第二章物质性质的初步认识.docx
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第二章物质性质的初步认识
第二章物质性质的初步认识
第一节物体的尺度及其测量
一、学习要求
1.能进行长度单位的单位换算以及体积单位的单位换算。
2.会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度。
3.会正确使用量筒测量液体的体积和不规则固体的体积。
4.能运用误差知识对实验数据进行简单处理以及解决简单问题。
5.能根据日常经验或物品大致估测物体的长度及物体的体积。
二、思维训练
想一想
1.总结一下,使用刻度尺时容易出现哪些错误?
哪些做法会引起较大的误差?
2.人体的哪些部位可以用做“尺”来估测长度?
人体哪些部位的长度具有特殊关系(比如伸开两臂的长度,大约等于身高)?
比一比,看看谁知道的最多。
试一试
3.用宽约2cm的牛皮纸条,自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。
用这个卷尺测量家里某个人的高度。
起床后和临睡前各测一次,你会发现什么?
4.我国是自行车的王国,常见的自行车有“28”、“26”、“24”等型号,这些型号是按车轮直径的英寸数命名的。
如“28型”车的车轮直径即为28英寸,英寸与厘米的换算关系是:
1英寸≈2.54cm。
由此请近似计算出你的自行车车轮的周长。
知道了车轮的周长,就可以用车轮作尺子去测量公路上较远的两点间的距离。
方法是把一彩带系在前车轮的边缘,骑车行进时数清轮子转过的圈数,用这个圈数乘以车轮的周长,就可得到车所通过的路程。
请用这个方法测出操场跑道的长度(在道路上测量时请注意交通安全)。
做一做
5.一根铁丝很细,用刻度尺直接测它的直径或周长都很难准确,你能想出一个巧妙的方法较准确的测出这根铁丝的周长吗?
说明你的方法,并实际测一下。
6.如何借助地图粗略测出北京到乌鲁木齐市的铁路长度?
请说明你选用的器材和测量方法。
7.根据物体尺度的大小,按电子—原子核—原子—分子—生物体—地球—太阳系—银河系的顺序排列设计图表。
表中标出物体大小的数量级。
练一练
8.地球赤道处一周的周长约为40000km,等于______m,等于______cm。
9.完成下列单位换算
1m=______dm=______cm=______mm=______km
2×103cm=______m10mm=______μm
108cm=______m0.03km=______m
1mL=______cm3=______m330mL=______L=______m3
10.在计量两地间的距离时,常用公里(km)作长度单位,我国民间也常用市里(简称里)作长度单位,1里=______m。
在海上常用海里作为计量距离的单位,1海里=1852m,那么1海里等于______公里,等于______里。
现在大部分沿海岸12海里以内的海域看作自己的领海,12海里以外的海域叫做公海。
12海里等于______公里等于______里。
11.一同学在测量一些物体的长度时忘记了写单位,请你给他记录的数据填上适当的单位。
一个五分硬币的直径为2.4______;一张课桌的高为7.8______;
某同学的身高为1.7______;手掌宽为10______;
教室的高度是3.8______;一只小茶杯的高是6______。
12.图2-1中木块的长度是______cm。
图2-1
13.用三角板和刻度尺可以测量圆柱体的直径,从图2-2中可知,圆柱体的直径是______cm。
图2-2
14.用普通刻度尺来测金属丝的直径,可采用图2-3所示的办法,根据图2-3所示情况,该金属丝的直径是______mm。
图2-3
15.某同学测量讲台桌的长度,三次测量数据分别是1.211m、1.213m、1.212m,则讲台桌的长度应为______m,所用刻度尺的最小分度值是______。
16.下列单位换算过程中正确的是()
A.2.5cm=2.5×100=250cm
B.2.5m=2.5×100cm=250cm
C.2.5m=2.5m×100cm=250cm
D.2.5m=2.5×100=250cm
17.关于误差的概念,下列说法正确的是()
A.只要测量方法正确就不会产生误差
B.误差是测量时未遵守操作规则而引起的
C.多次测量求平均值,可以消除误差
D.选用精密测量仪器,改进实验方法,可以减小误差
18.做衣服量度布料时,选用的刻度尺的最小分度最好是()
A.1mB.1dmC.1cmD.1mm
19.图2-4中虚线表示用量筒测量盐水体积观察示数时的视线,其中观察方法正确的是
()
图2-4
三、问题探究
1.如何测一滴水的体积,根据所学知识设计实验,写出所需实验器材、操作步骤及计算公式。
2.鸡蛋无法直接放入量筒或量杯内,如何测出它的体积呢?
