秋人教版九年级物理上册教案154 电流的测量.docx
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秋人教版九年级物理上册教案154电流的测量
第4节 电流的测量
1.知道用电流来表示电流的强弱以及电流的单位.
2.能正确使用电流表测量电流.
3.会根据所选量程正确读出电流表的示数.
1.通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流强弱的变化.
2.通过观察认识电流表,动手连接电流表,掌握正确使用电流表测电流的方法.
1.在电流表的读数中,培养学生严谨的科学态度和主动积极的合作意识.
2.通过教师、学生的双边教学活动,进一步提高学生学习物理的兴趣.
【重点】 正确使用电流表,并能准确读数.
【难点】 正确连接电路,正确使用电流表测量电路中的电流.
【教师准备】 多媒体课件、视频、磁性电路板一块、电流表一个等.
【学生准备】 干电池2节,小灯泡2个,开关一个,导线若干.
导入一:
实验导入
【演示实验】
1.用一节干电池作电源,把小灯泡接入电路中,闭合开关,观察小灯泡的亮度,如图甲所示.
2.用两节干电池作电源,使小灯泡发光,观察小灯泡的亮度,如图乙所示.
【现象】 从实验现象可以看出,用一节干电池作电源时,小灯泡发光较暗.用两节干电池作电源时,小灯泡发光较亮.
[过渡语] 比较前后两次小灯泡的发光情况,你认为通过小灯泡的电流哪次更大些?
导入二:
情境导入
多媒体视频
用多媒体展示调光灯,并调节灯泡的亮度不同.
【问题】 灯泡亮度为什么会强弱不同呢?
[过渡语] 灯泡的亮度不同,说明通过灯泡的电流有强弱.那么如何测量电流呢?
学了这节内容,问题就迎刃而解了.
一、电流的强弱
一、学生阅读“电流的强弱”这一小节的内容,了解电流的符号,单位以及换算关系.多媒体展示长度单位与之对比.叫学生当堂回答几道换算题.
自主阅读、自学总结:
意义:
表示电流强弱的物理量.
符号:
用字母I表示.
单位:
1.国际单位:
安培,简称安,符号是A.
2.常用单位:
毫安,符号是mA;微安,符号是μA.
换算关系:
1A=1000mA;1mA=1000μA.
若通过小灯泡的电流是200mA,可以记作:
I=200mA=0.2A.
二、阅读小资料“常见的电流”
常见的电流
计算器中电源的电流 约100μA
半导体收音机电源的电流约50mA
手电筒中的电流约200mA
家庭节能灯中的电流约0.1A
家用电冰箱的电流约1A
家用空调器的电流约5A
雷电电流可达2×105A
你还知道哪些用电器电流的大小.回忆生活中各用电器的耗电情况,并对应其电流值(如图所示),形成越耗电的用电器,一般电流就越大的意识.
【知识拓展】 普通短路有两种情况:
(1)电源短路.导线不经过用电器直接连在电源两极上,电流很大,容易损坏电源.
(2)用电器短路,也叫部分电路短路.就是一根导线接在用电器的两端,此用电器被短路,容易产生烧毁其他用电器的情况.
[过渡语] 我们已经知道某些用电器电流的大小,那么用什么仪器来测量电路中的电流呢?
你对这种仪器了解多少?
二、电流的测量
思路一
各小组观察实物电流表,了解电流表的结构,包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等.
观察实物电流表,回答下列问题:
问题1:
你怎样知道它是一只电流表?
回答1:
表盘上有字母A.
问题2:
它的零刻度线在最左端吗?
回答2:
是.
问题3:
它有几个接线柱?
各标有什么符号?
表盘上有几排刻度?
回答3:
三个接线柱.最左端标有“-”号,中间标有“0.6”字样,右端标有“3”字样.表盘上有两排刻度.
问题4:
当使用标有“-”和“3”的两个接线柱时,量程是多少?
每一大格表示多少安?
