文综答题时间分配.docx
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文综答题时间分配.docx
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文综答题时间分配
文综三科的答题时间分配
文综考试是同时考三门,因此相对于其他几门课程,这门考试更加考验学生的统筹规划才能。
做好文综,最重要的是识大局。
不要计较一个点的得失而让你满盘皆输。
首先,你要根据你自己的经历给三个科目估计一个大概的时间。
标准是每科不要超过50分钟,在这个范围内进展微调。
比方说一般情况下地理可以压缩到40分钟,而政治那么需要的更多。
在这个范围内进展作答考试时不要超过这个范围,到时间了就算差一点没写完也要立即切换。
其次,一个好的答题顺序很重要。
根据自己的习惯由易到难循序渐进。
可以一科答完再答一科,不要把自己的思维弄乱。
也可以按照试卷的顺序作答,这个看个人习惯!
最重要的是平时对于知识的掌握和答题速度的练习。
俗话说,台上一分钟,台下十年功,为了最后的成绩,功夫一定要下在平时。
假设对知识掌握足够纯熟,也不会出现做不完的情况。
历史答题技巧
运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用才能是多年来高考历史学科的特色。
掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。
材料型试题的答题步骤
步骤一,审问题。
一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语:
第一种的提示语往往有“根据材料分析……〞,就是解题时必须完全根据材料进展,答案就在材料中。
第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……〞,解题时要联络所学过的教材知识,答案来自教材和所学知识。
第三种是“根据材料并结合所学知识分析……〞,解题时既要根据材料又要与教材知识相结合。
步骤二,带着问题阅读材料。
阅读过程要注意对材料进展分层,一般要注意材料中的句号、分号、省略号。
步骤三,注意材料的出处和时间。
一般会在材料的开头和最后有提示。
步骤四,关注每段(种)材料。
试卷所给每段(种)材料都是有用的。
步骤五,作答过程:
不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词,进展概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度考虑作答。
以上主要针对文字型材料题,近年图表型材料题也日渐增多。
图表型试题
主要是通过图片或表格的形式来呈现历史开展进程,并要求考生根据图片或表格,提醒、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。
对这类型的题,平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。
在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的,是起伏开展、曲折前进的还是总体向前的,同时利用好所给的文字说明并联络所学过的相关知识,立足教材来分析、作答。
政治答题技巧
高三阶段的政治学习就是为最终的高考效劳的,因此单纯记忆知识点不是目的,掌握了答题方法,可以灵敏自如地将题目答正确,才是我们的终极目的。
对于高考政治的选择题和解答题,有如下解题策略。
选择题
一般来说只有选择题得高分,全卷才有可能得高分。
对于不同类型的选择题,有以下解题方法可供参考。
①做理解、应用类选择题时,要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致,尤其要看清题干的最后一句话,这句话,要么是题干内涵的主旨所在,要么对备选项有一些限制性要求。
②做组合型选择题时,要先从反面排除选项开始,而不是从正面肯定开始。
这样做有助于进步答题正确率并能节省时间。
③选择题的题干与题肢出现相关“主体〞〔党、政府、人大、政协、公民、企业、消费者、经营者、消费者等〕,一定要紧扣“主体〞及其相关属性,弄清选项对“主体〞及其相关属性的表述是否符合题干设问要求。
④很多项选择择题考察的是事物与事物之间的“关系〞。
做题时一定要注意以下两点:
其一,选项与题干所讲的“关系〞所涉及的事物是否一致;其二,选项所讲的事物的“关系〞方向与题干所讲的事物的“关系〞的方向是否一致。
稍有忽略就会选错。
主观题
高考政治主观题,信息量大、考察才能层次多,对学生的综合才能要求高,选拔功能强。
考生失分的最主要原因有:
根底知识未落实;常规才能未到位;词不达意、书写潦草;解题技巧未掌握等。
详细来说,高考政治主观题主要有以下十种类型,相关解题策略如下。
①表达题
题干中通常有“表达了什么〞“怎样表达〞“如何表达〞等。
答复这种题目时,应把教材中与材料相关的所有知识点一 一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。
答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它表达了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合。
详细的解题思路是:
一定点:
确定考核的知识点是什么?
