九年级语文上期中质量检测试题含答案 2.docx

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九年级语文上期中质量检测试题含答案2

九年级语文上学期期中联考试题

一、积累与运用（20分）

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（12分）

（1）　　，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）

（2）　　，一任群芳妒。

　　，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（3）过尽千帆皆不是，　　，　　。

（温庭筠《望江南》）

（4）晨起动征铎，客行悲故乡。

　，　

　。

（温庭筠《商山早行》）

（5）了却君王天下事，　　。

　！

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）今夜偏知春气暖，　　。

（刘方平《月夜》）

（7）《江城子·密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用苏轼，给他建功立业的两句是　　，　　。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

2．阅读下面的文字，按要求作答。

（8分）

古人云：

“上善若水。

”世上之人，没有谁不甲（A.感慨B.感叹）水中蕴藉①（A.jíB.jiè）着的无穷力量；有谁能说清水包含着怎样的处世智慧？

水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，遇到高山，它能巧妙地绕过去；水很识乙（A.形势B.时务），遇到堤②（A.dīB.tī）坝，它能理智地止步。

止步不是不前，也是蓄势。

当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。

人，要学会像水一样蓄势。

（1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填序号。

（2分）

①______②______

（2）从文中甲乙处

选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（2分）

甲______乙______

（3）请用一个成语替换句中画线部分。

（2分）

（4）文中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）

原句：

止步不是不前，也是蓄势。

修改句：

。

二、阅读与理解（70分）

（一）阅读下面这首词，完成3～4题。

（5分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

3．词是范仲淹驻守西北边防时所作。

词的上阕写____________

____，下阕写________________，笔力雄健，感情沉郁。

（2分）

4．对这首词的理解不正确的一项是（）（3分）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指的是崇山峻岭，“长烟落日孤城闭”点明了战争吃紧、戒备森严的特殊背景。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

（二）阅读下面的文言文，完成5～9题。

（5分）

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。

始举进士，徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。

旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：

“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

”

【注释】①缘贡：

趁着进项的机会。

②才足贡数：

仅仅满足进项数量。

③峭直：

严厉刚直。

5．解释加点词的意思。

（4分）

（1）此悉贞良死节之臣

（2）先帝不以臣卑鄙

（3）率取数十倍以遗权贵（4）平居无私书

6．下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是（）（3分）

A．此先汉所以兴隆也所以然者何？

水土异也（《晏子使楚》）

B．而未尝不推以忠恕也而能以天下事为己任（《赵普》）

C．故人、亲党皆绝之当余之从师也（《送东阳马生序》）

D．奉命于危难之间谨刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

7．翻译句子。

（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2分）

（2）拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

（2分）

8．【甲】文第二段主要追叙了什么内容？

请简要概括。

（2分）

9.两文同述为政与做人之道，诸葛亮建议后主要；包拯告诫后世子孙要。

（各用一个四字短语回答）（2分）

（三）阅读下文，完成10～14题。

（22分）

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。

到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色

，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。

听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？

怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。

便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸

着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。

我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：

万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。

他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。

没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。

也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。

谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。

悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。

第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。

也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。

还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。

但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。

为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，

到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。

一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（原文有删改）

10.下列对文章的理解和概括，正确的一项是（）（3分）

A.我之所以会读“报纸墙”，是因为我小时候没有书可读，比较爱“串门”。

B.文章按照时间顺序回忆了我读书时候好玩的事情，写出了我对读书的热爱。

C.当读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地慢慢丰富起来的时候，我就没有小时候那么爱读书了。

