动物的生殖和发育.docx
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动物的生殖和发育
动物的生殖和发育
教学目标:
1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。
2.理解生命周期与生命代代相传的关系。
3.知道环境变化对动物寿命的影响,从而增强环境保护意识。
教学重点:
人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性
教学难点:
对生命周期的循环、生命代代相传的理解
教学过程
备注
1.引课:
你知道一只蝴蝶能活多久吗?
一只海龟又能活多少年呢?
(一只蝴蝶活不到1年,只有几个月,一只海龟能活上百年,据说能活175年。
)动物的寿命有长有短,但最终都会死亡。
那么为什么地球上的动物不会灭绝呢?
接下来我们就学习这方面的内容。
一、各种动物的生命周期
1.人的生命周期:
人的生长过程:
婴儿期→幼儿期→→儿童期→青春期→中年期→老年期
精子
受精卵→婴儿→幼儿→儿童→青春→中年→老年→老年
卵子
7.讲述过渡:
与人一样,各种动物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。
那么它们与人有没有共同点呢?
又有哪些差异呢?
我们知道青蛙每到春暖花开的季节,就能听到田野里青蛙悠扬的鸣叫声。
如果你到池塘边去观察,可以看到许多不同生长时期的蛙。
2.青蛙的生命周期
1)生命周期:
受精卵→胚胎→蝌蚪→幼体→成蛙
1比较:
在青蛙的生长发育过程中有各自的特点,你知道吗?
用你已有的知识填表。
生活环境
运动器官
运动方式
呼吸器官
蝌蚪
成蛙
3.变态:
从幼体到成体的发育过程中,生活和形态结构要发生很大改变的发育类型。
又如昆虫。
过渡:
我们从每年的新闻联播得知:
每年的夏季,特别是西北地区都会发生不同程度的蝗灾。
在我们的周围也能发现蝗虫,它生长在荒草地或庄稼地里,冬季你还可以地土里挖掘到蝗虫的卵块。
雌蝗虫每次产到向阳处 受精卵有几十颗。
4.蝗虫的生命周期
不同生长时期的蝗虫
1)卵→幼虫(若虫是蝗虫的幼虫。
它们要经过五次蜕皮后变为成虫)→成虫
2)其他例子:
蟋蟀、蝼蛄
蝴蝶是怎样生长发育的?
5.蝴蝶的生命周期
1)卵→幼虫→蛹期→成虫
2)在科学上,昆虫在发育过程中,没有经过蛹期的发育过程,叫不完全变态发育,如蟋蟀、蝼蛄;在幼虫发育成成虫需要经过蛹期的发育过程,叫完全变态发育,如蚊子、苍蝇、蚕。
3)其他例子:
蚊子、苍蝇、蚕
.思考:
1)人、青蛙和蝗虫的一生都要经历哪些阶段?
2)为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝?
6.生命周期的构成:
出生、生长发育、繁殖死亡等阶段
1)都要经历出生、生长发育、繁殖死亡等阶段的共同性。
2)构成动物生命周期的各个环节是指人、青蛙、蝗虫、一生的不同阶段,而不是一个具体的个体。
否则,就不能使生命周期周而复始地进行,就不能使种族延续。
问:
同一种生物的寿命一样吗?
为什么?
22.讨论:
请举一些生活环境变化而影响动物寿命的例子。
24.课堂练习:
1)青蛙有受精作用场所是 ,受精方式是 。
2)我们初中生尚未经历的时期是 。
3)蝗虫的发育过程与蝴蝶相比,最大的不同在于有无 。
4)除了昆虫外,你还能说出哪些动物的发育也属于变态发育?
(青蛙、蟾蜍等)
二、动物的生殖方式:
教学目标:
1.知道有性生殖和无性生殖的特点。
2.了解动物生殖方式的多样性。
3.知道人衰老的实质和死亡的标志。
4.知道我国人口老龄化的情况,增强尊老的意识。
教学重点:
动物生殖方式的多样性;衰老和死亡的实质
教学难点:
有性生殖和无性生殖的区别
教学过程
备注
1.复习引入:
什么是动物的生命周期?
动物的生命周期有何意义?
而新个体是通过生命周期的哪个生长时期产生的?
各种动物的生殖方式都一样吗?
