中考作文之中考考场作文范文.docx
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中考作文之中考考场作文范文
中考考场作文范文
【篇一:
中考作文开头范例】
考场是一个激烈的战场,如何才能在激烈的争夺中,拔得头筹呢?
这就需要我们在作文的开头就先声夺人。
先声夺人之美,可创设作文考场上先人一步的战绩。
因此,考场作文时多花费点时间、多动点脑筋,写个好的开头,是十分必要的。
高尔基说:
“开头第一句是最难的,好象音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。
”好的作文开头应“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。
“笔落惊风雨,文成泣鬼神”。
精彩的开头能产生“先入为主”、“先声夺人”的好感,引出评出卷人强烈的阅读欲望,巩固评卷老师已经形成的良好印象。
经典语段1
我的初中生活,初一像陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”一般闲适;初二像李白一样,相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,永不言败;初三像曹操“老骥伏枥,志在千里”一样,拥有雄心大志。
(2010年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
【眉心飞语】调动各种修辞手法,实现“开门红”。
这个开头整体上看是排比,每个句子中又有引用,排比和引用的兼用,使文章文采飞扬,初显语言的魅力。
经典语段2
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地,犹如落雪后的脚印,斑斑驳驳。
望着这斑驳的树影,记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。
那天,是我初中生活中永远不能忘记的一天。
(2010年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
【眉心飞语】环境描写,衬托心情。
以倒叙写景开头,引出对事件的叙述。
描绘的夏景,既写出了天气情况,暗示了事情发生的时间;又能把读者引入优美的意境中去,唤起想象、联想和对人生、世事的思考,从而为理解全文作好思想准备。
经典语段3
这天,汤姆从本市晚报上看到一则广告:
“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己!
”汤姆很好奇,人体配件还能更换?
是医院吧?
太不可思议,人体部件难道能像汽车配件一样随意更换?
(2010年山东临沂市中考满分作文《不该丢弃的真我》)
【眉心飞语】设置悬念,发端新颖。
文章从一则雷人广告开始,汤姆的疑问就是读者的疑惑。
有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法,情不自禁地、迫不及待地读下去,这样的文章,读者想不说好也难,达到引人入胜的效果。
经典语段4
天使们穿着洁白的纱裙,手中拿着魔棒,轻轻一点,把温馨美好的元素纷纷撒落人间。
——题记
(2010年河北省中考满分作文《天使来了》)
【眉心飞语】题记美妙,摄人心魄。
这个题记就像一幅生动的画面,顾盼流情,自然引人入胜。
经典语段5
我们生活的世界中包含着爱情,友情,亲情?
?
其中亲情最为珍贵,它永远也不会改变。
(2010年安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》)
【眉心飞语】开头点题,简洁明了。
文章一开篇,就开宗明义,点出题意,一下子就抓住了读者。
经典语段6
我停留在风中,望着对面的月台。
地铁在眼前飞速的驶过,没了踪影。
许久,迎面而来的嘈杂,喧闹,都乱成一团。
我舍弃了那个黑色的行李箱,微笑着转身离去。
(2010年广州市中考满分作文《奖励自己》)
【眉心飞语】叙述开头,特写镜头。
不难判断文中的“我”显然不是作者本人,而是一个特定的在漫漫人生之途奔波者奋斗者的形象;难判断的是:
“我”为什么“舍弃了那个黑色的行李箱”?
还“微笑着转身离去”?
文章一开始就以人物的反常行为特写开头,引人发思,产生疑问。
【篇二:
中考考场作文技巧】
中考考场作文技巧
写作文除了平时的积累和拓宽阅读面以外,有没有一些应试小技巧呢?
以下是老师们总结的一些应试作文小技巧,可以帮助考生应对临场写作文。
技巧一:
作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。
因此,写作文必须要把字写好。
记住考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
技巧二:
考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。
除非有特殊情况段落以五六个为好。
此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理分数就受影响。
技巧三:
色彩对比也关键,建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。
写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。
技巧四:
开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:
动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个,一是你去XX上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长(微博)或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六:
作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点
考试作文开头方法很多:
六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。
一般来说,结尾是总结全文。
如果是记叙文,要注意抒情。
如果是议论文,则要注意归纳。
无论如何,最好要扣准标题。
怎么扣呢?
如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
技巧七:
动笔之前不要慌,想了题目列提纲
在具体操作的时候,列提纲很关键。
譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。
一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。
时间要掌握好,提纲就要简练些。
技巧八:
想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。
一般来说,多是“总—分—总”结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。
因此,写考试作文,事先要想好了。
技巧九:
适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。
可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。
譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。
这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十:
篇幅争取要写满,多写一点是一点
一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。
如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。
争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。
譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。
2016中考满分作文七大着眼点
中考即将来临,每年的中考,作文总是重中之重,也是考试后同学们吐糟的对象。
如何在中考中作文拿高分甚至满分?
