人教版版中考语文试题C卷测试.docx
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人教版版中考语文试题C卷测试
人教版2019版中考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法有误的一项是()
A.散文《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
B.《回延安》以“信天游”的形式,写诗人回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化,表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。
C.记,古代常用的一种文体。
可记人和事,可记山川名胜,可记器物建筑等。
写法上大多以记叙为主,而兼有议论、抒情成分。
如,《小石潭记》《桃花源记》
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。
“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分,“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法,后人把这两者合称为“六义”。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()
⑴那段日子里,每当我的思念 得将要溃堤时,竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。
⑵每年中考期间,宁波市交警部门就会根据当时的实际交通情况,对部分路段采取临时交通 等措施,保障了考试顺利进行。
⑶戏台楼口百子图这组浮雕,人物造型神情兼备, ,刀法精湛,体现了明清时期宁波木雕工艺的最高水平。
A.汹涌 管制 惟妙惟肖
B.汹涌 管辖 绘声绘色
C.冲刷 管制 绘声绘色
D.冲刷 管辖 惟妙惟肖
3.下列句子,没有语病的一项是()
A.许多附近的居民都在他的带动下,清除死角垃圾,认真搞好环境卫生。
B.凡重大决策都必须经过科学论证,广泛听取各方面的意见,以保证决策的正确性。
C.在酷热的夏季,雪碧、冰红茶、农夫山泉等是深受考生喜爱的夏季饮料之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
4.下列词语中,加点字的注音和字形完全正确的一项是()
A.纯粹(cuì) 派遣(qiǎn) 大相径庭(jìnɡ)
B.虐待(nüè) 哺乳(pǔ) 刨根问底(ɡēn)
C.篷勃(pénɡ) 抽噎(yē) 神采弈弈(yì)
D.称职(chènɡ) 嗔怪(chēn) 惊慌失措(cuò)
5.下列说法不正确的一项是()
A.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。
主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
以讽刺的笔法,写可笑之人、可笑之事,蕴含着深刻意味。
B.《三顾茅庐》节选自《三国演义》第三十八回,人物个性鲜明。
《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。
C.《故乡》选自《呐喊》,题材是小说,文中的“我”即是鲁迅。
“我”面对久别重逢的闰土,由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因是闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。
D.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
6.选出下列对词作赏析有误的一项。
()
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千峰里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
A.词的上片以一“异”字统领全词景物特点,点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受。
B.“四面边声”三句,用写实的笔法具体展示出塞外风光,而着重渲染战时的肃杀气象。
C.“羌管悠悠霜满地”刻画入夜景色,直言将士们在军营中吹弹乐曲,苦中作乐的豪迈情怀。
D.这首词描绘了成边的艰苦生活,表现将士们的英雄气概和复杂情感,意境开阔苍凉,形象生动鲜明。
二、现代文阅读
阅读赵竹青的《天气预报越来越准的背后》,完成下列小题。
①俗话说“天有不测风云”,精准预测天气向来不是一件容易的事。
而如今,随着预报的准确度大幅提升,越来越多的人们已经习惯根据天气预报来指导出行。
这一场预测天气的革命是如何悄然发生的?
②据了解,目前,国际上天气预报的有效性已从早期的1-3天,提高到5-7天。
这主要是得益于数值天气预报的贡献。
世界气象组织将数值天气预报称为20世纪最伟大的科技发展之一,《自然》杂志则盛赞数值天气预报的发展是一场静悄悄的革命。
③上世纪六十年代,随着科技的进步,气象监测从单纯的站点监测变为包含气象卫星遥感的全球监测,气象学飞跃发展为大气科学,气象预测也从天气图经验预报发展到如今的数值天气预报。
④数值天气预报是指以物理数学理论为基础,用电子计算机做出的客观定量预报。
时至今日,较准确的定量数值天气预报能及时预测气象灾害,对于防灾、减灾、救灾贡献了至关重要的力量,极大地保护了公众的生命财产安全。
⑤中国科学院大气物理研究所曾庆存院士首创“半隐式差分法”,在世界上第一个成功求解原始方程作数值预报,并发展了数值天气预报的数学物理基础理论,是国际数值天气预报理论的奠基人之一。
他在卫星大气红外遥感研究中提出“最佳信息层”和反演方法,被世界各主要卫星数据处理和服务中心所采用,服务于实时天气预警和短期天气预报。
他倡导并参与研制“国之重器”的国家大科学装置——地球系统数值模拟装置,为国家防灾减灾、应对全球气候变化、大气环境治理等重大问题提供科学支撑,推动地球系统科学不同学科之间的学科交叉和融合,促进我国地球系统科学整体向国际一流水平跨越。
(据2019年3月23日《人民网》同题文章删改)
7.文章开头引用俗语“天有不测风云”有什么作用?
