小升初语文阅读训练汇总六含答案.docx
- 文档编号:1197150
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:48.89KB
小升初语文阅读训练汇总六含答案.docx
《小升初语文阅读训练汇总六含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小升初语文阅读训练汇总六含答案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小升初语文阅读训练汇总六含答案
小升初语文阅读训练汇总六(含答案)
(一)诚实的石榴
那还是孩提时代的事。
上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。
那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义,大讲特讲它对于人生的至关重要,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会了。
这天上午有一节语文课。
上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严峻地说:
“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘取了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?
”
全班同学面面相觑,都没有吱声。
“那好,我再问问同学们,谁有过那石榴好吃,想摘下一个尝尝的念头?
”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。
我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。
所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
“真的连想都没想过?
”他又追问了一句。
这时,有个个子很小的女同学怯怯地站起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……
我们都屏住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。
出人意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她面前伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴,放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。
我之所以这样对待大家,是想让大家理解“诚实”到底是什么。
”老师又望着我们,叹了一口气······
直到今天,我还无法忘记那颗诚实的红石榴。
1、概括主要内容:
小学四年级的时候,有一次胡老师用“石榴”为我们讲解了诚实的真正含义。
2、文中“举手的后果”是怎样的?
在原文中用波浪线画出来。
3、划横线句子有什么作用?
环境描写,“面面相觑”的意思你看看我,我看看你,不知如何是好。
这句话写出了同学们没有人承认是谁摘取了大石榴的场面,突出胡老师为了教会我们“诚实”煞费苦心,为下文小女孩怯怯地承认自己有过念头但没摘石榴做铺垫。
4语文课上的这件事体现了(胡老师教学方法有一套)。
5文中老师想让大家理解的“诚实”是(B)
A、做错了事要及时承认。
B、连自己一闪而过的坏念头也要用于承认。
C、连自己没做的坏事也要承认。
6请选择合适的词语填入括号中
不厌其烦旁征博引心领神会面面相觑
今天上课时,有一道难题尽管方老师(旁征博引)讲了三遍,可同学还是(面面相觑)。
为了让所有同学都(心领神会),方老师又(不厌其烦)地列举了大量的例子,最后终于让大家弄懂了。
(二)另起一行
⑴当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟悉的生活。
我的世界似乎坍塌了。
(2)妈妈担心我憋闷出毛病,让我到乡下的大表哥家散散心。
坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。
我厌恶地把脸转向车窗外。
如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经有钱。
(3)坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
下了车,正要往外走,不知大表哥从哪里冒出来。
大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了。
骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说到了。
虽说才早晨5点多钟,可大嫂已经做好了饭。
我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了。
(4)吃了饭,我换了条牛仔裤,跟着大哥去田里干活。
乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠。
我抬头望望远处的山峦碧绿的田野,深深地吸口气:
这是一个真正的早晨!
在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚。
带着满身的疲惫和心痛的感觉来到这个偏远的乡村,好像到了世界的边圆。
仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶峰而兴奋不己。
却不知一脚迈进了山谷。
(5)我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗。
他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩,那苗就稳稳地立在田里,没多一会儿就插到田那头。
一行苗插完了,他又从头开始插第二行。
我为大表哥感到一丝悲哀:
生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口,闷闷地说:
“你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒闭了。
想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?
”
(6)我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么?
就把到嘴边的话又咽下去。
(7)“大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!
可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。
这苗插的时候都一样,可越长越不一样。
不是所有的苗都能活,所以隔几天就要修补,多余的拔掉,没活的补上。
赶上虫灾什么的可能一行都不能活,就得丢掉它们,另起一行重插。
你呀,就当遇到虫害了,你这么年轻,守着田还怕没饭吃?
另起一行重新干!
”
(8)大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了。
我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:
“另起一行”——一句简单的话就像一串钥匙,帮我打开了挡住我的那扇门……
1、概括短文的主要内容。
2.联系上下文理解词语
心不在焉:
坍塌:
3.找出第五段中的两个错别字并改正
()——()()——()
4.找出一个反问句,把它改为陈述句
反问句__________________________________________,改为陈述句________________________________________.
5.“我为大表哥感到一丝悲哀:
生活的艰辛使他过早地苍老了。
”你认为“我”这样想对吗?
请说明理由。
__________________________________________________________________________________________。
6、“坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。
”这句话在文中有什么作用?
7、你的生活中一定也有不如意的时候,你是怎么振作起来的?
简单写一写,60字左右。
参考答案:
1、本文主要写了“我”公司倒闭了,到乡下散心,大表哥用“另起一行”的种田的道理开导我,让我重新感受到希望。
2、心不在焉:
文中指听大表哥讲话时没有用心,想别的事。
坍塌:
文中指因公司倒闭,对生活失去了信心。
3、边缘——兴奋不已
4、人这辈子不顺心的事多着呢,不能都顺心。
5、不对。
尽管农村生活艰苦,大表哥过早地苍老了,但他的生活并不悲哀。
因为“大表哥”对生活充满信心,从没有因“虫害”而沮丧过,即使遇到了此类挫折,他也知道该怎样做,活得有精神。
6、环境描写,写出了火车里的环境脏乱,衬托出“我”此时心情极坏,与下文我振作起来做对比,突出文章主题。
(三)父爱陷阱
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。
他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。
他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。
他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。
他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:
“爹。
我在这儿!
爹,我在这儿!
”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。
那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上,等待救援。
时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。
他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?
他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道。
夜幕开始降临了。
只听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料。
更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。
他意识到。
在井内比在任何地方都危险。
他没有退路,他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。
对于他来说,等待或许才是最危险的。
想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。
他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。
他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!
当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!
父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。
那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴。
看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。
父亲说:
“对不起。
”他说:
“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
”
父亲说:
“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。
整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你,我不得不用脚踩草丛。
制造声音。
幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援。
你必须学会自救!
这便是我挖这口陷阱的初衷。
” 他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦。
他扑进父亲怀里,说:
“爹,对不起!
”父亲拥抱着他,开心地笑了。
那年,他才13岁。
却一夜间成熟得像个老猎人。
阅读回答问题
1、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。
(4分)
_________________--警觉地应对危险--____________________
2、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
(3分)
3、理解文中划“”的句子的作用?
(3分)
4、说说文中父亲的哪些方面来描写?
这是一个怎样的父亲形象?
(3分)
5、结合语境品味第段加点词语的表达效果。
说说这是一个怎样的父亲形象?
(4分)
6、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?
结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。
(4分)
7.文章题目是“父爱陷阱”,你对这个题目是怎样理解的?
(3分)
8、文章没有一处说这是“父爱”,你对父爱有何评价与感受,把它写在下面。
(不要超出所给字格)(5分)
阅读答案
1.消极地等待救援(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小升初 语文 阅读 训练 汇总 答案