小学语文五年级下册期末检测卷 I.docx
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小学语文五年级下册期末检测卷 I.docx
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小学语文五年级下册期末检测卷I
小学语文五年级下册期末检测卷
限时:
(100分钟)成绩(等第)_________
★请认真答题,要求书写规范、端正、美观。
一、积累与运用
(1)看拼音写词语
shēnyínɡuījushuāijiāojǐliɑnɡsuíxīnsuǒyù
()()()()()
(2)在括号中给加点的字或读音选择正确的读音,打上“√”
炽(chìzhì)热擂(léilèi)鼓胆怯(qiēqiè)敝(bìbǐ)国
风(搔骚)脊(梁粱)(狡绞)尽脑汁百折不(饶挠)
(3)查字典,按要求完成练习。
“驰”字用字用音序查字法,应查音序_______;用部首查字法,应查部首
_______,再查_____画。
“驰”字在字典里的解释有
(1)车马等奔跑,快跑。
(2)向往。
(3)传播,传扬。
(4)驱车马追逐。
下列“驰”字应取
哪一种解释?
心驰()神往风驰()电挚齐师败绩,公将驰()之
(4)把下列词语补充完整。
负()请罪 同心()力 ()机妙算 ()步如飞
()重心长 ()声屏气 放()无礼 天()地设
(5) 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
拥戴——()放肆——()忘怀——()
崎岖——()吩咐——()凝视——()
反义词:
惩罚——()胆怯——()侵犯——()
惊慌——()黄昏——()强盛——()
(六)联系句子,选择合适的字或词填在括号里。
2019年小学语文五年级下册期末检测卷(I)
1.遇到骗子,我们不要()张,不要轻易相信他的()言。
推迟推辞推荐
2.既然大家一致()我主持这次活动,我就不再()了,感谢大家对我的信任。
虽然……但是……即使……也……如果……就……因为……所以……
3.随着英特网的发展,计算机的功能越来越强大。
()你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”,()能获得来自世界各地的最新信息。
计算机的发展()很难预料,()可以肯定:
计算机会越来越“神”。
(七)按要求写句子
1、把下面的提示语改写的富有情趣些。
严禁在书上乱写乱画。
__________________________________________________________
2、根据加点的句子,在横线上仿写一个句子。
四季的美景在我们的记忆中珍藏着:
春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,_____________________,冬天寒风赠来的皑皑白雪。
3、例:
开狗洞的国是楚国。
楚国开了狗洞让我进去。
楚国是狗国
1.任何公民触犯了法律都要受到法律的制裁。
市长也是公民。
__________________________________________________________
2.候鸟一到冬天就要回南方去过冬。
大雁是候鸟。
__________________________________________________________
(八)判断题。
(对的打√,错的画×。
)
1、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
············································()
2、“骄傲”“羡慕”“妒忌”三个词语的感情色彩是相同的。
···············()
3、在写研究报告时,我们可以通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。
····················································()
4、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。
··················································()
(九)按要求填空。
1、
(1)走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是________、________。
许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,________。
每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。
________,________。
我觉得这一种境界是颇________的。
这段话中的“_______”字与《杨氏之子》一文中的“甚”字一样,都是
_______的意思。
(2)《冬阳·童年·骆驼》最后写道:
“我地想,地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见悦耳的驼铃声。
童年于我的心头。
”从所填的叠词中,可以感受到作者的情怀。
2、
(1)为了表达我的远大志向和抱负,我决定将《离骚》中的著名诗句“
,”悬挂在书房里。
(2)《清平乐·村居》是一首很有生活情趣的小诗,作者用素描的手法写了江南一农户家其乐融融的乡村生活场景:
老公公和老婆婆正互相,大儿子在,二儿子在,小儿子在(都用两个字概括)。
(3)我国地员辽阔,教育资源极不平衡,在西部的不少偏远山区,各种信息还相当闭塞,真是“,”啊。
二、阅读
(一)现代文阅读
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋,要求她绱绱的时候,我不定期有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。
而她却坦然地接过去,自信地对我说:
“不用绱,钉几个钉子就行了。
”
我不放心地提醒她要修结实点,花钱多点不在乎。
她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:
“这下你该放主了吧?