8.结合文章内容,回答下列问题。
(1)第②段画线句子运用了 和 的说明方法,具体准确地说明了 。
(2)请分析第④段“时至今日,较准确的定量数值天气预报能及时预测气象灾害,对于防灾、减灾、救灾贡献了至关重要的力量,极大地保护了公众的生命财产安全”一句中加点的“较准确的”能否删去,并说明理由。
9.下列说法符合文章原意的一项是()
A.随着天气预报准确度的大幅提升,人们都已经习惯根据天气预报来指导出行。
B.上世纪60年代,随着科技进步,气象监测从单纯的站点检测变为由气象卫星遥感的全球检测。
C.“数值天气预报是指以物理数学理论为基础,用电子计算机做出的客观定量预报。
”这一句运用了下定义的说明方法,科学准确地向读者阐释了什么是“数值天气预报”。
D.曾庆存院士提出的“最佳信息层”和反演方法,被世界各国卫星数据处理和服务中心所采用,服务于实时天气预警和短期天气预报。
阅读下面的文章,完成后面小题
种欢喜得欢喜
顾晓蕊
⑴那是一个晴朗的秋日,阳光洒满小院。
很多孩子在玩滑梯、荡秋千,或在院里你追我赶地疯跑,清脆的笑声中,夹杂着含糊不清的话语。
一个穿着棉布碎花裙的女孩,蹲在一棵桂花树下,眼睛盯着地面,仿佛周围的喧哗都与她无关。
⑵这是一所聋儿语言康复中心,看着那小小的、孤单的身影,我心里升起一股莫名的酸楚。
每天为生活奔波忙碌,还要与青春期的女儿“过招”,有一段时间我的心情很低落。
在某论坛看到“跟我一起做义工吧!
去找寻‘快乐密匙’”这句话后,一个周末,我跟随志愿者来到这所特殊的学校。
⑶我上前跟女孩搭话:
“你几岁了?
家住哪里?
”可她不予理睬。
她就像生活在孤岛上,喧哗如潮水般漫过来,经过她身边时,皆要绕道而行。
她低着头,用树枝在地上胡乱画着,这让我感觉很没趣。
⑷难道她听不到我讲话,或者不会说话吗?
我带着疑惑向老师询问,他解释了其中的缘由。
女孩曾接受过学前语言康复训练,她既聪明又努力,各方面恢复得很快,能与他人正常沟通交流。
后来,她到一所普通小学就读,也可以跟上班里的学习进度。
但跨进初中以后,她变得敏感、脆弱。
别人不经意的一句话,或一个嘲笑的眼神,都会在她的心里掀起滔天波浪。
她的心情变得很烦躁,不愿与人交流,成绩自然一落千丈。
父母只好给她办理休学手续,把她送到这里接受心理辅导。
⑸我和她之间仿佛隔着一堵墙,到底要怎么做,才能走进她的心灵深处?
我忽然想起包里装着随身听,里面有女儿从网上下载的歌曲。
怕影响学习,为此事我还批评过她。
⑹我把随身听的声音调大,是曲调清悠的《蓝莲花》。
在好奇心的驱动下,她缓缓地转过身来。
我心里一阵暗喜,把随身听递到她手上,然后教她如何选歌。
我们相对而坐,听了一首又一首的歌,她黑亮的眸子里闪动着笑意。
⑺我后来又去过那里两次,每次去之前,都会下载一些好听的歌。
她仍旧不跟我说话,却会主动坐到我身边,与我一起静静聆听,神情中多了几分亲近。
⑻在随后的日子里,我被一些琐事缠身,抽不出闲暇时间,很久没有参加活动。
⑼半年以后的某一天,当我走进康复中心的教室时,看到她正伏在桌上。
她托着腮想了一会儿,低头在纸上迅速写几句,显得那么认真而又郑重,竟没有留意到身后的我。
有个短发女孩站在门口冲她招手,她放下手中的笔,像风一样跑出教室。
⑽我在她原来的位置上坐下,目光扫过桌上的笔记本,看到一行行整齐清秀的字:
⑾妈妈来看我了,给我一个甜甜的吻。
她还告诉我,你每一个小小的进步,对于妈妈来说,都是值得高兴和骄傲的事。
听了妈妈的话,我好开心啊!
⑿中午,我们吃了芹菜水饺,这是我最喜欢吃的,味道简直棒极了。
想起在家时,妈妈经常包饺子给我吃,我希望能早些好起来,这样就可以和家人团聚了。
⒀老师说,每个人的心是一块田,你种下什么,收获的就是什么。
我要种下快乐,因为我想做一个快乐的人,也想带给别人快乐。
⒁就在这时,女孩跑回教室,当她看到我的时候,脸上露出惊喜的笑容。
“阿姨好,我想您了!
