人教版九上文言文复习知识点整理.docx

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人教版九上文言文复习知识点整理

九上文言文复习——知识点整理

21、陈涉世家

一、理解性默写

1、起义的直接原因：

失期，法皆斩。

2、起义的根本原因：

天下苦秦久矣。

3、为起义所作舆论准备：

篝火狐鸣，置书鱼腹。

4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：

得道者多助，失道者寡助。

5、陈胜、吴广起义的策略是：

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。

6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）：

丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

7、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

"王侯将相宁有种乎！

8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。

9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：

（诸郡县）苦秦吏者皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

10、起义的导火线是遇雨失期，失期当斩。

二、内容理解

1．陈涉虽出身农民，但与一般农民有很大的不同，想一想不同点。

（1）“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；

（2）“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；

（3）“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向

2．农民起义的原因是什么？

在段中画出句子。

明确：

农民起义的直接原因是：

“遇雨失期，失期，法皆斩”；根本原因是：

“天下苦秦久矣”。

3．陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？

明确：

先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。

两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。

4．陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的？

有何作用？

明确：

陈胜、吴广用“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是“威众”。

5．哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？

结尾一句有什么作用？

“攻、下、收、皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。

结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大，农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。

印证了陈胜关于“天下苦秦久矣”“宜多应者”的分析和预见，进一步说明了这场农民革命战争的必然性。

6．在理解全文的基础上归纳分析陈胜的性格。

陈胜是个年轻时就有远大抱负，有勇有谋，有敏锐洞察力，有卓越领导才能的农民领袖。

7.“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？

（“醉”为该段情节的发展起铺垫作用。

）

8.人物欣赏

（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？

（表现了既敢于斗争又有斗争的智谋和洞察时局的能力，具有卓越的组织才能和超人的胆略。

）

（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

”一句，表现陈涉具有远大的抱负、反抗的决心和叛逆的性格，具有高超的宣传鼓动才能。

（3）吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

（1）抓住时机

（2）故意使自己受辱（使用激将法）（3）激怒众人

9.如果没有导火线，陈胜、吴广会起义吗？

请谈谈你的看法。

会起义，因为戌卒在开赴渔阳的途中遇雨失期仅是直接原因，而不是根本原因，其根本原因是“天下苦秦久矣”，只要残暴的秦朝的统治存在，就有起义的必然性。

（或不会起义。

在短时间内暂时不会，因为惧于秦朝统治的残暴，没有导火线不会起义。

）

10.陈胜在起义初期做了哪几件事？

这表明他有怎样的远略？

主要之点是：

（1）“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方；

（2）自己率兵攻占陈作为西进攻秦的指挥中心；（3）建立政权，提出复兴楚国的战略口号。

从这几件事可以看出他的战略目标是推翻秦王朝的统治。

11．既然是写陈涉，为何文章开头列出吴广呢？

体现吴广在起义中起到了重要作用。

本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。

突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。

12.写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么？

作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。

作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。

13.第三段开头交代了几个场面？

分别是何用意？

开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。

“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。

再次体现陈胜的胆识和才智。

文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。

14.第三段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？

运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。

至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。

15.陈胜是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？

作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。

16.纵观全文，作者在安排材料详略上，有何特点？

详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。

17.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？

对这种做法你是如何评价的？

①制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。

②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。

18.描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?

（1）士兵对陈胜的敬畏

（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3）陈胜善于斗争和他的组织领导才干。

19.陈涉、吴广起义经过了几个步骤？

每一步为什么要这样做？

　　首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论，鼓动人心，树立威信；然后陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义的障碍；接着陈、吴二人号召徒属，进行宣传，指出大家的处境，分析了利害关系，又指明了斗争的方向；紧接着明确了起义军的名义、标志、称号及组织领导，使起义工作从思想到组织上落实，最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军，并迅速壮大，一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。

20.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

”这句话的含义是什么？

　　这句话表达了陈涉等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。

这种思想在当时是难能可贵的。

22、唐雎不辱使命

一、理解性默写：

１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？

寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？

大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

二、重难问题：

1、如何理解句中加点字词：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

”？

秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。

2、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？

秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。

这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？

不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。

这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。

3、安陵君：

“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”唐雎：

“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？

唐雎比安陵君更强烈，更坚决。

4、秦王是怎样一个人？

骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干

5、唐雎是怎样一个人？

从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲

6、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？

两方面：

一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，

二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？

从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。

请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。

（1）公亦尝闻天子之怒乎？

你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）与臣而将四矣。

我将效法他们三人，与你同归于尽。

9、用自己的话简要回答：

唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？

从中可以看出唐雎是个怎样的人？

首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。

其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。

最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。

唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

10、唐雎出使秦国的原因是什么？

秦王以大易小而安陵君为什么不答应？

是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。

安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。

11、秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？

唐雎又是怎样劝说秦王的？

秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。

12、秦王开始接受了唐雎的劝告吗？

他有什么反应？

秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。

13、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？

他是如何进行反击的？

唐雎威然不惧。

他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

14、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？

这是从什么角度来表现唐雎的？

说明秦王害怕了。

从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。

15、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？

秦王要求“易地”是包藏祸心、企图吞并安陵郡

16、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？

为什么？

这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。

他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。

文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。

17、为什么说唐雎没有辜负使命?

秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。

而在当时这是不可抗拒的。

唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。

唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。

18、根据课文内容的理解，简要回答下列问题。

①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?

秦王并非真心易地，意在吞并。

A．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；

B．“寡人欲以„„安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；

C．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理

②安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?

