部编版一年级上册语文看图写话及答案.docx
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部编版一年级上册语文看图写话及答案
2021年部编版一年级上册语文看图写话及答案
一、仔细观察图上画的是谁?
在做什么?
它成功了吗?
你来写一写吧!
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二、妙笔生花。
请你先仔细观察画面,然后想一想:
画面上有谁?
他们在干什么?
再用几句话写一写。
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三、看图写话。
仔细观察图画,看图都有谁?
他们在哪?
在做什么?
把你看到的、想到的,用一段通顺、连贯的话写下来。
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四、看图把句子补充完整。
(不会写的字可用拼音代替)
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五、仔细看图,图上画了谁?
什么时间?
什么地方?
它们在干什么?
发生了什么事情?
写几句通顺、连贯的话。
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六、写话摇篮
图上都有谁?
它们在什么地方做什么呢?
可能会说些什么呢?
请你发挥(huī)想象写一写。
不会写的字可以用拼音代替(tì)。
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七、我会看图写话。
思维提示:
图上画的是什么时候?
在什么地方?
同学们在干什么?
用几句话写一写。
50字左右。
句式提示:
有的……有的……有的……还有的……。
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八、看图写话。
开动你的脑筋,想一想图上画的是谁,在干什么呢?
请你写几句连贯的话(不会的自用拼音代替)。
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九、快乐小练笔
提示:
请仔细观察,想想图上画的是在什么地方,都有谁?
发生了什么事?
展开想象,写一个精彩的故事吧!
注意要把句子写通顺,不会写的字可用拼音代替,字数不少于90字。
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十、我会看图写话。
思维提示:
图上都有谁?
它们在哪里?
它们在干什么?
发挥想象,写一写。
50字左右。
词语提示:
小猪、小猴、小兔、小象、蜗牛、礼物、生日、蛋糕。
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十一、提示:
图上有谁?
它在什么地方?
干了什么?
想一想,写几句话。
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十二、看图写话。
仔细观察图画,用几句话写一写图上的内容,不会写的字用拼音代替。
(提示:
图上画的是什么时候呢?
孩子们在干什么?
他们的心情怎样呢?
)
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十三、看图写话。
仔细看图,想象一下,他们一家人在干些什么,说些什么?
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十四、作文天地
我会看图写话。
提示:
图上画的是什么季节?
有什么人?
在干什么?
她的心情怎样?
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十五、请任选一个内容写话。
要求:
把字写规范、端正、整洁,把句子写通顺,写完整,记得写上标点符号哦。
不会写的字用拼音代替。
1.春节快到了,给家人或朋友写一句祝福的话吧!
2.仔细观察下面这幅图,写一句或几句话。
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答案
一、例文1:
小兔子拔萝卜
有一天,小白兔去萝卜地里拔萝卜。
小白兔来到了萝卜地,开始拔萝卜。
太阳公对小白兔说:
“加油,小白兔,你一定能拔出萝卜的。
”小白兔,拔了好多次,都拔不出,都摔了个四脚朝天。
小白兔,不泄气,继续拔:
“一、二、三……努力拔。
”小白兔,终于拔出来了一个大萝卜了!
小白兔,高兴的跳了起来。
它想:
今天的晚饭就是萝卜了。
习作例文2:
一天,兔妈妈生病了。
小兔想给妈妈煮一碗萝卜汤,给妈妈补补身体。
于是小兔到处去找萝卜,它来到河边看见对岸有一个大萝卜。
就在小兔子高兴的时候,他心里又犯了愁,怎样过河呢?
这时,来了一只正在散步的小乌龟,它看见小兔子正在河边发呆,就问小兔子:
“你为什么坐在河边发呆啊?
”小兔子说:
“我的妈妈生病了,我想给妈妈煮一碗萝卜汤补补身子,我发现河对岸有一个大萝卜。
可是,我过不了河拔不到萝卜。
你能驮我过去吗?
”小乌龟想:
小兔子真是懂事,懂得照顾妈妈。
我应该帮助它。
小乌龟说:
“好啊!
能帮助你是我的荣幸。
”于是,小兔子就坐到了小乌龟的背上,小乌龟驮着小兔子到了河对岸。
小兔子对小乌龟说:
“小乌龟,你在这儿等我一下,我拔到了萝卜还要赶回家给妈妈煮萝卜汤呢!
”小兔子拔好了萝卜坐在小乌龟的背上,小乌龟送小兔子到了河岸。
小兔子向小乌龟
了声谢谢,就兴高采烈地回家给妈妈煮萝卜汤了。
习作例文3:
小兔子拔萝卜
秋天到了,小兔子种的萝卜成熟了。
这个萝卜又大又圆,比小兔子还要大几倍呢。
小兔子开心极了,它多想运回家啊,自己拔呀拔,累得满头大汗,可萝卜还是纹丝不动,怎么办呢。
于是,小兔子叫来了在附近玩耍的四个小伙伴来帮忙,它们使劲地拔呀拔,累得喘不过气来,汗水都湿透了它们的衣服,可还是拔不动。
接着,大家一商量,又叫来了几只小兔子,它们一起朝着一个方向用力地的拔起来……
团结就是力量。
终于,萝卜被拔出来了,小兔子们会意的笑了。
习作例文4:
小兔子拔萝卜
秋天到了,小兔子种的萝卜成熟了。
这个萝卜又大又圆,比小兔子还要大几倍呢。
小兔子开心极了,它多想运回家啊,自己拔呀拔,累得满头大汗,可萝卜还是纹丝不动,怎么办呢。
于是,小兔子叫来了在附近玩耍的四个小伙伴来帮忙,它们使劲地拔呀拔,累得喘不过气来,汗水都湿透了它们的衣服,可还是拔不动。
接着,大家一商量,又叫来了几只小兔子,它们一起朝着一个方向用力地的拔起来……
团结就是力量。
终于,萝卜被拔出来了,小兔子们会意的笑了。
二、示例:
动物王国在森林广场上召开大会。
狮子大王让大家说一说保护森林的问题。
大象说:
“最近人类砍伐森林的行为太严重了。
”“是呀。
”小猴子马上响应。
小鹿说:
“狮子大王,你说我们该怎么办呢?
