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学习经验交流演讲稿15篇
学习经验交流演讲稿15篇
学习经验交流演讲稿1
期中考试结束了,同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实,还是频频感叹“早知今日,何必当初”呢?
然而,许多事情都是一样的,要想达到事半功倍的效果,那就要讲究方法。
我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法,虽谈不上什么经验,但也是一个本人的一些见解。
我在语文方面学得比较得心应手,所以我今天就拿它来做个例子。
对于语文,我主要注意两个方面,一是古诗文,二是作文。
古诗文重点在于阅读,所谓“书读百遍,其义自现”。
我认为读诗文不在其本身,而要体会它的意境,这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。
在作文方面,有时候,有的同学一提笔就想:
我一定要写得很好,可是,结果往往事与愿违。
其实,在我看来,写作文要一气呵成!
把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辞,用多么多么优美的语言,其实这样更难表得出你的真情实感。
我总觉得,不要把作文看作是在完成任务,而是把它看作是在抒发一种感情,是在对纸叙述自己心中想说的话,顺其自然地写下去,这样你就不会有太多地顾忌,而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。
我想,别的科目应该也跟学语文一样,不要单单把它当成一种任务去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。
学好一个科目不仅要讲究方法,兴趣也是十分重要的。
每个科目都有每个科目的适用性,有的是叫你一种思考方式,有的则是教你一些常识或者一种技能,比如数学,有些人肯定会想,以后工作用得到吗?
肯定用不到,难道会有老板拿一道数学题让你去解?
它只是教你如何去思考一个问题,如何去解决问题而已。
在考前,复习是我们必要做的一件事。
许多同学平时没有认真学,总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚,混个眼熟,考试的时候就有个印象。
其实这是一个很不好的习惯,一旦养成了,后果就不堪设想。
看过地基没打好的高楼吗?
学习也是一样的,如果那样下去,早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉,到时候挽救就来不及了。
但是考前的复习也是不可少的,它可以巩固你的知识,也可以弥补你的过失,从而使你更有信心地去面对考试。
考场上的表现可以决定你的一切。
我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长,就因为高考发挥失常,最后也只落得一个大专。
考试时最重要的是保持一个良好的心态。
能够全神贯注的投入到解题中去,而不要想考试的最后成绩会是怎么样。
考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力。
考试时先易后难,要能够狠心跳过难题,不要有心理负担,要立刻投入到后面的解题中去,不要想太多,不会就放过,别担心,因为既然是难题,那就肯定大家都难,怕什么!
只要能够这样想,我想一切都可以把握在你的手中。
其实,说了这么多,归根究底还是在于我们自己,就是一定要自信,不要自卑,这次考不好了,并不一定是件坏事,也许你可以从中更深的了解自己的缺点,并且能够得到更好地解决办法,也也许可以作为你下一次考好的一个动力。
最后,我用李白的一句诗来结束今天的讲话:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
学习经验交流演讲稿2
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是来自初三(4)班的邓子锋,我很荣幸今天能站在这个舞台上和大家分享我的学习经验。
大家都非常清楚初三是人生十分重要的转折点,中考正在一天一天靠近,因此我们需要有良好的心态,树立正确的奋斗目标。
我相信到这所学校来,我们接受的不仅是良好的教育,而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志,塑造我们坚韧的性格,培养我们接受和适应一个新环境的能力。
我们不仅要立志学习好知识和技能,还要学会勇于面对我们在学习生活中遇到的各种问题,困难和挫折,积极的面对生活,面对我们的人生。
朝着奋斗目标行动。
培养自己的兴趣爱好,千万别被课本淹没了。
总有一些人喜欢抱着教科书睡觉,脑子里装的都是四字成语,到考试的时候却满头大汗。
其实没必要把每一本书都刻在脑子里。
在繁忙的学习中,我们要抽出时间来做自己喜欢的事情,大家可以听听音乐或者眺望远方,放松身心,劳逸结合,这样才会事半功倍。
下面,我要和大家聊一聊我的学习心得和体验。
希望能给你们今后的学习带来一些帮助。
有好的计划是非常重要的,要对自己做的每件事都要在脑中有个计划,什么时间该做什么事情,达到任何效果都要清楚,而且给自己安排的计划不要太少,以免放任懒做;第二是刻苦,要合理的安排,利用时间,我们要达到的效果是事倍功半,而不是一味的没有效率的学习;第三是永不言弃,学习就应该脚踏实地,不畏艰险,大胆拼搏,一面全身心的耕耘来换取丰硕的成果。
在我的演讲快要结束的时候,希望大家都能在学习和生活中,找到自我,实现自我,超越自我!
