东河区第一小学六年级英语下册 Unit 3 Where did you go评课稿 人教PEP版.docx

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东河区第一小学六年级英语下册Unit3Wheredidyougo评课稿人教PEP版

Unit3Wheredidyougo？

评课稿

一、本节课的亮点

1.重难点突出

本节课为Unit3Wheredidyougo？

在设计的环节上重难点突出，重点知识表述的比较清楚，难点知识也利用图片逐个突破。

2.教师精神面貌很好，讲课有激情

整堂课充分调动学生积极性和主动性，整堂课课堂气氛较活跃，学生思维活跃。

课堂气氛和谐，师生之间有平等的交流和对话。

3.导入环节有趣

教师英语儿歌和游戏来复习学生掌握单词和短语的熟练程度，同时在一上课就抓住了学生的注意力。

活动环节有效，为下面的知识做好了铺垫。

4.课件制作比较精美

本节课的PPT制作比较精美，语音和图片有效结合。

为本节课提供了很好的辅助作用。

二、本节课的一些建议

1.不能因为完成课堂环节而上课

本节课从复习、导入、新授、练习、拓展延伸几个环节入手，但在新授环节做的比较匆忙，学生没有达到阅读熟练，能力差的还不会阅读就进行了练习，建议此环节走的慢一些，这样才能为后面的环节起到巩固作用，不然很多学生无法参与到合作练习的环节。

练习环节缺乏对学生的启发，学生没有时间消化所学知识。

2、将对话课分的较散

语篇教学，提倡的整进整出，学生才能理解个语句间的关系为高年级后期的写作做好铺垫。

本节课一句一句练习的多了些，建议给学生创设情景后进入整体文本阅读，环环相扣。

3、创编文本环节提示太多，限制了孩子的思维

对于六年级的学生来说有了创编对话的基础经验，教师可以简单的进行语句提示，整篇文章出示导致大部分学生照着文本读而缺乏了独自创编文本的能力。

4、课堂语言问题

课堂语言建议再规范化一些，例如本节课为一般过去式而不能出现现在时态的句子。

只有教师规范化的语言才能为学生起到良好的纠正和示范的作用。

通过本次互听互评课活动，愿我们大家互相学习，取长补短，更好的问我们的课堂要质量。

Unit2第二课时

教学目标

1.能听、说、读、写：

cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。

2.能运用句型:

Howwasyourweekend?

Itwasfine.Whatdidyoudo?

...进行简单交流。

3.学唱”Lastweekend”

教学重点

掌握Let’slearn部分的四会单词与词组。

突破方法：

通过反复操练、对话练习、突破重点。

教学难点

正确书写和掌握四会单词及其发音。

突破方法：

通过朗读课文、练习造句、情景对话，突破难点。

教学准备

多媒体课件单词卡录音带图片

教学过程

一、热身导入

1.师生相互问候。

2.Let’schant复习与周末活动有关的动词词组。

二、任务呈现

1、呈现本节课的四个新单词词组：

cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

三、课文学习

1.学习新单词

（1）教师通过图片，引出本课四个词组。

（2）教师引导学生小结一般过去式动词的规则变化，即一般情况下，在词尾加-ed。

教师在课件和卡片上用红色标注-ed。

Newphrases:

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

（3）出示以上词组后，用Icleanedmyroom/…造句。

（4）学生观察两个词组的不同之处.T：

eg:

cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原形后面加ed.cleaned的ed发/d/.师领读.

（5）用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:

washed,watched的ed发/t/.

（6）教师在课件上出示词组图片，学生跟读学习。

（7））编成chant,做动作并进行吟唱。

四、训练巩固

1.游戏

游戏1：

巧用探照灯

先出示图片，复习所学词组；然后用探照灯进一步练习，让学生乐在其中。

游戏2:

BombGame.

形象展示，让学生乐于其中，同时起到复习反馈的作用。

游戏3:

Isayyoudo，andIdoyousay

（1）教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。

（2）一人词组，其他学生做动作。

（3）同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。

（4）一人做动作，其他学生说英语词组。

2.Let’s　learn.操练

（1）教师在课件上呈现ALet’slearn图片，提问：

Whatdidtheydoonweekend?

（2）教师播放ALet’slearn课文动画，学生跟读。

（3）学生同桌合作，模仿Let’slearn中对话，根据实际情况对话。

3.Doasurveyandreport.（小组合作）

（1）学生通过看书了解本部分内容要求。

（2）学生六人一组，做调查活动，并在表格中记录调查结果。

（3）学生汇报自己小组的调查结果。

五、课堂小结

今天，我们学会的的词汇和句型有：

cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

Whatdidyoudo？

Unit1MycousinsandI

课题

Unit1MycousinsandIp2&3a,3b

教学目的

与要求

Askthequestionsin2,talkaboutyouandyourfamily.Thenwriteareport.