每一小格表示多少安?
回答4:
量程是0~3A;每一大格表示1A;每一小格表示0.1A.
问题5:
当使用标有“-”和“0.6”的两个接线柱时,量程是多少?
每一大格表示多少安?
每一小格表示多少安?
回答5:
量程是0~0.6A;每一大格表示0.2A;每一小格表示0.02A.
读出下列电流表的示数.
【答案】 甲图是0.14A;乙图是1.4A.
电流表使用规则:
使用规则
违反使用规则造成的后果
电流表要与被测用电器串联
“+”、“-”接线柱的接法要正确
如果“+”、“-”接线柱接反,电流表指针会反向偏转,不仅测不出电流,指针还会被打弯
被测电流不要超过电流表的最大测量值
如果被测电流超过电流表量程,指针偏转角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上
电流表不经过用电器直接接到电源的两极上,会造成短路,会烧坏电流表或电源
【知识拓展】 量程和最大测量值不是一个概念,最大测量值与最小测量值之差是量程,对于最小测量值是0的电表,这两个物理量的数值是一样大的.
思路二
电流的大小用电流表测量,下图是电流表的实物图.
一、电流表的使用方法
1.电流表和被测用电器串联.例如:
如果要测量灯泡的电流,则电流表和灯泡串联.
实物图:
电路图:
2.电流从电流表的“+”接线柱(红色接线柱)流入,从“-”接线柱(黑色接线柱)流出.
3.选择正确的量程.初中物理实验室常用的电流表有两个量程:
“0~3A”量程和“0~0.6A”量程(如图所示).
二、电流表的读数
1.看清电流表所选的量程.即看清是接“0.6”接线柱还是“3”接线柱;
2.确定电流表分度值.即明确每一小格代表的电流是多大.
请说出下图中的电流表读数各是多少?
【答案】 1.6A 0.32A
【知识拓展】
电流表使用
方法五要
一要观察:
包括量程,分度值,零刻度线;
二要调零;
三要正进负出;
四要串联;
五要试触.
电流表使用
方法四不要
一不要并联;
二不要负进正出;
三不要超过量程;
四不要直接接到电源两极.
1.电流的单位是安培,简称安,符号是A,常用的单位还有毫安(mA)、微安(μA),1A=1000mA;1mA=1000μA.
2.电流表的接法:
(1)电流表和被测用电器串联.
(2)电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出.
(3)选择正确的量程.(“0~3A量程”还是“0~0.6A量程”)
1.在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来,这是因为( )
A.电流太大,会损坏电源
B.电流太大,要损坏用电器
C.电流太小,用电器不能工作
D.电流太大,会损坏电源和用电器
解析:
用导线把电源的正、负两极直接连接起来,会造成电源短路,电路电流很大,可能损坏电源,所以在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来.故选A.
2.在如图所示的几种电路中,电流表只测量灯泡L2中电流的是( )
解析:
由A图可知,电流表串联在干路中,测干路电流,A错误;由B图可知,电流表串联在L2支路中,测L2电流,B正确;由C图可知,两灯泡并联,电流表串联在干路中,测干路电流,C错误;由D图可知,两灯泡串联,电流表串联在电路中,测通过两灯泡的电流,D错误.故选B.
3.小明同学在使用电流表测电流时,他发现表针是向左边偏转的,则这是因为电流表的正、负接线柱 .电路连接正确后,他测得的电流(如图所示)是 A.
解析:
如果电流表指针向左偏转,则电流从电流表的负接线柱流入,从电流表的正接线柱流出,这是电流表的正、负接线柱接反造成的.当选择0~0.6A量程时,指针指在0.2处,说明测得的电流是0.2A.
【答案】 接反了 0.2
4.如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:
(1) ;
(2) ;(3) .
解析:
通过表盘上的“A”标志可知,这是一个电流表;根据接线柱确定电流表选择的量程是0~3A;电流表使用量程的分度值为0.1A,则电流表的示数为1.5A.
