初一家长会班主任发言稿13篇.docx
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初一家长会班主任发言稿13篇
初一家长会班主任发言稿13篇
初一家长会班主任发言稿1
各位家长:
你们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
一、班级基本情况:
1、本班共有学生__人,其中女生__人,男生__人。
从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师兼班主任,(任课老师情况)我和他们已经共同度过了一年半的时光,一年半来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。
2、成绩情况:
我班是我校文科重点班,各科成绩都是年级第一。
(具体情况见表格,学校对我班的要求。
)
3.存在的一些问题:
(1)、部分同学对基础知识的掌握不够扎实;平时没刻苦学习,考前没仔细复习。
(2)、个别同学学习态度不端正,不珍惜时间,作业马马虎虎。
(3)、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
(4)、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就不是很拔尖。
(5)、玩手机对学习负面影响大这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。
二、给家长教育孩子提几点建议:
1、多关心,少责骂。
多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他们的学习情况。
2、多严格,少溺爱。
少上,电视少看,不玩手机。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。
分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:
如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
我们要让学生明白:
一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。
进入__中学,考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。
而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。
初一家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢你们参加我们七年级(6)班的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心我们学校的发展。
同时对各位家长长期以来对学校、对七(6)班工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。
我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
一、家长会的目的
家长会应该是老师同家长相互沟通的会,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,应该是相互交换教育管理经验的会,应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。
学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素,家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,共同努力,把学生教育好,这才是我们大家今天坐在一起的目的。
二、班级的管理理念
我带班的宗旨是:
“以生为本”。
从这点出发,我带班的基本理念是:
第一,教学生学会做人,先做人,再读书。
第二,我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。
我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。
第三,尽量让学生发挥他的特长。
学生毕竟各有所长,新一代的人才也要求合格加特长。
我们班级各项事务,各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。
三.班级的基本情况
我们班级现共有33名学生,其中男生18人,女生15人。
两个月以来,大部分学生思想、学习进步都很大,特别是通过学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,为了班级的管理和建设都献计献策,涌现了许多认真负责的好同学。
学习也认真了,我们从开学初到现在进行了两次考试,刚刚进行完期中考试。
在这两个月来的努力下,同学们取得了比较理想的成绩。
我们评选出了许多优秀的学生。
四、和家长探讨教育对策
(一)、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是我们一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。
(二)、家庭教育与学校教育紧密配合的问题
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。
(三)、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程
1、正确看待孩子的分数,多与孩子沟通交流
2、对孩子多进行鼓励性教育
3、请不要实行棍棒教育
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
五、那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、关注孩子的作息时间
2、引导孩子制定学习计划
3、关心孩子的节假日
六、对家长的几点建议
1、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
4、建立良好的朋友关系,放下架子。
5、在孩子面前做表率。
6、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。
7、订好家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
8、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架、问题成堆、离异等的家庭是无法教育好孩子的。
9、要多于我们沟通,以便于我们共同掌握孩子的在校和在家的情况,发现问题,好及时解决。
七、表彰优秀
1、优秀学生代表发言。
2、优秀家长代表发言。
3、作业、试卷等展览。
(注重其真实性)
4、各位科任教师与家长汇报(本科现状,存在问题,努力方向,寄予希望等。
3至5分钟)
初一家长会班主任发言稿3
尊敬的家长朋友们:
大家好。
首先,请允许我代表初一