3.调查市场上成品服装的国家标准,用表格列出。
通过对自己身体各部位的测量,确定自己应购买哪种规格的上衣、裤子。
第二节物体的质量及其测量
一、学习要求
1.能对质量的单位进行单位换算。
2.会调节天平的平衡螺母,会正确使用托盘天平称质量。
3.会测量固体和液体的质量。
4.能根据日常经验或物品大致估测物体的质量。
二、思维训练
想一想
1.用平天测固体、液体质量的一般步骤是什么?
2.你能用天平进行哪些巧妙测量?
3.天平的左右两盘里所放的物体和砝码能互相交换位置吗?
为什么?
4.通过实例说一说你是如何理解“物体”和“物质”这两个概念的?
试一试
5.先估测出人民币中1角、5角、1元三种硬币的质量,填写在下表中,然后到实验室用天平测量出上述三种硬币的质量。
看看谁估测的更准确。
硬币
1角
5角
1元
估测质量/g
测量质量/g
做一做
6.你知道宇宙中各类物体的质量到底有多大吗?
请你查阅书籍或在网上查找资料列举出几个小到电子大到银河系不同质量等级的物体的质量。
7.请调查在国际比赛中各种球类的标准质量,填写在下表中。
球的种类
乒乓球
羽毛球
网球
垒球
排球
篮球
质量/kg
8.请上网查阅各种测质量的工具,将它们的名称写出来,并介绍它们的感量和最大称量,以及它们的使用领域。
练一练
9.完成下列单位换算
800g=______kg30t=______kg
0.2kg=______g2.8×105mg=______g
10.用调节好的托盘天平称量物体的质量时,应将物体放在天平的______盘中,砝码应放在天平的______盘中,如果指针偏右应该______砝码。
(选填“增加”或“减少”)
11.在下列的数字后面填上适当的单位
(1)一支钢笔的质量约为21.3______。
(2)一个人的质量约为5.6×107______。
(3)一辆满载货物的卡车质量约为8.0×103______。
(4)一本物理课本的质量约为2.5×102______。
12.质量是50g的物体可能是()
A.一个中学生B.一个鸡蛋C.一支铅笔D.一辆自行车
13.下列各种情况中,物体的质量发生了变化的是()
A.一杯密封的水冻成冰
B.从南极带到北京的一块矿石
C.将一张纸折成一个纸鹤
D.正在被吹鼓的气球
14.使用天平时,下列哪些操作是允许的()
A.为了方便,直接用手加减砝码
B.用天平直接测量冰块的质量
C.用镊子轻轻拨动横梁上的游码
D.把天平左右托盘交换位置
15.下面是使用托盘天平测物体质量的步骤,请按正确的操作顺序排列______。
A.将天平放在水平桌面上
B.根据天平右盘里砝码值及游码在标尺上的位置,记录物体的质量
C.调节平衡螺母,使横梁平衡
D.将物体放在天平左盘里,砝码放在天平右盘里,使指针指在平衡标盘的中央
E.将游码拨至游码标尺的零位
16.质量为30g的烧杯,装有适量某种液体,放在已调整后的天平上平衡时,砝码的质量及游码所在的位置如图2-5所示,则液体的质量是______g。
图2-5
17.使用带有游码的托盘天平,如果在调节横梁平衡时,忘了将游码拨到标尺的零刻度线上,用这个天平称量物体质量时,测量值要比真实值偏______。
(选填“大”或“小”)
三、问题探究
1.某人去商店买2500个小钉子,售货员说小钉子不按个数卖,只能用秤称。
于是他买回0.5kg的小钉子。
他很想知道自己买的小钉子够不够2500个,你能想办法帮他用天平“称出”小钉子的个数吗?
请写出你的方法。
2.有些物体的质量非常小,如大头针,你能用托盘天平测出一枚大头针的质量吗?
请你设计一个实验测量出一枚大头针的质量。
请写出实验步骤及计算公式。
3.水结成冰质量是否发生改变呢?
用一个塑料瓶装一定质量的水进行探究实验。
简要写出探究报告。
4.同种物质的质量和体积有什么关系呢?
请你设计实验进行探究并得出初步结论,将你的探究过程与结论写在下面。
第三节探究——物质的密度
一、学习要求
1.能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
2.能用密度公式及相关知识计算简单的问题。
3.会查密度表。
4.会用量筒和天平测固体和液体的密度。
二、思维训练
想一想
1.对于下面几种形状不规则的物体,又不能直接用量筒采用排水法测出它们的体积,如何测出它们的密度呢?
