理化科学杭州市学年第一学期青春中学十月月考卷教研成果分享.docx

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理化科学杭州市学年第一学期青春中学十月月考卷教研成果分享

青春中学2016学年第一学期九年级科学检测

一、选择题（每小题3分，共60分）

1．下列实验操作不符合规范要求的是

A．加热烧杯中的液体B．放置洗净的试管

C．锌粒放入试管D．嗅闻气体气味

2．下列有一种试剂不能区别盐酸，食盐溶液，澄清石灰水，这种试剂是（）

A．酚酞溶液B．石蕊试液C．氯化铁溶液D．氢氧化钠溶液

3．以下对科学事实的归纳和总结，你认为正确的是（）

A．置换反应中一定有单质生成B．碱能跟一切非金属氧化物发生反应

C．酸能跟所有盐反应D．酸跟活泼金属反应一定生成盐和氢气

4．下列认识或做法中，正确或可行的是（）

①江南是鱼米之乡，江南人以大米为主食是因为大米中含有人体需要的全部营养素

②铁能和稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化铜发生置换反应

③碘能鉴定淀粉的存在，而硫酸铜溶液可鉴定蛋白质的存在

④用过量的碳酸钙提纯混有盐酸的氯化钙溶液

A．①②B．②③C．③④D．①④

5．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）

A．0.1JB．1JC．10JD．100J

6．下列关于势能的说法正确的是（）

A．把压缩的弹簧放松，它的长度增加，势能增加

B．同一根橡皮筋拉得越长，它的势能越大

C．树上的两个苹果，位置高的一定比位置低的势能大

D．正在下落的两个铅球，5Kg的铅球一定比4Kg的铅球势能大

7．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）

选项

问题

对问题的回答

A

吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？

主要成分是烛油蒸气

B

火焰为什么向上？

热气流上升，形成对流

C

火焰明亮的原因是什么？

与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度

D

火焰不同部位温度高低如何比较？

用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况

8．物质X可发生“X+酸

盐+Y”的反应，则XY不可能是（）

A．单质单质B．盐酸C．碱氧化物D．氧化物酸

9．下列情形中，对物体没有做功的是（）

A．将实心球抛向空中B．将弹簧拉力器拉长

C．举着杠铃不动D．把掉在地上的科学书捡起来

10．在PH=1的无色透明溶液中，能大量共存的离子组（）

A．Al3+、Ag+、NO3-、Cl-B．Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-

C．Na+、K+、CO32-、Cl-D．Cu2+、Al3+、NO3-、SO42-

11．如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A，B，C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是（　　）

A．F1＜F2＜F3＜GB．F1＞F2＞F3＞G

C．F1=F2=F3=GD．F1＞F2=F3=G

12．在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是（　　）

A．W1≠W2    P1≠P2B．W1=W2    P1=P2

C．W1=W2     P1＞P2D．W1=W2    P1＜P2

13．下列实验能达到预期目的是（　　）

A．用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体

B．用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜

C．将酚酞试液滴入pH小于7的溶液中，使溶液显红色

D．二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质

14．下列说法中正确的有（）个

①蓝色发光二极管发光时，电能主要转化为内能；②做功多的功率大；③杠杆一定是硬棒；④钓鱼竿是费力杠杆。

A．1个B．2个C．3个D．4个

15．如图所示是蹦床运动员表演的情景。

运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是（）

A．动能减小，重力势能增大

B．动能增大，重力势能减小

C．动能先增大后减小，重力势能增大

D．动能先减小后增大，重力势能减小

16．下列图象不能正确反映其对应操作的是（　　）

A

B

C

D

向一定量的稀硫酸中逐滴滴加KOH溶液

等质量的Zn和Mg分别与足量等体积质量分数的稀硫酸反应

向硫酸铜和硫酸混合溶液中加入氢氧化钡

等质量CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应

17．如图甲所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（　　）

A．5NB．10NC．20ND．40N

18．如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。

从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。

不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）

A．受到的弹力始终不变B．运动过程动能一直增大

C．运动过程机械能不变D．在b点时重力等于弹力

19．向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液直至过量．如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量，根据图线判断，纵坐标可能表示（　　）

A．硫酸钡沉淀的质量

B．溶液中溶剂的质量

C．溶液中溶质的质量

D．溶液的pH

20．将10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与20g质量分数为10%的硫酸溶液混合后，所得溶液不能与下列物质发生反应的是（　　）

A.．CuCl2B．Na2CO3

C．CO2D．Ba（NO3）2

二、简答题（本大题共39分，21，22题每空一分，其它每空2分）

21．（4分）化学是一门以实验为基础的科学． 

（1）在实验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况，这就需要我们掌握一些应急处理常识：

若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 用_____盖灭 ；稀释浓硫酸的时候一定要将____倒入____中，若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用_____拭去，再 用大量清水冲洗 ，然后涂上稀NaHCO3溶液。