”,她缓慢地说道。
这下轮到我吃惊了,自从认识她以来,这是我第一次听到她开口说话。
她说的每一个字,都如同一颗珍珠落在盘中,是那么地清悦动听。
⒂她的变化让我感到很欣慰,同时心里浮起一阵愧疚。
我曾经有过很多抱怨和不满,为女儿不小心打翻奶茶而发火,因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。
对一个并不熟悉的人,我可以尽量给予宽容和耐心,对身边的亲人却吝于赞美。
⒃我的心不知从何时起,变成了荒芜的花园。
从今以后,我也要在心田里播下快乐的种子,收获满心的欢喜。
我从来没有像这一刻那样,希望赶紧回到家中,给女儿一个深情的拥抱,并真诚地对她说:
“孩子,其实你真的很棒。
”
10.在“我”与小女孩的交往中,“我”的心理发生了多次变化。
根据提示,从文中找出相关的词语填入下面的横线上。
没趣 → __________ → ____________ →欣慰、愧疚
11.在第⒂段中,作者写道:
“她的变化让我感到很欣慰”。
那么,她的哪些变化让“我”感到欣慰呢?
12.赏析第⒁段中的画横线句子。
13.请分析作者用“种欢喜得欢喜”这句话做标题有什么好处?
14.作者说:
“对一个并不熟悉的人,我可以尽量给予宽容和耐心,对身边的亲人却吝于赞美。
”有时我们对身边的人(家人、同学、老师等)也缺乏宽容和耐心,也吝于赞美。
试举一例说说这篇文章给你的启示。
(三)
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我活着什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②但我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了。
就再也没回来。
15.第①段中加点的“无常”是什么意思?
本段中最能体现我“无常”的两个词是什么?
16.划线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分别是什么?
17.中第三节中加横线的“央求”换成“期待好吗?
为什么?
三、文言文阅读
阅读下面的文字,完成后面小题
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:
余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
18.下列全都表现“我”求学遇到的困难的一组是()
①家穷无书可读②同舍生认为“我”不若人③天气恶劣④师德隆望尊,未尝稍降辞色⑤粗茶淡饭一日两顿,缊袍蔽衣穿着在身⑥自身愚钝,学之费力。
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑥
D.③⑤⑥
19.下列对语句的翻译错误的一项是()
A.“又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
”译文:
又担心没有大师、名人交往,曾经跑到百里外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
B.“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
”译文:
我站在旁边侍候着,提出疑问,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。
C.“或遇其叱咄,色愈至,不敢出一言以复。
”译文:
有的人遇到他斥责,表情就会更加恭顺,不敢说一句话来回答。
D.“录毕,走送之,不敢稍逾约。
”译文:
抄写完毕,就跑着送回去,不敢稍稍超过约定的期限。
20.下列对选文使用到的写作手法判断错误的一项是()
A.夹叙夹议
B.对比手法
C.正衬手法
D.烘托渲染
21.下列对选文的理解和赏析错误的一项是()
A.勤且艰是作者学习生涯的最大特点。
B.选文告诉我们一个道理:
精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
C.作者连用动词“被”“戴”“腰”“佩”“备”,极力写出富家子弟服饰的奢华。
D.“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。
”作者意在表现自己求学的勤奋,表现了“求学之勤”。
四、句子默写
22.根据提示补写名句或填写课文原句。
①为山九仞,____________。
②____________,则孤陋而寡闻。
③青树翠蔓,____________。
④____________,并怡然自乐。
⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________,_________”一联,一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量。
⑥孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,写出洞庭湖汹涌澎湃、气势磅礴的句子是:
_________,___________。
五、语言表达
23.小辉的爷爷过六十岁生日,家人聚餐,为老人祝寿。
(1)下列对联适合小辉送给爷爷的是(______)
A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗
B.花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康
C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山
D.贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
(2)酒后,小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉,你会对叔叔说____________。
(注意说话时的称呼、语气等,不超过25字)
六、作文
24.作文
人生有聚有散,久别后的重逢总是让人意想不到。
迅哥儿重逢闰土,世事的变迁让他震撼;菲律普夫妇重见于勒,金钱梦瞬间破灭。
久别重逢有“把酒话桑麻”的欢欣,也有“物事人非事事休,欲语泪先流”的感喟……重逢的瞬间总会让人无比激动和感慨万千。
请以“再次与你相逢”为题目,写一篇文章(诗歌、戏剧除外)。
要求:
①将题目抄在答题卡上;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名和校名;④卷面整洁,字迹工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、语言表达
1、
六、作文
1、
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