”
我正要掏兜付钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:
“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。
”说着,刺啦刺啦地绱起来。
借着她干活的机会,我看了看这个不起眼的姑娘。
她矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。
她那冻肿了的手背,记录着经历的风霜艰辛。
我决计不管她要多少钱,决不还价。
姑娘把鞋绱好递给我,叫我脱下另一只。
我抬起脚,叫她看那只鞋坏没坏。
她说:
“你的脚是汗脚,线是烂断的。
就是没坏,也穿不了几天。
”说着,就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间,我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问,她要多向我要钱可怎么办?
鞋绱好了,我断定她会漫天要价的,谁知她只要六角钱。
看来,她不是我想象中的那种人。
我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱。
我窘极了。
想起几年前因为买布只差一分钱,被售货员挖苦了一顿的情景,心里更是紧张。
我知道,只要她一嚷,来往行人就会把我包围起来。
我不想难堪得无地自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,要摘下手表做抵押。
谁知,姑娘嫣然一笑,说:
“你不怕我跑了吗?
”
“不,我相信你。
”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应我。
她却笑了笑说:
“我也相信你,这钱足够了。
”
“不,这只有三角钱啊!
”我告诉她。
“是的,不过你还给了我别的。
”她歪着头,友好而又顽皮地看着我。
“别的?
我给了你什么?
”我纳闷地问。
“诚实、信任哪!
”她坦然地回答。
我真惭愧。
是她诚实,还是我诚实?
是她信任我,还是我信任她呢?
我向她保证,第二天一定给她送钱来。
她说:
“这我相信,不过为三角钱值得吗?
再说,我明天说不定到什么地方,你到哪儿找啊!
”
是的,这样大的县城,到哪儿去找啊!
然而,我还在找,走遍长街望穿深巷。
修鞋姑娘,你在哪儿?
1、联系上下文,在空格处填上关键语句。
“我”
修鞋姑娘
怀疑能否扎透鞋底
不放心地提醒她
只要六角钱
三角钱足够了
(1)借助表格,想想“我”和修鞋姑娘之间发生了什么事?
请用简洁的语言写一写。
__________________________________________________________
(2)修鞋姑娘是本文的主要人物,作者为什么要用那么多笔墨描写“我”?
借助表格的一行或两行内容写一写。
__________________________________________________________
2、“是她诚实,还是我诚实?
是她信任我,还是我信任她呢?
”联系上下文,想一想。
“她信任我”指的是____________________________________________
“我信任她”指的是____________________________________________
3、在修鞋的过程中,“我”的心情发生了很大的变化,请在括号里填上合适的词语。
( )——( 同情 )——( )——( 紧张 )——( )
4、这篇文章的开头和结尾有什么特点?
这样写有什么好处?
__________________________________________________________
(2)文言文阅读
王蓝田性急。
尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。
鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得。
真甚,复于地取内口中,啮破即吐之。
1、翻译这句话的意思:
鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之。
__________________________________________________________
2、对王蓝田这类性格特点的人,让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语,试着写出一个。
__________________________________________________________
3、人们给这则短文取了三个标题,你认为哪个最贴切。
()
A.王蓝田性急
B.王蓝田食鸡子
C.王蓝田忿食鸡子
3、习作
题目:
瞧,_________就这么酷(萌)
提示:
先把题目补充完整。
横线上可填“他’或”她“,也可以填“我”。
同学、伙伴、亲人、老师、邻居、陌生人、自己……甚至小动物,都可以写。
要求:
用一两件事,写一个酷或萌的人,还可以是你的宠物,不少于350字。
附送:
小学语文五年级下册期末检测卷
限时:
(100分钟)成绩(等第)_________
★请认真答题,要求书写规范、端正、美观。
一、积累与运用
(6)看拼音写词语
shēnyín?
uījushuāijiāojǐliɑnɡsuíxīnsuoyù
()()()()()
(7)在括号中给加点的字或读音选择正确的读音,打上“√”
炽(chìzhì)热擂(léilèi)鼓胆怯(qiēqiè)敝(bìbi)国
风(搔骚)脊(梁粱)(狡绞)尽脑汁百折不(饶挠)
(8)查字典,按要求完成练习。
“驰”字用字用音序查字法,应查音序_______;用部首查字法,应查部首
_______,再查_____画。
“驰”字在字典里的解释有
(1)车马等奔跑,快跑。
(2)向往。
(3)传播,传扬。
(4)驱车马追逐。
下列“驰”字应取
哪一种解释?
