九年级语文上学期第一次月考试题无答案.docx
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九年级语文上学期第一次月考试题无答案
四川省安岳市永清区2017届九年级语文上学期第一次月考试题
班级考号姓名成绩
(总分:
120分,120分钟完卷)
第一卷(16分)
一(10分)
1.下列读音完全正确的一项是()(2分)
A枝柯(kē)秀颀(qÍ)馨(xīn)香沁(qìn)人心脾
B盎(àng)然澎湃(pài)淅沥(lì)惴(chuài)惴不安
C呵斥(chì)阔绰(chuÒ)咂嘴(zā)皲(jÙn)裂
D秉(bĭng)公戕(qiāng)害狡黠(jié)附和(hè)
2.下列词语没有错别字的一项是()(2分)
A.妙手偶得无边无银恹恹欲睡
B.揠苗助长纵横绝荡浮想联翩
C.死心塌地温文尔雅未雨绸缈
D.地大物博不屑置辩光彩熠熠
3.下列加点的成语使用有误的一项是()(2分)
A.受经济形势变化的影响,社会矛盾和各种纠纷明显增多,不稳定的因素正在潜滋暗长。
B.所谓的似水年华,就如一个人中了邪,躺在河底眼看着潺潺流水,波光粼粼,落叶,浮木,一样一样从身上流过去。
C.在对敌斗争中,他英勇顽强,不屈不挠,深得大家的拥护和爱戴。
D.三个人饥不择食,从巷口鱼贯而出,外面正是一条逼狭的胡同,静静的地,没人走动。
4.下列说
法不正确的一项是()(2分)
A近期一部名为《爸爸去哪儿》的电影风靡全国,——这句话的主干是“电影风靡全国。
”
B.“风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”——这四个短语,结构不一。
C.我问那个卖牡蛎的人:
“应该付您多少钱,先生?
”——这句话标点使用正确。
D.英国人拍摄的这部纪录片,用大量的事实控诉了日本侵略中国,滥杀无辜。
——这句话表述完整。
5.文中划横线的句子排序正确的一项是()(2分)
有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。
①荀子说过:
:
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为让人遗憾的庸才吗?
③只有踏踏实实的学习,才能打下扎实的基础。
④人不好学,想要成才又从何说起呢?
⑤知识的海洋是无边的,一个人的生命却是有限。
A③①②④⑤B②①③④⑤C③①②④⑤D②①③⑤④
2.(6分)
阅读下面文言文,完成6—7题
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己,顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若者。
’我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今吾睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。
”
6.下列说法有误的一项是:
()(3分)
A.“百川灌河”中的“河”指黄河“不辩牛马”中“辩”同“辨”,分辨的意思。
B.“以天下之美为尽在己”中的“美”是形容词作名词,意思是“盛美的东西”。
C.“吾长见笑于大方之家”是一个被动句。
D.“少仲尼之问”可译为“认为孔子的学问少”;“大方之家”就是“言谈大方的家”。
7.下列说法有误的一项是()(3分)
A.“以为莫己若”是一个宾语前置句。
B.庄子,战国时宋国人,大约与孔子同时而稍后,他继承并发展了孔子的思想,为儒家学派的重要人物。
C.望洋兴叹:
望洋,抬头向上看的样子。
本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。
D.《秋水》这篇课文虽然仅仅节选了《庄子.秋水》的一部分,但我们同样里领略到了庄子散文设喻巧妙,妙趣横生的特点,不仅如此,课文还使我们深刻地认识到人的认识是有限的,只有开阔视野,不断创新,才能有所提高,顺应时代潮流。
第二卷(非选择题104分)
三、(21分)
8.默写填空(8)
(1).有一种品质叫无私,有一种感情叫无悔,把它们划为形象的诗句,那便是《无题》中的:
_________________,______________________.
(2)苏轼在《水调歌头》中表达美好的祝愿,道尽千载离人之情的名句是:
_________________,________________________.
(3)《浣溪沙》中蕴含了“失
去与拥有相伴相随”的哲理的名句是:
_________________________________
(4)《使至塞上》中写落日时分所见景色的句子是:
__________________,______________________.
9.口语交际(2分)“听起来是奇闻,讲起来是笑谈。
任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿。
面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆。
讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈。
望望头上天外天,............”这是《愚公移山》的一段歌词,愚公精神感染了无数中华儿女,请问什么是愚公精神?
