初中语文最新山东省菏泽单县学年七年级语文上册.docx
- 文档编号:11967113
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:287.65KB
初中语文最新山东省菏泽单县学年七年级语文上册.docx
《初中语文最新山东省菏泽单县学年七年级语文上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文最新山东省菏泽单县学年七年级语文上册.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中语文最新山东省菏泽单县学年七年级语文上册
山东省菏泽单县2018-2018学年七年级语文上学期期末试题
2018—2018学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题参考答案与评分意见
说明:
本答案及评分意见仅供参考,不当之处,请老师们酌情处理。
一、30分
(一)(16分)1.答案:
(1)坍塌
(2)桀骜(3)ɡòulì(4)lièqie(评分:
每小题1分,共4分。
)
2.答案:
C(2分)3.B(2分)4.C(2分)
5.①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
②胜似春光,寥廓江天万里霜。
③禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(6分,每空1分出现添字漏字该空不得分)
(二)(14分)
6.⑴空闲,这里指悠闲。
⑵大腿(3)止(4)值得(每题1分,共4分)
7.D(其他三项中的“之”都是代词)(2分)8.D(2分)
9.
(1)企图打地道进入来攻击屠户的后面。
(2)所以世上那些只知用力而不用智慧,以及那些只知道靠自己一人的作用而不知借助于别人作用的人,都跟老虎一样(相同或相似)。
(每句2分,共4分。
漏掉词语或翻译不准确,酌情扣分。
)
10.人是万物之灵,有大脑要学会用智慧,有双手要学会使用物,这样才能“虎之皮人常寝处。
”(只要大致意思相近即可2分)
二、(40分)
(一)(14分)
11.答案:
环境描写。
通过写天气的恶劣,突出贝尔曼忘却自己的虚弱身体、忘却凄风苦雨的自我牺牲精神。
评分:
3分,“环境描写”1分,“作用”2分。
12.答案:
略要求想象合理,描写具体,运用适当的修辞手法。
(4分)
13.因为最后一片叶子关系到乔安西的生死,贝尔曼的画了这片最后的叶子,挽救了一个年轻的生命;同时也实现了他要完成一篇“惊人的杰作”的愿望,是他一生艺术的结晶;它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命,一个平凡人作出了不平凡之举;这幅画更是他舍己为人的老画家精神品质的象征。
(4分)
14.答案:
乔安西因为最后一片叶子燃起了对生命的希望,而贝尔曼不堪凄风苦雨失去生命,情节曲折生动,处处设置悬念,增强故事的吸引力,引发读者的想象,使结局在意料之外又在情理之中,这正是欧亨利式结尾的特点。
评分:
3分,意思对即可。
(二)(12分)
15.王老师不满意我的作文,把它撕掉了;林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。
(2分)
16.三次“濡湿”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡湿”体现“我”因得到老师的肯定认同而喜悦、高兴的心情(1分);第二次“濡湿”体现“我”对山里孩子们的留恋,依依不舍(或离开孩子们而感到内疚)(1分);第三次“濡湿”体现“我”在知道是林老师以王老师的口吻鼓励我,使我增强信心的真相后的震撼,感激。
(1分)
17.运用了比喻的修辞手法(1分)。
生动形象地表现这些话语的美好和温暖,表达出“我”永远回味,永远为之感动的心理。
(或生动形象地表现这些温暖人的话语,给我带来了巨大的影响和永久的回味。
(2分)
18.略王老师是个严厉的老师,严师出高徒;林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
(只要言之有理即可3分)
(三)(14分)
19. 略提示:
从形式看,本文化用了“种瓜得瓜、种豆得豆”,新颖,别致。
只有在内心深处播下快乐的种子,才能真正收获喜悦。
(3分意思对即可)
20.(4分)示例:
(1)(2分)(答对两点即可)
①小女孩性格的变化:
小女孩从敏感、孤独、忧郁、脆弱中走出来,变得活泼、开朗、快乐
②小女孩对“我”态度的变化:
小女孩先前不理睬“我”,慢慢地理解和接纳了我。
③从小女孩的笔记中可以看出她思想认识的变化:
小女孩感受到了别人对她的爱,认识到只有在心中种下快乐,才能收获快乐,也能带给别人快乐。
(2)(2分)(答对两点即可)
① “我”对身边的亲人吝于赞美,特别是对女儿缺乏宽容和耐心,对她的优点视而不见。
②“我”被一些琐事缠身,没有经常去关心她。
③“我”对“如何获取快乐”这一认识不及小女孩,感到愧疚。
21.(3分)比喻(1分)(把小女孩说的每个字比成珍珠,用珍珠落盘的声音形容小女孩说话的声音悦耳动听);小女孩开口说话显得特别珍贵(难得);“我”第一次听到小女孩开口说话感到无比的欣喜(激动、高兴)。
(2分)
22.举例:
略
启示:
①多发现他人的优点,真诚赞美。
②给予宽容和耐心。
③种欢喜得欢喜。
(大意对即可)(4分)
三、(50分)
23.建议本着鼓励为主的原则从宽掌握标准,少打过低的分数。
分项分等评分标准
项 目
一等
二等
三等
四等
①内容20分
20~16分
15~10分
9~5分
4~0分
②表达25分
25~20分
19~15分
14~10分
9~0分
③文面5分
5分
4分
3分
2~0分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 最新 山东省 菏泽 单县 学年 年级 语文 上册