分别举出实例进行思考。
(1)怎样测出不能沉入水中的物质的密度?
(2)怎样测出易吸收水的物质的密度?
(3)怎样测出易溶解于水的物质的密度?
试一试
2.如何测出苹果的密度?
请写出选择的器材、操作步骤,并尽可能用多种方法动手试一试。
做一做
3.请你将建筑用的青砖的密度测算出来。
有兴趣的同学请做一次调查访问或进行网上查询,弄清楚青砖的烧制方法。
练一练
[密度的概念]
4.某物体的质量是270g,体积为100cm3,组成此物体的这种物质的密度是______g/cm3;体积为20cm3的这种物质的密度是______g/cm3;质量是540g的这种物质的密度是_______
_kg/m3。
5.水银的密度是13.6×103kg/m3,它的物理意义是________________________。
6.如图2-6所示三个完全相同的容器中装有质量相同的盐水、水、酒精,其中甲容器中的液体是______,丙容器中的液体是______。
图2-6
7.为研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中:
实验次数
物体
质量/g
体积/cm3
质量/体积/g·cm-3
1
铝块1
54
20
2.7
2
铝块2
108
40
2.7
3
松木1
108
216
()
4
松木2
10
20
0.5
(1)将上表()处填写完整。
(2)比较第1、2两次实验数据,可得出结论:
同一种物质,它的质量跟它的体积成______。
(3)比较第2、3两次实验数据,可得出结论:
质量相同的不同物质,体积______。
(4)比较第1~4四次实验数据,可得出物质的一种特性是:
______。
8.1m3的水的质量是______kg,这些水结成冰后质量是______kg,体积是______m3。
9.一个最多能盛5kg水的塑料桶的容积是______m3,用这个桶装酒精,最多能装______kg酒精。
10.把一个小球分别浸没在盛满不同液体的甲、乙两个杯中,甲杯中溢出的液体是40g,乙杯中溢出的液体是50g,则甲、乙两杯中液体的密度之比是______。
11.关于一块铁和一块松木,下面说法正确的是()
A.铁块质量大于松木块质量
B.铁块体积大于松木块体积
C.体积相同时,铁块质量大于松木块质量
D.铁块密度大于松木密度
12.关于同种不锈钢制成的饭锅、饭盒、小勺,以下说法正确的是()
A.饭锅的密度最大
B.小勺的密度最大
C.它们的密度都不相同
D.它们的密度相同
13.一杯鸡尾酒有几种颜色,且不同颜色分层界线明显,这是由于不同颜色的酒()
A.质量不同B.体积不同
C.密度不同D.温度不同
14.体积相同,材料不同的甲、乙两种实心球,在调好的天平左盘放两个甲种球,右盘放一个乙种球,天平刚好平衡,则()
A.甲种球的质量是乙种球的2倍
B.甲种球的密度是乙种球的2倍
C.乙种球的密度是甲种球的2倍
D.甲乙两种球密度相同
15.一个杯子最多能装500g酒精,它不能装下500g的下列哪种物质()
A.硫酸B.汽油C.盐水D.水银
16.下列情况中,物质的密度发生了变化的有()
A.将一块砖分成了两块
B.氧气瓶中的氧气用掉了1/2
C.自行车轮胎中气体的质量增大为原来的3倍
D.水池中的水冻成了冰
17.两个铜球的质量相等,体积不等,由此可知()
A.两球一定都是空心的B.两球一定都是实心的
C.至少有一个是实心的D.至少有一个是空心的
18.图2-7是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线。
由图可知,A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的大小关系是()
图2-7
A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC,且ρC>ρ水
C.ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC,且ρC>ρ水
[密度的测量]
19.测量不规则金属块的密度
(1)测量密度所依据的公式是______。
(2)用______测出金属块的质量,用______测出金属块的体积。
(3)如图2-8所示,是测定金属块密度的实验,根据图示填写表格。
金属块的质量/g
量筒中水的体积/cm3
放入金属块后水面刻度/cm3
金属块体积/cm3
金属块密度
/kg·m-3
图2-8
20.李明同学用一个天平和一个瓶子测出了花生油的密度,主要操作过程是:
(1)瓶内装满水,测量瓶与水的总质量m1。
(2)倒出水,装满油,测出瓶与油的总质量m2。
(3)测得空瓶质量m3。
他的操作过程什么地方不合理?