心驰()神往风驰()电挚齐师败绩,公将驰()之
(9)把下列词语补充完整。
负()请罪 同心()力 ()机妙算 ()步如飞
()重心长 ()声屏气 放()无礼 天()地设
(10) 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
拥戴——()放肆——()忘怀——()
崎岖——()吩咐——()凝视——()
反义词:
惩罚——()胆怯——()侵犯——()
惊慌——()黄昏——()强盛——()
(六)联系句子,选择合适的字或词填在括号里。
2019年小学语文五年级下册期末检测卷(II)
1.遇到骗子,我们不要()张,不要轻易相信他的()言。
推迟推辞推荐
2.既然大家一致()我主持这次活动,我就不再()了,感谢大家对我的信任。
虽然……但是……即使……也……如果……就……因为……所以……
3.随着英特网的发展,计算机的功能越来越强大。
()你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”,()能获得来自世界各地的最新信息。
计算机的发展()很难预料,()可以肯定:
计算机会越来越“神”。
(七)按要求写句子
1、把下面的提示语改写的富有情趣些。
严禁在书上乱写乱画。
__________________________________________________________
4、根据加点的句子,在横线上仿写一个句子。
四季的美景在我们的记忆中珍藏着:
春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,_____________________,冬天寒风赠来的皑皑白雪。
5、例:
开狗洞的国是楚国。
楚国开了狗洞让我进去。
楚国是狗国
1.任何公民触犯了法律都要受到法律的制裁。
市长也是公民。
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2.候鸟一到冬天就要回南方去过冬。
大雁是候鸟。
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(八)判断题。
(对的打√,错的画×。
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1、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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2、“骄傲”“羡慕”“妒忌”三个词语的感情色彩是相同的。
···············()
3、在写研究报告时,我们可以通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。
····················································()
4、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。
··················································()
(九)按要求填空。
1、
(1)走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是________、________。
许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,________。
每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。
________,________。
我觉得这一种境界是颇________的。
这段话中的“_______”字与《杨氏之子》一文中的“甚”字一样,都是
_______的意思。
(3)《冬阳·童年·骆驼》最后写道:
“我地想,地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见悦耳的驼铃声。
童年于我的心头。
”从所填的叠词中,可以感受到作者的情怀。
2、
(1)为了表达我的远大志向和抱负,我决定将《离骚》中的著名诗句“
,”悬挂在书房里。
(2)《清平乐·村居》是一首很有生活情趣的小诗,作者用素描的手法写了江南一农户家其乐融融的乡村生活场景:
老公公和老婆婆正互相,大儿子在,二儿子在,小儿子在(都用两个字概括)。
(3)我国地员辽阔,教育资源极不平衡,在西部的不少偏远山区,各种信息还相当闭塞,真是“,”啊。
二、阅读
(一)现代文阅读
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋,要求她绱绱的时候,我不定期有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。
而她却坦然地接过去,自信地对我说:
“不用绱,钉几个钉子就行了。
”
我不放心地提醒她要修结实点,花钱多点不在乎。
她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:
“这下你该放主了吧?
”
我正要掏兜付钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:
“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。
”说着,刺啦刺啦地绱起来。
借着她干活的机会,我看了看这个不起眼的姑娘。
她矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。
她那冻肿了的手背,记录着经历的风霜艰辛。
我决计不管她要多少钱,决不还价。
姑娘把鞋绱好递给我,叫我脱下另一只。
我抬起脚,叫她看那只鞋坏没坏。
她说:
“你的脚是汗脚,线是烂断的。
就是没坏,也穿不了几天。
”说着,就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间,我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问,她要多向我要钱可怎么办?
鞋绱好了,我断定她会漫天要价的,谁知她只要六角钱。
看来,她不是我想象中的那种人。
我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱。
我窘极了。
想起几年前因为买布只差一分钱,被售货员挖苦了一顿的情景,心里更是紧张。
我知道,只要她一嚷,来往行人就会把我包围起来。
我不想难堪得无地自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,要摘下手表做抵押。
谁知,姑娘嫣然一笑,说:
“你不怕我跑了吗?
”
“不,我相信你。
”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应
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