小班体育器械活动教案.docx
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小班体育器械活动教案
小班体育器械活动教案
【篇一:
小班运动目标】
1.愿意并愉快地参与体育活动,感受运动带来的愉快。
2.尝试用多样小型体育器械进行身体锻炼,并愿意与老师一道摆放、收拾体育器械。
3.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定方向走或跑;在一定范围内四散跑,能注意倾听和理解老师的指令,并做出反应。
4.能较轻松自然地双脚向前进行跳、纵跳。
5.喜欢玩球,会滚球、拍球和自抛自接球;会自然地用沙包等投掷物进行游戏。
6.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械,克服恐惧感,锻炼胆量。
7.能在平行线、窄道中、小斜坡上下走,身体平衡不摇晃,提高身体控制能力。
8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应得动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。
9.初步掌握体育活动的规则与要求,不做危险动作,不影响他人活动。
在成人提醒下,有一定的运动保健意识。
1.喜爱并积极参加体育活动,体验运动带来的快乐。
2.开展多种形式的身体锻炼活动,并能与同伴摆放和整理体验活动材料。
3.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替,有不甘落后的争先意识。
提供大量的活动和机会,采用游戏的方式提高幼儿练习的主动性、积极性。
4.会立定跳远,能双脚在直线两侧行进跳,原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳,落地轻。
5.双手交替拍球,能左右手轮流拍球;会双人跑接球;能协调用力地投远,近距离投准;发展手眼协调能力。
6.主动参加各种钻爬、攀登活动,能手脚着地向前爬行,手脚灵活协调地攀登,有一定的坚持性。
提供多种器械材料提高幼儿钻爬、攀登的能力。
给幼儿足够的时间自由地、从容地探索、试验、完善自己的动作和活动。
培养幼儿的胆量和合作精神。
7.能大胆地在平衡木上上下肢协调走;原地自转至少3圈;保持身体平衡。
8.能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作,能听信号进行队列练习,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作基本到位。
9.能遵守体育活动的规则与要求,会与同伴合作游戏。
能解决一些简单的问题,有一定运动保健意识与能力。
1.热爱并主动参加体育活动,初步形成良好的运动习惯。
2.会用各种运动器械或废旧材料,开展不同操作形式的锻炼活动,并能独立或合作摆放和整理活动材料。
3.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑;较灵活追逐躲闪跑;有不怕苦、不怕累的精神,坚持完成运动任务。
4.能从较高处向下跳、助跑跨跳;会跳断绳并尝试练习合作跳长绳。
5.能较协调地单手运球,能肩上挥臂投准目标,喜爱各种球类运动。
6.能熟练协调地钻、爬;能手脚交替、协调地攀登、攀行;养成勇敢、不怕困难的良好品质。
7.能在平衡木上变换手臂动作走,在有间隔物体上走。
提供平衡运动的挑战,如在不同高度、宽度、有一定斜度的平衡木上走,并能变换手臂动作走,或利用椅子、纸板等间隔走,引导幼儿根据自己的能力进行选择、锻炼。
8.能熟练地听多种口令和信号进行队列练习;能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操,动作有力、到位。
9.能自觉遵守体育活动的规则与要求,有集体观念;与同伴合作协调地游戏;勇于克服困难,并体验战胜困难后的愉悦;运动保健意识和能力逐步增强。
各类“运动”基本经验的内容、游戏举例
走的内容
走的游戏举例
平衡的内容
平衡的游戏举例
指导建议
1.采用多种形式进行平衡练习。
2.平衡活动安排在精神较集中、体力较充沛、情绪较稳定时进行。
3.充分采用各种自然条件。
【篇二:
幼儿园户外活动教案集】
户外活动教案
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?
”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?
”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?
”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?
为自己的队取个名字?
”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:
每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。
一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。
如果投到别队的板上,那就为别队添彩。
每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。
各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。
教师与时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
小企鹅运冰块教案
目标:
1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;
2、体验运球的方法和动作的内在联系;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:
在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;
过程:
1、准备活动:
《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;
2、游戏:
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①引发幼儿活动的兴趣:
小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打给小企鹅:
“叮铃铃——小企鹅在家吗?
我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?
”
②引发幼儿探索运球的方法:
小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?
小企鹅要自己开动脑筋了!
自己来试一试吧!
③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?
”“他是怎样来运球的?
”“我们一起来学一学。
”
④放松活动:
模仿打气的动作。
我和响瓶一起玩教案
活动目标
1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。
3.感受大家共同游戏的快乐。
活动准备
1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。
2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。
活动过程
1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:
你们手中拿的是什么?
响瓶邀请小朋友和它一起玩。
我们一起带着响瓶做早操吧
2.幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:
响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?
引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。
活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列,师生共同小结:
表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师与时用语言总结。
●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。
3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:
响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:
响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?
引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。
●小结:
表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。
引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:
现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。
怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。
●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。
提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列,师生共同小结:
表扬能躲避他人的幼儿。
5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。
●教师:
我们能不能用响瓶来打水仗呢?
●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:
男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。
要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。
●小结:
请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。
●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。
●教师:
今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!
你们呢?
●幼儿自由表述。
●教师:
今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。
游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?
●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:
在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。
●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:
用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟
丢沙包
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作与准确投掷的能力。
【篇三:
幼儿园小班晨间活动的教案】
我的分享,让知识的力量传递的更远。
幼儿园小班晨间活动的教案
设计思路
小班的孩子年龄小,动作发展差,需要大量的练习。
为了使幼儿手眼协调能力与跑、跳、投掷等能力得到更好的发展,我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械,划分活动区域,让幼儿在各区域不多,而每个区域里的相同器械投放较多。
布缝的,安全性较好。
活动目标
1投掷能力。
2
活动准备
1
30个,大嘴巴2个,“害虫”15个;
球区投放球20个,球架2个,小纸棒20个;
布绳区投放布绳20个;
转盘区投放转盘20个。
活动过程
我的分享,让知识的
力量传递的更远。
1、热身运动
1)、检查幼儿衣服、鞋等情况,为活动做准备
2)、引导活动,放松关节
看见小鸟点点头——头部运动
看见小熊招招手——上肢运动
看见小猴问个好——弯腰运动
看见山羊蹲下来——下蹲运动
看见小兔跳一跳——跳跃运动
2、分散运动
1
2
布绳区:
幼儿可以将布绳夹在裤子后面,当“小尾巴”,玩抓尾巴游戏。
也可放在地上摆成各种图案,跳格子。
转盘区:
把转盘当飞盘飞到空中,放在地上当障碍物跳过去。
3)、启发幼儿想出器械的新玩法,鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。
我的分享,让知识的力量传递的更远。
比如绳子可以用手连起来开火车,甩绳子。
转盘顶在头上走直线,曲线等。
3、评价
表扬在活动中玩法多的幼儿,大家一起收拾整理活动器械。
3、早操
1)、找到自己的早操队伍,按直线排好队。
2)、合着音乐做动作,动作整齐,有力。
活动反思
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