安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。

③说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。

“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用

④秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的盲外之意是什么?

言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。

⑤秦王说，“天子之怒„„千里”，唐雎说，“伏尸二人„„今日是也。

”他们各表达了什么意思?

“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。

23、隆中对*

一、重难问题：

1、用一段精练的话来表达你读了《隆中对》后对诸葛亮的印象（感受）

具有卓越的政治、军事见解和才能。

自尊自重，清高自许，谨慎持重←“凡三往，乃见”；对天下形势洞察精深、了如指掌，才华横溢、雄姿英发←隆中对策、三分天下。

2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）是：

霸业可成，汉室可兴。

为达到这目标提出的战略是：

跨有荆、益两州，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变。

3、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什么？

占据荆、益州，修明内政、与周边和睦相处、联吴抗曹。

4、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？

说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。

5、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？

①有才能的人往往恃才傲物，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。

②亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重，表现诚意。

6、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？

原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，”“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖獗”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。

7、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?

他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?

①“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。

②在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能；为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。

8、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?

请从文中找出原句加以说明。

“将军既帝室之胄，信义著于四海”

诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？

（用文中原话回答）

帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

9、“卧龙”比喻什么？

比喻潜居而未显达的有才能的人。

10、源于本文的一个成语是什么？

说说它的意思。

三顾茅庐：

指诚心诚意一再邀请。

11、文中提到的诸葛亮有何特点？

智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能  

12、文中提到的刘备有何特点？

礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳

13、刘备的一个“善”字意味深长，请写出“善”的内涵。

（4分）

善”是对诸葛亮对策的高度 评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。

（意思对即可）

24、出师表*

一、理解性默写：

1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

臣本布衣，躬耕于南阳。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？

南方已定，兵甲已足。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

临崩寄臣怪大事

4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

陟罚臧否，不宜异同；

5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

不宜妄自菲薄；

6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7、《诸葛亮集》中有这样的话：

"赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9、表明作者志趣的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

 10、指出出师战略目标的句子是：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；

11、作者向后主提出的三条建议是：

①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

（或:

广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

） 

12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：

亲贤臣，远小人（或:

亲贤远佞）。

13、在屡遭失败的情况下请来了对局势有扭转作用的之人，这是：

“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：

先帝创业未半而中道崩殂， 

15、表现作者无意于功名的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

遂许先帝以驱驰

17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?

恐托付不效，以伤先帝之明

18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?

用原文中的4个四字短语回答。

北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都

19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：

①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。

二、重难问题：

 1、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？

诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣 

（ ①忠心耿耿。

②鞠躬尽瘁，死而后已。

③足智多谋，运筹帷幄。

④古代忠良的代表，人臣的楷模。

）

2、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为

三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。

作者回顾这些往事的目的是

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。

3、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆

4、中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。

例：

霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。

5、诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？

这条建议在当今有何现实意义？

亲贤臣，远小人，选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。

6、诸葛亮推荐文武大臣的原则：

忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。

7、读了《出师表》，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？

请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。

诸葛亮最可贵的精神是为人忠心耿耿，能够知恩图报，对收复汉室有着强烈的责任心和使命感。

启示：

我们也要热爱自己的祖国，并且要为自己的祖国建设和发展竭尽全力，同时对我们中华民族的伟大复兴也要有着强烈的使命感和责任感。

。

（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分）

三、课外延伸：

【一】1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）

2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》）3.或为出师表，鬼神泣壮烈。

（文天祥《正气歌》）

【二】出自本文成语：

三顾茅庐：

比喻真心诚意，一再邀请。

妄自菲薄：

指过分看轻自己，形容自卑。

作奸犯科：

指为非作歹，触犯法令。

危急存亡：

指关系到生存灭亡的紧急关头。

临危授命（临危受命）：

指在危难之际接受任命。

计日可待（指日可待）：

可以数着日子等待，形容为时不远。

咨诹善道：

询问好道理。

察纳雅言：

征求好的建议。

25词五首与课外古诗词背诵

词五首

一《望江南》

1词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是：

梳洗罢，独倚望江楼。

2词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是：

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

3词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：

肠断白蘋洲。

4词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。

”这句话意境相似的词句是：

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

二《渔家傲·秋思》

1词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

2词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：

衡阳雁去无留意。

3词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

4词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：

人不寐，将军白发征夫泪。

5王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是：

长烟落日孤城闭

6词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是：

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

7在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句，请写出连续的两句，并注明作者和出处。

大漠孤烟直，长河落日圆。

王维《使至塞上》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

岑参《白雪歌送武判官归京》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

王翰《凉州词》

三《江城子·密州出猎》

1词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是：

千骑卷平冈

2词中动用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：

亲射虎，看孙郎。

或持节云中，何日遣冯唐？

3词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：

西北望，射天狼。

4古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

李白《行路难》怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

5词中表现作者满怀壮志，希望重新得到朝廷的重用，为国家效力，有机会建功立业的词句是：

持节云中，何日遣冯唐？

6词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是：

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

四《武陵春》

1词中触景伤情的词句是：

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

2词中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是：

物是人非事事休，欲语泪先流。

3词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

4李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是：

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

五《破阵子》

1词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2词中表现戍边将士骑术精湛，射击高超的句子是：

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

3词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的词句是：

了却君王天下事，嬴得生前身后名。

4李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是：

了却君王天下事，嬴得生前身后名。

5古诗词中，有许多描写戍边将士的诗句，请写出给你印象最深的