新目标人教版初中八年级上册英语语法汇总.docx
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新目标人教版初中八年级上册英语语法汇总
新目标人教版初中八年级上册英语语法汇总
1)leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如:
WhendidyouleaveShanghai?
你什么时候离开上海的?
2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。
例如:
NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五,爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如:
WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?
你为什么要离开上海去北京?
2)情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思。
例如:
HowshouldIknow?
我怎么知道?
Whyshouldyoubesolatetoday?
你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事。
例如:
Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如:
Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
例如:
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服,你最好去看医生。
3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如:
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
3)What...?
与Which...?
1.what与which都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。
如:
Whatisyourfather?
=Whatdoesyourfatherdo?
=Whatisyourfather'sjob?
你父亲是干什么的?
Which指代的是特定范围内的某一个人。
如:
---WhichisPeter?
哪个是皮特?
---TheboybehindMary. 玛丽背后的那个男孩。
2.What...?
是泛指,所指的事物没有范围的限制;而Which...?
是特指,所指的事物有范围的限制。
如:
Whatcolordoyoulikebest?
(所有颜色)你最喜爱什么颜色?
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
(有特定的范围)你最喜爱哪一种颜色?
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如:
WhichpicturesarefromChina?
哪些图片来自中国?
4)频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些:
always(总是,一直)usually(通常)often(常常,经常) sometimes(有时候)never(从不)
2.频度副词的位置:
a放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如:
Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。
b放在行为动词前。
如:
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.我们每天经常在7:
10去上学。
c有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。
如:
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike. 有时我步行回家,有时我骑自行车。
d.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
如:
NeverhaveIbeenthere.
5)everyday与everyday
1.everyday 作状语,译为“每一天”。
如:
Wegotoschoolat7:
10everyday.我们每天7:
10去上学。
IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。
2.everyday作定语,译为“日常的”。
如:
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。
What'syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么?
6)什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
被协助的动词称作主要动词。
助动词自身没有词义,不可单独使用。
例如:
Hedoesn'tlikeEnglish. 他不喜欢英语。
(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
2.助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a.表示时态,
例如:
Heissinging. 他在唱歌。
Hehasgotmarried. 他已结婚。
b.表示语态,
例如:
HewassenttoEngland. 他被派往英国。
c.构成疑问句,
例如:
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗?
d.与否定副词not合用,构成否定句,
例如:
Idon'tlikehim. 我不喜欢他。
a.加强语气,
例如:
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat. 他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would
7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1.forgettodo 忘记要去做某事。
(未做)
forgetdoing 忘记做过某事。
(已做)
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff..
办公室的灯还在亮着,它忘记关了。
(没有做关灯的动作)
Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。
(已做过关灯的动作)
Don'tforgettocometomorrow. 别忘了明天来。
(tocome动作未做)
2.remembertodo记得去做某事 (未做)
rememberdoing 记得做过某事 (已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
(未去)
Don'tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗?
(已做)
8)It'sforsb.和It'sofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,
如easy,hard,difficult, interesting,impossible等:
It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
2.ofsb 的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,
如good,kind,nice,clever,foolish,right。
It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。
3.for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。
如果道理上通顺用of,不通则用for.如:
Youarenice. (通顺,所以应用of)。
Heishard. (人是困难的,不通,因此应用for。
)
9)对两个句子的提问
例如:
句子:
Theboyinbluehasthreepens.
提问:
1.Whohasthreepens?
2.Whichboyhasthreepens?
3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用,结构为“so+形容词+a/an+名词”。
如:
Heissofunnyaboy.
Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用,结构为“such+a/an+形容词+名词”。
如:
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。
如:
HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2.在therebe结构中。
如:
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中。
如:
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。
如:
Thanksforhelpingme. Areyougoodatplayingbasketball.