”狮子大王看了看大家说:
“我要和人类谈谈,大家等我的消息好吗?
”
三、蓝蓝的海水,白云飘飘。
金黄的沙滩上,四个小朋友在打排球,球在空中划出美丽的弧线,他们相互加油,连海蟹、海星也为他们鼓劲,他们玩得真开心啊!
四、星期天,小红和妈妈到公园里去散步。
公园里的景色真美丽呀,有高高的大树,有绿茵茵的草地,还有一座美丽的假山。
小红看到公园里的花很漂亮,就想摘一朵,她刚要伸手去摘花,妈妈摇摇头对她说:
“公园里花是给大家看的,不能摘。
”小红说:
“可是花太美了,我很喜欢。
”妈妈说:
“我们可以天天来公园散步,不就每天都可以看到这些美丽的花了吗?
”小红听了妈妈的话,高高兴兴地回家了。
五、清晨,小猪和小猴相约到河边跳绳。
他们找了一根绳子,一头绑在树上,一头让小猪抓在手上。
小猪开始甩绳子,小猴在中间一上一下地跳。
正当他们玩得开心时,河对面来了一只小兔,小兔见了也很想玩,小兔大声叫道:
“小猪,我也想玩,可是我不会游泳,过不去。
”听了小猪的话后,小猴灵机一动,想了个办法,叫小猪和他一起去工厂搬木板,搬来木板后,他俩把木板横架在河面上。
这样小兔就走了过来,和他们一起快快乐乐地跳起来……小鸟见了,开心地唱起了一首友谊之歌。
六、开头空两格,能够把图意表达清楚,写出图上有谁,它们在什么地方做什么呢,还可能会说些什么。
字迹清楚,句子通顺,没有错别字和写错的拼音,即可得满分。
否则酌情扣分。
七、星期二上午体育课上,同学们在操场上自由活动,有的在打篮球,有的在玩排球,有的在打乒乓球,还有的在拔河,各种各样的活动,同学们玩的很开心。
八、示例:
小红在给花儿浇水,他一边浇水一边说:
“小花你们真漂亮!
”小鸟和蝴蝶飞过来好像也在说:
“小花你们真漂亮!
”
九、例文:
小河两边住着许多动物,它们每天都来来往往。
但是,有一天,下起了一场暴风雨,架在小河两岸的桥被摧毁了。
河的这边的小动物想让河那边的小动物修,而那边的想让这边的小动物修,就这样,桥就没人修了,小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了,小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。
该怎么办呢?
小动物们还是要过桥的呀!
这时隔不久,河东的大象站出来说:
“河水不深,让我帮小动物们过桥吧!
”河西的长颈鹿也这么说。
于是,它们互相合作,搭了一座桥,让大家顺利地过河,虽然,大象它们很累也很困,但是能帮到大家,它们还是很开心的。
经过了这件事,小动物们明白了,只有互相合作才能有完美的结局。
后来,它们齐心协力搭了一座桥。
十、今天是小猴子的生日,小猪,蜗牛,小兔子姐姐和小象哥哥一起来参加小猴子的生日宴会,小猴子收到了许多礼物,高兴极了,他们在大树下一起吃蛋糕,一起玩耍,一起度过了快快乐乐的一天。
十一、一天,小白兔在森林里采蘑菇。
太阳快下山的时候,小白兔找不到回家的路了,就急得坐在地上大哭起来。
十二、范文:
雪后,到处都是白茫茫的,就像给大地换上了白色的衣裳。
小明和小红一起到小区里玩。
天很冷,他们都穿得暖暖和和的,还戴了围巾和手套。
他俩各自滚好了一大一小两个雪球,然后堆在一起。
小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。
小红看到了,叫了起来:
“现在雪人有模有样了!
”小明说:
“还不够呢!
”只见小明扛着扫把,说:
“这个可以当它的胳膊。
”小红说:
“这真是个好办法。
我还有一个办法,就是用一根胡萝卜来当雪人的鼻子。
”话音未落,她就跑回家拿了一根胡萝卜,然后再飞奔回来,把胡萝卜插在雪人的脸上。
小明看着刚做好的雪人,一边高兴地拍着手,一边哈哈大笑。
小红说:
“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧!
”
十三、范文:
星期天小明一家想开一个互相学习会。
爸爸在看报纸爸爸,来传递新闻。
妈妈在看科学书,来传递科学。
小明在看故事书,来传递故事。
看他们一家真快乐。
十四、春天悄悄地来了。
周末,红红高兴地来到郊外踏青。
这里美丽极了,柳绿花红,还有蝴蝶飞来飞去,好像在欢迎红红的到来。
多么令人开心的一天啊!
十五、范文:
一天晚上,我帮妈妈洗脚。
妈妈夸我是个懂事的孩子。
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