七年级上语文仿写句子及词语运用练习题.docx
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七年级上语文仿写句子及词语运用练习题
七年级上语文仿写句子及词语运用练习题
仿写句子应注意:
1、内容要协调一致,前后呼应2、句式要统一3、修辞要相同4、字数要相等或大致相等
1、根据语境,仿照画线句子,续写句子,构成语意连贯的一段话。
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;;秋,以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦;。
2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;;幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆。
3、以“爱心”为话题仿写句子。
爱心,是冬日里的阳光,能融化心中的坚冰;爱心是夏天里的清泉,能滋润干涸的心田;
爱心是;爱心是
。
4、填句,组成前后连贯的排比句。
要记住:
,,不是每一粒种子都能长成参天大树,不是每个生命都能焕发光彩。
5、例:
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
父爱是。
6、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前面意思连贯的分句。
(字数可以不相同)
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;
。
7、仿照下列例句造句。
例句:
书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。
仿句:
书是,能;书是,能;
8仿句式补写。
如果你是一棵小草,就请增添一份绿意;如果你是一朵鲜花,;如果你是一颗星星,。
9、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。
(字数可不相同)(3分)感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。
感谢,因为他。
10、根据下面这句话的句式特点,仿写两句话,组成一个排比句。
(4分)
也许,在绚丽的天空前,你会觉得自已很平庸,你会懊恼;________,_______________________,________________________, ;________, ,________________________, 。
然而你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿。
11、选出在括号内依次填入最恰当的一组词语。
()
①在一片寂静中,我()在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
②紫色的大条幅上,()着点点银光,就像迸溅的水花。
③我们是一列树,()在城市的飞尘里。
④是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的()。
⑤在这浅紫色的()和浅紫色的()中,我不觉加快了脚步。
A蹲闪立清新藤萝花朵
B伏发站空气光辉芳香
C立画长空气藤萝花朵
D伏泛立清新光辉芳香
12、下列句中划线成语使用不恰当的一项是()。
A姚明童年的照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。
B为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,编写稿件,忙得个不亦乐乎。
C北京奥运圣火传递活动每到一个城市,都受到群众的热烈欢迎,吸引了数十万人的袖手旁观。
D嫦娥奔月是家喻户晓的神话故事。
如今,这个古老而美丽的神话变成了现实,中国人民终于圆了几千年的奔月梦想。
13、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空:
A、急促B、柔和C、清脆D、微弱
①可它们的声音不强,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。
②我所能听到的一点点歌声则是非常的,与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
14、参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。
要求:
形象具体,句子形式不限。
示例:
诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……
(1)诗意的情趣就是——
(2)诗意的情趣就是——
15、在横线上仿写句子,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨,才有卓然独立的高洁;---------------------,------------------------------------------------------------。
16、根据下面句子的句式,在横线上仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云雀;春天---------------------------------,-------------------------------------;春天从山间喧闹地奔了过来,化作溪流和湖泊。
17、仿照下面句子的形式和修辞方法。
从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。
例句:
生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
仿写:
---------------------------------,---------------------------------。
---------------------------------,---------------------------------。
18、仿照例句,在横线上将句子补写完整。
例句:
老师的教导就像汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。
仿句:
老师的教导---------------------,---------------------------------。
19、仿照下面两个句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与辽阔的大海比浩瀚呢?
你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?
你自有你的执着。
---------------------------------,---------------------------------?
---------------------------------。
20、仿照示例,完成句子。
示例:
我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。
仿写:
---------------------------------,---------------------------------。
21、仿照下面句式,在横线上续写一句话。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;------------------------,-----------------------------,---------------------------------。
22、珍惜时间,有所作为,是我们获得的有益启示。
请以“时间”为开头,仿照例句,在下面的横线上再写一个句子。
例句:
时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。
仿句:
---------------------------------,---------------------------------。
23、请围绕“亲情”这一主题,仿写两个句子。
亲情是暴风雨中的一把伞,为我遮风挡雨;亲情是一株永不凋谢的玫瑰,为我送来温馨和美丽;---------------------------------,---------------------------------。
24、仿写句子。
大自然能结我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力;---------------------------------,那是启示我们---------------------------------。
24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;希望是_________________________________________;
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