(2)班39个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢您进一年来,对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任,对我们工作的大力支持和配合。
谢谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计,让我们更好的教育您的子女,让孩子们健康成长。
家长会流程:
首先校长讲话
一、班级基本情况介绍
二、期中考试情况分析
三、给家长的几点建议
四、任课老师发言
五、个别交流
下面我们开始:
一、班级基本情况介绍
(一)、班级简介:
全班共39人,男生21人、女生18人。
主要来自外地的,每个孩子都来自不同的家庭,学生的性格、秉性各异,但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求,大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯,在短短一个半学期的时间里已经形成团结友爱,互帮互助,一个和谐稳定的班集体。
从开学后,我班陆续取得新的成绩,捷报频传,A获得校艺术家画画“一等奖”B获得校鸟笼制作“一等奖”C校越野跑运动第二名;D班级五项竞赛多次第一名
E开了一次学区级班会。
特别是开了一次学区级班会精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。
(二)、班级管理:
我的育人目标:
先成人后成才。
首先我认为:
学生是一个人,应该让其成人,所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格,懂文明,讲礼貌,尊老爱幼,做一个有良好道德品质的社会公民,做一个有理想有抱负的孝心孩子,做一个有良好学习习惯的学生,总之,培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次,我强调“做事有法”,那就是重视方法指导,教学生学会思考,做一个思想的智者,一个会思考的聪明人,引导学生眼中有事。
在生活中,学习上,处处锻炼他们分析问题,思考问题,解决问题的能力,培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下,再以“智育”为中心,狠抓纪律与学习,对学生进行升学成才教育。
我要求学生每天提前预习,认真听讲,记好课堂笔记,课后及时复习,独立完成老师布置的作业,要求每天都有新的收获,每天都有进步。
我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标,让其通过努力达到目标,去体会成功的喜悦。
二、期中考试情况分析
本次考试试卷总分500分,我班参考人数39人。
全班校前30名(优秀生)有7人,但学生整体实力相对较弱,因为150名后有10人,后进力量薄弱,班级倒数10名全部是学习习惯极差,严重缺乏自觉性,上课不听讲,开小差,连作业都不愿做,令科任老师非常头疼的学生,希望家长加大管理的力度,以配合科任老师的教学,促使自己的孩子逐渐进步。
存在的主要问题:
1、部分同学对学习没有足够的自信心,缺乏竞争的动力;
2、部分同学没有明确的目标,像和尚撞钟一样的学习;
3、部分同学存在科目严重不平衡现象,花费了很多精力学习效果却不理想,缺乏正确的学习方法;
4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差,缺乏吃苦的精神;
5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差,这是造成后进生偏多的一个主要原因。
三、给家长的几点建议
1、家庭教育要与学校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了,事实不然,家庭教育同样重要。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,学校教育具有不可替代性。
但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面,则需要家庭与学校的密切合作,才能完成。
要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。
时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能力,只有综合素质全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜,但他们却成为了伟大的科学家、发明家。
所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。
您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。
2、引导孩子利用好时间学习
初中的学习任务是繁重的,在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维,在家除了完成回家作业还应该复习书本。
每天要花一点时间背诵语文和英语,晚上和早上是记忆很好的时段,许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情,所以导致默写不理想,成绩更不理想的局面。
这其实就是学习习惯的问题,哲人曾说过培养行为收获习惯,培养习惯收获人生,我要说的是培养学习习惯收获成绩。
刚才说的是每天,每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识:
数学可以将一周内错的题再做一遍,语文可以将一个单元的词语默写一遍,将一个单元的笔记复习一遍,英语和语文是相同的,政治和历史也要背背读读,作为家长要让学生树立这样一个观念:
学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代担当这样的责任,这种责任可等同于你养育他的责任。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
前苏联文学家高尔基曾经坦言:
“溺爱是误入孩子口中的毒药。
”父母对孩子过分的溺爱,言听计从,有求必应,看似“爱”,实则“害”,至少不是一种科学的爱。
孩子自己能做的事,父母不要代替,路终归要自己走。
让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
所以,请让我们学会对孩子说“不”。
4、关注孩子的安全
包括交通安全,饮食安全,财产安全,上安全等,比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处,不准使用手机等请家长配合。
我给大家一个信合的帐号,可以打在我的卡上,学生可以不出校门随时在我这里取钱,既可以避免学生周末出校上,也能保障学生安全。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:
“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家,有着相同的理想信念,并朝着一个方向行动。
”家长朋友们,就让我们携起手来,共同努力,让我们的孩子迈好中学第一步,为将来的成才奠定坚实的基础。
四、任课老师发言
教育好我们的孩子,我们共同努力,谢谢大家!