【答案】
(1)这是一个电流表
(2)电流表选择的量程是0~3A (3)电流表的示数为1.5A
1.电流(I):
意义:
表示电流强弱的物理量.
单位:
安培,符号:
A.
换算关系:
千进制.
2.电流表:
读数:
使用方法:
一、教材作业
【必做题】
教材第48页动手动脑学物理的1,3,4题
【选做题】
教材第48页动手动脑学物理的2题
二、课后作业
【基础巩固】
1.关于电流,下列说法中不正确的是( )
A.电流是表示电流快慢的物理量
B.电流是表示电流强弱的物理量
C.电流的单位是安培,符号是“A”
D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安
2.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的( )
3.关于如图所示电路,下列说法正确的是( )
A.L1,L2串联
B.开关S只控制L2
C.电流表测支路中电流
D.电流表只测L1的电流
4.在测量电路电流时,必须将 表和被测用电器 联.如图所示,电表的示数是 A,合 mA.
【能力提升】
5.某同学在连接电流表的过程中,出现下列现象并及时加以处理,其中处理错误的是( )
A.指针静止不动,表明电流表与被测电路并联;拆除全部导线、重新连接
B.指针向右微转,没有超过表盘上的一个小格;换用能够测量较小电流的量程
C.指针向右猛偏,超过表盘上的最大电流;换用能够测量较大电流的量程
D.指针向左反转,表明电流表两个接线柱接反;立即对调连接两接线柱的导线
6.某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流应选用0~0.6A的量程,但他误用0~3A的量程来测量.这样做的结果是 .
7.观察如图所示四个电路图,并填空:
在图A所示的电路中,电流表测量的是 的电流;
在图B中电流表测量的是 的电流;
在图C中的电路出现的错误是 ;
在图D中出现的错误是 .
【拓展探究】
8.小明有一个蓄电池,正负极的标志已模糊不清,但他只有一个电流表,如何才能分辨出电源的正负极,如果需要其他元件,说出需要的元件,及辨别的方法和现象.
【答案与解析】
1.A[解析:
电流是表示电流强弱的物理量,A错误,B正确;电流的符号是“I”,国际单位安培,符号是“A”,单位还可以用毫安,也可以用微安,C,D正确.故选A.]
2.D[解析:
小电扇电流约为0.5A,远低于4A,A错误;计算器采用干电池供电,电流较小,约为0.1mA,B错误;收音机电流仅有100mA左右,C错误;电磁炉电流可达到4A左右,D正确.故选D.]
3.A[解析:
由图可知:
整个电路只有一个通路,所以两只灯泡串联,A正确;在串联电路中,开关控制所有用电器,B错误;串联电路只有一个通路,无干路、支路之分,C错误;电流表同时测量通过两只灯泡的电流,D错误.故选A.]
4.电流 串 0.5 500[解析:
在测量电路电流时,必须将电流表与被测用电器串联.由题图可知:
电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值为0.02A,此时示数为0.5A,即为500mA.]
5.A[解析:
指针静止不动,说明电路某处断路,需要检查电路断路的位置,不用拆除全部导线,A错误;指针向右微转,说明电流很小,需换用能够测量较小电流的量程,B正确;指针向右猛偏,说明电流过大,需换用能够测量较大电流的量程,C正确;指针向左反转,表明电流表两个接线柱接反,立即对调连接两接线柱的导线,D正确.故选A.]
6.读数不太准确,误差变大[解析:
在电流表的使用过程中,在保证安全的情况下,应该尽量选用小量程.估计待测电路中的电流应选用0~0.6A量程,但误用0~3A的量程来测量,分度值变大了,指针摆动角度较小,读数不太准确,误差会变大.]
