。

　　4.把握对话中的场景特色词汇（场景和人物身份判断类）

　　1）场景特色词汇的特征和作用

　　在高考听力试题中，基本上每次都会有一些问及对话发生的地点、对话者的职业或者对话者之间关系的试题。

怎样才能做好这类题呢？

最基本的办法就是把握对话中的场景特色词汇。

所谓场景特色词汇是指在这类试题中最能反映某种场所（环境）特征或职业特征的词汇。

　　【例25】

　　M:

Couldyoutellmethedeparturetimeofthisflight?

　　W:

Certainly,theflighttakesoffat2p.m.

　　Q:

Wheredoestheconversationtakeplace?

　　【例26】

　　W:

Youwereabsentfromclassyesterday,Tom.Wherewereyou?

　　M:

Icouldn'tcome,Mrs.Smith.Ihurtmyfootandmyfathertookmetothedoctor's.

　　Q:

Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

　　【例27】

　　W:

Themusicandtheflowersarelovely.

　　M:

Yes,Ihopethatthefoodisgood,too.

　　Q:

Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?

　　【例28】

　　W:

CanIhelpyou,sir?

　　M:

Yes.Doyouhavethiscoatinalargersize?

　　Q:

Whatisthewoman?

　　我们根据例25对话中出现的departuretime（起飞时间）虽然超纲，但是flight（飞机），takesoff（起飞）这些反映机场特征的词汇可以判定该对话发生在机场,对话者为旅客和机场服务人员。

例26的对话者是老师和学生，其中的关键词是absentfromclass（缺课）。

例27的对话场所是餐馆，判断的依据是关键词food。

尽管对话中还出现了music和判断的依据是关键词flowers，但也不可能是在花店或音乐厅。

因为餐馆中会有花和音乐，而花店与音乐厅不可能与food有关。

在例28的对话中，根据CanIhelpyou（服务用语）和男方回答中出现的coat,可以判定女方的职业是售货员（salesgirl）.

　　从以上各例题的分析中可以看出，关键词对判断职业、地点型试题的正确答案起着关键性作用。

头脑中多存储一些有关的词汇，不仅有益于高考听力考试，而且在日常生活中也颇为实用。

　2）对话中常用的关键词

　　根据对考题的分析，问及对话发生的地点主要有：

学校、医院、图书馆、邮局、商店、银行、办公室、旅社、餐馆、机场、车站等。

涉及的职业主要有教师、学生、图书馆馆员、医生（牙医）、营业员、服务员、修理工、打字员、家庭主妇等。

问及二者之间关系的主要有：

教师与学生，医生与病人，丈夫与妻子，借书者与馆员，顾客与售货员，旅客与服务员，老板与雇员，修理工与顾客等。

现列出有关场所中常用的关键词，掌握这类词汇，有利于抓住“职业”、“地点”题型中的重点信息。

（1）有关学校的常用词和词组：

　　course课程; mark分数; grade评分等级; excellent优; good良; pass中（及格）; failure差（不及格）; fail 不及格; score学习成绩; paper论文,考试卷; break（interval）课间休息; absentfromschool缺课; revisionclass复习课

（2）有关图书馆的常用词和词组：

　　due到期的; over-due过期的; renew续借; librarycard借书证;bookshelf书架; bookcatalog（ue）图书目录; checkout办理（借、还）手续; lookup查阅; referenceroom阅览室; referencebook参考工具书; magazine杂志; novel小说; sciencefiction科幻故事;

　　（3）有关银行、邮局的常用词和词组：

　　check支票;cash现金; deposit存款; interestrate利率; savingaccount存款帐户; stampscounter（window）售邮票处; ordinaryletter平信; overweight超重; airmail航空信; surfacemail陆地信; parcel包裹;  paytelephone公用电话; EMS（ExpressMailService）邮政特快专递

　　（4）有关机场、车站的常用词和词组：

　　flight 航班; takeoff起飞;  land降落;  lastcall（登机前）最后一次召集;air-hostess空中小姐; boardaplane上飞机,登机; flight（flying）班机（飞行）;  boundfor… 前往（接目的地）; booking（ticket）office售票处; expresstrains快车;platform站台,月台; waitingroom候车室;  Gate… ×号门;  passport护照; visa签证;late晚点; 5minutesbehindschedule晚