初一家长会班主任发言稿4
大家好!
在开会之前,请各位家长和教师把手机调成静音。
谢谢配合!
首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子教育问题的关心。
在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
众所周知,七年级是极其重要的一个学习阶段,学生已经熟悉了学校的一切,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至有的专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。
这一学年又是关键的一年,是一个基础。
今天的会议有四项议程:
一、学校概况介绍
二、学生代表发言
三、班主任做具体汇报:
(一)、班级基本情况
我简单介绍一下班级情况。
本班目前有56位学生,其中女生24位,男生22位。
这几个月下来之后,我觉得班级学生整体表现很不错,对于管理班级,我主要从良好的习惯养成入手,卫生纪律主要由班干部负责,我主要抓学习,定时和学习委员、课代表联系,掌握完成作业情况、课堂学习情况,及时谈话沟通,了解学生学习上的问题。
并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。
最近同几位课任老师交流,现在班级上课纪律良好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很不错。
应该说这是一个很好的势头。
这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活,以“拼搏三年、赢得一生”作为我们班班训。
希望每一个孩子都能认真对待自己的生活,仔细思考自己的人生。
我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。
(二)、本班自开学以来存在的问题
2.纪律卫生观念淡薄,还未形成一种班级荣誉感
3.学习方法不科学
针对以上问题,经过班委会讨论,班级制定了《班级公约》,并且组织了多次次主题班会,通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏,从而陪养学生对生活、对学习的信心,也就是让他们认识到自己并不是一无是处,消除他们的自卑感。
同时通过自测,使他们了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点,并根据这些特点制定相应的学习策略。
使不同同学取得了初步的成效,以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。
(三)、月考考试情况
月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。
大部分同学成绩较开学时都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起重视。
希望家长配合教育。
附:
月考考试成绩表(人手一份)
(四)、给家长的几点建议:
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。
独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;采用适当的方式。
3、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。
这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理。
才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子,
家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
4、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取学校教育。
另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。
尤其是品德教育,习惯养成,性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流,相互包容。
作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。
各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护?
?
在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
所以我再次希望各位家长与我们共同协作,积极配合为孩子美好的明天而努力吧!
四、家长们提出自己的意见和建议
进入高中,考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。
而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。
初一家长会班主任发言稿5
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表所有老师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们工作的大力支持。
今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议我主要讲这几项内容:
一、由我来介绍各位任课老师班级基本情况
(一)、学生情况:
本班有些同学的学习基础差,良好的学习习惯没有养成。
但是,从这半学期表现来看,大部分同学都比较忠厚、老实,没有大的毛病。
可以说这是非常宝贵的。
(二)、教师情况:
语文——顾晓健数学——殷偶云英语——刘燕
任课老师工作责任心强,都把每个孩子视作自己的孩子,工作认真负责。
希望在今后的教学管理中有家长们的积极配合。
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来,孩子也是我们晚年幸福生活的希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己
的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。
现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。
这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。
一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见孩子们的潜力是巨大的。
但由于在小学,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。
个别孩子由于在小学成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。
其实,小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。
有些孩子初一入学成绩并不理想,但由于初中阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒,进入初中后,反而由于这样或那样的原因,比如:
学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致初中阶段成绩下降。
目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。
在校的表现如:
早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。
在家的表现如:
周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。
这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。
对此,我们老师会更进一步加强引导,不以规矩,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展,必须强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成“什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好习惯。
学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。
同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”,这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,大多数孩子的早恋是发生在这一时期的,在这一时期,我们要高度重视,决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响,我们的孩子虽未达到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
学校的教
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