正确的操作顺序应是______,______,______。
(只写序号)
写出计算花生油密度的表达式__________________。
21.为了测出一大块厚薄均匀的铝片厚度,实验步骤如下:
(1)截取一个正方形铝片,铝片的边长如图2-9甲所示,铝片的面积S=______cm2。
(2)用天平称出正方形铝片的质量,当天平平衡时,右盘砝码的总质量为25g,游码的刻度值如图2-9乙所示,铝片的质量m=______g。
图2-9
(3)查密度表,铝的密度为2.7×103kg/m3,正方形铝片的体积V=______cm3。
(4)正方形铝片的厚度h=______mm,这个结果就是整块铝片的厚度。
22.实验桌上有天平、量筒、小铁块、细绳和水,你能否用它们测出一木块的密度?
(1)请写出测木块密度的主要实验步骤;
(2)写出木块密度的表达式。
[密度的应用]
23.如图2-10所示,试说明如何用一个盛满水的杯子来鉴别两块质量相等的花岗岩和大理石,已知花岗岩的密度比大理石的密度小,两石块已分别用细线系着,鉴别时不考虑其他因素的影响。
图2-10
24.一把汤勺的质量是31.6g,体积是4cm3,请根据下表所给出的一些物质的密度值,判断这把汤勺的材料是______。
物质
密度/g·cm-3
物质
密度/g·cm-3
银
10.5
铁(钢)
7.9
铜
8.9
铝
2.7
黄铜
8.4
陶瓷
2.3
25.淡水资源缺乏是一全球性难题,世界各国都在倡导节约用水,合理利用水资源。
然而生活中常有一些细节被人们所忽略,如水龙头不拧紧会滴水。
假设某水龙头没拧紧每秒钟会滴下2滴水,每滴水约为0.05mL,照此计算,这支水龙头连续滴水一个月(30天)会流失约______kg的水。
(水的密度ρ=1.0×103kg/m3)
26.某单位要用横截面积为25mm2的铜线2000m,用磅秤称出质量为______kg的铜线即可。
27.某碑石的体积为30m3,为了计算它的质量,取一块碑石的岩石样品,测得它的质量为52g,用量筒测出体积为20cm3,这碑石的质量为______kg。
28.给金属表面均匀喷漆,每喷1m2的面积用漆50cm3,那么喷在金属表面的漆层厚度是______mm,5kg的油漆可均匀喷______m2的面积。
(不计油漆损失,这种油漆密度为1.8g/cm3)
29.为鉴别金戒指的真伪,用天平和量筒测定它的质量和体积时所得到数据如图2-11所示,可知戒指的质量是______g,密度是______kg/m3,由此可以判断这枚戒指______金的。
(填“是”或“不是”,金的密度是19.3×103kg/m3)
图2-11
30.拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时,总要用泡沫塑料制作房屋构件的道具,其主要原因是()
A.泡沫塑料的价格便宜B.泡沫塑料很轻
C.泡沫塑料的质量很小D.泡沫塑料的密度很小
31.一个空瓶质量为500g,装满水后总质量为900g,若将水倒净装油,总质量变为840g,求这种油的密度?
32.一个铝球质量是1.08kg,体积是0.6dm3,这个铝球是空心的还是实心的(ρ铝=2.7×103kg/m3)?
33.为了用铁浇铸一个机器零件,先用蜡做一个该零件的模型,已知该模型质量为1800g,蜡的密度为0.9×103kg/m3,求浇铸这样一个零件需要多少千克铁。
(铁的密度为7.9×103kg/m3)
34.我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜。
组成眼镜主要材料的部分技术指标如下表:
材料
技术指标
树脂镜片
玻璃镜片
铜合金
钛合金
透光量
92%
91%
—
—
密度/kg·m-3
1.3×103
2.5×103
8.0×103
4.5×103
性能
较耐磨损
耐磨损
较耐腐蚀
耐腐蚀
(1)求一块体积为3×10-6m3的玻璃镜片的质量。
(2)如图2-12所示的一副铜合金镜架的质量为2×10-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副镜架的质量减轻多少?
图2-12
三、问题探究
混合液体的密度如何计算?