考生可以着眼于以下七个方面:
卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。
一、关于卷面。
同学们必须记住,考场作文,是阅卷老师读了你的作文后打分的。
卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调,都直接影响着阅卷老师的视力感觉,对阅卷老师的打分心理产生冲击。
一个好的卷面,即使作文不怎么出色,分数也不会少。
一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。
很多同学写字并不好,你们在考场上一定要记住,必须一笔一划写清楚,不要太大,也不要太小。
千万别写得太潦草。
你不认真,阅卷老师也不会认真。
二、关于文体。
国家教育部关于中考的《指导意见》中,对作文的要求是:
不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。
据此,我们可以明确地准备记叙文一种体裁。
同学们在备考的时候,要阅读优秀的记叙文范文,掌握几种叙事方法。
譬如:
开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
三、关于标题。
根据新课标精神,近两年的作文发生了一些变化。
其中最大的变化是:
命题和半命题作文成为主流。
去年的中考作文,命题作文约占70%,半命题约占7.5%,话题和材料作文,占15%。
即使出现了材料作文,有些也是二选一题目。
如果是命题作文,我们自然不用考虑起标题。
如果是半命题或其他形式,我们则要尽力求新。
如《从__身上学到的》,就考验了同学们的补题技巧和题材创新。
有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”,创新程度就不够。
有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”,就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。
四、关于立意。
首先,我们必须记住,作文是让阅卷老师读的,不是自己在qq空间上信马由缰地乱写,因此,作文的立意必须积极向上。
对于有争议的内容,不要太大胆。
譬如,你要求中日开战夺回钓鱼岛,中菲海军在黄岩岛摆战场,你骂朝鲜独裁等等类似的内容,只能降低你的分数。
一句话,我们要写阅卷老师愿意看的,作文得高分才是正途。
其次,无论中高考作文怎么出题,立意的范畴基本分为8类。
一是生命意义,写生活中感悟的滋味。
二是自然景物,写对周遭世界的感悟。
三是情感体验,写你珍藏在内心的人和
事。
四是享受幸福,写那些给我们温暖和智慧的情节。
五是成功成长,写花季中的酸甜苦辣。
六是道德修养,写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。
七是哲理品悟,写自己从生活细节中提炼的规律性认识。
八、告别往昔,写对生活中值得珍藏的片段。
上面几个方面,有侧重也有交叉,同学们要根据作文题目,明确不同的立意。
五、关于题材。
在这里,我明确反对写古人,譬如,每次中考,司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等,都会当做材料出现在作文里,老师们已经看腻了,大家要避免这个误区了。
这里需要强调的是,无论同学们写什么题材,强烈建议用第一人称,写你自身经历的事儿,写你生活中真实的感悟。
大家储备素材的时候,要找自己亲身经历的事情,或者发生在身边现实生活中的事例。
一般来说,在考场上瞎编乱造,多数会出现纰漏,导致减分。
六、关于结构。
作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。
就考文而言,前两者比较适用。
大家一定要记住,作文的开头不要很长,不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。
我个人倾向于“一句话开头”,直接交待你想说的话和想说的事儿,第一句就是时间地点人物事件。
关于结尾,我们一定要明确,结尾就是抒情和扣题的。
在结尾必须抒情,归纳你想表达什么,而且扣题,最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。
同学们要记住,六七百字的作文,要有六七段,千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”,“大尾巴作文”,这样结构不协调,视觉也不够顺眼。
七、关于语言。
学生作文的语言不生动,常常是作文老师最头疼的难题。
在作文教学中,学生语言的提高,是最为困难的。
备考作文,语言的准备是最难的。
在此给考生们提几点建议:
一是遇到你喜欢的句子和段落,你干脆背下来,也许能用在考场上,反正就是这一锤子卖卖,即使没产生作用,也不会扣分。
二是记住要有描写。
写人要有动作和语言描写,写事注意细节和环境描写。
三是句子最好短一些,不要一逗到底,一个句子的主谓宾定状补都有了,就用句号。
四是注意修辞手法。
综上所述,我们明确了中考作文的命题规律,搞清楚作文的几个构成要件是什么,阅卷老师注重的是什么,这样就能有针对性地复习,以期取得较高的分数。
中考作文写作指导:
9大话题作文的拟题技巧
近几年来,考场作文命题的思路发生了重大的变化,为了给考生提供一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”自由发挥平台,话题作文因其具有开放性和自由度成了许多命题人首选。
而作为一名考生,为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题,既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养,又可以给阅卷老师一份见面礼,让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜,同时也关乎考场作文等级的评定。
作文的题目犹如人的眼睛。
如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神,我们的作品将会赢得更多的青睐,产生先声夺人的首因效应。
那么,作文的标题怎样才能做到新奇别致,自出新裁呢?