2.:
动物的生命周期,反映了动物新老个体的更替。
新个体是通过动物的生殖产生的。
成年个体在死亡前,能产生新的个体,以保证种族的延续。
接下来,我们就学习相关知识
动物的生长时期
4.问:
我们已经学习了人的生命周期,你在课本图中试着填出人的生殖过程。
一、动物生殖方式的多样性
1.有性生殖:
像人那样,通过精子和卵结合,形成受精卵产生新个体的生殖方式,称为有性生殖。
2问:
1)下面这些动物能进行有性生殖吗?
2)这些动物的有性生殖有什么不同?
4.讲解板书:
1)受精方式:
鱼类和两栖类是体外受精,昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类是体内受精。
5.思考讨论:
1)、体外受精的动物所形成的受精卵一般在什么环境中发育?
2)、这两种受精方式哪一种更优越(有利于受精卵的形成)?
6.问:
不同种类的动物胚胎发育的方式也不一样。
卵生和胎生是两种主要胚胎发育方式,它们本质的不同具体表现在哪里?
8.观察图,联系生活、学生得出动物的胚胎发育的不同点:
发育场所和营养来源,并分别说出具体的区别。
9.动物的胚胎发育:
方式
发育场所
营养来源
卵生
母体体外
卵中的卵黄
胎生
母体子宫内
母体供给
卵胎生
母体体内
卵中的卵黄
10.问:
你能举出常见的一些胎生动物和卵生动物吗?
11.通过新鲜鸡蛋,认识到卵生动物的卵很大
12.讨论:
1)卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多,这对胚胎发育有什么意义?
2)胎生和哺乳,对哺乳动物的繁殖有什么意义?
说说理由.
13.问:
利用多媒体展示变形虫和水螅的生殖过程的录象和图片
14.得出结论:
变形虫是分裂生殖;水螅是出芽生殖。
芽体从母体上脱落下来,可以长成新个体。
15.思考讨论:
变形虫和水螅的生殖有什么相同的地方?
与动物的有性生殖方式在本质上有什么不同?
总结:
无性生殖:
像变形虫和水螅那样,不需要精子和卵子结合,直接由一个母体产生个体的生殖方式,称为无性生殖。
16.过渡学习:
新生命诞生后,经过生长发育,最终都要衰老死亡。
衰老的实质和死亡的标志分别是什么?
三、衰老和死亡
1.衰老的实质:
身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
2.死亡的标志是心脏、肺、大脑停止活动,其中大脑停止活动是死亡的主要标志
33.课堂练习:
1)蚯蚓被截成两段后,过一段时间,能长成两条蚯蚓。
这是分裂生殖吗?
为什么?
2)说出五大类脊椎动物的受精方式、胚胎发育方式和胚胎营养来源。
两栖动物的生殖和发育
练习题
1、大多数两栖动物的生殖方式为( )
A、
雌雄同体,异体受精,受精必须在陆地上进行
B、雌雄同体,异体受精,受精必须在水中完成
C、雌雄异体,体外受精,受精必须在陆地上进行
D、雌雄异体,体
外受精,受精必须在水中完成
2、青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活的主要原因是( )
A、青蛙体表无覆盖物,失水较快B、青蛙的呼吸依赖
肺和皮肤两种器官
C、在水中或陆地都没有足够的食物D、身体散热差,不能长
时间留在水中
3、青蛙的生殖特征是( )
A、雌雄
异体,体内受精B、雌雄同体,体外受精
C、体外受精,幼体在母体内发育D、体外受精,幼体在水中发育
4、蛙的
发育称作( )
A、完全变态发育 B、变态发育C、不完全变态发育 D、两
栖发育
5、青蛙的个体发育过程是( )
A、卵→蝌蚪→成蛙B、卵→蝌蚪→幼蛙
C、受精卵→蝌蚪→成蛙 D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
6、每到春末夏初
时节,人们常能
听到或见到雄蛙
在水边高声鸣叫,随后雌蛙闻
声赶来的现象。
你知道这属于动物的哪种行为?