在我们今天的社会现代化建设中,要不要发扬?
____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.综合性学习(6分)
调查对象
平均工作量
(每周)
备课
情况
上课
情况
作业
批改
平均休
息时间
健康状况
健康
亚健康
不健康
教师
20课时
每天
每天
每天
6小时
23%
62%
15%
参加“教师节——老师的一份特殊礼物”活动。
<1>〖赞恩情〗模仿下面给历史老师的赞词,选其他学科教师撰写一段。
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。
(历史老师)
___________________________________________________________.
<2>〖做调查〗为了解老师的工作情况和健康状况,班级对全校60名老师做了调查,结果如上表,你得出怎样的结论:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
<3>〖送礼物〗如果你准备送一张贺卡给你的班主任老师,你将在贺卡上这样写_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
11.名著阅读(5分)
A曰:
“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
”B曰:
“谁能当之?
”A以手指B,后自指,曰:
“今天下英雄,惟B与A耳!
”B闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。
时正值天雨将至,雷声大作。
B乃从容俯首拾箸曰:
“一震之威,乃至于此。
”A笑曰:
“丈夫亦畏雷乎?
”B曰:
“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?
”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。
A遂不疑B。
(1)、选文出自名著,A指的是 ,B指的是 。
(3分)
(2)、A邀请B“青梅煮酒论英雄”的意图是什么?
(2分)
____________________________________________________________________________
4.阅读(33分)
(一)燃烧的木棉(9分)
梁惠娣
①在更远的南方,春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨,我在街心公园中散步。
走着走着,一棵木棉树出现在我的面前。
它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸,充满沧桑的样子,一点也不好看。
一抬头,才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放,像天空中飘过来一团火红火红的云,又像一道红艳艳的朝霞,也像一团熊熊燃烧的火,映红了一片天空,是那样耀眼夺目。
偶尔,有开得正艳的木棉花从枝头落下,“啪”的一声落到地上,掷地有声,那样响亮,那样决然。
③在这样的春天,我最爱到图书馆里看书。
图书馆旁边有一个明如镜子的小湖,湖水清澈。
湖边,一棵古老的木棉树临湖岸而长,它一树灰褐的枝干,未待绿叶长出,先开出一树繁盛无比的红花来,像美人临水梳妆。
她伸出纤纤玉手,描唇画眉,那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。
满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映,更令人感到惊艳绝伦的美。
我每次到图书馆,都坐在靠窗的座位上,安静地阅读。
偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。
那时那刻,我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来,满心欢欣与感动。
有木棉花相伴的闲读,更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节,流连在燃烧的木棉花下,禁不住吟咏木棉花的诗句,惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道:
“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。
”意思是说,像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要,就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。
但是南方春色却有不同,满城都是木棉花。
生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。
我能想象,走在开遍全城的木棉花下,该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花,诗曰:
“二月为云为雨天,木棉如火柳如烟。
烹茶自爱天中水,不用开门汲涧泉。
”诗中写了早春二月时晴时雨的气候,木棉花如火如荼地开放,杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾,遇到大雨时,不用开门汲涧泉取水,自接天水烹茶,饶有风味。
那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花,爱它生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。
当我看到那一朵朵盛开的木棉花,心中不禁燃起火一样的热情。
我想,我们也要像木棉花一样,要用尽全力开放一次,才无悔这一生。
(选自《教育导报》2015年3月28日)
12.贯穿选文的感情线索是什么?
(2分)
13.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。
(2分)
偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。
14.文章引用古人有关木棉花的诗句,有何作用?
(3分)
15.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。
(2分)
(二)让文明素养追上现代化的脚步(12分)
李浩燃
①“海星被摸死!