因为,你们的付出的辛劳和汗水必将有一个令人满意的结果。
最后,再次感谢老师对我的信任和给我这次宝贵的机会,使我有机会跟你们交流。
祝大家在今后的生活中身体健康,学习进步,心想事成!
在明年的中考中取得优异的成绩!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
学习经验交流演讲稿3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好。
很高兴在这里能与大家一起分享自己的学习经验,首先,在这里我要感谢我们的学校,她为我们提供了良好的学习环境,是我们学习更加舒适;感谢老师,我的成功离不开老师们的悉心栽培,谢谢老师。
当然一个真正学习好的学生离不开正确的学习态度和适合自己的学习方法,正确的学习态度是学习的动力,适合自己的学习方法是学习的保障。
只有二者和谐统一,我们才能学得更好。
对于学习态度我只说三个“信”。
一、信师
老师是我们学习的引导者,他们无私奉献,倾囊相授。
每一位老师都有自己的优点,只要你用心去感受,就一定会喜欢每一位老师。
如果你能将所有老师的优点和教学方法基于一身,又何愁学得不好呢?
最重要的是要对老师心存感激,老师是我们人生道路上的指南针,他们总是在我们最迷茫的时候为我们指引方向。
只要你有颗感恩的心就会学得更好。
相信老师,他们是我们学习的指南针。
二、信友
每一位同学都是我们的朋友,相信同学,他们是我们最亲密的伙伴,将自己好的学习方法和经验与他们分享,共同进步。
当自己遇到问题时,相信同学可以为我们解答,不要碍于面子,积极去问,在问的过程中我们可以学到他人的解题思路,进一步将它转化为自己的解题思路,那么自己的学习将会更上一层楼。
相信同学,他们是我们百尺竿头更进一步的助力。
三、信自己
相信自己,一个人如果没有自信那么他永远不可能成功。
自信是非常强大的力量,它总能给你源源不断的动力。
我相信自己成功的秘诀之一就是自信。
在课上,你总能看到一只手高举,没错,那就是我。
无论对错我总是积极回答问题,这种行为正是高度自信的表现。
当你失败时,自信将会给予你再次拼搏的勇气。
相信自己,自信是我们学习的动力。
有了正确的学习态度,适合自己的学习方法也是必不可少的。
一、上课积极发言、思考
课堂效率是决定听课质量的关键。
上课时认真听讲,跟着老师的思路走,这是所有好学生都可以做到的,但我要说的是学会猜课。
老师讲完知识点肯定要提出问题,你能猜出问题是什么吗?
也许你猜的和老师的并不一样,但同时你却创造了一个新的题目,这就是你不同于别人的收获。
多去思考,去猜课,去创造题目,这会使你的思维更加开阔。
二、善于联想
做题时你能把这个题所相关的知识想出来吗?
你能把做过的同类题目想起来吗?
