初中语文人教部编版五四学制八年级上册第四单元14 背影章节测试习题4.docx
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初中语文人教部编版五四学制八年级上册第四单元14背影章节测试习题4
章节测试题
1.【综合题文】【2020·北京·中考】阅读下面的文字,完成下面小题。
①庚子年伊始,新冠肺炎疫情突发。
这是一场全人类与病毒的战争,中国人民经过艰苦卓绝的努力取得抗疫阶段性成果。
这一成采的取得离不开中国制度的优势和经济科技等方面的实力,也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。
②敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现。
担当意味着要有强烈的社会责任感,也意味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。
疫情期间,有一张广为流传的照片戳中了人们的泪点:
钟南山院士靠在车座上闭目小憩,脸上是难以掩饰的疲惫。
这是因为钟老匆忙奔赴疫区,没有时间好好休息。
一位84岁的老人,不亲赴抗疫一线本无可厚非,但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量,不顾劳累与安危,毅然决然奔赴疫区。
从年事已高的院士专家,到90后、00后的年轻医护人员,他们面对疫情义无反顾,坚定前行,承受难以想象的身体和心理压力,做出了巨大牺牲。
他们勇敢承担起社会责任,以对人民的赤诚和对生命的敬佑,争分夺秒,连续作战,挽救了一个又一个垂危生命,为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明,守护了国家和民族生生不息的希望。
③抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。
疫情突发正值春节假期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会,克服困难就地隔离。
武汉人民、湖北人民顾全大局,顽强不屈,为阻击病毒做出巨大贡献。
他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”,克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的国难,服从大局,咬紧牙关,团结坚守。
在这场伟大的抗疫战争中,英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册,为人们所铭记。
④医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征,不惧牺牲,用血肉之躯构筑起阻击病毒的铜铁长城:
他们是栋梁,体现了敢于担当的精神。
广大民众在疫情期间以国家利益为重,响应国家号召,约束自我,居家隔离;他们是基石,体现了服从大局的意识。
有栋梁,大厦将倾;没有基石,栋梁也将失去支撑。
由此可见,___________________________________,国家兴亡,匹夫有责。
14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士。
【答题】根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第④段横线处补写一句话。
【答案】敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。
【分析】本题考查情境补写。
【解答】要明确文章的结构。
开篇提出论点:
敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。
第二段用钟老的事例证明了敢于担当的精神:
第三段用全国人民、湖北人民、武汉人民的事例证实了服从大局的意识:
最后一段进行总结,并且最后一段第一句总结了敢于担当的精神,第二句总结了服从大局的意识,因此该句应该整合二者进行总结。
【答题】阅读全文,判断下列说法,正确的一项是( )
(甲)首段提出中心论点:
在中国人民艰苦卓绝的努力下,中国抗击新冠肺炎疫情取得阶段性成果。
(乙)第②段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的事例,意在证明有担当精神的人不分年龄大小。
(丙)第③段由之前的论证过渡到论述广大民众服从大局的意识,并用全国人民、武汉人民、湖北人民的事例来论证。
【答案】丙
【分析】
【解答】【甲】错误。
中心论点应该是:
敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。
【乙】错误。
第②段意在说明中国人民有敢于担当的精神,没有强调是否与年龄有关。
【丙】正确。
“抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。
”由之前的论证过渡到论述广大民众服从大局的意识。
“疫情突发正值春节假期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会,克服困难就地隔离。
武汉人民、湖北人民顾全大局,顽强不屈,为阻击病毒做出巨大贡献。
”用全国人民、武汉人民、湖北人民的事例来论证。
【答题】下面是有关抗疫的材料。
请你结合上面的文字,简要说明材料体现了中国人民怎样的精神。
材料:
所有好的做法如果想要奏效,必须要有公众的集体意愿。
正因如此,中国有能力通过传统公共卫生干预方法应对一种新型的未知病毒。
——布鲁斯·艾尔沃德(世界卫生组织总干事高级顾问)
注:
①(传统公共卫生干预)用提倡戴口罩、限制大众集会等手段来保障人民大众健康。
【答案】材料说明了中国人民通过传统卫生干预抗击疫情,这种方法的前提是公众的集体意识,及服从大局的精神。
从文章中同样能够看出,这种“国家一声令下,全民立刻响应”的精神为抗击疫情取得阶段性成果做出了贡献。
【分析】本题考查材料分析。
【解答】材料中提到的“传统公共卫生干预”需要的是全国人民的配合,体现了中国人的公众的集体意识,及服从大局的精神。
并且点明了“所有好的做法如果想要奏效,必须要有公众的集体意愿”,结合文章论点中敢于担当的精神和服从大局的意识,更加符合服从大局的意识。
2.【综合题文】【2018·扬州·中考】阅读下面的文字,完成下面小题。
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
①“谁是英雄?
今天,我们一起寻找”,5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。
与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。
“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。
相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。
为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。
该法庄严宣告:
“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。
③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。
“崇尚英雄 精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:
“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。
军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。
在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气,千秋尚凛然。
”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。
【答题】文章①②两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?
请简要概括。
【答案】①网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
【分析】本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
【解答】解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
看到题目首先要在审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
“崇尚英雄正在成为风尚具体表现在:
①网络媒体发起崇尚英雄精忠报国网络互动活动全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国主题活动。
③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
【答题】第③段中“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”?