模型巨蜥的脚趾也被摸断了!
”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明,开馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半的处境。
博物馆受公众热捧令人欣喜,但观展过程中暴露出的不文明行为,又引人忧虑。
②事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。
从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻,“路培国”们的“到此一游”刻字,至今没有绝迹;向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。
而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件,一些地方出现的当街暴打妇孺现象,更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”,还是公路上的违章驾驶、危险飙车等,许多不文明现象,可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。
搭乘着城镇化、现代化的时代快车,许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。
“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。
”充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。
如果从社会层面来思考,公民文明素养如何与现代化同步,精神文明如何与物质文明比翼齐飞,已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说,“国家是文明社会的概括”。
作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态,是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。
应当看到,文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。
日前,继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后,国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。
大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”,便是一种积极的尝试。
惩恶扬善、久久为功,以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价,方能防止“破窗效应”,变压力为动力,促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。
罗马不是一天建成的,文明也不可能一蹴而就。
从不文明到文明,从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化”的过程。
从这个角度出发,我们也不应一味批评公民素质参差不齐,更当以每一次问题暴露为契机,优化管理方式、加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设,依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”,不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号,仰赖一点一滴的践行去成全。
因此,与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐,用双手书写文明的笔画。
你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。
如果说,遵守公共空间的秩序与规则是底线要求,那么,主动为别人着想、做社会关系的润滑剂,则是更高境界。
从这个意义出发,知行合一,做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自己,过
一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过,“礼貌是人类共处的金钥匙”。
文明是世间最动人的语言,一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族,让文明素养追赶上现代化的脚步,必将更富有魅力,也必能赢得真诚的尊重。
(选自《人民日报》2015年05月14日)
16.选文的中心论点是什么?
(2分)
17.选文前三段例举众多不文明现象有何目的?
(2分)
18.在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子,使其上下文连贯。
(3分)
你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。
你的文明,或许, ,
, 。
19.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )(2分)
A.文章最后一段西班牙作家的话,强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B.文章第⑤段加点的词语呼应紧密,既对公民有宽容的心态,又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C.“看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。
”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。
D.为了制止游客不文明行为,国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》,有了这个管理办法,就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
20.简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的?
(3分)
_______________________________________________________________________________
(三)文言文(12分)
〖甲〗孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
夫子轼而听之。
使子路问之曰:
“子之哭也,壹似重有忧者。
”而曰:
“然!
昔者吾舅(4)死于虎,吾夫又死焉,今吾子(5)又死焉!
”夫子曰:
“何为不去也?
”曰:
“无苛政。
”夫子曰:
“小子识之,苛政猛于虎也。
”
〖乙〗(乙)当时赋敛烦苛,民不聊生。
子厚感怆(6)于中,因藉捕蛇之言立论,以规讽当世。
又,按此篇亦是空中结撰,不必有捕蛇之人,不必有捕蛇之事,妙在将赋敛之毒于蛇处,俱借蒋氏之口中说出,作者只加“孰知”二字,全不费力。
〖注释〗甲:
①式,同轼,用作动词,扶着车轼。
②壹,副词,实在,的确。
③重,重叠,多数。
④舅,丈夫的父亲,公公。
⑤小子,老师称学生。
乙:
⑥怆,悲伤。
21.解释下列加点的字
(2)
使子路问之()小子识之()
然()因藉捕蛇之言立论(
)
22.翻译(4)
(1)子之哭也,壹似重有忧者。
(2)子厚感怆于中,因藉捕蛇之言立论,以规讽当世。
23妇人为什么在墓前哭?
她又为什么不肯离开?
(3)
24从文章主旨的角度说说甲文和乙文的区别?
(3)
______________________________________________________________________________
5.写作(50分)
25.成长的记忆中,妈妈的一杯牛奶,老师的一声叮嘱,同学的一句鼓励;家乡的一条小河,袅袅的一缕炊烟,花儿的芬芳.......都让我们的生活充满色彩。
请以“有你,我的年华不寂寞”为题目写一篇不少于600的文章。
600
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