语文能力提升病句语言运用记叙文初一初二初三均可.docx
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语文能力提升病句语言运用记叙文初一初二初三均可
语文能力提升
基础
5.下列句子有语病的一项是()(3分)
A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。
5.(3分)下列句子没有语病的一项是()
A.随着“哈洽会”的成功举办,使哈尔滨的知名度越来越高。
B.我们必须提高认真读书的习惯。
C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D.我了解的事情越多,就越感到自然的伟大和世界的美好。
11.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.增加教学质量是教学改革的当务之急。
B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D.阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
3.下列各项中,有语病的一项是
A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用,为我省培养了很多年轻的艺术家。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。
C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D.为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
5、下列语句括号中修改不正确的一项是()(2分)
A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
(把“改进”换为“提高”)
B、秋天的咸宁是美丽的季节。
(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)
C、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
(把“否”字去掉)
D、关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
(把“关于”去掉)
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高。
D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。
2.对下列病句的修改,不正确的一项是()(2分)
A.由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。
修改:
删去“由于”。
B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。
修改:
“人物”改为“形象”。
C.孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。
修改:
“许多”与“酒店的”位置互换。
D.杜小康能否在这里接受磨难,是他战胜孤独的关键修改:
删去“否”。
3.找出下列语句中没有语病的一句()
A.天气慢慢炎热起来了,同学们切忌不要下河游泳。
B.从学雷锋活动中,让我们更进一步理解了雷锋精神的实质。
C.长沙市正在修建地铁,地铁开通之后,将给市民的出行带来极大的方便。
D.联合国环境规划署的报告预测,到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)
A.瑚南省城运会将在娄底举行,我萌生了去当志愿者为城运会服务。
B.能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。
C.在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上,曾国藩故里文化创意园成功签约。
D.中考将近,我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。
4、下列各句中没有语病的一项是(2分)
A.作为一个共产党员,办事想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。
B.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
C.新形势下的教育应注重培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。
D.两三百人,上千只眼睛,盯着落水者,居然没人下河救人。
2.下列各项中有语病的一项是()(2分)
A.也许我们不能复制林书豪的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
B.能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
C.在物价得到有效控制的背景下,2012年我国在稳定经济增速的同时,将更加注重经济增长的质量。
D.在294个地级以上城市综合竞争力排名中,岳阳排57位,是竞争力提升最快的50个城市之一。
3、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
B.这次比赛的获胜,将决定着我们队能否进入决赛阶段。
C.晚年的他,仍然精力充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
D.这一番朴素的话语多么深刻地蕴藏着人生哲理啊!
4、下列句子与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)
人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格;它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私,。
A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界。
B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著。
C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界。
D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()(3分)
①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。
A.③①⑤②④ B.③⑤①②④ C.①⑤③②④ D.③⑤①④②
4.在下面语段的空白处填入的一组句子,排序正确的一项是()
怨天尤人不仅是一种懦弱,。
,,。
一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿,必然要经历各种痛苦和挑战,而战胜一切困难的人首先必须战胜自己,战胜自己的前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾
A.②④①③B.④②①③C.④①③②D.②①③④
6.(3分)下面情境中,女儿的劝阻最得体的一项是()
【情境】端午节那天,全家去酒店聚餐。
结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A.爸爸,酒后驾车是违法的,你必须做一个守法公民!
B.爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓呢?
别开了!
C.爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗?
D.爸爸,既然喝酒了,为了大家的安全,就别开车了。
语言运用能力
校门前,执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通,保证学生上下学的安全,赢得了社会的广泛赞誉。
6.炎炎烈日下,你要为执勤交警送一瓶矿泉水,你对他说些什么?
(3分)
7.在放学回家的路上,你发现某校校车超载,把这种情况报告给执勤交警,你怎样说?
(3分)
8、下面是一则小幽默,若你是小明,你认为怎样回答既幽默,又符合情景?
(2分)
某小学二
(1)班举行数学单元测试(满分是5分),小明考试回来,爸爸问他,“这次考试得了多少分?
”“3分。
”话音刚落,“啪!
啪!
啪!
”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。
爸爸又问:
“下次再考,得多少分?
”小明回答:
____________________。
8.根据下面提供的情境回答问题(2分)
据统计,交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。
假如你遇到一位司机叔
叔,喝酒以后仍然准备驾车,这时,你应该怎么对他说?
