人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案二篇.docx
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人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案二篇
人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案(二篇)
目录:
人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案一
人教版四年级语文上册三单元水平测试卷及答案二
人教版年级语文上册单元模拟题及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
dībàzhuāngjiahéngshùkūwěi
xuǎnzéwéikàngshènzhìyǎnhù
yīngxióngxùnchìpiāofúzìháo
二、比一比,再组词。
(10分)
曰(______)饭(______)弱(______)衔(______)帝(______)
日(______)返(______)溺(______)街(______)旁(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
志存(________)(________)凛然
(_________)无畏秉公(_________)
(_______)不阿(_________)无私
这些词语都是形容人的____________的,我还可以写几个这样的词语:
____________________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
无论……都……即使……也……只有……才……不但……而且……
①()到哪里,我们()不忘记自己的家乡。
②()不怕困难的人,()能取得成功。
③()现在条件很好,()不要忘记过去艰苦的岁月。
④这家酒店()坚固,()美观。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
这里很温暖。
这里很舒适。
(用关联词语把两句话合成一句)
________________________________________________
2.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路的。
(改为设问句)
________________________________________________
3.我喜爱小草、花朵和雨后彩虹。
(用上排比的方法改写这个句子)。
______________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(15分)
勤奋好学的王冕
王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨(jì)。
王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。
路过学堂,学生们的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。
天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。
王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。
可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。
看到儿子这么痴迷读书,心地善良的母亲说:
“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。
”
后来,王冕就来到一个庙里安下身来。
每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,借着佛像前的长明灯读书直到天亮。
佛殿里供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外的狰狞可怕。
可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。
后来,安阳有一个叫韩性的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他当学生。
几年之后,王冕终于成为一个博学多才的人。
1.王冕是________代的画家和________。
2.王冕把牛丢了,原因是( )
A.王冕是个粗心的孩子,只顾玩,丢了牛。
B.王冕对读书痴迷,忘了放牛的事。
3.王冕最终成为一个_______________的人。
七、习作。
(20分)
你一定认识很多神话和童话故事中的人物。
如果让他们中的某一位和你一起过春节,你会选择谁?
请你发挥想象以“和我一起过春节”为题写一篇习作。
相信你的想象力一定非常丰富。
写完别忘了认真修改。
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参考答案:
一
堤坝庄稼横竖枯萎选择违抗甚至掩护英雄训斥漂浮自豪
二
名曰吃饭软弱衔接帝王日子返回溺爱街道旁边
三
高远大义英勇执法刚正铁面品质视死如归、精忠报国、大公无私
四
①无论……都
②只有……才
③即使……也
④不但……而且
五
这里既温暖又舒适。
蝙蝠在夜里飞行靠的是什么?
靠的是用嘴和耳朵配合起来探路的。
我喜爱小草,喜爱花朵,喜爱雨后彩虹。
六
1.元诗人
2.B
3.博学多才
人教版四年级语文上册三单元水平测试卷及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
fànwéicànlàndùjuānnǔlì
yídòngjùjíyuántóuyōngjǐ
二、比一比,再组词。
(10分)
汤(___________)剂(___________)彩(__________)
肠(___________)挤(___________)睬(__________)
记(___________)睁(___________)栓(__________)
纪(___________)挣(___________)拴(__________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
①千呼万(______) ②大(______)失色 ③无可(______)何
④(______)头丧气 ⑤翩翩飞(______) ⑥(______)空飞起
1.选词填空。
(填序号)
(1)他听说孩子被车撞伤了,顿时____,慌忙向医院跑去。
(2)这只淘气的小猫,任凭我______,也不肯从床底下出来。
2.按要求写词语。
千言万语(含有数字) ______ ________
欣欣向荣(AABC式)______ __________
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
搜索搜查
(1)现在为了研究蟋蟀,我又(_________)起它们的巢穴来。
(2)警察仔细(_________)了车厢。
不是……而是……不光……还……如果……就……
(3)蟋蟀的住宅(_________)利用现成的洞穴,(_________)自己一点一点挖掘的。
(4)蟋蟀钻到土底下,(_________)感到疲劳,它(__________)在未完工的家门口休息一会儿。
(5)它的出名(________)由于它的唱歌,(________)由于它的住宅。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
(照样子,写句子)
__________________________________
2.例:
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
公园里的菊花开了,有红的、黄的、白的和紫的。
(照样子,改写句子)
___________________________________
3.读课外书虽然能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。
(修改病句)
_____________________________________
4.从下面的词语中任选3个写一段连贯的话。
小鸟池塘玩耍白兔大树欢乐花猫草地
____________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(15分)
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:
“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:
“怎么啦?
”小男孩低着头说:
“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:
“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:
_______________________________________________________
(2)自卑:
___________________________________________________________
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?
为什么?
______________________________________________
3.妈妈说:
“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
”这是为什么呢?
你赞同妈妈的话吗?
为什么?
_________________________________________
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
小男孩为什么能做到不自卑呢?
_______________________________________________________
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?
谈谈你的看法。
_____________________________________________
七、习作。
(20分)
在生活中,你一定得到过别人的帮助。
回忆一下,他(或她)是在什么情况下,怎样帮助你的。
请你以“谢谢你的帮助”为题写一篇习作,要求内容具体,写出自己的真实感受,不少于350字。
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参考答案:
一
范围灿烂杜鹃努力
移动聚集源头拥挤
二
菜汤汤剂彩虹肠胃挤水理睬记忆睁眼栓剂纪昌挣扎拴住
三
唤惊奈垂舞凌②①三头六臂千变万化津津有味井井有条
四
搜索搜查不是而是如果就不光还
五
花儿中有多少幽静的道路啊,每条道路,都连接整个花园。
公园里的菊花开了,有红的,有黄的,有白的,也有紫的。
读课外书不仅能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。
池塘边有一棵大树,大树下有一片草地,白兔、花猫在草地上欢乐地玩耍,小鸟在大树上兴奋地唱歌。
六
1.根据自己的实际能力来做事或出力。
自己感觉不如人,过低地估计了自己。
2.他这样想不对。
捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。
3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。
我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。
4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。
5.尽力就行,捐的意义应在于此。
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