5.在以下结构中:
enjoydoingsth 乐于做某事
finishdoingsth 完成做某事
feellikedoingsth 想要做某事
stopdoingsth 停止做某事
forgetdoingsth 忘记做过某事
goondoingsth 继续做某事
rememberdoingsth 记得做过某事
likedoingsth 喜欢做某事
keepsbdoingsth 使某人一直做某事
findsbdoingsth 发现某人做某事
see/hear/watchsbdoingsth 看到/听到/观看某人做某事
trydoingsth 试图做某事
needdoingsth 需要做某事
preferdoingsth 宁愿做某事
minddoingsth 介意做某事
practicedoingsth 练习做某事
bebusydoingsth 忙于做某事
can'thelpdoingsth 禁不住做某事missdoingsth 错过做某事
12)英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式,即可用“he, she, it”代替的。
如:
he,she,it myfriend, histeacher, ourclassroom, Tom, Mary'suncle
2.名词有单数名词和复数名词。
如:
man(单数)---men(复数) banana(单数)---bananas(复数)
3.动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词。
如:
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如:
Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
13)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I名词复数的规则变化
1.一般在名词词尾加-s。
如:
pear---pears hamburger---hamburgers
desk---desks tree---trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词,词尾加-es。
如:
class---classes dish---dishes
watch---watches box---boxes
3.以字母-o结尾的某些名词,词尾加-es。
如:
potato---potatoes tomato---tomatoes
Negro---Negroes hero---heroes
4.以辅音字母加-y结尾的名词,将-y变为-i,再加-es。
如:
family---families dictionary---dictionaries
city---cities country---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es。
如:
half---halves leaf---leaves
thief---thieves knife---knives
self---selves wife---wives
life---lives wolf---wolves
shelf---shelves loaf---loaves
但是:
scarf---scarves(fes) roof---roofs
serf---serfs gulf---gulfs
chief---chiefs proof---proofs
belief---beliefs
II名词复数的不规则变化
1.将-oo改为--ee。
如:
foot---feet tooth---teeth
2.将-man改为-men。
如:
man---men woman---women
policeman---policemen postman---postmen
3.添加词尾。
如:
child---children
4.单复数同形。
如:
sheep---sheep deer---deer
fish---fish people---people
5.表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”。
如:
Chinese---Chinese Japanese---JapaneseSwiss---Swiss
Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen
American---Americans Australian---Australians
Canadian---Canadians Korean---Koreans
Russian---Russians Indian---Indians
6.其它。
如:
mouse---mice appletree---appletrees manteacher---menteachers
14)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1.some变为any。
如:
Therearesomebirdsinthetree.
→Therearen'tanybirdsinthetree.
但是,若在表示请邀请、请求的句子中,some可以不变。
如:
Wouldyoulikesomeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。
2.and变为or。
如:
Ihaveaknifeandaruler.
→Idon'thaveaknifeoraruler.
3.alotof(=lotsof)变为many或much。
如:
Theyhavealotoffriends.(可数名词)
→Theydon'thavemanyfriends.
Thereislotsoforangeinthebottle.(不可数名词)
→Thereisn'tmuchorangeinthebottle.
1.already变为yet。
如:
Ihavebeentherealready.
→Ihaven'tbeenthereyet.
16)in与after
in与after都可以表示时间,但二者有所区别。
2.in经常用于将来时的句子中,以现在为起点,表示将来一段时间。
如:
HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。
3.after经常用于过去时的句子中,以过去为起点,表示过去一段时间。
如:
HeleftforBeijingafteraweek. 一周后他动身去了北京。
4.不过,如果after后跟的是具体的时刻,它也可用于将来时。
如:
Wewillfinishtheworkafterteno'clock.十点后我们会完成工作的。
5..注意区分以下的in的用法。
I'llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。
I'llvisithimtwiceinaweek. 一周内我会去拜访他两次。
17)不定冠词a与an的使用
1.a用在以辅音音素开头的单词前。
如:
Thereisa"b"intheword"book".
单词book中有个字母b。
类似的字母还有:
c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。
Shehasasmallknife. 她有一把小刀。
2.an用于以元音音素开头的单词前。
如:
Thereisan"i"intheword"onion".
单词onion中有个字母i。
类似的字母还有:
a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。
如:
Doyouhaveanumbrella?
你有一把雨伞吗?
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an;以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。
如:
ausefulbook auniverse aone-letterword
anhour anuncle
anumbrella anhonestperson
18)如何表达英语中的“穿、戴”?
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种,常见的有以下这些:
1.puton主要表达“穿”的动作。
如:
Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
You'dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。
2.wear主要表示“穿、戴”的状态。
如:
Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。
Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3.dress可作及物动词,有“给......穿衣”的意思,后接“人”,而不是“衣服”。
如:
Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯。
如:
Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4.bein表示穿着的状态
。
如:
Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。
19)alittle,afew与abit(of)
alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。
他们的区别在哪里呢?
1.alittle 意为“一些、少量”,后接不可数名词。
如:
Thereisalittlewaterinthebottle. 瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
如:
Heisalittleshy. 他有些害羞。
2.afew意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。
如:
Thereareafewpeopleintheroom. 房间里有一些人。
3.abit意为“一点儿”,后接形容词。
如:
It'sabitcold. 有点冷。
abitof后接不可数名词。
如:
Hehasabitofmoney. 他有一点儿钱。
4.alittle表肯定意义,lit
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