【答案】这句话点出了在社会稳定的背后,那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们,所付出的巨大代价;引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
【分析】本题考查学生理解分析文章内容的能力。
【解答】同学们要尽量利用文本中的信息,要结合文章中心及上下文来理解分析。
这句话点出了在社会稳定的背后,那些黑默无闻的高风险岗位上的奉献者们,所付出的巨大代价,引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
【答题】简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
【答案】举例论证。
具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点,增强了文章的说服力。
【分析】本题考查议论文的论证方法和作用。
【解答】议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并记准确的内容。
其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。
文章第④段画线句子主要运用了举例论证,具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点,增强了文章的说服力。
【答题】联系文章和下面材料,谈谈你对“英雄”的认识。
(80—100字)
材料:
5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。
机长刘传见被人们称为“英雄机长”。
【答案】联系文章和材料,言之成理即可。
【分析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
【解答】这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意写出感悟最深的一点,绝对不能脱离文章内容。
要运用议论性的语言,语言通顺、有条理。
结合文章和材料内容,说出对英雄”的认识即可。
3.【综合题文】请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。
【答题】请将这次活动的标语,正确、规范、工整地抄写在横线上。
崇敬英雄 弘扬正气
________________________________________________________________
【答案】崇敬英雄 弘扬正气
【分析】本题考查书写。
【解答】注意要书写工整。
【答题】学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志,于5月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生做“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。
【答案】
【分析】本题考查书写邀请函。
【解答】邀请函的一般格式:
标题。
邀请函的标题通常直接写“邀请函”,也可以在标题中写明邀请的事由,例如”春节晚会邀请函“。
有时候也可以使用一些独特的标题,例如“魅力无极限XXX邀请函”。
邀请函标题一般都是居中的,另外要注意标题的字体、字号。
称谓。
邀请函的称谓要顶格写,直接写明邀请对象。
一般会在姓名前面加上敬语,例如“尊敬的”等,在姓名的后面增加一些职务、头衔等说明,例如“先生/女士”、“教授”、“局长”等。
问候语。
在称谓的下一行,要空两格写。
是对被邀请人进行简单的问候,一般可以直接写“你好/您好”、“你们好”等。
正文。
正文是邀请函的主体部分,一般要空两格写。
正文要写清楚邀请的事由、目的、具体事项和具体要求,同时告知活动的时间、地点和日程安排。
要注意用词礼貌、信息正确,同时言简意赅,让人一目了然。
惯用语。
一般正文的结尾会使用一些惯用语或敬语,例如“敬请参加”、“敬请光临”、“此致敬礼”等,也可以写成长句,表达自己邀请的真挚之情。
一般写法是在正文下一行空两格写,结尾用感叹号,表达邀请的诚意。
落款。
落款要写上邀请单位或邀请人的名称,同时写出发出邀请日期。
落款要严谨庄重,如果是单位邀请,一般要盖上单位公章。
【答题】为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。
【答案】活动前,对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。
对其他人物的崇拜比率变化不大。
【分析】本题考查图文转换。
【解答】注意语言要精炼,内容表述要完整。
4.【答题】下列句子中,加下划线字注音有误的一项是( )
A.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉(xùn)职。
B.这就是我们用以反对狭隘(yì)民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
C.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱(chén)。
D.这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹(cuì)的共产党员。
【答案】B
【分析】本题考查字音。
【解答】B项,隘—ài。
5.【答题】下列句子中画线词语的字形或释义全部正确的一项是( )
A.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身绚职(为公务而牺牲生命)。
B.他以医疗为职业,对技术精益(更加)求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见义思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
C.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重(抓、捏),把重担子推给人家,自己挑轻的。
D.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清(凄冷,幽静),漠不关心,麻木不仁。
【答案】C
【分析】本题考查字形、词语释义。
【解答】A项,绚—殉。
B项,义—异。
D项,“冷冷清清”在这里的意思是“冷淡”。
6.【答题】下列对句子修辞手法的判断有误的一项是( )
A.这是什么精神?
这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。
(设问)
B.夺取全国胜利,这只是万里长征的第一步。
(夸张)
C.希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?
(反问)
D.为什么我们必须学习良好的技术呢?
因为拥有良好的内外科技术就意味着能使更多的伤病人员好得快,减少他们的痛苦。
(设问)
【答案】B
【分析】本题考查修辞手法。
【解答】B项,采用的修辞手法是比喻,把“全国胜利”比作“万里长征的第一步”。
没有采用夸张的修辞手法。
7.【答题】选出下列句子中运用议论的表达方式的一项( )
A.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
B.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
C.这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
D.我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
【答案】C
【分析】本题考查表达方式。
【解答】A、B、D三项运用的都是记叙的表达方式。
8.【答题】篇段积累——默写毛泽东《纪念白求恩》最后几句。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,_______________________。
_______________________,_______________________,_______________________,_______________________,_______________________,_______________________,_______________________。
【答案】就可以变为大有利于人民的人一个人能力有大小但只要有这点精神就是一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人
【分析】考查默写。
【解答】注意书写正确,五个“一个……的人”的顺序不能颠倒。
9.【综合题文】阅读下面文字,回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
【答题】在第1段文字中,正面介绍白求恩同志的语句是第________句,侧面介绍白求恩同志的语句是第________句。
(填写序号即可)
【答案】① ⑧⑨
【分析】本题考查描写。
【解答】正面描写:
直接描写人物的外貌、心理、动作和语言,又叫直接描写。
侧面描写:
通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘,也叫间接描写。
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