一、引用化用法:
“他山之石,可以攻玉”,直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目,可以先给文章定下一种调子,给人一种风格迥异,个性鲜明的感觉,如:
1、“青春”话题:
《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》
2、“成长”话题:
《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》
3、“理想”话题:
《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》
4、“考试”话题:
《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》
5、“理解”话题:
《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》
6、“信念”话题:
《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》
7、“诚信”话题:
《众里寻它千XX》、《千呼万唤始出来》
8、“环保”话题:
《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲,活泼而不失优雅,贴近学生生活,妙趣横生;标题2、7引用诗词名句,既具有浓郁的文化韵致,又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言,典雅而深刻;标题8引用影视剧名,颇具匠心。
二、自我陶醉法:
“有我之境,以我观物,故物我皆着我之色彩”。
自我陶醉正是个性张扬的开始,作文标题中一个“我”在,表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1、“欣赏”话题:
《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“骄傲”话题:
《13岁,我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》
3、“渴望”话题:
《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》
4、“自信”话题:
《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“处世”话题:
《走自己的路,让别人说去吧》、《一个人的精彩》
6、“自由”话题:
《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘,听我的!
》
花样年华,花样心情。
这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由,形式活泼,散发出一股青春气息,彰显着个体色彩。
三、巧用公式法
运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目,简练精当,形式新颖,逻辑严密,给人以启示。
如:
1、“生命”话题:
《10-1=0》
3、“成功”话题:
《立志+努力=成功》
4、“修身”话题:
《1001+冷静》
5、“诚信”话题:
《诚实+信用=财富》
6、“成功”话题:
《成功=实力+创新+机遇》
标题1,强调了“生命”只有一次机会,不像网络游戏,有多少次机会;标题2,表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误,如品行、身体等因素不容忽视。
标题3,说明成功的要素是立志和努力。
标题4,强调冷静的重要性。
标题5,表明“诚信”是一笔宝贵的财富。
标题7,表明成功需要三个因素。
以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动,确实给人一种耳目一新的感觉。
四、反弹琵琶法:
“狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣,“人咬狗才是新闻”,能吸引人的兴趣,新闻中的这条规则在话题作文的拟题中,同样适用,把一个不可思议的观点,拿来用合理的方法论证一翻,自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。
1、“失败”话题:
《遗憾,其实也是一种美丽》
2、“梦想”话题:
《做白日梦的感觉真好》
3、“人生”话题:
《进一步海阔天空》
4、“真诚”话题:
《善待谎言》
5、“创新”话题:
《这个世界因为懒人而精彩》
6、“奋斗”话题:
《生活中要常怀第二心》
7、“欣赏”话题:
《不妨泼飘冷水》
8、“历史”话题:
《听听汪精卫的心声》
9、“文化”话题:
《吃不到葡萄言其酸的隐士们》
标题1,遗憾如何是一种美丽?
标题2,是不是思想太紧张,现实太沉重,异想天开的幻觉反而成了生的珍品?
标题3,有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜,而不是消极的躲避。
标题4,谎言难道也是一种美德?
标题5,懒惰不是最大的恶德吗?
标题6,不是提倡做人做事要专心吗?
标题7,既是泼冷水,何谈欣赏?
标题8,汉奸难道也有理了?
标题9,说陶渊明们的坏话,是不是脑子坏了?
这些故意与“真理”作对的标题,看似离经背道,实则暗藏机理,可以振聋发聩,极具深邃的思想魅力。
五、巧设悬念法
这一些文学作品中常用的一种构思方法,也适用于话题作文的拟题。
设置一个诱人的悬念,或不同寻常的结局,容易抓住读者的心,这在浩如烟海的作文堆里,不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。
如:
1、“师生关系”话题:
《老师,你错了》
2、“素质教育”话题:
《考场“三绝活”》
3、“男生女生”话题:
《天很蓝、我不骗你》
4、“男生女生”话题:
《那小子真帅》
5、“保护环境”话题:
《两只离了婚的鱼》
6、“校园生活”话题:
《我“失恋”了》
7、“网络学习”话题:
《最惨烈的一场战斗》
老师会犯什么错误,一个学生怎么能这么说老师?
考试还有什么“三绝活”?
《天很蓝,我不骗你》跟同学生活有什么关系?
太扯了吧!
鱼为什么会离婚?
《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题?
太大胆了吧!