D.多年以后，当我回忆起小时候读书的事情，虽然书鲜亮了我的人生，但是我觉得自己很辛苦。

11.作者回忆了“那年读书时”的哪些事？

请简要概括。

（4分）

12.下面两个句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。

（6分）

A.抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

B.鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。

13.作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？

这句话表达了作者怎样的情感？

（4分）

14.结合全文，写出你对文末画线句子的理解。

（5分）

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（四）阅读下面文字，完成15～18题。

（13分）

生命是棵长满可能的树

刘根生

①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。

是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？

选择，影响着结局。

生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。

②走出舒适区，必须勇于“再出发”。

时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。

不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。

③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。

模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。

在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。

古人云：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。

④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。

杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。

从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。

这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。

⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。

模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。

比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。

不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。

⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。

开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。

安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。

这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。

摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。

⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。

高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。

高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。

面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。

（选自《人民日报》2017﹣04﹣18，有删改） 

15.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）（3分）

A.文中选取

时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明要走出舒适区必须要“求极限”。

B.非洲的蝙蝠之所以能够杀死毛驴，是因为毛驴被“舒适”吞噬，安逸享乐。

C.题目用了拟人化的手法，赋予了树以人的生命。

D.有些人过了30岁就“死”了，是因为他们没有生活下去的动力和活力。

16.从全文来看，作者的主要观点是什么？

（3分）

17.指出第④段运用的一种论证方法并分析其作用。

（3分）

18.结合文本，联系实际请谈谈你对文中划线句子“面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。

”的理解。

（4分）

（五）阅读下面材料，完成19~22题。

（10分）

【材料一】

①现如今，城市人在选择出行工具时颇费思量，私家车自由但相对价格高，公交巴士便宜但自由度低，还有从地铁站到家或公司“最后一公里”的麻烦，而共享单车有其优势。

近来，一款颇具设计感的小橙车共享“摩拜单车”出现在上海、北京的街头，成为朋友圈里热刷的对象。

②单车共享作为分享经济的一种模式，其实在国内并不是新鲜事。

成立于2014年，覆盖全国众多高校的ofo单车共享平台瞄准了闲置单车资源，将校园内废弃的单车与学生捐赠的单车经过改装机器锁、号码牌、涂装颜色后投放市场。

这种不卖产品而是卖产品“使用”的经营模式，国际上对此有个专用名词，叫“产品服务系统”或者叫做服务型制造业，即充分利用资源，分时段供需要的人使用。

美国房屋租赁网站“空中食宿”首席执行官布莱恩切斯基认为，分享经济的核心是“使用而不占有”。

③与ofo单车利用闲置资源不同，摩拜单车用自行设计、生产取代回收旧车的模式。

据摩拜单车创始人胡玮炜介绍，因为希望打造4年免修的特殊自行车，摩拜走了一条自行设计、生产单车的路线，增强了产品的自主性，也提高了经营成本。

为了避免“掉链子”，摩拜单车采用车轴转动、实心车胎、五辐轮毂、座椅高度固定的设计，单车重达25公斤，但这样一来，4年免修的愿景与上佳的骑行体验难以两全。

④摩拜单车成了共享单车的“新宠”，但在迅速扩张中也面临诸多问题。

今年9月摩拜进入北京后，北京的五环内都能见到摩拜单车的身影，但因人流运动带来的“潮汐效应”’导致上班时大量车辆集中在写字楼附近，下班需要用车时，大量单车又集中在地铁口附近，想骑车的人吐槽“无车可用”，用户的流失在所难免。