Listen,circleandlearnthewordsin3.

教学重难点

Writeareport.

课型与方法

NewLesson

课时

第3课时（7）

教学过程

（Recorder.IQboard）

Step1:

Warmingup.

1>Greeting

2>Read1atogetherinclass.TletSsfindadjectivewordsin1.

Step2:

Presentation.

1>TshowsomepicturesonIQboard.

1.Show:

big&small;warm&cold;tall&short;aprettyandlovelygirl

LeadSsunderstandwhatmeansadjective.

2.Teachsomenewwords:

friendly,kind,cool

2>Openthebook,Ssreadthiswordsin3a.

3>Listenandcirclethewordsyouhear.

4>Checktheanswer.

Listenagain,andrepeatthesentencestogether.

5>Task:

usethewordsin3a,trytodescribepeopleyouknow.

Tmakeanexamplefirst,describeastudentinclass.

Eg:

WangPengisacleverboy.Heislovely,too.

6>Freetalk:

1.Wherewereyouborn?

2.Howmanypeoplearethereinyourfamily?

3.Whoarethey?

4.Whatdoesyourfatherdo?

5.Whatdoesyourmotherdo?

6.Whatdoyoulike?

7>Talkaboutthisquestionswithyoupartner,andwritedown.

Step3:

Consolidation.

1>Accordingtothequestionsandanswer,sayareportinclass.

1.Tcanaskastudent’sinformation.

Thenmakeareportfirst.

2.Ssreport,ThelpSscorrectsomemistakes.

2>Writeareportingroup.

1.Sshelpeachother,andwriteareport.

2.Communicateinclassagain.

3>Summary:

Eastorwest,homeisbest.

BD:

Unit1MycousinsandI

nicekindprettylovelyfriendlyoutgoing

tallshortstrongcoolcleverbeautiful

课后记与作业记载:

Unit3Ahealthydiet

一、英汉互译。

1.英汉互译

（1）有一个健康的饮食习惯________

（2）havetoomuchfood________

（3）想和我一起去________

（4）someporridgeandsausages________

（5）喝一点水________

（6）getout________

（7）每天迟睡觉________

（8）takeasmallbottle________

（9）一次吃得很少________

（10）keep…cleanandtidy________

二、单项选择。

2.—Canyou_______somehamburgersforme?

I'mveryhungry.

—Allright.

A.take

B.taking

C.bring

3.He_______myteacherintheplaygroundjustnow.

A.meets

B.met

C.meet

4.Thereis________waterinthebottle.

A.afew

B.alittle

C.any

5.—Howmany_______arethereinthebasket?

—Therearesix.

A.bread

B.mangoes

C.meat

6._______yoursister_______ahealthydiet?

A. Do;have                                B. Does;has                                C. Does,have

7.Myteacherlikes_______bikes.

A.riding

B.rides

C.ride

8.______ahealthydiet,thereisalotoffruitandvegetables.

A.In

B.To

C.On

9.Wecaneat_______deliciousfoodatChristmas.

A. alotof                                      

B. many                                      

C. afew

10.________tothehospitalfaster,youcantakeataxi.

A. Get                                      

B. Toget                                      

C. Forget

11.Ieatafewnoodles_______.

A. indinner                                

B. ofdinner                                

C. fordinner

三、用所给词的适当形式填空。

12.HeisaskingYangLinghow________（get）there.

13.Theystoppedthethiefand________（take）himtothepolicestation.

14.There________（be）eightbagsofriceinthekitchenthismorning.

15.Iseeafew________（tomato）inthebasket.

16.Whatabout________（drink）somecoffee?

四、根据要求完成句子，每空一词。

17.Ihavesomebreadandmilkforbreakfast.（对划线部分提问）

________________youhaveforbreakfast?

18.Thereissomefruitandvegetablesinahealthydiet.（改成一般疑问句）

________________________fruitandvegetablesinahealthydiet?

19.MissLioftenbuysthingsfromshops.（用begoingto改写句子）

MissLi________goingto________thingsfromshops.

20.Timeatsalotofsweetseveryday.（改成否定句）

Tim________________alotofsweetseveryday.

21.MymotherboughtalotofthingslastWeekends.（改为一般疑问句）

________ ________mother________alotofthingslastWeekends?

五、读一读，根据短文选择正确答案。

22.阅读理解

   MostEnglishpeoplehavefourmeals（餐饭）aday.Theyarebreakfast,lunch,afternoonteaanddinner.Peopleusuallyhavebreakfastatanytimefromseventonineinthemorning.They'dliketohaveeggs,breadandmilk.Englishpeopledrinkteaorcoffeeforbreakfast.Lunchcomesat1:

00pm.Afternoonteaisfromfourtofiveintheafternoonandthedinnerisabouthalfpastseven.Firsttheyhave

soup（汤）,thentheyhavemeatorfishwithvegetables.Afterthattheyeatsomeotherthingssuchasbananas,applesandoranges.ButnotallEnglishpeopleeatlikethat.Someofthemhavetheirdinnerinthemiddleoftheday.Theirmealsarebreakfast,dinner,afternoonteaandsupperandallthesemealsareverynecessary（必要的）.