网络学习中会有什么惨烈的战斗?
这些题目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。
中考作文写作指导:
七个写作绝技让作文文采飞扬
在写作文的时候都会有这样的疑问:
什么叫“有文采”?
作文怎样做到“有文采”?
一、化抽象为形象
请比较下面两个句子:
1.繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了。
2.繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳。
(颜文静《寻人启事》)
两句话虽然都表达“女孩想家了”,但前一句只是一般性的交代,“想家”是抽象的、模糊的,而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳”的意象,蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的,很容易使人想起“乡书何处达?
归雁洛阳边”“断送一生憔悴,只消几个黄昏”之类的诗句,所以给人的印象特别深。
再如,一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时,说“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。
这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美,也没有写出听众的沉醉之态,体现不出小提琴演奏的艺术效果,显得枯燥无味,缺乏应有的艺术美感。
不妨改写为:
“优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲,轻轻地飘出小楼的窗口,穿过蒙蒙细雨,散落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地放慢了脚步,听得如痴如醉。
”
二、化静态为动态
【篇三:
中考作文例文】
中考作文讲座例文
1、不止一次,我努力尝试(2015年中考作文)
一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。
不止一次,我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。
很快,我就遇到了困难。
我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。
于是,我开始努力尝试。
我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。
把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。
我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。
日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。
可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。
甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。
我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。
直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。
弹琴,无关技艺,关键在于用心。
我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。
如果作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感?
?
让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
就这样,不止一次,我努力尝试。
我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。
那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次,我努力尝试。
我坚信,终有所得。
【评点】
作者以学习弹琴的心路历程为素材,采用对比的手法,叙写了自己一次次努力尝试的艰难,但始终没有放弃,并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心,这就文章所表现出来的正能量,主题鲜明突出。
同时,文章非常注重点题和扣题,这是写作中、尤其是考场作文应该关注的,因为,这样做,就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的,也给阅卷老师一个清晰的线索。
此外,作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩。
2、这里也有乐趣(2014年中考作文)
事情还要从一年前节目角色安排说起。
“小妤,你来担任女一号,小欣,你担任女二号。
小玥?
?
”我听着老师一个个报着这次校园艺术节主角的名单,原来以为必然有我的名字在列,但却事与愿违。
“小仪,你来担任路人甲。
”话音刚落,我的心就沉了下来。
什么?
路人——甲?
只有两句台词的路人甲?
!
我悲哀甚至有些愤怒。
放学后,我没有和朋友说说笑笑地离开,而是一个人默默地回了家。
回到家我站在窗台边眺望远方,一想到老师让扮演的角色,我的泪又开始在眼眶里打转。
一直以来成绩名列前茅的我扮演的都是骄人的“主角”:
朗诵比赛的领诵,1我以前一直希望当主角,不愿意当配角。
但这次经历之后,我发现,当配角也有乐趣。
学校升旗仪式的主持人,校管乐队首席长笛?
?
可现在老师却让我扮演一个可有可无的配角!
凭什么?
难道我在老师心目中也是这样一个配角吗?
哎?
?
突然,一阵清风拂来,我情不自禁地深吸了一口,风中夹杂了一丝清新之感也让我清醒了许多。
就让清风来驱散我现在的坏心情吧。
我走到楼下,正是春季,所有植物都焕发出嫩绿的颜色。
草坪上的小草长得郁郁葱葱,我真想用力踩断每一棵草。
暮地,我发现了隐藏在众多草中的那几株小花!
我俯下身子嗅嗅它们的味道,淡雅的花香似有若无,却能给人明显地舒心之感。
看着这几多不起眼的小花,我似乎突然明白了什么。
我起身,慢慢离开了草地。
回头一看,几株小花若隐若现,似是点缀着只有绿色的草地,显出特别的美丽。
我微微一笑,迈着轻快的步伐回了家。
也许我就如同这些无名的小花,虽然无法成为最耀眼夺目的主角,却也有些不可或缺的意义。
草地,正因有了这些花的点缀才不显单调,更为美丽。
而我,也一定能通过自己的努力,为班级的节目增添一份亮丽。
我反复练习着两句台词,才发现路人甲其实是一个不能缺少的角色,正因他的两句台词,才引发了主人公发生的种种故事。
表演的那一天到了,我将自己完全融入了这个角色,主角们也倾力演出。
终于,我们班取得了第一的成绩。
我微笑着谢幕时,身边传来一句:
“你演得真不错。
”回头一看,是小妤,用她微笑的眼眸看着我,我也报以最真诚的微笑。
正因那一天的小花给予我的启迪,才会让我明白不是只有主角才会散发光芒。
其实很多时候,我们或许只能担任一
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