联想是一种境界较高的学习方法,它能帮助我们更加深刻地记住题目的解题方法。
三、学会讲题
一个提你会做但你不一定会讲。
同学们不要自私,你给别人讲题别人得到了提高,同时你自己对解题方法和思路也更加清晰。
并且在不知不觉中你的解题过程的规范程度也大大加深了。
在班里,我总是给别人讲题。
说实话,有时候我都求着别人让我给他讲题。
所以讲题使别人得到进步同时自己也得到了提升。
经过这三年我也更加明白了给别人讲题的益处,讲题是一个自我提升的过程。
四、建立错题本
每个人都会犯错,而且往往我们有好犯同样的错误,这表明我们存在知识漏洞,因此建立一个错题本是非常必要的。
在整理错题时,抄上题目,自己再做一遍,过程要规范,用红笔将重要的地方标注一下,做完后,我建议写一个总结,总结解题思路、方法以及出错原因。
错题本建立后不是摆设,真正想要进步就必须时常去复习它,在复习时注意只看题目,想解题过程,对于不能再次解出的题目在进行多次复习,避免重复犯错。
错题本是我们非常宝贵的一笔财富,能不能好好使用这笔财富就看你自己了。
五、追求完美
我们要追求完美的解题过程,尽量做到规范。
题目会解还没有完,你要向老师询问规范的解题过程,所谓细节决定成败,不要因为自己会做但不规范而丢分。
希望追求完美能成为同学们的一种习惯。
以上五点是我总结自己的学习方法,仅供大家参考,需要大家自己找到适合自己的学习方法,因为适合自己的才是最好的。
我的演讲完毕,谢谢大家。
学习经验交流演讲稿4
一、课堂笔记
课堂是学习中最重要的一个环节,在课堂上我们要真正做到眼到心到手到,思维要紧跟着老师步伐,把自己全身心投入到课堂中。
往往一节课,老师会讲很多内容,这单单靠记忆力是不行的,毕竟我们都是普通人,没有过目不忘的本领,所以做好课堂笔记很关键。
课前准备好所需物品:
课本、笔记、练习本、各色笔;
随时动笔:
老师讲的时候认真听,边听边理解,只要一听到自己比较含糊的知识点就立马动笔,千万别等老师跟你说让你记你才开始记,这样往往会漏掉一些细小的知识点,而这些细小的看似微不足道的知识点往往就是失分点。
记笔记与听课要协调好,千万别因为记笔记而不听课,因小失大:
如果记的过程中老师还在讲,那就要边听边写,要善于抓住老师的空闲时间(比如老师在黑板上写字的时间,老师抄题画图的时间,他开小玩笑调节课堂气氛的时间等等),但是有时你想记的时候老师正好在讲非常重要又比较难的知识,这时候就要先听,把要记的东西用几秒钟简写在练习本上,以免遗忘,一抓住老师的空闲时间就立马补在笔记上(所谓简写,就是用各种符号简单表示出来,只要自己能看懂就行,节约时间最重要)。
有的时候你想记的内容可能比较耗时间,比如画一些图呀等等,这时候还是尽量选择用练习本暂记吧,课后再补充。
遇到讲课没逻辑、想起什么讲什么的老师怎么办?
这种情况要想做一份好笔记是很难的,老师讲的没头绪,你如果跟着老师记,那只会得到一份无条理的笔记,但这并不意味着不记,只是这时候你要把老师讲的内容简写在练习本上,这样就可以空出一些时间,你要利用这些时间认真听,多思考,尽可能地找出老师所讲内容之间的联系。
课后就需要整理记在练习本上的内容了,这虽然有些耗时间,但这是对知识的重新梳理,是很有益的。
二、课后整理
(课堂笔记的整理、课堂外的笔记)-----升华
(1)课堂笔记的整理:
练习本上的内容、课本上的小知识点(小标签)及时性
(2)课堂外的笔记(题:
题型、解题技巧、易错点)
不能是单纯地抄题解题
总结题型一般很耗时间,所以建议在有大段不被打断的时间时再总结,比如说周末,这样才会有系统性,而且一周下来肯定也做过了好多题,可以把做过的所有题翻出来,将题目分成几个模块,将一些通用的解题技巧提炼出来,再附上比较有代表性的例题。
还有把错题好好看一下,将易错点总结出来,保证以后不犯类似的错误。
当然,这样翻看所有题的前提是你做过的题要有记号,要保证你翻到这一页你就知道这一页你要总结哪几道题,这些题有什么问题。
所以平时做完题后,要记得对答案,把一些错题、经典的题目圈出来,把错的地方和一些需要注意的地方用红笔写在旁边,这样之后总结时就一目了然了。
学习经验交流演讲稿5
大家好,我是高三5班的马国灿,很荣幸能站在国旗下
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