二联络:
联络所给材料与所学知识。
三梳理:
将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。
四作答:
作答时要做到观点和材料相结合。
②反映类
题目中通常会问:
上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化〞“反映了什么现象或什么问题〞等。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点→联络→疏理→作答的解题思路。
③分析类
题目设问形式往往是,运用所学的XX知识对上述材料进展分析,或者结合材料分析XX知识。
此类题型的特点是要求运用所学的知识,分析说明材料中的实际问题,这类试题往往难度大、才能要求高,要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的原理。
答题形式:
“原理+材料分析〞,其中哲学的答题格式是“原理+方法论+材料〞。
④为什么类
题目设问中往往有,“为什么说〞、“为什么要〞,或者找出材料的哲学根据是什么。
在解答中,一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。
这类题型主要是针对某种现象或事件,考察我们对原理的理解和分析,有一定的难度。
答复这种问题要求我们仔细分析材料,寻找好切入点,找出相应原理。
⑤怎么办类
一般以“如何〞或“怎样〞等字眼来设问。
解答方法:
一是熟记教材中提到的相关知识;
二是总结材料中提到的成功的做法;
三是找到材料中提到的存在的问题,根据问题提出相应的解决措施;
四是主体法散发。
答复时必须把观点和材料相结合,切忌观点和材料相脱离,答复时注意多角度考虑。
⑥意义类
题目中往往有“积极影响〞“经济、政治意义〞“意义〞等字眼。
做题时首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。
其次要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料〔抓住材料中的关键词、关键句〕,有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
⑦启示类
题目中一般有“上述材料给我们哪些哲学启示〞或“这件事对你有什么启发〞。
答题时应从三方面考虑:
一是材料说明的道理,先要分析材料;
二是要明白我们应该怎么办,应汲取什么教训,坚持什么、反对什么;
三是结合设问和材料,抽象出给我们的启示。
一般情况下,侧重于答复“怎么办〞,答题时格式应为原理+材料说明的道理〞或是“原理+应该怎么办〞,不必展开去分析,答案要做到观点与材料相结合。
⑧认识类
设问形式:
从某某角度分析某某社会现象〔或如何认识某某现象、对待某某现象〕。
答题时可按照“是什么〞→“为什么〞→“怎么办〞的解题思路来作答。
“是什么〞——即题目说〔做〕的是一件什么事?
或题目观点是对还是错?
“为什么〞——即说〔做〕这件事的根据、重要性〔作用、意义、目的、目的等〕、必要性〔地位现状等〕、可能性、不做这件事的危害性等。
“怎么办〞——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些详细措施来解决问题。
⑨评析类
题设形式:
用某某观点评析〔分析、认识〕某某观点某某看法某某行为。
解题时,要求我们实事求是地全面分析材料中某一个人的观点和看法,分析某种行为的对错。
既要看到其中的合理因素,又要看到非合理因素,并进展反驳,指出正确看法。
地理答题技巧
地理选择题巧用五法
一是排除法:
如对于给定的条件是多个的题目,可先根据题目的某一条件,在被选项中找出符合这一条件的对象,其余淘汰,缩小范围;然后再根据题目的其他条件,在缩小的范围中逐渐进一步淘汰,最后选出符合题目要求的正确选项。
假设肯定某个是对的,那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法:
是通过证明逆命题是错误的,从而得出命题的正确性。
三是信息转换法:
将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式,到达化难为易、快速求解的目的。
四是图解法:
根据作图来辅助解答。
在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。
五是数据比较法:
有些地理事物的本质特征需要定量分析,并对一些相关的量和量的变化趋势进展比较,才能获得正确答案。
地理学科主观题解题技巧
自然地理答题——找到解题的关键点。
如“日照图〞,最关键是根据图中的信息找到“三点〞,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点,找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。
人文地理答题——容易丢掉“踩分点〞,介绍几个技巧:
一是细致与简单:
应尽量详细细致,但假设没有把握,可答得适度模糊一些。
二是适当多写:
问什么答什么,但假设没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。
三是先答主要的:
尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,那么主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“踩分点〞尽可能放在前面。
四是分值与采分点:
采取找约数原理。
假设该题是6分,一般需答2点、3点或6点。
五是将要点进展编号。
高考阅卷通常是“采点给分〞,将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。
对于所有的要点要进展编号,编号有利于进步答案的条理性和明晰度。
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- 答题 时间 分配