7.总 L2 电流表造成短路 电流表“+”“-”接线柱接反了[解析:
图A所示电路中,电流表串联在干路上,测干路中的电流,即L1,L2总电流;图B所示电路中,电流表串联在L2所在支路上,测L2的电流;在图C电路中,电流表和灯泡并联,发生短路,即错误是电流表造成短路;在图D中出现的错误是:
电流表正负接线柱接反了.]
8.方法一:
让一个电流表与一个电灯串联,再接到蓄电池两极上,采用试触的方法,观察电流表指针偏转方向.如果指针向反方向偏转,则与电流表正接线柱靠近的一端是蓄电池的负极;如果指针正向偏转,则与电流表正接线柱靠近的一端是蓄电池的正极. 方法二:
找一个发光二极管,把二极管的正负极分别与蓄电池两极相连.若二极管发光,则与二极管正极相连的一端为电池正极,与二极管负极相连的一端为电池负极;若二极管不发光,则与二极管正极相连的一端为电池负极,与二极管负极相连的一端为电池正极.[解析:
电池有两极:
正极和负极,电路中的电流方向是从正极出发经过用电器回到负极.要判断电池的正、负极,我们可以利用与电流方向有关的,使用过程中要考虑电流方向的器材进行辨别.]
对于电流的单位以及换算,由于有长度单位的类比,效果较好;但是对于常见的电流值学生没有什么概念,基本要靠死记硬背.
对于电流表的用法,学生背诵的挺好,但是真正动手老是会漏掉一些过程.比如:
连接时开关要断开、要试触、要选择合适的量程等容易忘记.
对于简单电路中电流的测量,大部分学生都能正确连接串联电路和并联电路.测干路电流时基本都能连接正确,但测量支路电流时老是弄错;有些学生会重新拆除导线,重新连接,比较浪费时间.有些学生在原来的基础上调换一两根导线就能重新测量,方法比较巧妙.
对于比较标准的串、并联电路,电流表测量哪个灯泡的电流,学生基本都能认清楚;但是对于变形的串、并联电路,大部分学生不会分析,导致判断错误.
动手动脑学物理(教材第48页)
1.250mA;0.12A.[提示:
1A=103mA或1mA=10-3A.]
2.如图所示.
3.甲示数为0.32A,乙示数为0.58A,丙示数为1.4A.[提示:
先确定所用量程再读数,“0~0.6A”量程对应的分度值为0.02A,“0~3A”量程对应的分度值为0.1A.]
4.丁
1.电流表读数的“三看”与使用的“三问”:
读数时要“三看”:
一看量程:
电流表的测量范围.
二看分度值:
表盘的每一小格代表多少.(一般而言,量程0~3A,分度值为0.1A;量程0~0.6A,分度值为0.02A.)
三看指针位置:
指针的位置包含了多少个分度值(一定从正面观察).
使用时要“三问”
一问:
电流表是与被测用电器串联吗?
二问:
电流是“正”进“负”出吗?
三问:
电流表的量程选择的合适吗?
2.用“试触法”选择电流表的量程:
连接电流表之前,为了选择合适的量程要进行试触,然后根据指针偏转情况具体分析.
(1)不偏转.可能是电流表所在的电路断路,也可能是电流表已经损坏.
(2)反偏.即指针向反方向偏转.说明“+”“-”接线柱接反了,会造成通过表中的电流方向相反.这样不但无法读数,还会损坏电流表.
(3)满偏.即指针大幅度向满刻度偏转.造成满偏的原因:
一是待测电路可能发生短路,电流过大;二是可能所选量程太小.短路和量程太小都会损坏电流表.
(4)偏转太小.偏转太小是由于电流表所选量程太大造成的.一个电流表有0~3A和0~0.6A两个量程,用0~3A量程时每小格表示0.1A,用0~0.6A量程时,每小格表示0.02A,比较而言0~0.6A量程准确度高些.比如通过电流表的电流是0.04A,用0~3A量程去测量就不如用0~0.6A量程去测量准确.可见换用小量程能提高测量的准确度,所以用大量程测量偏角很小时,应该换用小量程测量.
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