22．（5分）某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．

（1）小组同学设计了以下实验方案：

实验步骤

实验现象

实验结论

在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH

pH　　7

（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．

（2）写出该反应的化学方程式：

　　．

（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．

甲组实验：

探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．

【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．

【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液　　（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．

乙组实验：

探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．

【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．

【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液　　（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是　　．

23．（10分）已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。

其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。

试回答

（1）写出A、C、D三种物质的化学式：

A_________、C___________、D___________。

 浅绿色溶液B中溶质的化学式___________。

（2）写出由C生成D的化学方程式______________________。

24．（8分）有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种．为确定其组成．进行如下实验：

①取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加人适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤．②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊．③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生．烧杯底部有白色固体剩余．

（1）这包白色粉未中一定有______，一定没有______．

（2）写出第③步中产生气体的方程式______，烧杯底部的白色剩余固体是______．

25．（6分）如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力势能　         　（选填：

“增大”，“减小”或“不变”），小球在B点受力　    　（均选填“平衡”或“不平衡”）．

26．（6分）如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N。

地面对手的支持力F的力臂是________m，大小为________N，他的身体相当于一个杠杆。

三、实验探究题（每空2分，共48分）

27．（6分）某化学课题小组通过查阅资料得知：

固体草酸（H2C2O4•2H2O）受热可分解，其化学方程式（H2C2O4•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O）该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：

（1）甲同学利用如图装置制取并收集CO：

B装置的作用　　．

（2）若要确定C中搜集的气体中有没有CO2，应该在下图中气体通入C装置之前添加一个盛有　　的检验装置？

（3）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂：

你认为其中正确的方案是　　．

A．石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液

B．无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水

C．石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水

D．无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水

28．（8分）已知：

常温下二氧化硫是无色气体，它能与水反应生成亚硫酸（SO2+H2O=H2SO3），亚硫酸的酸性比醋酸的酸性要强．为了验证SO2能与水发生反应，请你来共同研究．

（1）甲同学用如图所示的方法，将SO2气体通入到紫色石蕊试液中，观察溶液颜色变化．他得出：

紫色石蕊试液遇酸变成　　色，证明SO2能与水反应．

（2）乙同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：

①一只喷洒稀醋酸；

②一只喷洒水；

③一只直接放入盛有SO2气体的集气瓶中；

④一只喷洒水后放入盛有SO2气体的集气瓶中．在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是　　．

（3）你觉得甲、乙同学的方案相比，哪个更好？

　　，你的理由是　

　．

（4）你还有其它方案吗？

如有，说出你的一种方案：

．

29．（8分）某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）．

实验步骤如下：

①按图连接装置，并检查气密性；

②准确称得8g纯碱样品并放入容器B中；

③准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；

④关上K1，打开K2，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；

⑤关上K2，打开K1，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．回答：

（1）实验步骤⑤鼓入空气的目的是　　．

（2）若没有C装置，则会导致测定结果　　（填“偏大”或“偏小”）．

（3）根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为　　%（结果保留一位小数）．

（4）经精确测定，上述所求数值略大于样品中碳酸钠的实际质量分数，其原因可能是　　．

30．（8分）利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．

（1）实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是　　．

（2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂　　个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡．

（3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1﹣F1的关系图象，如图丙所示．请根据图象推算，当l1为0.6m时，F1为　　N．

31．（8分）如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图．

（1）在这个实验中我们通过观察比较　　来判断小球动能的大小，下列选项中利用的科学方法与此相同的是．

A.认知电压时，我们可以利用水压来进行类比

B.用磁感线来描述磁场

C.探究压力作用效果与哪些因素有关，通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果

D.保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压的关系

（2）若让同一钢球A分别从斜槽不同高度由静止开始滚下，高度h离水平面越高，发现木块B被撞得越远，由此能得到的结论是　　．

（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能　　（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

32．（10分）铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质硫化亚铁．

（1）硫化亚铁在物质分类上属于　　（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．

（2）该反应是　　反应（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．

（3）硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性．实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下制得H2S，写出反应方程式　　．

（4）在图中，应选用图　　作为制取H2S的装置．收集H2S气体时，应从C装置中的　　导管进入．

五．分析、计算题（共33分）

33．（4分）

（1）如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于平衡状态，L1为动力F1的力臂．请在图中作出F2的力臂及力F1．

（2）

图中ABO可看成杠杆O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图．

34．（6分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N．求：

（1）货车空载行驶时所受的阻力大小；

（2）货车以36km/h的速度匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功．

（3）当货车以90kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，火车最多装载多少吨的货物。

35．（8分）捣臼是以前在农村常见的一种生活用具，你的爷爷奶奶可能就用它舂米做过年糕，如图所示．捣年糕时，脚踩B端，A端上升；抬起脚，A端下落，石槌撞击蒸熟的米粉，如此反复，可使年糕变得有韧性．若石槌质量为30千克，木杆AB长3.6米，A端离支撑点O的距离为0.9米，不计木杆AB自重，取g=10牛/千克．则