⑤如今上海地区摩拜单车的投放已超过1万辆。

据不完全统计，从7月初到现在，遭到人为破坏的单车超过了10%．有的车上的二维码被损坏，有的车身被贴了小广告。

有用户为独占资源给车再加锁，有的甚至图自己方便将单车搬进了办公室或家里。

⑥从目前的情况看，摩拜单车想跑赢“最后一公里”要走的路还很长。

【材料二】

主要共享单车应用侧重

分析指标

摩拜单车

ofo单车

永安行

押金

299元

99元

200元

计费

分段计费，每半小时1元，一天内不封顶

（距离费0．04元+时长费0.01元）×用车密度，校园内2元封顶，校外不封顶

1小时内免费，超出1

小时每小时1元，一

天内5元封顶

车辆停放

无桩

无桩

固定车桩

取车

APP预约附近单车码开锁

输入车牌号，获得解锁码

支付宝、微信、APP均可扫码租车

还车

无固定桩限制，停放在路边白色区域内

放回学校停车点

放回任意空桩内

19．材料一第⑤段运用了______、______等说明方法。

（2分）

20．下列对材料一、材料二的信息分析正确的是哪一项？

（3分）

A．价廉与停车方便是ofo单车被大学生青睐的原因。

B．三家共享单车都采用了计费的运营模式和闲置资源。

C．“摩拜”能设计并生产单车所以比其他共享单车有优势。

D．摩拜单车的创新性表现在存取车辆不受任何的限制。

21．结合材料一回答，为什么“摩拜单车”会出现在上海、北京街头？

（2分）

22．依据材料一、材料二回答，摩拜单车想跑赢“最后一公里”还要做出怎样的努力和改进？

（3分）

（六）名著导读（5分）

23．判断题（正确

的打“√”，错误的打“×”）。

（3分）

⑴《繁星》、《春水》中的诗大多短小精炼，自然含蓄，又富有哲理，令人回味。

如：

“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。

（）

⑵在去南美洲做生意的途中，鲁滨逊流落到荒岛上，为了获得稳定的食物，他和星期五一起试种大麦、水稻，

最终成功。

（）

⑶约翰·爱叔叔去世前将财产留给简·爱，圣·约翰收到律师的来信确认简·爱身份，办理遗产，与表兄妹平均分配财产。

（）

24．在现代汉语中“逼上梁山”已经成为一个常用成语。

请根据《水浒》内容，用简洁的语言说说林冲是怎样被逼上梁山的。

（2分）

（七）作文（60分）

25.走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。

不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲从，······十六岁，我们看到了自己的成长足迹。

请以“

十六岁，我多了一分________________”为题，写一篇文章。

要求：

（1）文体符合要求；书写规范工整。

（2）字数不少于600字；

（3）不得抄袭或套作；

（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

九年级语文参考答案

一、积累与运用

1、补写出下列句子中的空缺部分。

（12分）

（1）只恐双溪舴艋舟

（2）无意苦争春零落成泥碾作尘

（3）斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲（4）鸡声茅店月人迹板桥霜

（5）赢得生前身后名可怜白发生（6）虫声新透绿窗纱

（7）持节云中，何日遣冯唐

2、阅读下面的文字

，按要求作答。

（8分）

（1）①B②A

（2）AB

（3）势不可挡（其它符合语境的成语也可）

（4）止步不是不前，而是蓄势。

二、阅读与理解

（一）阅读下面这首词，完成3~4题。

（5分）

3、边塞秋色思乡之情

4、D

（二）阅读下面的文言文，完成5~9（15分）

5、

（1）全部都

（2）身份地位，出身低下（3）给予，送给（4）书信

6、C

7、

（1）（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

（2）包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。

8、先帝知遇之恩（或三顾茅庐；诸葛亮以身许国（或临危受命）

9、亲贤远佞；廉洁自律

（三）阅读下文，完成10～14题。

（22分）

10、B

11、①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读

12、A.这是动作描写，运用了“抱”“飞奔”“放”“吃”“写”“扎”等一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

B.运用了比喻的修辞手法，将鞭炮炸开的带字碎片比喻成舞蹈着的精灵，写出了我对文字阅读的着迷，表达了我对读书的热爱。

13、句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。

14、总结全文，点明主旨

，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋．【试题分析】本题考查对段落在文中作用的理解能力．解答时，根据题干要求，联系段落在文章中的位置，从结构和内容两方面进行分析．文章最后一段的作用一般为：

总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，发人深思，暗示主题或者强化作者情感等．“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

”总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。

（四）阅读下面文字，完成15～18。

（13分）

15、B

16、走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。

（只答第一段最后一句2分）

17、举例论证，列举了杨善洲卸任后植树造林和陈光保离休后进山开荒的例子，具体论证了“走出舒适区，有时候需要讨苦吃”的论点。

18、言之有理即可。

（五）阅读下面材料，完成题目。

（10分）

19、列数字、分类别、举例子（任意两种即可）

20、A

21、私家车自由但相对价格高，公交巴士便宜但自由度低，还有从地铁站到家或公司“最后一公里”的麻烦，而共享单车有其优势。

22、①单车在设计上要更轻巧，更方便；②将座椅高度改为可调节的；③增加防破坏的设计；④取车采用多种支付形式；⑤加强车辆调配，方便就近取车；⑥建立信用奖罚制度．

（六）名著导读（5分）

23、⑴（√）⑵（×）⑶（√）

24、被高俅陷害家破人亡（走投无路），被逼上梁山。

（被高俅陷害必须要写1分。

家破人亡或走投无路1分，其他答案合理也可得此1分）

（七）、作文（60分）

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