答:
古文能力提升
李崇断案
寿春县人苟泰有子三岁,遇贼亡失,数年不知所在。
后见在同县人赵奉伯家,泰以状告。
各言己子,并有邻证,郡县不能断。
(李)崇曰:
“此易知耳。
”令二父与儿各在别处。
禁经数旬①,然后遣人知之,曰:
“君儿遇患,向已暴死,有教解禁,可出奔哀也。
”苟泰闻即号,悲不自胜;奉伯咨嗟而已,殊无痛意。
崇察知之,乃以儿还泰。
[注解]①旬:
一旬等于十日。
1.解释文中加点的词语
(1)遇贼亡失()
(2)崇察知之()
2.用现代汉语解释文中的画线句
禁经数旬,然后遣人知之
3.李崇“以儿还泰”的依据是
4、这则故事给我们的启发是什么?
顾况
尚书白居易应举,初至京,以诗谒著作顾况①。
况睹姓名,熟视白公曰:
“米价方贵,居亦弗易。
”乃披卷,首篇曰:
“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”却嗟赏曰:
“道得个语②,居即易矣。
”因为之延誉,声名大振。
(出《幽闲鼓吹》)
[注释]①著作顾况:
顾况当时官任著作佐郎。
②个语:
这样的诗句。
1.白居易是(朝代)的著名诗人,我们还学过他的诗作《》。
2.解释文中加点的词语
(1)米价方贵()
(2)居即易矣()
3.用现代汉语解释文中的画线句。
况睹姓名,熟视白公曰
4.读了这则小故事,你受到什么启发?
人虎说
宋濂
莆田壶山下,有路通海,贩鬻者由①之。
至正②丁未春,民衣虎皮,煅利铁为爪牙,习其奋跃之态,绝类。
乃出伏灌莽中,使侦者缘木③而视,有负囊至者,则啸以为信。
虎跃出,扼其吭,杀之,或脔其肉为噬啮状。
裂其囊,拨④其物之尤者,余封密如故,示人弗疑。
人竞传壶山有虎,不食人,惟吮其血,且神之。
已而民偶出,其妇守岩穴。
闻木上啸声急,意必有重货,皮而搏之。
妇质脆柔,贩者得与抗。
妇惧,逸去,微见其蹠⑤,人也。
归谋诸邻,噪逐之。
抵穴,获金帛无算。
民竟逃去。
呜呼!
世之人虎,岂独民也哉?
[注释]①由:
经过。
②至正:
元惠宗年号。
③缘木:
爬树。
④拨:
挑选。
⑤蹠(zhì):
足跟,脚掌。
1.解释下列句子中的加点字
(1)绝类()
(2)有负囊至者()
2.用现代汉语解释下列句子
(1)人竞传壶山有虎,不食人,惟吮其血,且神之
(2)闻木上啸声急,意必有重货,皮而搏之
3.“民竟逃去”说明了什么道理?
4.“世之人虎,岂独民也哉”这句话能否删掉?
说说理由。
阅读能力提升
阅读下面的文章,完成13—17题。
(21分)
春光美
周海亮
①街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。
公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞,落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点,碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起,”女孩急忙停下来,“对不起……戳痛你了吧……真的对不起,我是一个盲人……”
⑤“没关系的,”老人轻轻地笑,“我知道,你只是有些不便。
”
⑥“只是有些不便?
”女孩的神情霎时黯淡下来,“可是我看不见了,永远看不见了……就像现在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能……”
⑦“可是孩子,春色只是为了给人看吗?
春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在吗?
”
⑧“难道不是吗?
”
⑨“当然不是。
”老人说,“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小,淡蓝色,五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧?
那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明,里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花,然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?
还有那些有残缺的花儿,比如被虫儿吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被风雨所折断,被石块所挤压,它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?
”
⑩“孩子,你要知道,当秋天来临,所有春天开过的花儿,都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花,它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿,勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”
⑾“花儿就像你,你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?
为什么要放弃开放的机会呢?
为什么要放弃整个春天呢?
”
⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⒀“你还可以去触摸春天。
孩子,你可以触摸花草,触摸鸽子,触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的,却不是用眼睛,而是用心,用感觉,甚至,用爱……”
⒁“您是说,用爱吗?
”
⒂“是的,孩子。
只有用爱才能真正感受春天,读懂春天。
我知道你看不见春天,可是你的心里,难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?