( )
A、防御行为 B、社群行为C、繁殖行为 D、攻击行为
7、青蛙的个体发育过程经历了()
A、卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙B、卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙
C、受
精卵----蝌蚪----成蛙D、受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙
8、在青蛙的繁殖季节,雌蛙与雄蛙抱对
的生物学意义是()
A、表示友好B、使产在水中的卵受精C、孵卵D、确定“配偶”
9、青蛙的生殖和发育在哪里进行()
A、陆地B、水中C、水中和陆地D、母体内
10、两栖动物分布范围较小,种类较少的原因可能是()
A、两栖动物的生殖必须在水中进行B、两栖动物的幼体发
育必须在水中进行
C、两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活D、以上答案全对
11、某生态县开展“养蛙治虫”实验,结果表明,放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9﹒2%,这个事实说明()
A、农药能较好地
控制农田害
虫B、青蛙对农田害虫的控制作用有限
C、青蛙能较好地控制农田害虫D、农药影响水稻的传粉
12、两栖
动物不能完全适应
陆地生活的主要原因是()
A、肺不发达B、体温不恒定C、生殖发育离不开水D、心脏结构简单
13、蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是()
A、肺和鳃B、鳃和肺C、皮肤和鳃D、肺和皮肤
14、下列动物不属于两栖类动物的是()
A、大鲵B、鳄鱼C、蝾螈D、癞蛤蟆
15、青蛙从幼体到成体,不可能出现的变化是()
A、鳃消失B、尾消失C、体表出现鳞片D、长出四肢
16、下列哪个实例不能说明生物的生殖和发育受环境的影
响()
A、大旱之年易闹蝗灾
B、低洼多水的地区容易流行疟疾(一种由蚊传播的疾病)
C、把美国出现畸形蛙的地区的水取来,用非洲爪蟾做实验,结果爪蟾在发育过程中出发生畸形
D、青蛙生活在潮湿的陆地上
17、下列动物的个体发育过程中,需要经
历变态发育阶段是一组是()
A、蝗虫,家鸽B、家蝇
,蜥蜴C、青蛙,蜘蛛D、蜜蜂,青蛙
18、一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那么当地环境可能是怎么样的()
A、炎热多雨B、常年寒冷C、炎热干燥D、工业化大城市
19、青蛙是庄稼的朋友,下列关于青蛙的叙述中,错误的是()
A、青蛙进行体外受精,卵生,变态发育B、青蛙的皮肤裸露,有呼吸功能
C、青蛙和扬子鳄属于同一类群D、青蛙的幼体用鳃呼吸
20、关于两栖动物生殖发育的叙述中,正确的是()
A、将青蛙的受精卵放在干燥的环境中,会很快的死亡
B、即使出现久旱天气,两栖动物的数量也不会减少
C、只
有青蛙是变态发育,其他两栖动物不是变态发育
D、青蛙有抱对的行为,因此,两栖动物的
生殖方式是体内受精
21、下列关于两栖类动物的叙述中,不正确的是()
A、两栖类指的是既能生活在水中又能生活在
陆地上的生物种类
B、两栖类的动物都属于脊椎动物
C、蛙是常见的两栖类动物
D、两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代
22、青蛙的发育是变态发育,在这个过程中主要的变化顺序是()
①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃②蝌蚪长出后肢、前肢
③先长出外鳃④尾和内鳃逐渐萎缩消失,肺形成
A、①②③④B、③①②④C、③②①④
D、①③②④
23、在生殖季节,雄蛙会鼓起鸣囔,高声鸣叫,其生物学意义是()
A、招引捕食昆虫B、吸引雌蛙抱对C、恐吓下退天敌
D、促进肺的呼吸
在蝌蚪的发育过程中,最后消失的器官是(
)
A、外
鳃
B、尾C、心脏D、四肢
24、下列与青蛙的发育方式相同的是()
A、鲫鱼B、乌龟C、蝾螈D、蓝鲸
25、下列关于成蛙与蝌蚪的区别说法正确的一项是()
A、有尾能游泳B、具有肺,能呼吸空气中的氧气
C、具有内鳃,能在水中进行呼吸D、具有心脏
26、下列关于两栖动物
生殖和发育的叙述中,正确的是()。
A、如果将青蛙的卵放在干燥的环境中,它们不会发育成蝌蚪
B、如果出现久旱的天气,青
蛙的数量会减少,而其它两栖动物的数量不会减少
C、只有青蛙是变态发育,其它两栖动物不是变态发育
D、青蛙有“抱对”的行为,因此,两栖动物的生死是体内受精
27、下列说法错误的是( )
A、两栖动物的生殖和发育必须在水中
B、青蛙幼体经过变态发育才能适应生活
C、青蛙幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大
D、环境的改变对两栖动物影响不大
28、两栖动物生殖和发育的特点是( )
A、体外受精、体内发育B、体外受精、水中变态发育
C、体内受精、体内发育D、体内受精、水中变态发育
29、青蛙的个体发育过程包括哪几个阶段( )
A、卵→蝌蚪→
成蛙B、卵→蝌蚪→幼蛙
C、受精卵→蝌蚪→成蛙D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
30、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究,以下叙述不正确的是( )
A、雄蛙鸣叫是求偶行为B、青蛙产下的卵块中含有受精卵
C、小蝌蚪用鳃呼吸D、成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸
31、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义分别是()
A、雄蛙、求偶
B、雌蛙、求偶C、雄蛙、报警D、雌蛙、报警
32、青蛙成体的呼吸器官是( )
A、肠、肺B、鳃、肺C、肺、皮肤D、鳃
33、具有变态发育的一组动物是( )
①涡虫②变形虫③青蛙④鲫鱼⑤菜粉蝶⑥蟋蟀、
A、①②③B、③⑤⑥C、②⑤⑥D、③④⑤
34、下列哪项是青蛙和家蚕的共同特征( )
①生活在水中②变态发育③卵生④体内受精⑤身体分节⑥皮肤辅助呼吸
A、①④⑥B、②③C、③④⑤D、②③④
35、下列能够正确表示蟾蜍发育过程的是( )
A、受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成
体蟾蜍B、受精卵→幼体蟾蜍→蝌蚪→成体蟾蜍
C、卵细胞→幼体蟾蜍→蝌蚪→成体蟾蜍
D、卵细胞→蝌蚪→
幼体蟾蜍→成体蟾蜍
36、蛙的发育是变态发育,它的幼体区别于成体的显著特征是()
A、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢B、陆生、用肺呼吸、无尾、无四肢
C、水生、用肺呼吸、无尾、无四肢D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
37、两栖动物不能成为完全适于陆地生活的主要原因
是( )
A、体温不恒定B、心室中有混合血
C、肺不发达D、生殖发育离不开水
38、下列有关动物受精方式的叙述中,正确的是( )
A、卵生动物必进行体外受精B、进行体内受精的生物必为胎生动物
C、体外受精必发生在水中D、卵生动物必为陆生动物
39、幼体生活在水中,成体生活在陆地上的生物有( )
①青蛙②蝗虫③蜻蜓④蚊子⑤苍蝇、
A、①②③B、①③④C、②③④D、③④⑤
40、属于两栖动物的一组是( )
A、乌龟、青蛙、鳄鱼B、大鲵、小鲵、乌龟
C、蝾螈、大鲵、蟾蜍D、蟾蜍、鳄鱼、水獭
41、青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈的幼体和成体的呼吸器官分别是( )
A、鳃;肺和皮肤B、肺;皮肤和肺C、鳃;气管D、鳃;皮肤
42、下列关于两栖动物的描述中,正确的是( )
A、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物
B、既能生活在水中,又能在空中飞行的动物
C、幼体生活在水中,成体生活在陆地上的动物
D、幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸的动物
43、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是( )
A、家蚕的发育过程:
受精卵→幼虫→蛹→成虫
B、人的发育过程:
胚胎→胎儿→婴儿→成人→受精卵
C、青蛙的发育过程:
蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
D、鸟类的发育过程:
雏鸟→受精卵→成鸟
44、小时候在池塘边捉到了一些蝌蚪,带回家饲养观察,将蝌蚪放入了清洗过的饮料瓶中,同时瓶中盛满了池水,但几分钟后,蝌蚪就死去了,蝌蚪死亡的原因是( )
A、蝌蚪受到了惊吓而死亡B、蝌蚪曾经暴露在空气中
C、瓶中食物缺少
D、瓶中水体积小,瓶口小,水中缺氧
45、下列关于青蛙的生殖和发育的叙述,错误的一项是(
)
A、青蛙在春季时高声地鸣叫,这是一种繁殖行为
B、春季经常可见
两只青蛙拥抱在一起(抱对),这是青蛙在争夺食物
C、青蛙的受精卵在水中孵化,所以外界环境条件对其孵化率有很大的影响
D、青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中,成体主要生活在陆地,所以它属于两栖动物
46、两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程( 见表),其主要的自身原因是( )
距今大概的年数
两栖动物发展情况
环境条件
3、4 5-2、2 5亿年
种类多,两栖动物繁盛
气候温暖潮湿,水域密
布
2、2 5亿年至今
种类减少,两栖动物走向衰退
气候干燥,水域减少
A、两栖动物的繁殖能力差B、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中
C、两栖动物产生了巨大变异D、两栖动物的神经系统不发达
昆虫的生殖和发育练习
(一)
1.下列动物中发育是完全变态发育的是
A.蜜蜂B.蝼蛄C.蝇D.螳螂
2.如图所示是黏虫发育过程的四种虫态图,填写四种虫态的名称、完全变态发育的顺序和概念。
黏虫的发育
①________②________③________④________
完全变态发育的顺序是:
________________________________________。
完全变态发育的概念是:
________________________________________。
3.如图所示是叶蝉发育过程中的三种虫态图,填写三种虫态的名称、不完全变态发育的顺序和概念。
叶蝉的发育
不完全变态发育的顺序是:
____________________________________________。
不完全变态的概念是:
________________________________________________。
①________________②________________③________________
4.判断:
蝗虫进行有性生殖。
()
5.列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
6.蝉的一生。
由蝉蜕的观察可总结出蝉的生活史如下:
了解蝉的生活史后,你能说说为什么蝉的蜕皮现象与它们的身体结构有关吗?