（1）ManyEnglishpeoplehave_____mealsaday.

A. two                                     B. three                                     C. four                                     D. five

（2）Peoplemayhave_____fortheirbreakfastaccordingtothepassage.

A. teaandeggs           B. hamburgersandtea           C. coffeeandsalad           D. eggsandfish

（3）Peoplehavelunchat______.

A. anytime                                   

B. nine                                   

C. five                                   

D. one

（4）Peopledon'thave_______fortheirdinner.

A. bananasandapples              

B. soupandmeat              

C. meatandfish              

D. porridge

（5）InsomeEnglishfamilies,dinnercomes________.

A. inthemorning                  

B. atnoon                  

C. onSunday                  

D. intheafternoon

答案解析部分

一、英汉互译。

1.【答案】

（1）haveahealthydiet

（2）吃太多食物

（3）wanttocomewithme

（4）一些粥和香肠

（5）drinkalittlewater

（6）出去

（7）gotobedlateeveryday

（8）拿一小瓶

（9）eatverylittleatatime

（10）保持干净和整洁

【考点】汉译英，英译汉

【解析】【分析】

（1）有，have；一个，a；健康的，healthy；饮食习惯，diet。

有一个健康的饮食习惯，haveahealthydiet。

故答案为：

haveahealthydiet。

（2）have，吃；toomuch，太多；food，食物。

havetoomuchfood，吃太多食物。

故答案为：

吃太多食物。

（3）想，wantto；和.......一起去，comewith；我，me。

想和我一起去，wanttocomewithme。

故答案为：

wanttocomewithme。

（4）some，一些；porridge，粥；and，和；sausages，香肠。

someporridgeandsausages，一些粥和香肠。

故答案为：

一些粥和香肠。

（5）喝，drink；一点，alittle；水，water。

喝一点水，drinkalittlewater。

故答案为：

drinkalittlewa

ter。

（6）getout，出去。

故答案为：

出去。

（7）每天，everyday；迟的，late；睡觉，gotobed。

每天迟睡觉,gotobedlateeveryday。

故答案为：

gotobedlateeveryday。

（8）take，拿；a，一个；small，小的；bottle，瓶子。

takeasmallbottle，拿一小瓶。

故答案为：

拿一小瓶。

（9）一次，atatime；吃，eat；少的，little。

一次吃得很少，eatverylittleatatime。

故答案为：

eatverylittleatatime。

（10）keep，保持；clean，干净的；and，和；tidy，整洁的。

keep…cleanandtidy，保持干净和整洁。

故答案为：

保持干净和整洁。

【点评】考查英汉互译。

注意单词的积累与运

用。

二、单项选择。

2.【答案】C

【考点】动词辨析

【解析】【分析】句意：

—你能给我带一些汉堡给我吗？

我非常饿。

—好的。

can引导的疑问句，其后动词用原形。

take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。

bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。

bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。

根据句意可知，对话双方不在一起，而是请求另一人带东西过来，用bring。

故答案选：

C。

【点评】考查动词辨析。

注意动词的区别与运用。

3.【答案】B

【考点】一般过去时

【解析】【分析】句意：

刚刚他在操场上遇见了我的老师。

justnow，刚刚。

本句为一般过去时，谓语动词用过去式，meet遇见，meet-met。

故答案选：

B。

【点评】考查一般过去时，注意动词过去式的变化与运用。

4.【答案】B

【考点】形容词辨析

【解析】【分析】句意：

瓶子里有一点水。

afew少许，形容可数名词复数；alittle一些，形容不可数名词；any任何的。

water是不可数名词，修饰water用alittle。

故答案为：

B。

【点评】考查形容词辨析。

注意形容词的区别与运用。

5.【答案】B

【考点】可数名词，固定搭配

【解析】【分析】句意：

—篮子里有多少个芒果？

—六个。

howmany多少，对数量提问，其后跟可数名词复数。

bread面包，meat肉，都属于不可数名词。

mangoes，芒果，可数名词复数。

故答案为：

B。

【点评】考查可数名词复数。

注意可数名词与不可数名词的区别与运用。

6.【答案】C

【考点】动词，一般现在时

【解析】【分析】句意：

你姐姐有个健康的饮食吗？

主语sister是第三人称单数，因此助动词does，然后是主语+动词原形，故选C。

【点评】考查一般现在时中的三单式，注意平时的积累。