只要你还相信春天,那么对你来说,这世上就还有春天,你的心中就会万紫千红。
我说的对吗,孩子?
”
⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶,你愿意把你看到的告诉我吗?
”
⒄“当然可以,孩子,我很乐意……你的面前有一朵花儿,蓝色的花儿,五个花瓣……你的旁边有一棵树,树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪,碧绿的草坪,有人在浇灌……再往前,是一条卵石甬道,鸽子们飞过来了,轻轻啄着人们的手心……”
⒅女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化,每一种变化,都是天真和幸福的。
似乎,女孩真的看到了整个春天。
⒆女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵。
⒇然后,老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说:
“虎子,我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜,悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》(有删改)
13.细读全文,题目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面?
(4分)
14.联系文章语境,品析下列加点词语的含义。
(4分)
(1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
(2)女孩的神情霎时黯淡下来。
15.联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。
(5分)
(1)我知道,你只是有些不便。
(2)花儿就像你,你就是花儿。
16.文中的女孩,是因为明白了什么道理,才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?
(4分)
17.文章独具匠心,直到最后才告诉读者,老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处?
(4分)
阅读《母亲的心》,回答15~19题(15分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:
在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。
可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!
因为那是一只
母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
(选文略有改动)
l5.(3分)文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。
请依据提示,在方框中补全①~⑨段的主要情节。
l6.(3分)阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
l7.(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
18.(4分)阅读第⑨段,联系上下文,回答下面两个问题。
(1)“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。
甚至已经带出了十几步路。
”母亲为什么“咬咬牙”?
又为什么“闭起双眼”?
(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。
”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
19.(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
阅读《一只空瓶子的温暖》一文,回答16—20题。
(共10分)
一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。
如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:
“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。
”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。
不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。
没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:
“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。
咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!
把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。
我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。
那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。
我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?
帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。
我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。
16.根据你对文章内容的理解,填写下表。
(2分)
人物
事件
心理反映
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
女儿__________
女儿
__________________________________
爸爸惭愧
17.爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?
(2分)
18.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?
(2分)
19.赏析下面句子。
(2分)
她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。
20.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
(2分)
阅读《影子里的父爱》一文,回答18—21题。
(共8分)
①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。
小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。
但我仍感觉透不过气来。
小护士指着窗外说:
“看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。
”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。
床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:
“爸,你怎么了?
!
你怎么了?
!
”
③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。
看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:
“别哭别哭,你爸没事,一会儿就好了。
”
④男孩听我这么说,才放心了。
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。
孩子数着钱:
五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:
“医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?
”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:
“你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。
”孩子说:
“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。
后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。
就在这时,小护士进来了。
她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。
我从她手里接过父亲送来的东西:
一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。
手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天,我想的都是“父亲”这个字眼。
想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。
生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
18.选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?
(2分)
19.选文主要写中暑的父亲,为什么后面又写到我的父亲为我送伞和仁丹的事?
(2分)
20.怎样理解选文第⑤段划浪线的句子“我烦躁的内心蓦地清凉无比”?
(2分)
21.选文中说“每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。
”你是否也有这样的体会?
请你写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。
(2分)
留两个柿子看树
①小时候,父亲在外地,母亲一人担
起了家中所有的农活,里里外外忙个不停。
在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树,黑黑的躯干,粗糙的树皮,一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定。
霜浓秋重的时候,柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶,被秋染红,随风而动,远远望去好像一团火。
那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩,追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣,坠在枝头闪动着红色的亮光,特别诱人。
③每到收获的季节,母亲总让我和弟弟爬到树上去,想方设法把柿子摘下来。
甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。
在母亲的监督下,所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。
母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着,更不忘叮嘱我们小心点,小心点。
记得有一次,在母亲的指挥下,我爬到高高的树梢上摘柿子,大个的“红灯笼”尽收篮里,剩下的柿子青色还未褪尽,小小的如同棉桃子,我嫌小没有摘。
母亲却不以为然,她说:
“摘下来都是钱,放在树上一分钱换不到,多可惜啊。
你的学费就是这些柿子换来的。
”后来,母亲用竹竿做成网套,还是把那些柿子套了下来。
乡下的人家底薄,日子都算计着过,手指缝张大一点都是浪费。
母亲说:
“一个柿子可以换来一碗茶,该节省的还是要节省。
”
④从那后我记住了母亲的话,每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月,年滚着年。
后来,我们兄妹都离
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