昆虫的生殖和发育练习
(二)
一、填空题
1.昆虫的生殖方式属于 生殖。
2.有些昆虫的发育经过 、 、 、 四个时期,并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程被称为 发育。
3.蝗虫的发育过程经过 、 、 三个时期,属于变态 发育。
二、选择题
1.下列昆虫中属于益虫的是( )
A.家蝇 B.家蚕 C.蚊 D.菜粉蝶
2.编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关( )
A.家蚕 B.蝴蝶 C.蝼蛄 D.与昆虫没有关系
3.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是( )
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
4.对蝴蝶的发育顺序排列正确的是( )
A.受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B.受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶
C.蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D.蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶
5.属于不完全变态发育的昆虫是( )
A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.蝇 D.蚊
6.蝗虫的若虫与成虫相比,本质的区别是( )
A.生殖器官没有发育成熟 B.身体较小
C.内脏器官结构不同 D.若虫都不能飞
7.关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是( )
①蚕吐丝作茧 ②1~5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹
A.③⑥⑤②①④ B.③②⑤①⑥④
C.⑤②④①⑥③ D.⑤②①⑥④③
三、对错题
1.所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。
( )
2.蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。
( )
3.昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象,原因是旧的外骨骼限制身体的生长。
( )
4.蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。
( )
5.蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。
()
一、对号入座
家蚕
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹
A.呈长圆筒状,柔软,无翅,有8对足,身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,但不明显。
B.不取食,雌雄蚕蛾交尾,之后雌蚕蛾产卵。
不久死亡。
C.不吃不动。
最后羽化成蛾,破茧而出。
D.大致呈椭圆柱状,体表光滑,有多个体节,分头、胸、腹三部分。
E.身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,有翅、复眼、触角和三对足等,体表有很多白色鳞毛。
F.以桑叶为生,要经过四次蜕皮。
化蛹前吐丝结茧。
二、请观察下图,然后回答下列问题。
1.从外形上看,蝗虫的若虫和成虫差别是否显著?
蝗虫的发育属于哪一种类型的发育?
2.蝗虫的若虫又叫跳蝻,它与成虫相比,身体较小, 没有发育成熟。
参考答案
两栖动物的生殖和发育练习
1-5DBDBD6-10CDBBD11-15CCBBC16-20DDACA21-22AB
23B、B24-25CD26-30ADBDB31-35ACBBA36-40DDCBC
41-46ADADBB
第二节昆虫的生殖和发育
(一)
1.A、C
2.①成虫②幼虫③卵④蛹卵→幼虫→蛹→成虫有些昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态
3.卵→若虫→成虫有的昆虫发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为不完全变态①若虫②成虫③卵
4.(√)
5.
6.蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而扩大,当蝉生长到一定阶段时,蝉的外骨骼限制了蝉的生长,蝉将原有的外骨骼脱去,这就是蝉蜕。
参考答案
(二):
一、填空题
1.有性 2.卵幼虫蛹成虫完全变态 3.卵若虫成虫不完全
二、选择题
1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.D
三、对错题 1.× 2.√ 3.√ 4.√
一、对号入座
二、1.差别不明显。
蝗虫的发育属于不完全变态发育。
2. 生殖器官
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- 动物 生殖 发育