（1）现在做年糕所需的动力大多来自电动机，则使米粉变得有韧性所需的机械能是有能转化而来；

（2）若另一人帮着一起踩，踩在靠近（A/O/B）端的位置最省力．

（3）如果作用在B点力的方向始终竖直向下，将石槌在水平位置匀速提起的过程中，作用在B点的力将

（选填“变小”、“不变”或“变大”）

（4）要将石槌在水平位置刚好抬起，作用在B端的力为N．

36．（7分）做实验时，小科取了40ml的Ba（OH）2溶液，并随手倒入等量的稀盐酸（均未知浓度）。

老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3，溶液，让小科来检验混合溶液的酸碱性。

小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像。

（1）刚加入K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈　（填“酸性”、“碱性”或“中性”），其中所含的溶质有　　（用化学式表示）；

（2）计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。

37．（8分）同学们做了一个实验：

用氯化铁溶液将几张相同的滤纸润湿，干燥后点燃滤纸，发现滤纸边缘出现红热现象，滤纸不能燃烧完全，最后产生黑褐色固体；用磁铁靠近这些固体，大量黑褐色固体随磁铁的移动而移动。

同学们探究黑褐色固体的成分。

他们将黑褐色固体研成粉末状并分为三份，分别放入试管甲、乙和丙中，进行如表所示的实验。

试管

操作

现象

甲

加5ml蒸馏水，搅拌并赶走气泡，沿试管壁注入少量浓硫酸

黑褐色粉末溶解，溶液呈黄绿色，上层漂浮少量黑色物质，未见气泡冒出

取少量黄绿色溶液，滴入硫氰化钾溶液

溶液变成血红色

乙

加2mlCuSO4溶液中，振荡，静置

溶液颜色未变，过滤得到能被磁铁吸引的黑褐色固体，未见红色固体析出。

请回答下列问题：

（1）试管甲的实验中溶液变为血红色，这说明黄绿色溶液中含有　　　。

（2）分析试管甲、乙的实验结果，可知黑褐色固体不是铁单质，因为　　　。

（3）查阅相关资料后发现，黑褐色固体中有四氧化三铁和氧化铁，其中的主要成分是四氧化三铁。

黑褐色固体是氧化物吗？

　。

（填“是”或“不是”）

（4）含有氧化铁的滤纸在燃烧过程中，滤纸中的化学能转换成　　　。

参考答案

1~5CDACB6~10BDDCB

11~15CDBBC16~20CBDCB

21．湿抹布浓硫酸水干抹布

22．

23．

（1）FeH2H2OFeSO4

（2）2H2+O2=点燃=2H2O

24．

（1）白色粉未中一定有碳酸钙、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠；一定没有碳酸氢铵；故填：

碳酸钙、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠；碳酸氢铵；

碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳，其方程式为：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，沉淀是不溶于酸的硫酸钡；故填：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，硫酸钡．

25．减小；平衡

26．1.5 ，330，省力

27．

（1）吸收二氧化碳

（2）澄清石灰水（3）D

28．

（1）红

（2）②、③

（3）乙同学．乙同学通过对比实验得出的结论更有说服力：

SO2气体、水均不能使紫色石蕊变红色，醋醋可使紫色石蕊变红色，而SO2气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色，说明SO2气体能与水反应，有酸生成．

（4）先将SO2气体通入水中，再用PH试纸测定其PH，若PH＜7，则说明SO2能与水反应生成酸．

29．

（1）使B中产生的二氧化碳全部进入D中；

（2）偏大；（3）88.3%；

（4）装置中有一定量的空气，所含的CO2也会进入D中

30．

（1）右可以直接从杠杆上读出力臂大小

（2）4（3）0.5

31．

（1）木块B移动的距离SC

（2）物体的质量一定时，物体的动能与物体的速度有关，速度越大，动能越大（3）不变

32．

（1）盐

（2）放热（3）FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑（4）B、a．

33．图略

34．

（1）2500N

（2）2.5×105J（3）1.1t

35．

（1）电能

（2）B（3）变大（4）100N

36．

（1）酸性；HCl和BaCl2

（2）设K2CO3溶液中溶质碳酸钾的质量为x。

K2CO3+BaCl2==2KCl+BaCO3↓

　138　　　　　　　197

　x　　　　　　　9.85g

x=6.9g

K2CO3溶液中溶质的质量分数为K2CO3=6.9/20=23%

37．

（1）Fe3+

（2）乙中未见红色固体析出（3）不是（4）内能