请你提出猜想,并用几种不同液体混合进行探究实验,并写出探究报告。
第四节新材料及其应用
一、学习要求
1.了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用。
2.了解其它新材料的有关应用,能收集整理信息。
二、思维训练
练一练
阅读题
铝为什么被誉为“会飞的金属”
人们常把飞机比作银燕,其实,飞机是用铝和铝合金制作的。
纯铝很软,人们在纯铝中加入4%的铜与少量的镁、锰、硅、铁等,制出了硬铝。
由于硬铝既保持了密度小的特性,又克服了纯铝的缺点,因此硬铝很快就成了最重要的一种合金。
一架普通的飞机,差不多要用50万个用硬铝做的铆钉,另外,飞机的外壳、机翼、机尾、螺旋桨、引擎的许多部件也是用硬铝做的。
在金属的家庭中,由于铝的密度小,使它得天独厚的能随飞机一起腾云驾雾,翱翔高空。
因此被誉为“会飞的金属”。
以前,这个“会飞的金属”,还只能飞翔在地球附近的高空,可是从1957年起,随着人造卫星与宇宙火箭一个个接连上天,铝就成了“飞天”的原材料,前苏联第一颗人造卫星的密封外壳与第二颗人造卫星的动物舱,以及球形容器都是铝合金作的。
本来,铝已经够轻的了,可是1958年以来又研制出了更轻的铝——泡沫铝,在泡沫铝的“肚子里”尽是氢气泡,放在水里,它会像木头一样浮起来,1m3的泡沫铝,只有178kg,而1m3的水有1000kg,另外泡沫铝能保温、隔音,不易锈蚀。
目前用泡沫铝来做飞机与火箭是最理想的材料。
回答下列问题:
(1)铝为什么被誉为“会飞的金属”?
(2)纯铝中加入4%的铜与少量的镁、锰、硅、铁等制成了硬铝,硬铝有哪些优点?
(3)泡沫铝的密度为多少?
有哪些优点?
三、问题探究
1.“纳米材料”已成为新材料应用研究的一个重要方面,请查阅有关资料,尽可能多的写出“纳米材料”的特点。
2.调查市场上的服装面料,了解它们的名称和物质属性。
请写出你的调查报告。
3.查阅相关书籍、报刊或从因特网上收集有关新材料研究和开发的信息,写成一篇小论文和同学们交流。
4.查阅资料,简要写出你对超导现象的了解,以及超导体在磁悬浮列车方面的应用。
参考答案
第二章物质性质的初步认识
第一节物体的尺度及其测量
思维训练
1~7.略8.4×107,4×1099.10,102,103,10-3,20,104,106,30,1,10-6,0.03,3×10-510.500,1.852,3.704,22.224,44.44811.cm,dm,m,cm,m,cm12.2.813.1.1014.0.6815.1.212.1cm16.B17.D18.C19.B
问题探究
1.实验器材:
量筒,滴管;操作步骤:
用滴管向量筒内滴水并记录滴数n,直到滴到一个容易读出的刻度,记录示数V,则一滴水的体积V0=V/n。
2.在烧杯内放入适量的水,用细线标记出烧杯内水面的位置,将鸡蛋浸没在水中,再次用细线标记出液面的位置,将鸡蛋从烧杯取出,用量筒量取适量的水,记录示数,将水再慢慢倒入烧杯,直到液面重新达到第二次的细线标记处,再次记录量筒内水面对应示数,倒出这部分水的体积等于鸡蛋的体积。
3.略
第二节物体的质量及其测量
思维训练
1~8.略9.0.8,3×104,200,2.8×10210.左,右,减少11.g,mg,kg,g12.B13.D14.C15.AECDB16.36.817.大
问题探究
1.用天平测出n个(如20个)小钉子的质量,记为m,则所买回的钉子个数为
·n,与2500进行比较即可知道是否够数。
2.用天平测出n根(如30根)大头针的质量,记为m,则一根大头针的质量m0=m/n3.略4.略
第三节探究——物质的密度
思维训练
1~3.略4.2.7,2.7,2.7×1035.每立方米水银的质量是13.6×103kg6.酒精,盐水7.0.5;正比;不同;同种物质的质量与体积的比值是确定的,不同物质的质量与体积的比值一般不同8.1000,1000,1.19.5×10-3,410.4∶511.CD12.D13.C14.C15.B16.BCD17.D18.A19.ρ=m/V,天平,量筒,53.2,26,36,10,5.32×10320.3、1、2,ρ油
21.100,27,10,1
22.
(1)实验步骤:
A.用天平测出木块的质量m;B.在量筒中倒入适量水,并放入小铁块,记下此时水面所对刻度V1;C.将木块与铁块绑在一起,放入量筒中,记下水面升高后所对刻度V2。
(2)木块的密度
23.用线系着花岗岩和大理石,分别放入装满水的杯中,浸没后再取出。
由于质量相同,密度大的体积小,溢出的水少。
花岗岩的密度大,因此杯中留有水多的是花岗岩。
24.铁(钢)25.259.226.44527.7.8×10428.5×10-2,55.629.13.8,6.9×103,不是30.D31.0.85×103kg/m332.空心33.15.834.7.5×10-3kg,8.75×10-3kg
问题探究略
第四节新材料及其应
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